实验作文600字

(优选)实验作文600字

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的实验作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实验作文600字 篇1

　　上科学课时,老师说纸能托水!我差点笑出声来:纸能托水?老师,您逗我们玩的吧!谁不知道纸一碰水就容易打湿、变软,甚至溶解。难不成你向刘谦学了魔术?看着老师那一脸严肃的样儿,我又疑惑了:老师不可能骗我们!可水这么重,薄薄的纸能堪重负吗?为了解开疑问,一回到家,我便迫不及待地开始了纸片托水的实验。

　　首先,我请出主角——纸片和水。我先把A4纸裁成边长为6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把纸片盖在玻璃杯口上。此刻，我大气都不敢出，生怕坏了我的“百年大计”!接下来，我轻轻地把玻璃杯拿起，然后迅速地将杯口朝下。哈哈，如此谨慎的操作一定会助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从美梦中拉回了现实。我沮丧地发现，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一泻千里”，还把我的衣服弄得 “繁星点点”。

　　我连忙拿来拖把，小心翼翼地把地板上的水拖干净。奇怪了!问题出在哪儿呢?算了，不做了!认真想了一会儿，我又不甘心放弃。对了。问题是不是出在那半杯水上?

　　第二次实验开始。这下，我倒了满满一杯水……我成功了!查阅了很多资料，我终于搞清楚了实验原理。原来，由于大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，这给人的感觉就像纸在托着水。而一开始的半杯水之所以不成功，是因为水杯里有大量的'空气，纸片就无法托住水。

　　其实，生活就是这样。失败了，千万不要气馁、不要放弃!而是要冷静思考，积极寻求解决问题的方法，勇敢地再次尝试!在我看来，失败并不可怕，可怕的是失去了大胆尝试的初心。

实验作文600字 篇2

　　六年级临近期末的时候，我们上了一节实验课。那节课让我难以忘记，至今印象都十分深刻。

　　春末夏初，风儿柔和了许多，偶尔从脸颊拂过倒也舒适无比。今天最后一节是实验课，要做的实验是C60晶体模型，模样和足球相似，大小和五号足球一般大小。

　　老师先把制作过程讲了一遍，就把C60晶体模型的材料发了下来，都是些小三角和一些乳白色的管子。然后把PPT投放到黑板上的白板。同学们都在认真听讲，而我也不知道哪儿来的自信，PPT也不看就直接做了起来。我想：“太简单了，不用看，无非就是把三角和管子拼接在一起。”

　　话不多说，直接开做，拿起一个小三角就直接与管子连接。时间飞快流逝，老师把PPT讲完，同学们也开工了。而我也快做了半个，“滴答、滴答。”钟表飞快旋转，我的汗也滴答滴答地落在桌子上，屋外的风摇动了树枝，沙沙声如伴奏的音乐，三种声音彼此交融，非常和谐，就像在听一首美妙的交响曲。

　　二十分钟过去了，有的人已经完成，而我还没做好。看看别人那圆圆的晶体，我的作品却如木板般平整，心里非常疑惑，便问同桌：“为什么我的弄不成半圆呢？”他看了一眼我的晶体，说：“你弄错了，中间连一个五边形，旁边围一圈六边形就行了。”我恍然大悟，原来只用一个五边形，我却用了三个。

　　第一次就这样失败了，不过我还是坚持了下去。第二次用了同桌的方法，果然就拼圆了。这时，同学们差不多都完成了，我又着急起来，便忙乱地乱拼。老师似乎看出了我内心的'烦躁，便过来对我说：“别着急，还有时间。”在老师的安慰下，我冷静下来，没多长时间就大功告成了。

　　短短的一节实验课，却让我体会到了失败与成功的变奏，骄傲自大，没有方法似在敲击我的额头，我瞬间清醒：抛却烦躁，心平气静地去干一件事，自然就能水到渠成。

实验作文600字 篇3

　　孙悟空陪唐僧取经后各自回到了自己的家乡，孙悟空在花果山待了半个月后，他的“多动症”发作了。

　　孙悟空把土地老爷给叫了过来，问他现在中国怎样了，土地老爷说：“现在的中国十分发达，汽车的尾气换了，现在换成水果味的香气，不再污染环境了。还有每个家里都有一个机器人，这个东西比大圣的本领大的多了，还有许多的工具。”孙悟空听了十分气愤，说：“什么，中国的科技发达得竟比我的本领还要大了。”“您不信，可以去科学实验室看一看啊！”

