成长的故事作文

[热门]成长的故事作文8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的成长的故事作文8篇，欢迎大家分享。

成长的故事作文 篇1

　　翻开童年的相片，记忆若隐若现，从脆弱到懂事，成长的故事一幕幕在上演。

　　脆弱时的'自己

　　刚入幼儿园，我觉得学校生活简单快乐，整天很开心。

　　后来上了大班，一回家就开始写作业，我怎么写都写不好，心情变得很糟糕。我越想越伤心，就哇地一声哭了出来。

　　妈妈被我的哭声吓了一大跳，急忙跑进房间问我：怎么了，宝贝女儿？我边哭边说：妈妈，这些音节太难写了！

　　嘻嘻，现在想想，真是惭愧！

　　贪玩时的自己

　　三年级开始，我掌握了一些学习的方法，学习轻松了不少。但是因为我越来越贪玩，所以成绩却越来越差。

　　一个星期六的下午，我作业一笔都没写，一直在家里玩手机。妈妈看见了，直接没收了我的手机，把我赶到了书桌前。可是，妈妈刚刚走，我又拿起玩具玩了起来。

　　第二天，我慌慌张张地把作业写完，又去玩手机了。

　　哎，现在想想，那时候的自己真贪玩啊！

　　懂事时的自己

　　现在，我升入四年级了，慢慢变得懂事、热爱学习了。

　　每天回到家，我开始自觉地翻书阅读，大声地朗读英语，或者帮妈妈干些家务活。我自觉地放弃了玩游戏，因为游戏除了让我带上了眼镜，并没有给我什么有益的帮助。我也喜欢上了读书，高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，我希望自己能从书中获得进步和成长。

　　这就是我的成长故事，有喜有忧，有苦有乐。你呢？

成长的故事作文 篇2

　　时光匆匆，岁月无情，人的一生，有多少经历与感悟？我们都已是经历了十多个春夏秋冬的青少年，在这之中，又有多少令人难忘的故事?

　　从别人的故事中读出自己的故事与感悟又何尝不可？高考的时候发生了这样的一幕：在一辆公交车上，一名歹徒拿刀砍伤了一名学生，随后结伴而行的几位学生一起制止了这名歹徒，结果有两名学生身负重伤，将无法参加高考。教育局表示让这两名学生伤势痊愈时再参加一次，而后也有清华北大来录取他们。

　　这个故事表明好人最终都会有所回报。我被他们深深地感动，因为他们具有勇敢的气概。

　　当我还是初一新生时，有一个年轻漂亮的班主任教我们。有一次班主任后一节课要去开会，临走前说：“我开完会回来你们再走，要是放学了也先别走。”我们当时心里很不爽，因为放学时别的班级全都放学了，就剩下我们一个班了。当我们心急得像热锅上的蚂蚁时，一个老师说让我们先放学，我们纳闷的问班主任去哪了？当天晚上听说班主任开完会后非常着急，因为我们还没放学，她就一个人跑着回教室，而且还是抄的近路，但多年不走近路的班主任不知道这边正修着暖气管道，天色黑的看不清，她就掉到下边去了。她的腿和胳膊都受了伤，尤其是腿上十分严重。

