抒情的作文经典（8篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的抒情的作文8篇，欢迎大家分享。
抒情的作文 篇1
随着时间的流逝，你离我越来越远，但是请放心，我会一直在原地等你，直到你回来……
小时候，我们经常一起去荡秋千。我喜欢坐在秋千上跟你讲我的心事，你喜欢在倾听我的心事的时候静静地微笑。那个秋千，承载了我们童年的梦想和忧愁。你知道吗，我一直都觉得你是一个忧郁伤感却很纯洁的孩子，就像一朵在无尽的黑暗里盛开的白色雪莲，开得那样的忧郁，但纯洁美好。你总是一个人，和我在一起的时候也不喜欢说话，你喜欢安静地笑。
有一次，我蹲在地上大哭，朋友们都不知道该怎么办，这时，你来了。你轻轻地走过来，微笑着说：“小悦，你哭起来没有你笑起来的时候好看”我抬头，看到了一个陌生的你。你蹲在我的面前，脸上挂着暖暖的微笑，阳光慵懒地从你身后射过来，为你干净的脸庞镀上了一层金边，你的眼神比以前更忧郁了，好像还多了一些难过。你揉了揉我的头，谈谈地说：“小悦，我要走了”我诧异地望着你，你继续说：“我要走了，但我很快就会回来的，你要等我哦”你充满忧郁的眼睛望向遥远的天边，脸上依旧是那淡淡的微笑，然后你走了，走得那样地潇洒，轻松，你的步伐很轻，但每一步都踩在了我的`心上，很痛，很痛……我突然觉得我会就这样失去你，失去你一辈子……
从此，我每天都会去秋千那里，等你回来，等你站在我面前，轻轻的说：“小悦，我回来了”
你真的回来了，但是你的诺言只兑现了一半呢，你说你会很快回来，现在你虽然回来了，但你却让我整整等了三年……
那天，我走在回家的路上。前面突然有吵闹声，抬起头，一群衣着打扮奇怪的男生站在那里，他们围着一个人起哄，不知道在干什么，我从他们的身边走过的时候，偷偷地说了声“切，流氓”结果被他们其中一个人听到了，他扇了我一耳光，在我抬起头刚想骂他的时候，我看到了你。如果你当时是被他们围着的那个人，我肯定会叫你一声“哥哥”然后拼命把你带走。但是很遗憾，我看到的你站在那群流氓之中，我死死地盯着你，你却还没留意到我，一直在大声地质问在中间的那个男生。当你看到我的时候，你愣了愣，叫我：“小悦？！”我不敢置信地看着你，然后头也不回地跑了，你没有追来。我来到了童年时我们最喜欢来的地方，秋千早已被拆了，剩下了两棵饱经沧桑的老榕树。我抚摸着树皮，闭上了双眼。我知道，我再也看不到你脸上那淡淡的笑了，再也听不见你温柔地叫我“小悦”了
你说过你会回来，可现在回来的那个陌生人，是你么？泪水溢满了眼眶，我抬头看着头顶的那一抹碧绿，努力不让眼泪流下来。曾经的你，曾经温柔安静的你也回不来了……
时间飞逝，你离我已经越来越远了，但是，我会一直在原地等你回来，直到你回来，兑现你的承诺。
抒情的作文 篇2
冬季是与飞雪遥遥相映的，时候一到，那晶莹的雪花便飘飘然地从天堂降临人间。
起初是零落的雪片，夹杂着纤纤细雨。风呼呼地一吹，这些小精灵就似喝醉了酒，左摇右摆的四处飘荡。院子里的孩子正在嬉闹，忽觉什么冰凉凉的东西落到了耳廓，痒痒的'。他伸手去挠，却什么也没有，又自顾着玩耍。无何，正笑着，鼻尖上传来一丝凉意，又伸手去寻，还是无所获。他抬起头，欣喜地发现正有一点点的白扑面而来。他摊开手掌，待有一点白落入，又倏忽消失，幻化成水。他惊喜地跳起来，忍不住转了几个圈，嘴里大声嚷着“下雪咯，下雪咯。”