　　孙悟空在天上向下一看，哇！到处都是高楼大厦，他找了半天，终于找到了科学实验室。这实验室无边无际的，十分的大，有5层楼那么高。可是奇怪，来到实验室，问科学家们：“你们为什么把科学实验室建在这里呢？”“这样我们就可以观察周围的事物，更好地为大家服务呀！”科学家答道，他接着问：“你们把实验室建在这里不怕影响别人休息吗？”“不影响，因为我们有了隔音墙，所以就听不到噪音了。”接着，科学家带孙悟空来到了电房，只有一些太阳能板，说：“那里有电机呀”，科学家说：“这是太阳能板，吸收能源，小区里的电，全都从我们这发出来的'。”然后，孙悟空和科学家来到了另一个实验室，就这里到处是蔬菜、瓜果，五颜六色，生机勃勃，就像一个大农场。科学家说：“这是农田实验室，小区里的瓜果、蔬菜都是我们提供的，这些植物都很环保、绿色，因为它们的肥料都是有机的，来自于小区里的生活垃圾都是经过处理的，孙悟空听了瞪大了眼睛，对科学家真是心服口服。科学家把孙悟空带到镜子面前说：“我知道你是谁，你是孙悟空吧，你看镜子里。”孙悟空一看镜子，自己的原型露了出来，他不好意识的笑了。时间过得真快，很快就到了休息时间了，孙悟空游览玩了说：“我们明天见”。

　　回到了花果山，他边吃着新鲜的桃子，一边说着今天看到的事情，对校猴子们说：“中国太伟大了！”这天，孙悟空准备上天去告诉别的神仙，让他们回到人间去游玩。

实验作文600字 篇4

　　这学期科学课上老师做了不少实验，我觉得最有趣的是关于磁铁的实验。

　　还记得那次特别的科学课，一进实验室，我们就发现讲台上堆满了大头针和磁铁。原来这节课要做磁铁的实验。等老师宣布四人一组可以开始后，我们便兴致勃勃地拿起磁铁，去吸引大头针。——这个谁都知道，哪怕是刚上幼儿园的小朋友。——但这么多人一起再次重温依然觉得好玩。果然，不出所料，大头针乖乖地跟着磁铁走，只要在一厘米之内，它就像一个忠诚的小跟班：磁铁指东，它绝不往西。过了一会儿，我们有了新的发现：磁铁两端比中间的磁力强。因为同一块磁铁，两端吸的'大头针数量明显比中间多。渐渐就有同学搞起了新玩法：只见他们拿起手中各自的磁铁并保持一定距离，想看看谁的吸力更强。奇怪的现象发生了，这些磁铁好像厌恶对方，一到只有几厘米的距离，它们就产生了一股力量，互相排斥对方。我们试了好几次，都是如此，这是为什么呢？同样一块磁铁为何一会儿产生吸力，一会儿产生排斥呢？同学们开始猜想，纷纷交头接耳，热烈地讨论起来。

　　我们想了半天，仍然百思不得其解，控制不住强烈的好奇心，于是就迫不及待地跑到老师那儿，请求答疑解惑。老师告诉我们，这就是同性相斥，异性相吸的缘故。磁铁在生活中的运用还有很多。例如磁悬浮列车每小时可达90~550千米，就是利用了这个原理，，使磁铁具有抗拒地心引力的能力，即磁性悬浮，靠磁悬浮力（即磁的吸力和斥力）来推动的火车。指南针是我国古代四大发明之一，它也是利用了磁铁指极的原理，用来指示南北，点明方向，使我们在旅行中不会迷路。

