礼物的作文(经典)
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的礼物的作文4篇，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
蝈蝈的鸣叫声如浪涌般阵阵袭来，卖蝈蝈的小贩接二连三。烈阳下，叶子被照得绿得仿佛在流油；小溪里，鱼儿上下跳跃…。盛夏就这样轰轰烈烈地来了。望着这样一番似曾相识的情景，昔日的一个片段跃入脑海。
还记得一次幼时上课回到家中，只见桌上放着一个似曾相识却素未谋面的竹子织成的小笼子，一看到它，我就再也抑制不住我的好奇心，冲上去把玩。
“奶奶，这是什么啊？”我天真地望着站在一旁的奶奶问道。
“这个叫作蝈蝈儿，”望着仍是一脸懵懂的我，她面带微笑地继续慢慢说道，“你听，外面树上传出的叫声就是它们的，是森林的自然歌者。”
听完，我崇拜地望着那只知了，找食物精心地喂食。毛豆，豌豆……各种豆子应接不暇，它一会儿便全部消灭，唱起了见面以来的第一首《欢乐颂》。听着这悠扬动听的乐曲，禁不住连忙鼓掌叫好，脸上洋溢着满是满足与欣喜。这一刻，仿佛浓浓的暑意已经渐渐消散，秋日的凉爽提前到来……奶奶脸上也洋溢着幸福满足的笑容。
到了夜晚，静卧于床，客厅内的叫声绵延起伏，辗转反侧，难以入眠。被烦急了的我气冲冲地冲到客厅，气愤地盯着奶奶手中正细心喂食呵护的谈心者，二话不说夺走这个“祸害”，一下扔出窗外。此刻，我仿佛看到她的眼中闪过一丝失落，原先满足的神情渐渐地变暗，变淡。“没事，它是太吵了，该扔该扔…”我仿佛看见她在强颜欢笑……
如今，又值盛夏，想起这个片段，心中总有愧疚之情，买了一只昔日的“祸害”回家，赠与奶奶。“哟。买这个干嘛……浪费……”她的眼中一阵阵地闪着欣悦之情，久久没有消散。那一刻，我仿佛看见她一怔一怔，如找到依托般面带微笑地紧紧盯着它。似乎是上次的养知了的事情还难以忘怀，她把知了放在自己房间的花中，悉心照料。从此，每每看见她就是蹲在花盆边拿着几粒小豌豆，挑逗着知了，口中自言自语道：“孩子们都长大了……不需要我们来照顾了，他们要去追求属于他们的一片天地咯…这里已经不属于我们这些老年人啦……”看着这一幕，眼前不禁模糊起来。我一下跑开，陷入了深思……
青春会老，容颜会老，唯有入心的爱不会老，不会孤独。她的年岁已大，可对待任何生命却依然如故，那么贴心。我们也渐渐成长了，也不需要她的呵护，缺少了对他的陪伴，从而使她的内心变得孤独了。随着岁月的逝去，曾经的.不懂事，不能理解他们的感受，感受他们内心的需求，知了也许只是一个小小的昆虫，在她眼里，就是一种陪伴，一种寄托，寄托她的爱。这何尝不是一种享受，这又难道不是岁月给我，给她带来的礼物吗？
近处远处的知了合唱着最美的乐章……
礼物的作文 篇2
大家一定想知道，我哥哥送我的礼物是什么吧!它就是--旱冰鞋。
为什么要送我呢?因为我昨天生日，旱冰鞋是我哥哥送我的生日礼物，我非常兴奋。
这旱冰鞋是蓝色，而且鞋子尺码是31至34码，可以自动调节给我正好，上面和普通的鞋子没有什么两样，但是下面我要描绘一下。
下面有四个蓝色的轮胎，快速划过去轮胎上面会发光，有绿色、有红色、有蓝色，五彩缤纷，五颜六色的真好看呀?
每次，我和弟弟都抢着玩，当然是因为这旱冰鞋好玩，所以，我们互相总抢着玩，总觉得怎么玩都不过瘾呢!
有一，弟弟在玩旱冰鞋的时候，划到划坡那，一下子，“嗖”的'一下子花了下去，刷个四脚朝天，我在旁边哈哈大笑。
怎么样?你们想玩吗?想玩的话，就买一双吧!
