实用的童话作文【精选】
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的童话作文10篇，希望能够帮助到大家。
童话作文 篇1
自从一个小女巫给了小木偶所有的表情以后，小木偶实在是开心极了：它再也不用被人无缘无故的冤枉了，也有人能够了解他了，可是，麻烦还是不肯离去。
在一个天气阴凉的早上，小木偶相互造一个一个地方玩耍，走着走着，就迷路了，这里怪阴森的，阴风吹得背脊发凉，突然，半路杀出个老女巫，着实把小木偶吓了一跳，这个老女巫啊最喜欢吃像小木偶那样的木头了，但是，老女巫只不吃一种木头——有着生命的木头。老女巫碰见了小木偶，欣喜若狂，她很久都没有碰到这么大的木头了，今天一定要饱餐一顿。
“你你你……你是谁啊，干，干嘛这样看着我！”小木偶害怕极了，瑟瑟发抖。
“哈哈，好久没有见到这么大的木头了！今天就让我大饱口福吧！”老女巫搓着手，勾起一丝意味深长的笑。
“停！我有喜怒哀乐，我会讲话，会走路……总之，只要是人类会的，我都会！”小木偶着急了。
“哼，你以为有喜怒哀乐就可以证明你是生命的木头了吗？不就是被施了一种简单法术么？这有什么难的！”老女巫不屑一顾。
接着，老女巫就从附近找来了一根普通的'木头，碎碎念着，似乎是在念什么咒语，变！话音刚落，那根木头就变成了一个“有生命”的木头，跟小木偶一样，他有喜怒哀乐，会说话。
“嗨，一段愚昧的木头哟，你现在只不过或是一段普通的木头而已，普通的木头，普通的木头，普通的木头！哈哈哈哈哈哈哈哈哈………”很显然，木头在调戏小木偶。
“够了，我不是普通的木头，我真的不是！”小木偶快要被急哭了。
就在这时，又一个女巫出现了，原来这个女巫是吃动物的，现在他要吃一个小猫，但蘋猫跑得再快，也敌不过凶神恶煞的女巫快，眼看猎物就要到手了，小木偶却挡住了女巫的去路。
“干什么？敢挡住我的去路，看我不……”
“行了吧，我又不是动物，你为什么要吃哼 ！”
说罢，冲小兔喊道：“小兔子，快跑！”
女巫见状，想追过去，可是小木偶的腿是很灵活的，不一会儿就追到了女巫，待小兔跑远后，这才肯放手。
“真是的！”女巫只得静候下一个猎物。
小木偶犹犹豫豫的转过来对老女巫说：“现在请你吃了我吧，我已经做好了心理准备了！”
“不，我不会吃了你，因为被施了法术的木头一切的东西都是有巫师来决定的，你正好不同。”
小木偶高兴极了，他不仅因为不被老女巫吃掉开心，还明白了助人为乐是何等的快乐。
童话作文 篇2
适应学段：第二学段（三四年级）
设计理念：童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。
教学课时：一课时
教学流程：
一、 树立写童话的信心
师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？
生：猜测答案（略）
师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？
生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》??
师：中国就有童话大王，知道是谁吧？
生：郑渊洁。
师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？
生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】
生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】
生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】
师：是啊，我想你们一定有信心写过年近六旬的童话大王吧。知道么，郑渊洁还说：我非常高兴有孩子写的童话超过我。来吧，向他挑战！