　　第二天令我吃惊地是她居然带伤来上课了，说：“马上就期末考试了，咱们的'课不能耽误。”听了这句话后我的眼泪不由自主的落了下来。

　　虽然已经换了班主任但到现在我还能清楚地记得她，是她，在冬天怕我们手会冻伤，给我们买护手霜；是她，会给班里的贫困生衣服穿；是她，带伤给我们上课。

　　成长是一个人的必经之路，在成长的道路中会遇见许多的故事，这条路不是一帆风顺的，会使你明白不一样的道理。我们要记住那些另人难忘的一瞬间。

成长的故事作文 篇3

　　在我成长的这九年多来，有许多人帮助过我，我有自己的成长故事，大家也有自己的故事，下面我就来讲一讲我的成长故事吧！

　　在我的印象中最深刻的事是发生在我6岁时，有一次我和一群小伙伴一起放鞭炮，那时的我太小了，一听见噼里啪啦的鞭炮声就吓得跑走了，小伙伴却不害怕，我多么想走过去同他们一起玩耍，可我很害怕鞭炮，我不敢凑近。我的一位好朋友就对我说：“不用害怕，鞭炮不会飞到你身上的，你也来一块儿玩吧！”我壮着胆子走近了一步，鞭炮“嗖”的一声响了，转了起来五颜六色的.，真漂亮！慢慢的，我开始喜欢玩儿鞭炮了。我逐渐长大，对鞭炮也有了了解，我试着自己点燃鞭炮，我一开始不敢，我看着小朋友点燃鞭炮，又赶紧跑回来，他们的心里一定会很刺激的，我很羡慕他们，我自己问爸爸要了一个打火机，可却不敢按下打火机的按钮，我灰心了，我心想：唉，等我大一点儿的时候再学吧！爸爸劝我不要灰心，在爸爸妈妈和朋友们的帮助下，我居然成功了！我点燃鞭炮，他们在地上跳跃着，我很开心，想起以前我不敢点鞭炮，真是有点好笑。我要好好谢谢帮助过我的朋友。

　　是你们鼓励我，让我不灰心，不气馁。你们让我明白，凡事都要耐心的去做，不要太心急，就像赵老师说的一样：“心急吃不了热豆腐。”

成长的故事作文 篇4

　　我的成绩一直还可以，老师喜欢我，同学信任我，使我不禁有些飘飘然，滋长了我有骄傲情绪。在进入六年级时发生了这样一件事，对我触动很大，使我认清了自己。

　　刚开学，老师在班里要重选学习组长。组长，这个神圣的职责，是每个学生都羡慕，我也不另外。我自从上一年级起，都是班干部，学习组长，心想今年也一定是我，心里美滋滋地盘算着。可是老师让同学们提名时，一连提了五六个，还没听到我的名字，我不仅有些发慌了。这时忽然听到刘妍说：我选张利骄。我兴奋极了，心想：刘妍不愧是我的好朋友，够意思。出乎意料的是，老师居然选了黄萍。当时我的`泪水直在眼睛里打转转，是委曲，是悔恨，我觉得两样都有。我仿佛听到同学们在讥笑我，家里的人在责备我。

　　大家还有意见吗？老师微笑着问道，突然有人说：我有意见。随即站了起来。我一看，是君吉。她不等老师说话便滔滔不绝不讲起来：张利骄，虽然有些骄傲，这一点我们可以帮助她改正，除此之外她敢于批评班里的不良现象，有工作能力，可以胜任小组长。她话音刚落，班里安静极了，同学们都默不作声。但最后我落选了，也真正认识了自己。滨湖小学五年级:李佳莹

成长的故事作文 篇5

　　童年的生活就像一道璀璨的流星在眼前划过，可是曾经发生的点点滴滴却好像刻在我的脑海里，抹也抹不去。成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但有一件事深深地印在我的脑海里。

　　打开记忆的大门，回想起那件事。那一天中午，我正在院子里面玩耍，正当我玩得兴高采烈时，我猛的一下想起了自己前几天买来饲养的小鸭子，不知道它怎么样了，我急忙跑过去看，不看不知道，一看吓一跳，上帝啊！我一开始那只干净、漂亮的小鸭子“摇身一变”，成了一只脏兮兮的小鸭子了！原本黄色的绒毛似乎被“染”灰了。看来，这只小鸭子也有够调皮的了，可以和它的小主人相媲美了。这该怎么办呢？总不能一直让它脏下去吧。我一边看着这只灰鸭子，一边思索着，我灵机一动：让它亲耐滴主人——me，给它洗一次澡吧！

　　这主意不错！我说干就干，一切工作准备就绪。我一把抓住小鸭子，把它放在盆里，可是它不听指挥，一直跑来跑去，我就按着它，打开水龙头先给它“淋浴”，我这个主人对我的鸭子很好的'，生怕它会生病，我把水龙头调到热水位置，可是小鸭子一直在挣扎，难道水太烫了吗？我想。于是又把水龙头调到凉水位置。接着我拿起香皂，从头洗到脚，看我这个主人当的敬业吧！可小鸭子一点都不老实，乱动它那幼小的身体，让我费了好大的劲。最后我又用温水把它冲洗干净。正当我沾沾自喜、大功告成的时候，妈妈回来了。妈妈一看见我在给小鸭子洗澡，吓了一跳，一把从我手中夺回小鸭子，哭笑不得地对我说：“你这个小傻瓜，你这样做，小鸭子会死的！”“啊？！”我一听，起初不相信，但我看到小鸭子那奄奄一息的样子时，不禁大惊失色……看来，我是做了一件傻事啊，差点就变成杀害小鸭子的“元凶”了。

　　生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨练，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途。向着自己的目标，奋力前进。让我们沿着成长的足迹，一步步走向成熟，走向未来。

