(经典)小学生书信作文10篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学生书信作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生书信作文 篇1
亲爱的外婆：
您好！虽然您已经与我们相隔一道地平线，那里没有硝烟，没有四季，而我们这儿，已经步入了秋季。由于我已经进入初中，功课压力大，所以没有注意到身边的“秋”。今天，我站在教学楼的走廊上，向四处眺望，令我大吃一惊——秋天不知什么时候已经来了，它已改变了万物，又为万物重新换上了新装。
校园里的秋
外婆，你知道吗？校园里的秋并不美丽，还找不到秋姑娘的身影，只有几排枯萎的.树，仅有的几片叶子也快要凋零了。但花园里有一种花更多了——秋菊。秋菊，秋天的象征，在花园里正竞相开放。
对面的公园
外婆，你可知道在我们学校的外面就是一个公园，我现在的视线就在公园上。一道深绿色的屏障，把公园围了一个圈，只留着那么一小点空隙，那是公园的大门。我想那里保准暖和，公园就像躺在摇篮里的小宝宝，多么可爱！现在公园里的树木已穿上秋装，远远望去，就如同一位画家，用他那大画笔，画出了一幅秋的水彩画。
冷色的秋
外婆，你不知，今年的秋天与往日不同，因为今年的秋天多了一个冷色。早晨，凉风迎面吹来，会让你稍带睡意的眼，一下子变得精神充沛起来，也给人一种冬的感觉。傍晚，天黑得要比往日要早一些，又给秋天添加了一种紧张的旋律。
我眼中的秋
每个人眼中的秋是不一样的。外婆，我现在告诉你，我眼中的秋是五颜六色的，而且每天都是一个颜色，在我的心中，又都是一个新的开始。
外婆，听了我的介绍，你说秋天美吗？让你们共同祝福秋天吧，让秋天更加绚烂美丽，让秋天里的颜色在人们心中永不褪色。
外婆，希望你在那里生活更好！
小学生书信作文 篇2
至高无上的人类：
你们好!
我是一只俊俏活泼的东北虎。有一个故事你们一定不陌生：很久以前，一位武松的壮士练了一身的好本领。我承认，当初是我们先扰民的，害得大家整天担心吊胆，大门不出二门不敢迈的。但是这也是无心之过呀，老是呆在山上，一点儿也没有什么有趣的事，所以大家聚在一起，决定下山去解解闷。可是有什么办法呢？我们天生就是个张牙舞爪的粗大汉，当然不是你们喜欢的慈眉善目的`那种。
大家一来到集市，什么瓷碗啊、玉佩呀，应有尽有。大伙一下子爬上摊子看看，一会钻到桌底瞧瞧。这可吓坏了路过的行人。人们惊慌地跑回家。街上便空无一人。大伙只好丧气地走了。说来道去，都是好奇心在作怪。第二天我们还是经不住诱惑，又下山去子经过这三番四次的捣乱，一直怀恨在心的武松喝了整整五大坛酒鼓足劲要上山来教训我们。一场人争虎斗开始了。刚开始，我们虎多势众。但是，经过一段激烈的争斗，我们死伤无数，败给了武松。他扛着一头老虎下山去了。人们高声欢呼，武松也成了远近闻名的大英雄。如果是在现代社会武松就没那么猖狂了。他犯了野生动物保护法，要坐牢的。
可是我也好不到哪去。一天我正举办登上王位一周年纪念日大联欢。想到今年的一月一日是我当百兽之王的最后一天了。猎人把我抓去，买到了动物园，我整天被关在铁笼子，头戴皇冠，坐在金椅上，每天把酒言欢，悠闲自在，真是好幸福呀!可是今日我却成了游人观赏的图画而已。虽然我还是过着衣来伸手，饭来张口的日子，但是我失去了自由，失去了我一生当中最重要的东西。
人类啊人类，我并不图什么荣华富贵，我只要可换自由。放了我吧，这种日子对我来说真是生不如死呀!!
小学生书信作文 篇3
亲爱的妈妈：
您好！
我很荣幸，有您这个伟大的母亲在我身边，虽然您没有卓越的才华，辽远的知识，可是，您那朴实深厚的美德无时无刻不教育我，让我永远受到启发，终身明白做人的道理，每一天都受益。
从幼儿园开始，您就无时无刻不关心我，教育我。您每天都会来接我，不论风吹雨打。您总是把我的事情放在第一位，自己的事情放在第二位。上了一年级后，每天都得早点上学，我每次都赖在床上不起床，快迟到了，我还懒洋洋的吃饼干，您却急如热锅上的'蚂蚁，手忙脚乱地为我买早点。要考试了，您比我还紧张，千叮咛万嘱咐：文具要准备好，要认真答题，还要好好检查……。当我拿着优异的成绩回家，您却没什么大不了，语重心长的说：“学海无涯，不要骄傲自满，要再接再厉哦！”
如果说，花儿有扑鼻的芬芳，是因为得到了爱，那它得到了阳光温暖的爱；梅花有不屈的品格，是因为得到了爱，那它得到了风雪磨练的爱；那我们有幸福缤纷的童年时光，是因为我们得到了世界上伟大，无私的爱—母爱！感谢您，母亲，感谢您和我一起走过风雨岁月！
祝您
身体健康
林骏豪
20xx年2月22日
小学生书信作文 篇4
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文过程：
1、以饱满的***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的`赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
小学生书信作文 篇5
亲爱的爸爸：
您好!