礼物的作文 篇3
在硕果累累的(de)金秋九月，我(wǒ)们迎来了第二十五个教师节。同学们怀着感恩的(de)心，个个都早早地(de)来到学校布置教室：有的(de)系彩球，有的(de)挂彩带，有的(de)在黑板上画画写字……在同学们的(de)精心装扮下，教室就像个大花园，洋溢着节日的(de)欢乐气氛。
上课铃一响，老师走进了教室，同学们都不(bù)约而同地(de)齐刷刷地(de)站了起来，异口同声地(de)高喊：“祝老师节日快乐！”老师惊喜万分，激动万万，连声笑着说：“谢谢，谢谢同学们！”老师的(de)话音刚落，班长就大声宣布：“教师节献大礼活动现在开始！”
嗬！有这等好事固然少不(bù)了我(wǒ)这个积极分子。我(wǒ)一个健步冲上了讲台，把我(wǒ)从郊外菜来野菊花送给了老师。老师接过鲜花，闻了闻，风趣地(de)说：“这花可真美真香啊！那我(wǒ)就不(bù)客气收下啦！”
紧接着，“小巧手”陈健登上了讲台，把她精心忙活了一个晚上的(de)贺卡献给了老师。老师手捧贺卡兴奋不(bù)已。瞧，这张贺卡比礼品店里的(de)贺卡还要精美呢！
随后，“小画家”徐小川也跑上了讲台，把一张精美的(de)画卷送给了老师。老师微笑着将画卷展示给大家看，哇！一个园丁正在给鲜花浇水呢！那个园丁不(bù)正是我(wǒ)们敬爱的(de)老师吗？那朵朵鲜花不(bù)就是我(wǒ)们吗？老师辛勤地(de)哺育着我(wǒ)们茁壮成长，这是多么真实的(de)写照啊！
看！“小百灵”徐子庚迫不(bù)及待地(de)蹿上了讲台，为老师高歌一曲“长大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌声是那么的(de)悠扬！那么的`(de)悦耳！老师一边仔细地(de)听着，一边随着节奏在拍手。
快看！“网络高手”王春大步流星地(de)走上了讲台，凑到了老师身边悄悄地(de)说：“老师，您今晚七点一定要准时上网啊！我(wǒ)有许多心里话要对您说，我(wǒ)还要给您发精美的(de)图片呢！”“ok！没问题，不(bù)见不(bù)散，我(wǒ)一定奉陪到底！”老师爽快地(de)答道。
同学们纷纷争先恐后地(de)把心中最美好的(de)礼物献给了最敬爱的(de)老师，老师感动得(de)热泪盈眶……
最后，终于轮到班长闪亮登场了，只见他(tā)跨上讲台，和(hé)老师来了一个深情拥抱，还说了一句：“老师，我(wǒ)爱您！”同学们见此，都纷纷效仿。顿时，教室里沸腾了：“老师我(wǒ)要拥抱您！”“老师我(wǒ)也要拥抱您！”“老师我(wǒ)爱您！”“老师我(wǒ)也爱您！”……
礼物的作文 篇4
善良是一种选择，选择了善良，就选择了用心去孕育，等到花开时，芳香宜人，给人温暖的力量。这份温暖有时是对别人一句关切的问候，有时是对他人送上的一个浅浅的微笑……但却足以使坚冰融化，带去春的讯息。
繁华喧闹的街道旁，一个身着破烂的乞者站在路边，向行人伸出了求助之手，接连几个人都装作若无其事的样子匆匆走过，看的出来他的眼里失去了刚才的光亮，显得有些黯然。一个小女孩蹦跳着出现在这片狭小的街市中，红色的丝带裙很是亮眼，不一会儿功夫，她已如一只蝴蝶般飘落在乞者的面前，先是低头看看他摆在地上的碗，继而在身上开始了摸索，在几秒的迟疑后，她把手上刚刚买到的”爱心“棒棒糖放入了碗中。
“叔叔，我的钱刚才用来买棒棒糖了，现在我没有其它的钱了，我把棒棒糖送给你吧，可好吃了!”
“对了，我还 可以给你跳支舞，妈妈说过，每次她看完我跳舞，都说这是她收到的最珍贵的东西，现在我把它也送给你。”拉了拉自己的小裙子，小姑娘在乞者前的空地上又一次开始了“飞舞”，红色额的.丝带时不时地在空中划出一道道美丽的弧线。
周围的人也陆续被乞者和小姑娘所吸引，更多地人则是满怀好奇地停下脚步想看看究竟是怎么回事，也有人向乞者投去鄙夷的目光。
“叔叔，你喜欢我送你的礼物吗？”小姑娘的舞步戛然而止，转身问道。
“喜……喜欢！谢……谢你！”周围顿时安静了许多，有人选择了沉默，有人在口袋里摸索了一阵，然后向乞者面前的搪瓷碗走去。
“小姑娘，刚才你跳的真好，我们也收到了一份最珍贵的礼物。”
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