成长的故事作文 篇6

　　每一个人都会长大，都会成长。在每一次的成长中，会遇到困难，会想要放弃，但在这其中，也会有成功的果实。成长，是快乐的。

　　小学的时候，我因为好奇放弃了钢琴而开始了我的长笛生涯。刚刚开始学习的时候，我连一个音符也吹奏不出，每次都憋的脸通红，急的满头大汗，后来经过老师的指导，我渐渐掌握了吹奏的口型与部分指法。

　　那时候的我，只要一闲下来，就会尝试着一遍又一遍的吹奏，哪怕仍然没有进步。每当我想要放弃的时候，房间里那架许久没有碰过的钢琴都会“提醒”我，既然当初是我自己做的选择，那就不应该放弃！

　　于是，我更加努力的练习，终于在一个月后，已经可以吹出最简单的音阶了，虽然吹得并不好，但却让我一连高兴了好几天。看着那“银光闪闪”的长笛和谱子上一条又一条的音阶、琶音，心中不由升起一种浓浓的自豪感。

　　成长的快乐，是努力后的成功。

　　终于在一年后，经过不断练习那枯燥的练习曲，我已着实进步了不少。当我拿到第一张乐曲谱子的`时候，我顿时觉得所有的努力都没有白费。我按照老师的要求，一遍又一遍地练习，一次又一次的努力。

　　当我将乐曲完整地吹奏给父母与老师听时，老师也不禁为我的进步鼓掌。虽然也有许多不足，乐曲也吹奏的没有感情，但我却仍然兴奋不已，也是在那一刻，我有了一个小小的梦想，就是将长笛吹好！

　　成长的快乐，是一次次的进步。

　　渐渐地，我已经不满足于吹奏乐曲、掌握技巧，我会去网上查阅作曲家写乐曲时的心情，乐曲想表达的情感，我会将感情融入乐曲，随着不一样的乐曲而变化心情，与作者一起感受五线谱中的悲欢离合、喜怒哀乐。长笛，也就是在这个时候，成了我生命中必不可少的一部分。

　　成长的快乐，是成功过程中的点点滴滴。

　　成长，有失望，有沮丧，但更多的时候，它带给你的，是快乐。

　　细细咀嚼成长中的快乐，甜甜的。

成长的故事作文 篇7

　　我已经六年级了，在老师眼里，是个品学兼优的好学生，在同学眼里，是他们的小老师。可你们是否想过，我是怎么变成这样的呢？每个人生下来时都是样的，我小时候也和你们样，曾经不写过作业、不认真听讲。但在我小学年级时，那件事让我发生了改变。

　　“以后每天的回家作业都要爸爸妈妈检查好签名，要是第二天有小朋友错了好多题目，老师要批评了哦！”孙老师对我们说。我们起拖长了音大声喊道。“好！”

　　“妈词妈，给我检查。”

　　“妈妈，我数学作业做好了。”

　　“妈妈……”

　　我每天都乖乖的让妈妈给我检查，我的口算次也没有错过，孙老师还 奖给我朵大红花，我开心得像中了大奖样。“真好！妈妈每天都给我检查，我道题也不会错！”我心里想。

　　“妈妈！妈妈！快给我检查！”我拿着口算本像只小鸟似的，欣喜若狂地朝妈妈“飞”去，“瑶灵，你等等啊，妈妈现在有点忙，你先做其他作业好不好？”妈妈边用脖子夹着电话，边用圆珠笔“刷刷”地写着什么，“可是我作业都写完了。”我皱着眉头看着眼前被顾客忙得晕头转向的妈妈“那妈妈等等再给你检查好吗？”妈妈直用那温和的语气劝着我，“不嘛不嘛！就现在！给我检查！”我有点生气，对妈妈撒起娇来，“嘘！轻点！”“喂？哎！老王啊！前几天给你说的油漆的.事调好了没啊？……”“妈妈！”我对着面前这个汗流浃背的女人大吼道，“恩，那就这样啊。”妈妈挂断了电话，“瑶灵，妈妈现在真的很忙，你先到边玩去啊。”“不要！我就要你给我检查！”妈妈皱了皱眉头，说：“瑶灵，你要学会自己检查，总是让妈妈帮忙可不好，等你长大了还 要找妈妈帮忙检查口算，多不好意思啊。”“我不管！反正孙老师让我们检查的！快给我检查嘛！”妈妈没理我低着头记着账，“妈妈！妈妈！”我不甘心，继续对妈妈进行攻击,“瑶灵！你要学会自己独立！反正今天妈妈是没空帮你检查了！”妈妈气愤地对我喊着，我下子呆住了，妈妈从没这样火冒三丈过，我鼻子酸，跑到奶奶那里，“哇！哇！”地哭了起来……