　　科学真奇妙啊！原来看似简单的磁铁实验里还蕴含着这么多的奥秘。

实验作文600字 篇5

　　科学，十分有趣，它会让你懂得更多，走得越远。今天，我们又做了一个科学实验——隔空灭火。

　　“啊？隔空灭火？怎么隔空灭火？”当我们听到这个题目，我心中便产生了许多个小问号。老师讲解了实验过程：将一只燃烧的蜡烛固定在桌子上，将两勺小苏打与两勺柠檬酸放入一个杯子里，搅拌后，快速在杯中倒小半杯水，将杯子快速倾斜对着蜡烛，看看结果。

　　在分完组以后，我们开始了实验。先让一位同学倒水，老师来为我们点蜡烛。那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手护住了它，防止那调皮的同学故意吹灭它。水来了，一位同学用勺子取小苏打与柠檬酸，手却不禁抖了起来，也许是紧张，也许是本来就不稳重，引起了同学的哄笑，我们也放松了心情。言归正传，我们的实验已经到了最关键处。

　　我们先来看1号组的实验。只见他们那边先倒入了水，那水立马充满了泡泡，像我们喝的雪碧一样。可似乎拿着倾斜时满了一点，气泡已经过去了，不管怎么倾斜，那根蜡烛上的火苗依然在跳着胜利之舞，充满了“生机”、“好了，看来1号组的实验宣告失败！”老师十分遗憾地说道。我们组从他们失败中得到了经验。在倒水时，刚一冒泡，唐海洋眼疾手快，将杯子对准火苗。只见那火苗越来越小，最终便化作一缕黑烟，飞了上去。“耶！”我们的'实验成功了。我拍着手，兴奋地叫着。

　　我们怀着喜悦的心情，听老师来讲原理。柠檬酸与小苏打反应会形成二氧化碳，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳密度比空气大，反应后会暂时停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空气，二氧化碳隔绝了燃烧所要的氧气，所以蜡烛就灭了。

　　哦，原来是这样！这次实验我们又知道了许多化学知识。科学，是一片浩瀚的天空，我们要努力学习，知道更多！

实验作文600字 篇6

　　今天上科学课时，老师拿出了一个长着三个头的“怪物”，说是叫铁架台，每个头上都用蜡粘着三根火柴。瞧这阵试，是要干嘛呢？同学们一个个都象张飞穿针眼——大眼瞪小眼。听老师解释说，第一个头是钢棒，第二个头是铝棒，第三个头呢？就是铜棒了。同学们，老师笑眯眯地说，我们来组织一场传热比赛。主要规则是：用酒精灯加热三根小棒看哪根火柴先掉下来。一听是比赛，同学们热血沸腾，两眼死死地盯着铁架台。几个有手表的同学在紧张地看看手表，又看看铁架台，两眼都忙不过来了。我也不例外。只见老师拿着打火机，小心翼翼地从侧面接近灯芯，接着在火焰燃起的一瞬间迅速离开火焰。然后，把酒精灯轻轻移到连接小棒子和铁架台的`大铁块上。最后，就静观其变了。慢慢的，铜棒上的第一根火柴最先有了反应，微微倾斜着，虽然倾斜了，可是火柴并没有掉下来。我们和老师都傻眼了。紧接着，第二根，第三根纷纷起了反应。我们看得眼花瞭乱，应接不暇。还是老师冷静，急忙为我们解说：你们看，铜传热最快，第一个有反应，快看快看，铝第二有反应，虽然最后九根火柴都倒了，可是一根搭在另一根上一根却又直直竖着。

　　我们也没有看出个所以然来。老师侧着手，谨慎地擦掉了小棒下面熔化的蜡。又轻又快地盖灭了火焰，提起，又盖了一次。虽然这场失败的实验就这么结束了，但是也丰富了我们的经验。有了第一次的失败的经验，我们又开始了第二次实验。这次实验我们就谨慎了许多，每根火柴上的蜡都滴得差不多。接着老师又和以前一样，点燃了酒精灯，放在铁块下加热。只见又是铜棒火柴下的蜡慢慢溶化了，首先是第一根，接着第二根，火柴一根根依次掉落。这次的实验终于成功了，让我们尝到了成功的喜悦。

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