天色慢慢暗下去，这雪花啊也愈加纷纷，好像得了谁的势一般。老人轻拍着怀里的孩子，在屋子里望着窗外的雪景，嘴里喃喃地说：“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。”
“奶奶，你说什么？”孩子往老人的怀里窜了窜，语气迷蒙地问道。
“没说什么。孩子你先睡吧，奶奶还想坐一会儿。”
“没事，孙儿陪陪奶奶，孙儿也喜欢雪。”孩子扑哧扑哧眼，企图打起点精神，“奶奶，你说雪下到明天早上，够不够我们玩的？”
“瞧这势头，估计够埋到你小腿了，肯定是能的。明天再把靴子、手套、耳护什么的给你穿上，好让你玩个痛快。”老人刮了刮孩子的鼻子，看孩子已渐入睡境，便不再吱声，仍旧出神地望向窗外肆无忌惮的雪。
一夜呼啸，雪终于停了下来。地面上所有的坑坑洼洼都消失了，只余下一片万籁俱寂的白。
太阳升起，孩子们不用家长催促就麻溜的起了身，然后迅速穿戴好各自的装备，随意刨了几口饭，便兴奋地跑出家门，呼朋引伴的奔赴村子最大的空地。一群年幼的孩子，忽然有了一副隐形铠甲，不怕凉，不怕疼，在雪地上笑啊、闹啊、追逐着。不小心吃了一跤，同伴过来扶，那摔倒的孩子却立马站了起来，然后搓一个大大的雪球，大喊：“再来！”逗乐了围观的大人。说到大人们，这雪后的几天算得上他们最舒心的几天：不用时刻看着孩子，不用照料地里的庄稼，也不必忙着做饭。只是在屋子里点上炉火，弄点花生瓜子，拉扯着家长里短。
雪后往往会有连日的晴朗，让那白绒绒的雪慢慢融化，只留下一滩滩泥泞。还没玩够的孩子坐在台阶上看着鞋子上的泥，呢喃道：“好想再下一次雪啊。”
抒情的作文 篇3
在我初中的时候，我的母亲因为癌症离开了这个世界。
上初中的第一个学期妈妈因为肚子痛去医院检查，检查报告出来发现妈妈的肚子里有几块细胞那就是所说中的癌症我从来都没有想过我们家会有这种事情发生，听爸爸一说可能是遗传，我们的外公也是因为肠癌失去了他的生命，妈妈可能是以为遗传才得了她的胃癌。爸爸也一直帮妈妈治病。
有一天，星期五我正好放学回家，回到家时，爸爸连续接了4个电话都是问妈妈的情况，我也偷偷听了一点，爸爸好像哭了似的，我听见爸爸说妈妈的器官全部都衰竭了，爸爸还说妈妈可能撑得十天都很难，不行了我哭了根本不相信是这样的。回到房间爸爸躺下什么话都不说，后面他又坐起来了。慢慢的跟我们讲，我们三个孩子都不相信妈妈她那么好不会这样的.，我们哭了，哭得很大声，爸爸把我们三个孩子抱住跟我们说，没事没事还有爸爸在会让你们吃饱穿暖的不会让他们欺负你们的，我们真的接受不了妈妈就这样，妈妈还在一定还有办法的。
第二天早上爸爸早早就起床去医院了，但是半路接到医院打来的电话说妈妈不行了。爸爸返回回家把我们叫醒了，叫我们快点起来，我们起来后急忙的刷牙洗脸，爸爸带我们出去打滴去医院，去到医院后看见姑姑在电梯外面等着我们，姑姑叫我们进去看看妈妈最后一眼，姑姑哭得很大声抱怨自己没有看好妈妈等我们来看看她，我们不怪姑姑。我看着妈妈的尸体喊妈妈、妈妈，怎么喊妈妈都听不见，我就一直哭，我们就这样没了妈妈。医生把妈妈送进平安间，他们帮妈妈穿好了寿服。就去殡仪馆火化妈妈的尸体。我们以后都没有妈妈了就这样。他们说遗传基因可能还会遗传到下一代那就是我，我可要小心了。以后我的心里话不知道该对谁说。