　　“瑶灵小朋友！今天怎么回事！错了这么多口算题！”我低着头站在教室里，39双瞪得大大的眼睛齐刷刷的朝我看着，“以前道题都不错的！怎么现在错了这么多！自己好好想想！那些简单的不应该错！”孙老师站在讲台上，当着全班同学的面狠狠地批评了我顿，我也从没见过孙老师这么生气过，我低着头，不吭声，眼泪好像快要掉下来，“不能！我不能在学校里哭！”我拼命地告诉自己不能掉眼泪，拼命地把咸咸的眼泪吞进肚子里。

　　我嘟着嘴回到了家，豆大的眼泪已经在眼眶里打转，“怎么了？今天在学校里不开心吗？”妈妈问我，“都怪妈妈！都怪妈妈不给我检查！要是妈妈检查了，我就不会错这么多！也不会当着全班同学的面被孙老师批评！”我十分委屈地想着，“呜呜哇啊！”终于还 是憋不住心里的委屈，埋在心里整天的眼泪下子涌了出来，“呀！怎么了？怎么哭了啊？”妈妈着急地对我说，“都、都怪你！”我抽噎着向妈妈喊着……

　　“好了好了不哭了，妈妈这么忙不可能每天都给你检查的啊，所以以后瑶灵要不要自己认真检查啊？”“恩、恩……”我还 是止不住抽噎，妈妈轻轻擦掉我眼角的泪。

　　在这之后，我养成了检查作业的好习惯，错题也比以前少得多。

　　如果没有妈妈，我现在可能还 是那个哭着让妈妈检查的小女孩；如果没有妈妈，我就不会是现在的我；如果没有妈妈，我永远也不会自己独立！

成长的故事作文 篇8

　　从认识“1、2、3、4、5”到学习“人之初，性本善”，我们都在不断成长。成长中有痛苦，也有快乐，就这样，年复一年，日复一日，我们都在痛苦与快乐中顽强地成长。给大家晒晒我的家丑吧，希望大家不要笑我，最好能给点掌声。

　　六岁时，妈妈给我讲发明大王爱迪生的故事，说爱迪生为了弄明白母鸡是怎样孵出小鸡的，自己蹲在鸡窝里观察。我为了弄明白鸡蛋是怎样孵出小鸡的，就把鸡蛋放进被窝里，睡觉时不小心压碎了鸡蛋，弄湿了被窝，这事让妈妈哭笑不得，笑我太傻，从那时起，我知道了，自己是一个幸福的小傻瓜。

　　七岁时，爸爸教育我做事要诚实，并给我讲了华盛顿砍樱桃树的事情，当华盛顿主动向父亲坦白，得到了父亲的表扬。而当我不小心摔破了爸爸最心爱的茶壶时，在坦白之后，得到的却是爸爸一顿严厉的训斥。那年，我第一次流下委屈的泪水，这次坦白，让我知道了世界上还有“委屈”这个东西的存在。

　　八岁时，老师给我们讲了大科学家爱因斯坦小时候的故事，在一节手工课上他做了一个很不像样的小板凳，受到老师批评。而当他告诉老师这是他第三次做的时，这让老师非常感动。我的英语字母写得也很糟糕。在一节英语课上，我学着爱因斯坦，重复写了三次，我以为可以感动老师，当我告诉老师这是我第三遍作业时，英语老师却大为恼火，并罚我做了第四遍作业。这次我得到的教训是：作业多做几次，未必就会更好，对于老师的要求，我们还是一次成功的为好。

　　九岁时，因为几次迟到被老师批评，想起了鲁迅，他曾在桌子上刻过一个“早”字，以后再也没迟到过。为了提醒自己，我也在桌子上刻了一个“早”字，却被老师批评教育了一番。这让我知道：学习别人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的'。

　　十岁时，老师批评我做事不动脑筋，并告诫我说，凡事都要勤于思考，并给我讲了牛顿的故事。说牛顿在苹果树下思考问题，被苹果砸中脑袋，从而悟出了牛顿定律。所以老师也要求我们像牛顿那样勤于思考，于是我也跑到苹果树下思考问题，等了半天才知道想要被苹果砸中也不是一件简单的事。

　　是的，我们在成长中难免会犯一些愚蠢的错误，不过请大家相信，我们一定会在成长中变得更加聪明，更加坚强。指导老师 王景

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