(优秀)六年级年的作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
在紧张的课堂生活外，我们当小学生的课余生活是如何过的？你想知道吗？现在告诉你我们玩的花样。
快乐的踢毽子
“一、二、三、四、五……”咦，这是在干什么？一群女孩子在踢着一个花花绿绿的东西，那东西一定被踢疼了吧？走近一看，才知道，她们在踢毽子。这可是女孩子们在课余最喜欢的活动了。
毽子像一只美丽的蝴蝶，上下翻飞着。对方的心里不由咯噔一下：她踢的这么棒，已经过了五分钟，毽子还没落！像这么高超的技术，在我们班可是十分少见的。这非彭琪大侠莫属了——她的技术是我们班最好的。突然，一阵风吹来，哎呀！大事不妙！毽子被风吹到了地面上。彭大侠一脸沮丧，她学着《喜羊羊与灰太狼》中潇洒哥的语气，说：“哼！画个圈圈诅咒你——”其他的同学都在一旁笑，一是因为大侠本可以连过五关，但只因为一阵风而失败，大家觉得她刚才的表情好玩；二是因为大家都不再看《喜羊羊与灰太狼》这么幼稚的动画片了，没想到学习成绩优异的彭大侠还在看，已经上六年级了，有点说不过去……不过，话又说回来了，看电视只要不耽误学习就行。
“叮铃铃——”上课铃响了。大家带着一脸失望回到教室，不过，马上又笑起来。原来，下一节课是课外活动！
与动物交朋友
动物是人类的朋友，天下人人皆知，但怎么从行动中体现出你爱动物，愿和动物交朋友呢？我们班的同学是这样做的`……
野炊时，和我一组的小黄鬼鬼祟祟地走到我的跟前，小声地对我说：“小陈醋，你看，这是什么？”我一扭头，看见从她的袖口里爬出来一种小型动物。我仔细一看，吓了一跳，：“蜥蜴！”“小声点，小声点！”小黄急了。
“现在你把蜥蜴当宠物养，你就不怕它的祖先复活了找你算账呀！”我看着蜥蜴那么粗糙的皮肤，怪恶心的。“老师不是说，动物是人类的好朋友嘛！看我，立即就买了这个小恐龙的后代。”说着，她还摆了一个POSE。
我心里想：黄瓜呀黄瓜，你买它到底是为了玩还是为了交朋友？半天，从我嘴里冒出来一句——I服了YOU。
小黄还在陶醉中，却浑然不知道她的“小可爱”要“离家出走”了。这只蜥蜴顺着她的衣服爬到了草地上，它的速度极快，好像要和刘翔赛跑。
“黄瓜！”我大喊一声：“你的蜥蜴要跑了！”小黄赶紧去追……
前几天，我同桌的衣兜里鼓鼓的，像是装了什么东西，不，是一定装了什么东西。
我板着脸对他说：“把你兜里的东西拿出来给我看看！”当时，我以为他装的是悠悠球，谁料，他拿出一个塑料袋子，里面有许多木屑，木屑里面竟然是一只仓鼠！妈呀！他把老鼠都当朋友了。
一般情况下，人对老鼠的印象不是多好。因为老鼠爱偷东西，还传播疾病，总之，在人类眼里，老鼠没一点好处。
同桌让我保密，好吧，作为他的同桌，我不得不保密了。但小仓鼠不爱呆在塑料袋里，几次上演“小仓鼠出逃记”，使我无法再保密下去。
然而，有天中午午休后，我们回到教室，同桌发现，他的小仓鼠不见了！这次是真的出逃了！同桌很伤心，那可是他花五块钱买来的呀。
你写“小说”了吗
在我们班，有许多同学都在赶潮流，如果你没有在写“小说”，就算OUT了。
“小说”是什么？在我们孩子眼里，就是把一篇篇作文串起来。
本人写过很多“小说”，但只有三个是有头有尾的，那就是——《小虎侦探队系列》（小虎侦探之119、之110、之120）。我们班的大部分同学写的都是冒险侦探类“小说”，并且有着自己的风格。我的风格是语言幽默、内容搞笑，因为这样会吸引更多的人去关注。
家长认为，现在是六年级了，学习生活很紧张，瞎写什么呀，净耽误学习，你又不是大作家，写出来的内容又卖不了钱，写这些东西就是浪费时间，浪费童年时光。但是，我们的观点，我手写我心，有什么不对的？不过，我们做孩子的也要体谅父母。因为毕竟他们不会害我们的。仔细想想，现在好好学习，长大了考个好大学，等出名了当个作家，写书还可以卖钱呢。所以，我们要为对方考虑，多为别人着想。
我的课余我做主，怎么样？我们的课余生活很精彩吧！不过，光课余精彩还不行，课堂也要精彩呢。所以，别总把心思放在课余，要好好在课堂学习，学习好了，将来才能报效国家。
六年级年的作文 篇2
云，应该也算大自然中的一种生物吧。云为什么淡淡的，大概是没有了雨的滋润，而没有了一丝生机。