【评析：树立信心对于儿童来说是尤其重要的。写作，由于长期的教学不当给孩子造成比较大的心理压力，严重影响着孩子的表达欲望和表达能力。因此，在课堂开始，通过归纳儿童写童话的优势以及“挑战童话大王”的活动，能有效缓解写作前的心理压力，为接下来的教学铺垫，服务。】
二、 创设童话情境，动口动脑，练说练笔。
1、 情境创设
师：森林里的老虎大王要让几个小动物来开会，于是它就写下一则通知，悬挂在大树下【板画通知】瞧，这就是老虎大王写的通知：请大家来开会。可是通知挂出去半天了，没有一只小动物来开会，大
家想想，作为大王的它，此时是什么样的？
2、虎王发怒
生1：很生气。【板书：发怒】
生2：很想吃掉小动物。
师：是啊，他真想找这些小动物算账。【板书：繁忙的小马，调皮的小猴，糊涂的小猪，胆小的小兔。】可是，小动物们感到太冤枉了，它们觉得问题都处在老虎大王身上，出在这则通知上。你们说呢？生1、对，通知没有写开会的时间。【板书：时间】生2：没有写在哪里开会。【板书：地点】
生3：没有写让谁来开会。【板书：谁】
生4：没有写开什么会，要是骗局怎办么？【板书：做什么】
3、动物申辩
师：看来，小动物们有话要申辩。【板书：申辩】就让我们拿起笔，结合每个小动物的特点，各小组分工写一段申辩词吧。例如，繁忙的小马，你就针对“时间没有写清楚”这一项来写；小猪就针对“没有写清楚让谁开会”；小猴就针对“没有写清楚开会地点”；小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容：一是说大王的通知没写清楚的.地方，二是说说自己怎么理解通知，自己在原本应该开会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟，抓紧时间写下性命攸关的一段话吧。
生：练笔。
4、情境表演
师：现在我们就合作演一演吧。老师就当老虎大王，从各组选出一个小动物的代表，拿着自己写的申辩稿读一读，咱们合作表演。师：小马，你的胆子真大，竟然敢不来开会？
生1：尊敬的老虎大王，没来开会不是我的责任。您的通知上根本就没有写清楚开会的时间。我哪知道是白天开还是晚上开，是早晨开还是下午开呢？要知道我的工作可是够繁忙的。白天要拉货，晚上要载客，休息时候还要锻炼脚力，以保持良好的状态。所以啊，我一整天都在工作。如果您说清楚开会的时间，我一定会抽空参加的。师：小猴，你怎么也没来呢？
生2：尊敬的虎王，我没来，哪能怨我呢？要我说呀，都怨您！瞧瞧，您的通知上没有写清楚到哪里开会。我哪知道开会的地点呢？河马说可能在河里，松鼠说可能在树上，羚羊说在山崖上，老鹰还说在天上呢！我呀，一直在树上等着大家来开会，差一点都等睡着啦。师：小猪，你为什没来，难道说敢违抗我的命令么，不怕我吃了你么？
生3：大王，我小猪就算有十个胆子也不敢违抗您的命令啊。这不，您的通知上根本就没有写请谁来开会。我就想：我浑身脏兮兮的，地位卑微，您怎么可能邀请我呢？我倒是很愿意参加会议，就是害怕被您驱赶出来呢。所以啊，我还专门洗了澡在家静静等候您的通知。我要确信看到有我的份才有胆量去！
师：小兔，就是你的不对啦，开会任意缺席。
生4：大王，小兔子冤枉啊。我天生胆小。您的通知上没有写清
楚开什么会。我还以为您开的是自助餐大会呢。开着开着，大家伙儿饿啦，就把我吃了。我那敢来呢？不要说开会，就是到会场周边走走都不敢。除非您通知中写清楚回忆内容，我想您还是有诚信的，不会出尔反尔！
5、虎王改错
师：瞧，这么一写，一演，大家就知道了，错都在虎王的通知上。我想，虎王也知道自己写的通知太搞笑啦，什么都没有说清楚。【板书：知错】现在，我们就来帮帮它的忙，再次分工练笔吧：男生，请代替虎王写写你此时的心理感受或者是你的收获，写通知，究竟该写一些什么内容呢；女生，就请大家为虎王重新写一份通知吧。这一次就请你把通知写齐全！【板书：修改】
生：第二次练笔。