以前我有什么抱怨都会跟妈妈说心情不好都是跟妈妈说，因为爸爸的脾气不好，妈妈总是很宽容大度，她很慈祥，现在妈妈没了我不知道该跟谁说，除了去学校跟我那几个闺蜜说说其他都不信任我，因为我爱玩不喜欢学习，爸爸也没那么爱我，以前妈妈在的时候妈妈总是说只要做事不要太过分谁都爱。可是现在海燕听话了呀妈妈怎么都不回来看看我，我不怪妈妈不辞而别，因为没有办法，早就知道不去学校了就能陪妈妈多几天，妈妈你在天上好好的，下辈子我还做你的女儿。
抒情的作文 篇4
时光总是太快，还没等你回眸，那些娇娆的嫣红已成昨日的黄花。也许感觉这个世界过于喧嚣，灵魂深处早已习惯了安静，习惯以一颗素净的寻常心，与清清瘦瘦的文字彼岸，寻觅一块灵魂的栖息地。
然而，生活让我们不得不在喧嚣的尘世里奔劳，常常忘了回过头看看美丽的风景，忘了善待自己，忘了给亲人一声问候。真想有一个可以安顿灵魂的地方，可以看见花开在眼里，有淡淡的香息在念里，也能有一个你在长久的记忆里。那抹芬芳，便可美丽心念的期许。
流年，在季节的轮回中绽放，在光影的交错中宣扬，它可以是妖娆地怒放，也能够顾影自清，临水照花。而文字一直是心灵的深处的暖香，它可以绘制时光，我喜欢把文字交给灵魂，在文字里自由旅行，文字带给我的不仅仅是心身的愉悦，而且是精神上的一种寄托。每天读读心爱的文字已成一种习惯，尽管倒春寒的晚上气温并不高，可我还是喜欢保持一份内心独有的清凉，用一颗安静的心，带着梨花般的香息，与文字说话。一回头，泡的茶早已凉了，可因了有文字的陪伴，我的心却如春阳，暖暖的。
我用文字书写着一个人的寂寞，我庆幸文字带给我馨香，让我在文字里耽美，吸收营养。我把一些心事和感伤写在岁月的素笺上，等春风吹绿北国的山川，等燕子说江南又是烟雨绵绵，等晓风拂过兰亭，有一个人在不经意间读到那首我写的诗句，能够感觉到一丝暖意和温馨，便是四月花开。
坐在季节的眉端，守着一帘春色，让文字慰籍苍白的灵魂，让指尖的风吹暖微寒的心绪，让相遇的美好在心底悄然开花。盈一抹心香，感受清风拂面的温柔，那份草木相依的时光，像陌上花开的春色，不矫也不媚，温婉了那一纸的距离，香薰了花间煮字的默契。一些青梅往事像是陌上的细草碎花，不经意间在心底蔓延，记得风动花落的.絮语，记得月清荷碧的邂遇，记得，水天一色时，红叶翩翩的情意。
静夜无声，仿佛只听得窗台那盆兰花拔节的声音。喜欢这样的清宁时光，可以想想心事，可以读读喜欢的文字，也可以将一杯白开水喝成一种咖啡的雅致。一个人的清欢，是宁静中绽放的花朵，幽香淡淡，甘美自知。我把自己想象成席慕容笔下那棵开花的树，等待着心爱的人从树旁经过，不经意的回眸一笑。
我要做明媚的女子，在心里种花种树，在春天里放牧心情，依着自己喜欢的韵脚，将寂寥的生活过出新意，就如春的枝头那一树娇娆的美丽。
有风从窗户的罅隙里跑了进来，柔柔的吹着我的长发和脸颊，让疲惫的身心有了顷刻的舒畅。一个人的夜晚，独自唱着只有一个人才能听懂的歌，我用文字吟着这一季的执着，我仿佛听到窗外那株开了花的树在窃窃私语，想你的时侯总是在没有星月的夜里，有细雨，泛着灵气。那些花草沾了阳光雨露，都有了生机，我们就这样一路走来，不去想下一个季节还会有哪些花开，只要你还记得，有一个女子，在安静的夜里，用沾着春雨的文字轻轻唱歌。
抒情的作文 篇5
梦中的纸飞机带我回到童年的彩虹桥，玩具熊在这里，小花伞在这里，洁白的云朵从身边飘过……我觉得很快乐。
常常想念从前的日子，想念小时候的单纯和快乐，如果一个人总是怀念从前，那么他就老了。
雨丝漫天飘洒，挂在屋檐的珠帘断了线，叮叮咚咚地落入玻璃中。我久久凝视着，看晶莹的水珠落入瓶中又溅起水花，静静地聆听这美妙的声音。
