争论作文600字

时间:2023-09-09 15:03:17 600字 我要投稿
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争论作文600字

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的争论作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

争论作文600字

争论作文600字 篇1

  我们上品德课时,发生了一次有趣的争论。

  课堂上,老师指着书上的一幅图:一个小女孩拉着妈妈想去儿童剧院看话剧,妈妈说:“看什么话剧!回家看电视不是一样的吗?”。问:“同学们,你们认为妈妈应该让小女孩去还是不去呢?”话音刚落,班级里立刻乱成了一锅粥。

  王浩川说:“应该什么都不看,在家里看书,增长知识。”没等王浩川说完,吴雨泽便打断了他的话:“我认为应该看童话剧,电视和电脑的显示屏有辐射。”

  品德老师笑着说:“这两位同学答得都很不错,谁还有新的见解呢?说说看。”

  我的好朋友边晓璇抢着发言:“应该选择看童话剧,一个人在家里看电视没意思。”

  同桌梧桐树也不甘落后,大声喊:“在家里看电视比较好,节省钱。”同学们听了哈哈大笑起来。

  还有的.同学在小组里嘀嘀咕咕议论了一会儿,站起来代表小组发表意见:“在童话剧院看话剧比较好,小女孩儿在学校学习了一周了,应该去看童话剧放松心情。”

  我被这激烈争论的气氛逗乐了,高高举起手说:“应该到儿童剧院看话剧,在那里可以得到许多乐趣。”

  我话音刚落,有个同学直接从椅子上蹦起来……

  看着班里“热闹”的情景,老师打手势让我们停下,说:“大家回答得都很好,其实看童话剧很好,因为在剧场看戏,同学们能看到演员活生生的表演,台上和台下互动交流,游戏性强,还会使同学们更加了解爱、勤劳、尊重和诚信,也更习惯在公共场合做个懂规矩、讲礼貌的乖孩子。”

  这时候,下课铃不识趣得响了起来,一场争论也在铃声中结束了。

争论作文600字 篇2

  在一个幽静的夜晚里,小主人甜甜地进入了梦乡。就在这时,他的五官却争吵起来,打破了宁静的夜晚,一阵阵吵闹声飘来…“看我,多漂亮啊!主人多亏有我的衬托呢!”眉毛柔了柔身体,在自言自语的说。但这话却被眼睛听到了,他很不服气,不甘示弱地说:“是吗?要是没有我,你的存在对主人来说还有何意义呢?呵!我的本领可比你大多了!”眉毛被惹怒了,生气地弯了弯身体,大声吼到:“什么!我可是在为你和小主人奉献哪!如果没有我给你挡着滴下来的汗珠,你现在还能看到这么美丽的世界吗?”这时,它们的对话不巧被鼻子听到了它也插嘴说:“你们别这么傻了,好好想想吧,要是没有了我,主人怎能呼吸?维持他生命的.永远是我呢!哪能跟我比?”嘴巴更是高傲十足,他故意大声地说:“嘿,要是失去了我,主人怎能与他人沟通?这样的主人就没有生活下去的信心和力量,而你们却是无能的!”

  耳朵也趁着机会,得意洋洋地说:“告诉你们吧,要是没有我传播信息给主人,会给她造来数不尽的麻烦。那个时候,你们得逞不了啦!”他们就这样没完没了地争吵着,谁也不让谁。身体就语重心长地说:“各位,别再吵了,你们快清醒过来吧!其实大家都各有长处,各有短处,都会有自己的特色!大家对主人来说都是不可缺一的,我们要好好配合主人的工作,默默地劳动!我们一定要和谐相处,和好如初,让主人因有我们而感到骄傲!”大家听了,都惭愧地低下头表示认同。从此,五官继续发挥自己的优点,为主人做出贡献!主人得到了他们大量的帮助,一次又一次地顺利!

争论作文600字 篇3

  在一个很宁静的中午,小主人在睡觉,但是,文具们睡不着。因为,它们在想一件事情。

  这时,橡皮就问了:“你们说,咱们各自谁的用处大呢?”。铅笔说:“当然是我!我的力量最强!没有我,小主人就没法写字了。”橡皮又发话了:“我的力量才是你们当中最大的!没有了我,小主人就没法涂改写错的字了。”尺子平静地说:“你们如果都以为自己强的话,那就大错特错了!我的力量才最强!主人如果没有我,就画不出直线了!”铅笔反驳道:“如果没有我,那尺子有什么用?”这时,钢笔来了,它马上加入争论,它说:“我的笔水特别显,特别好用,小主人用我写字,字会写的`特别漂亮。”橡皮对着钢笔说:“你的笔水太显了,如果小主人稍微一使劲,你的笔水就印到背面了!”跟它们不一样的彩色铅笔说:“我虽然没有你们的能力强,但我也一样优秀,因为我是彩色的铅笔,没有我小主人就不能画出漂亮的图画了。”铅笔又反驳道:“彩色铅笔,你就没有听说过素描画吗?我就可以画素描画,哈哈!我的力量还是最强的。没有我强的就不要比。”这些文具吵吵闹闹的,都在说着:“我最强!我最强!我最强……”

  这时,一个慢悠悠的声音打断了它们的争吵。原来是它们的长老——纸。长老说:“你们各自有各自的特点,每个人都是这样的。”“我们知道了”文具们齐声说道。

  这时,小主人不知怎么回事,走了过来。文具们赶紧回到自己的位置。接着,小主人假装不知怎么回事的回到自己的床上睡觉去了。其实,小主人把文具们争吵的内容都听到了。

  第二天,到了学校,小主人把文具们都用上了。它们这回真的知道了,它们原来真的像长老说的,自己都有自己的用处。

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