师：请大家交流汇报写作的结果吧。
生1：亲爱的动物朋友们，这次开会大家没有来，完全是我的错。我的通知上没有写清开会的时间，地点，邀请谁，开会的内容。对不起大家啦。我也知道今后不管是写通知还是编故事，我们都要把这些要素写清楚，这样别人才能看明白。谢谢大家！
生2：通知：请小马，小猪，小猴，小兔于本周五下午三点来老虎大王家开会，商量保护森林环境的事。请大家准时出席，不要迟到。谢谢！
童话作文 篇3
春天到了，有一条美丽的小河边，有花、有草、有小树、还有许许多多的小动物、小猴、小山羊、小狗熊是好朋友，它们正好看中了这个美丽的地方，它们决定到这儿起座小木房住下来。
它们来到森林里，砍好了木头沿着小河边运。小山羊觉得自己的`头力气大，就全身的力量集中在头上，用头运木头，才走了几步，汗就流个不停。小狗熊觉得自己的力气大，就扛着木头跑，它才走几步，脸就憋得通红，鼓着腮帮了，气喘吁吁，还流着大汗。而小猴就不同了，它不紧不慢的找了一根绳子，绑在木头上，再把木头推进了小河里，轻轻松松的拉着木头走了，边走边想象，有了房子以后，一个种菜，一个织布，一个耕田，早出晚归。
到了小河边，小山羊和小狗熊见小猴子走了这么远还没有出汗，就齐问：“运了这么久的木头，你怎么一点儿汗都没有出啊?”小猴子笑着对它们说：“做事是要出力，可更要动脑。”它们建好了木房后，无忧无虑的生活在小河边。
这个故事让我们知道了：做事虽然要出力，可也不能光用力，还需要多动脑筋。
童话作文 篇4
从前，美丽的森林里有一所别致的学校，里面又一对非常要好的朋友：小猪和小兔。
放学了，小猪回到家，马上把书包往桌子上扔，从玩具箱里拿出一个又大又圆的皮球玩。玩了一会儿，它觉得很没劲，它想：如果有人陪我玩那该多好啊。它马上想到了小兔，于是去小兔家叫小兔一起玩皮球。
到了小兔家，小猪看见小兔正在聚精会神地练字，每个字是那么工整，那么有力，如果拿上去比赛，准是第一。小猪说：“我们一起去拍皮球，好吗？”小兔说：“对不起，我要练字呢。我想不能多玩，这样会担误学习的.。”说完，又继续练字了。小猪的脸“唰”的一下红了，低着头回到了家。
它拿纸和笔画起了小狗来。不一会儿，栩栩如生的小狗就展现在它眼前。小猪开心极了，它下决心要好好学习，期末的时候丰收胜利的果实。
这一翻景象被山羊老师看见了，山羊老师决定明天好好表扬它俩。
第二天，它俩平常地来到学校，却发现大家用羡慕的眼光看着自己。原来山羊老师当着全班同学的面表扬自己。这时，山羊老师给自己戴上了一朵又大有红的大红花。
它俩心里甜滋滋的。
童话作文 篇5
总在幻想，不停的幻想．与你的日子，在一起的感觉，淡淡的遗忘，却在一瞬间，脑中的记忆，绽放出灿烂美丽的容颜，飞舞的情景，蒲公英漫天飞舞的季节．你公主般的笑脸，可爱的余音，缠绕着这现实的空间．呵！你说这世间只有童话最美！
我不懂，更不相信．这世间有童话么？在我的眼中现实就是现实，童话虽然美丽．但在美丽的背后却有一双嗜血的手，恶狠狠地锁住着我的喉咙，灰暗的布衣包裹着我，可能相信么？童话，美么？虚幻的缥缈，缥缈的虚无，恨着一切，痛恨着现实的刀子冷冷地割开我的血肉，破着的伤口，鲜血直流，却不知道痛的滋味，隐藏在心中的郁闷找不到发泄的理由，难道就是这样，想一睡不醒，醒来已过了千年，一直迷惘着度日子么！
飞翼，爱神丘比特的箭射中了我的心．白雪公主的美丽，愕然，一朵绽开的花儿，消失在惨白的画面．青苹果的青涩红艳，血滴中渗出了泪水．灰姑娘的奇遇，爱情的稚芽，白马王子的帅气脸，将会一成不变么？七个矮人的`善良心，忠诚勇敢．呵！总是有着美好的结局，总是不让故事不断延续，却背离了现实．永远的誓言，恒古不变的心，童话的美丽只为延续，如果一个人的尽头是童话的终结，那么我希望童话能为之延续上千年！
其实每个女孩都是天使，当她们爱上某个男孩时便会折断自己的翅膀，来到人间．所以，男孩们千万不要辜负女孩，因为她们已没有飞回天堂的翅膀了！