那时我们经常来这里，追天空的云朵，看飘落的落叶，听潺潺流水声……青春一去不再来，分开后就不会再重来，那时的银杏树是否依然还在？风中的落叶那么美，是否还有人能看见？
一个人的夜晚，仰望天空的'星星，遥想另一个充满幻想的世界里，是否也会有一个人在思念我？
我每天都会经过这里，这里的野花开了整整一季，现在，树上的苹果终于红了，晶莹剔透，明天你真的会来吗？
每一季，我的天空，总会有不同的颜色……
抒情的作文 篇6
我喜欢烈日炎炎的夏天，金风送爽的秋天，瑞雪纷飞的冬天，但更喜欢的还是桃红柳绿的春季。
你瞧，春姑娘披着轻纱，迈着轻盈的脚步向我们走来了。“呼啦啦”、“呼啦啦”，这时谁在唱歌？哦！原来是风姑娘在唱歌啊！一阵风吹过，万物都苏醒了。他们露出了小脑袋，探望着这美丽的世界。这柔和的春风吹红了花儿，吹绿了小草，吹来了许许多多可爱的小动物，也吹来了辛勤的农民伯伯，田野里一片生机勃勃的景象。
“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢？仔细一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈，而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着，她滋润着万物。大街上开满了“花朵”，这花不是一般的花，而是那些在外面撑的雨伞，这些花伞五颜六色、五彩缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗？雨后的景象焕然一新，令人心旷神怡。花儿草儿树儿，所有的万物都被这雨水洗净了，而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样，忘记了所有的'烦恼，变得愉快起来。
我望着窗外，看到了令人回味无穷的景象：花儿草儿沾了水珠，个个挺起了背，精神抖擞地向着太阳。鸟儿们也不知从哪儿钻了出来，你追我赶，给蔚蓝的天空又增添了几分活力。
这柔和的春风，柔和的春雨，不正是春季的使者吗？
抒情的作文 篇7
曾经，你不反抗所谓的命运，只是因为你不想挑起家庭战争，不想让爱你的人伤心难过，更不想让那个好不容易建立起来的家庭处于分裂边缘。尽管，你百般不愿别人安排你以后的人生，可是为了保全心中的那份温暖，你认了。或许，你是很懦弱，懦弱的连自己的人生都无法做主，可是我们谁也无法体会到你内心的挣扎与痛苦？
陪在你身边这么多年，我看到你的'朋友虽多，但真正走近你心底的却寥寥无几，我知道不是你不相信，只是你习惯了隐藏，隐藏自己的悲伤，因为你不喜欢让人看到你的脆弱。所以，每当你不开心的时候，你就喜欢一个人静静的呆在某个无人知的角落，任思绪无边无际蔓延，然后沉淀至心底，你所展现的永远是那个阳光快乐的自己。
其实，我是真的很想你能给我一个永不相忘的承诺，可你没有，你说：“你想要的承诺我给不起，我也不知道未来会发生什么，顺其自然吧！”你明明知道我只想要个安心，只想能像从前一样相处，可你连安慰的话也不舍得给予。是否我们真的回不到从前了呢？我想真的回不去了，当我转身离去的那刻，就已经注定了结局，怪只怪命运捉弄人！别怪自己无心无情，只是你的心太小，容不下太多东西，你的情太少只有一份，只道最是无情的人最多情！