在雨来临之前云似乎感应到了他的到来。就这样，一朵朵生龙活虎的云诞生了。雨来了就想靠近他，没想到雨对她打了几个爆裂的响雷便毫无收放地下起雨来。
雨似乎没有考虑到云的感受，云便再次靠近他。但是雨并没有开口，因为他不想，也开不了。云伤心极了，心情极其低落，她变成了一朵“乌黑”的云。这时，雨似乎注意到了她，便慢慢地停了，堆积到云的身上。因为他想陪伴云，安慰云。
云的.心情渐渐好了，慢慢地变成了原来洁白的颜色，又慢慢的消失了…
不一会儿，天空上出现了一条彩虹，据说只有真真正正的友情出现了，它才出来证实这段友情。我想，这应该是上天的眷顾吧。
友谊是生命上的一道光，照亮你的人生。光照不到你？原因可大了，这需要你去寻找它、找到它，就像捉迷藏。
六年级年的作文 篇3
“春天在哪儿里，春天在哪儿里。春天在那小朋友的眼睛里。”转眼间，又是春光明媚的季节。春天的脚步悄悄地来到我们身边。不知不觉，我已经沐浴在春风里。可春天到底送什么礼物给我们呢？使我的好奇心再次走进春的世界。
春天是绿色的，我要看到绿色的礼物——看，小草在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆。树苗也在头上点缀了一颗颗翠绿的宝石，变得容光焕发。哦，春天的礼物是“鲜”的，一切绿色的植物都活了起来，好像这是专门为大地妈妈送的，春天知道冬日寒气的大地妈妈很寂寞，特地给大地妈妈穿上一件绿色的毛衣，大地妈妈乐的前仰后合。
春天是生机的，我要听到春天生机的气息——听，春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。微微的春风吹化了冰冻的小河，水中的鱼儿开心地游玩，鸭子在水中尽情地一边玩一边叫，好像在说：“春江和暖，鸭之先。”青青的小虾在河水中欢快地追逐着做游戏。这些礼物好像是春天送给森林的，因为它想让森林的生机充满奥秘，充满欢声笑语。
春天是滋润的，我要找到滋润的世界——找，春天在这儿。在前面不远处，倾洒着蒙蒙细雨，一滴雨点滋润着干旱的'土地，更滋润着我们的心窝。春天又在某一个角落，把温暖的风挥动着，让风飘飘悠悠的手舞足蹈。那不就是春风春雨两姐妹吗？没想到春天把春风春雨送给了大自然，春天的号召力可真大啊！
春天的礼物可真多，只要你留心身边的一点一滴，你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽，带会带给你十足的震撼与惊叹，它们浑身都散发着一种高贵的气质，令人赏心悦目。我们也想给春天增添一些礼物，和同学们手拉着手一边做着游戏一边唱着歌：“春天在哪儿呀，春天在哪儿里，春天在小朋友的眼睛里。”
六年级年的作文 篇4
人生，是一场演出，从能为我们演绎出各种精彩的情节。而雨中的那个背影，则是最令我难忘的片段。
那还是四年前暑假的某一天，我想往常一样在兴趣班里学画。为了早点完成老师布置的绘画任务，我选择了留在教室里完成好绘画作品再离开，一起留下的，还有一个十三岁左右，比我多学了一年绘画的'一个新结识的朋友——林墨轩。
时间一点一滴的流逝，我也完成了我的绘画作品，收拾东西准备回家。可是天公不作美，原本晴空万里的蓝天瞬时乌云密布，下起了倾盆大雨。我等了好一会，本想着等大雨下小一点后再回家，可是与非但没有变小的迹象，反而是越下越大。这下可把我着急坏了，今天家中无人，家长都出门办事去了，根本不会有人来接我。更倒霉的是今天出门前竟然将伞随手放在了桌上，并没有带出来。这下该怎么办啊！正当我绞尽脑汁地思索该怎样回去时，一把伞忽然出现在了我的面前。“这把伞给你，早点回去吧。”将伞递给我的人，正是我的好朋友——林墨轩。我犹豫了一下，终究还是没有接过伞：“还是你自己留着吧，我知道，你也只带了一把伞而已……”“没关系。”他打断了我的话，“我家就在附近，倒是你，离家还有好长一段路呢。”他将伞硬塞进了我的手中。还未等我回过神，他便已经冲进了雨幕中，只留给了我一个白色的背影。
第二天，我带着伞，来到了兴趣班，本想好好感谢一下他，可老师却说：“林墨轩同学因为昨天淋了雨感冒了，所以最近不来上课了……”
听到这，我的眼睛蒙上了一层水雾，泪水中又印出了那个雨中的背影，那个善良，为他人着想的男孩的背影……
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