童话作文 篇6
落红不是无情物，化作春泥更护花。
──题记
秋天真的来了，一场秋雨使入发愁，在这滴滴嗒嗒的雨声中愁黄了一树的绿叶。而在那树边的一片黄叶，也忍不住悲叹。
“我想回到夏天”
老黄叶是在水洼里看到自己新装的，远不如那一身生机的绿色，显得无奈而憔悴的黄色是那么令人讨厌。还有这乌黑的云朵，蔌蔌的寒风。老黄叶忍不住回想起那充满激情的`夏天。那时暴雨来得快去得也快，风雨交织中年轻的树叶们跳起了舞。“唉，我想回到夏天。”老黄叶想，“这是我最大的梦想。”
“我不想掉下去”
萧瑟的秋风开始了它的工作，周围的树叶一片片的飘落，同时秋天展示了它可爱的一面，灿烂的阳光，丰收的田野……就连那偶尔飞过的白云也是那样的美丽。菊花在蓝天下灿烂，候鸟在金色田野上咏唱。老黄叶不再痛恨秋天，却也不想被可恶秋风误。老黄叶紧紧抓住树干祈祷：“不要掉下去，我不想掉下去！让这个梦想成真吧。
“来年树儿更美”
老黄叶越来越觉得力不从心。最后秋风带走了它最爱的柳叶小兄弟，老黄叶拼命想拉回当年与它形影不离的小兄弟，可是树叶小兄弟却在呼啸的秋风对它喊：“掉下来吧，这是我们的使命，不可怕……”老黄叶惊呆了，手无力的在风中起伏，它俯身看了一下树边成堆的兄弟，一阵眩晕。“可是……”老黄叶回想起小兄弟的话，终于想明白了，“还得落叶归根……”
老黄叶松开手，秋风立即托出它。老黄叶绽开了一个微笑：“明年树儿更美，这是我最后的梦想。”在下降中老黄叶越来越明白：
是的，每一个梦想都倾注了它的心血，但惟有真实可行的梦想才不会使人耽于幻想，才会让人积极进取。
童话作文 篇7
在一个阳光明媚的下午，一群小朋友来到公园里的大树下玩耍，其中一个小朋友的脖子上挂了一个钥匙，钥匙是使用一根美丽的绳子串着的。树上的一片叶子看到了那根漂亮的绳子非常喜欢。这时，钥匙连带着绳子随着那个小朋友的'玩耍跳跃掉了下来。叶子看见了，它随着风飘下来盖住了钥匙。那个小朋友没有发现钥匙掉了，他和小伙伴们一起回家了。
这时，来了一只觅食的老鼠，他发现了落叶下的钥匙，便问钥匙：“你怎么在这里啊？”钥匙说：“我的小主人在这里玩耍的时候把我掉在了这里自己回家了。”老鼠说：“你的小主人住哪儿啊？”钥匙说：“我们住在这附近的朝阳小区里。”老鼠说：“我把你送回去吧。”这时候，落叶说话了：“这钥匙现在是我的，谁也不许拿走。”老鼠说：“钥匙属于他的小主人，应该还回去。”说着，老鼠拿起钥匙就要走。落叶生气了，它借着风飞到了老鼠的眼睛上，害的老鼠摔了一跤。现在老鼠了生气了，它对落叶说：“钥匙的小主人现在一定在着急的找它，你不应该拿不属于自己的东西。”落叶知道自己错了，惭愧的脸红了，一阵风吹来，落叶飞走了。
老鼠带着钥匙来到了朝阳小区。钥匙惊喜的叫道：“看，那个小男孩就是我的主人。”老鼠把钥匙放到了小男孩的脚边，自己躲到了旁边的草丛里。钥匙在夕阳的照耀下闪闪发亮，小男孩看见了钥匙说：“原来你在这里啊！”那个男孩捡起了钥匙高兴的回家了。老鼠叶快乐的去觅食了。
童话作文 篇8
小时候听妈妈讲童话故事，结局总是美好的，生活中的故事似乎并不这样。
小孩子似乎天生也是多愁善感的。和邻居家的小哥哥小姐姐玩捉迷藏，我总是绞尽脑汁地找一个自以为连神仙都找不到的藏身之处，运气好的时候，他们真的费好大的.劲才找到我，多数时候，他们很快就找到我了，我常常自叹，仿佛三军统帅功败垂成般伤心不已。偶尔，我的眼泪会不争气地流下来，我会想象自己成为童话中的精灵，那个奇遇不断的木偶，或者那只多少有些能耐的人鸦也行，总之，我排斥一切烦恼与忧伤，哪怕它轻微得如灰尘。
真的，我的心中装着童话情结，觉得连童话式的哭都是一种幸福。渐渐地，才觉出童话是一个梦而已，是心灵的一层光圈，看得见，摸不着的。
生活才是最真实的。不是吗？友谊的背后也许有过撕裂的伤痛，误会与隔膜可能曾是友谊之花上最初的泪水。亲情的浓汁里也许有过苦涩，伤痛可能是沉淀得最深的那一层。正是如此，这些开在我们生活中的花才愈加鲜艳，仿佛经历过风雨的老人，笑得从容而美丽。生活中的故事从来不会拥有最圆满的结局，却是永恒而有生命力的。