时至今时今日，你的人生可以自己掌握了，你可以任意挥洒自由了，可你的心是真的自由了吗？放开心中的郁结，寻找自己的快乐吧，纵然，你的快乐不是我给的，我也真心的祝福你，愿你开心快乐每一天，一个把你放在心底的人！
你的未来没有我，也不会有我，生活还是要继续，谁也不会是谁的唯一！
抒情的作文 篇8
24日下午，山东高考成绩下来后，我曾经单独辅导的两个孩子的妈妈分别打来了电话，一个考了605分，越过重点线22分，应该算不错了，但孩子的妈妈说孩子在家里哭呢，说发挥不理想。另一个考了545分，超出军检线13分，说孩子的第一反映是表情木然，说让妈妈给她找家复读学校，她不上去，她要复读。第一个孩子虽然发挥不理想，但基本上在可接受的范围内，所以她选择的是大声的哭。说是想复读，但在家长的劝说说，未必复读。第二个孩子表情木然，她内心是真正的悲痛，连表达忧伤的哭都暂时没有了。
第二个孩子叫映雪，很乖巧的一个女孩儿。她相对来说文科成绩非常优秀，但就是数学和物理思维很差。但她学得非常刻苦，每天晚上学到零时1点。做数学，有时一天6节自习全部做数学。考试前及考试那几天里，她不吃也不睡，就是吃不下也睡不着……..听着她妈妈的叙述我非常心疼。这孩子太让人心疼了。高考的压力对她来说太大了。她说非重点不上，非211以上的大学不上。她把一生的幸福都投注到高考中了，脑子钻进了死胡同。
高考后我的一个朋友的孩子考得非常差，而这个孩子在幼儿园、小学的时候都非常的'优秀，不仅成绩好，小时候看着还多才多艺。但上了初中后，成绩一年不如一年，到了高中成绩更是一路下坡。考完后我问朋友，孩子是否选择复读？他说孩子坚决不。学够了。学烦了。一提学习就头痛。
高考完烧书的现象屡屡发生，说明什么？我们学校高考结束后虽然没有烧书的现象(老师和领导看得紧，学生不敢)，但出现了大批卖书的现象。好多学生无论考得好孬都不选择复读。有一个人打着为贫困地区捐赠图书和教辅的旗号(也可能是真的)，一会儿的功夫，在高三楼前的广场上就出现了可观的书的长城。学生在高中三年中利用了一切可以利用的时间，来学习、学习，再学习，他们学够了，厌学了。
现在有很多声音批评学生，到了大学后如何的混天聊日，如何的不学无术，逃课等等不良行为，试想，经过了从幼儿园→小学→初中→高中，长达十几年的艰苦奋斗，好不容易考入了大学，远离了父母的监督管理和小学、初中、高中老师们的作业的督促和苦口婆心，他们终于可以舒一口气了，他们终于可以不在父母和老师的监督下好好地玩一场了。
从幼儿园开发智力，到小学的奥数、初中为升入重点高中的冲刺、高中为升入大学的拼命学习，有多少孩子的创造力在老师和家长的开发中，逐渐地凋微？有多少孩子的学习热情和学习兴趣，在年复一年、日复一日的高强度的学习中逐渐地磨灭？这就是我们的教育现状吗？
我们总在指责我们的高中生、我们的大学生、甚至我们的研究生缺乏创造力、缺乏想像力、缺乏自主性，但造成这种现状的原因，如何改变呢？
老师列举的那些词的反义词，我这个没有读过语言专业的，学理科的本科生都无从答起，何况对三岁的孩子呢？难度开发智力，就是把成年人都难以把握的东西让孩子去强记硬背吗？这样的开发有意义吗？
中国的人才培养是应该从改革教育体制做起了。中国的教育改革是应该从幼儿园抓起了。让我们的孩子从孩提起生活的快乐一些，让我们的孩子从小学起，思维和创造力再敏锐一起。
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