童话作文 篇9
灯光骤灭，全场寂静，在几秒后的嘈杂声中，光线聚集舞台，红绿团绕，吸足了视线。
台上，舞者临时而杂乱的舞步淹没在光幕所发，震耳的音乐中。
我坐在椅子上，正旁的音轰震咆哮，震的鼓膜子疼。我一筷一筷漫不经心夹着桌上的饭食，看着大人们互相恭维敬酒的模样不由嗤笑。说到底只是个饭局，吃饭还是交往局子，谁也说不清。
正是为舅家小妹办的满月宴席，环顾四周，却不见那小妹的影儿，宴中酒臭烟迷，云雾吞吐缭绕颇有种上青天之势，却全全锁在这一方大厅，我内里作呕，只想到外透透气。那小妹妹不在这厅里，倒也是好的。
出了厅堂，颇是冷清，托盘侍者的`身影也难见一二，外头华灯也不是初映了，时间已是不早。
正对公示的鱼虾展览区水光通明，玻璃内予氧的导管咕噜作响，以前常在饭店见到逸致的母亲带孩子前来观看鱼虾游弋，今晚似是不同了，那母亲似乎矮小了些。我揉了揉眼，拍了拍温红的脸，定睛一看---那怀中粉裹的幼婴可不就是我那满月的小妹，托抱她的约摸也只是个七、八年岁的稚童。心中之前对大人不靠谱行为的不满愈发浓烈，把这么小个孩子交给个大不了多少的稚童，也不怕摔着？我心里警铃大作，直向那里走去。
我本欲直接将小妹妹抱回怀里，等真走到男孩背后，却发现男孩抱娃的姿势比的我都更为标准。不是死拽硬拉吊着孩子，倒颇像母亲抱儿一般，只不过他手短身弱，迫不得将小妹紧靠自己，脸色已有了些许红胀。
我面色微哂，心中还是放心不下。忽听得男孩稚嫩的声音传来：“姐姐，你是来找小煦的吗？我……我不是故意抱她出来的，我只是想带她出来看看鱼虾，厅里烟味太重了。你能不能别怪我？”
男孩紧张局促的脸庞映入眼帘，似乎连带着手抱着孩子的力度也微微发紧，但这不太可能，舅家小妹娇气，睡觉有一些不舒坦都是要哭出声的。我从他手中接过小妹妹，隐约听到小妹惺忪的哼唧。说完全不怪倒也不可能，但若是怨的更深些，厅里的大人们纵饮雾出，完全不顾孩童的呛鼻感受。与他们相比，男孩纯朴的心理便如童话一般美好淡净了。
我轻轻点头，面上并未显出怪罪之意。男孩呼了一口气，拉着我一起观鱼。我定定看着，仿佛这样就可以走进他们生活的童话。
童话作文 篇10
2月22日，是我爸爸妈妈结婚10周年的纪念日，在这个特别有意义的日子里，爸爸带着我、奶奶、妈妈还有叔叔一家来到清水湖畔童话主题酒店度假。
一到达目的地，就有美丽的“蝴蝶门童”来迎接我们。大家一定很奇怪，蝴蝶能当门童吗?告诉你们吧，其实是宾馆的门把手都是蝴蝶造型的，非常漂亮!走进宾馆大堂，两个像大蒜头似的沙发进入了我的视线，我一下子就被吸引过去了。妈妈说，“现在我们到了童话主题酒店，就有你来当家。”所以我要负责到前台阿姨那里办入住手续。办完入住手续，我就迫不及待地坐进了“大蒜头”沙发，和可爱的小猴合了影。在到房间的路上，我还看到了“功夫熊猫”指路标和“蓝精灵”指路牌，我觉得非常新奇!来到房间后，惊喜就更多了，房间里有儿童专用的小床，像“山洞”，又像“狗窝”，非常温馨!几乎每面墙壁都画上了我们熟悉的卡通图像，有米老鼠、太阳花、城堡，还有公主和王子……让我感觉好像来到了童话的.世界，久久不肯离开。房间里还有儿童专用的牙刷、牙膏、洗脸盆、小浴缸、拖鞋……更让我难忘的是我和妹妹在一个圆形的大浴缸里一起泡了澡，晚上一起睡在了像狗窝又像山洞的小床上，开心极了!但是我们因为太兴奋，把陪我们一起睡觉的奶奶吵得一个晚上没有休息好，第二天，爸爸就不允许我和妹妹一起睡了，真是太遗憾了!
室内室外还有一些好玩的游乐场，把妹妹玩疯了!如果你们看了我的文章，也很想去的话，就赶快叫你们的爸爸妈妈带着你或叫上一些小伙伴一起去清水湖畔童话主题宾馆玩吧!赶快行动起来吧!
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