您每天早出晚归，我们爷俩几乎碰不上面。从此，你正在上晚自习，我知道您是一名优秀的人民教师，您教过千千万万的学生，讲台上、黑板前留下您无数的汗水，您用知识的泉水灌溉着祖国的花朵，我为您感到骄傲和自豪!
一年之中，您的大多数时间都在陪您的学生们，爸爸，我想对您说：“我也需要您的陪伴，我多想您陪我下下象棋、玩玩魔方、打打篮球等等”我总想念我们以前一起玩耍的总总时光。记得有一次，我拿着魔方找您玩，可不会玩的您为了满足我的要求，硬是在网上自学玩魔方的方法。您呀，一学就从上午的10点一直到晚上12点过，您还反复操练，把各种技巧和方法总结出来背得滚瓜烂熟。第二天一大早，您就兴致勃勃地手把手教我玩，在您的.耐心教导下了，功夫不负有心人，我终于学会了!后来，我们还PK了几局。有一次我赢了，我高兴地手舞足蹈，您高兴得笑不拢嘴，还一个劲地说“真是青处于蓝胜于蓝!”
爸爸，您在空余的时候还喜欢玩手机，我不管您是娱乐还是工作，我想对您说：“手机是一把锋利的双刃剑，给您带来便利和喜悦的同时，也让您的视力下降了不少。为了您的健康，我请您放下手机多多地陪陪我。
爸爸您对我的爱是深沉的，这种深沉的爱伴随着我迎接了一个又一个的崭新挑战;您对我的爱像一片大海，我畅游在这片大海的怀抱中感觉温暖而自由，我仿佛是这片海里的小鱼，是您给予我的一切!
爸爸，我爱您!我祝愿您身体健康，工作顺心!
爱您的儿子：王xx
20xx年4月20日
小学生书信作文 篇6
王虹小同学：
我读了你的来信，这使我为你感到十分难过与烦恼。你本来有许多好朋友，可现在就因为你没去参加那个同学的生日聚会，你的好朋友们渐渐和你疏远了，分开了。
如果我分析的不错，那我们就继续往下分析。之前你跟你爸爸妈妈商量的时候，你的爸爸妈妈坚决反对，可能因为那时是晚上，怕你出去遇到坏人，或遭到危险，不让你出去。这是第一种情况。你可以让爸爸妈妈送你，这样你就可以让你的爸爸妈妈放一百个心了。
还有一种情况就是，你爸爸妈妈认为在晚上举行生日聚会不好，为什么不在白天正大光明的.举行呢？你可以说说白天举行生日聚会有哪些不好，并且撒撒娇，你爸爸妈妈肯定会同意的。
当务之急就是弥补你没去参加生日聚会的错误。你可以真诚的向那个同学道歉，说明原因，并送上她的生日礼物，上面写着祝福的语言，或道歉的话语，我相信那个同学会原谅你的，大家都会原谅你的。
你愿意试一试吗？
祝你快快乐乐。
小学生书信作文 篇7
亲爱的表哥：
你好！
很久没见面了，学习紧张吗？遇到什么困难了吗？请代表我向大姨、姨丈问好！ 这段时间，我在学校过的很快乐，因为我参加了学校组织的一次社会实践，那就是学雷锋，去街上搞清洁，体验一下环卫工人的辛苦。那天下午，我们全级六个班的同学去到大街上，老师把我们分成两组，带钢丝刷、抹布和水桶的同学负责清洁墙面，我和带扫把的同学负责清洁地面，老师分配好任务之后，我向四周环视，只发现街道两边的墙上贴满了花花绿绿的“牛皮癣”，满地的乱七八糟的垃圾，这不但影响了市容，也对居民的出行带来不便。我们班负责清洁墙面的同学一见到墙上的“牛皮癣”就一窝蜂地冲上去，，先泼湿“牛皮癣”，再刷墙。干脆利落。我们见状，也不堪示弱，操起家伙——扫帚向垃圾发起“猛攻”，可也遇到了一些麻烦，风经常把垃圾吹散，只得一次次地将垃圾扫成一堆，好不容易才把它们“送”进垃圾桶里。表哥你知道吗？那一日刚好出大太阳，下午的太阳火辣辣的，阳光直射在我们的头上，不久，我们已大汗淋漓了，但我们没有感到劳累，因为就在我们做好事的过程中，我看到了许多路人向我们投来了赞许的目光，有的还说：“这些小学生学雷锋做好事真了不起。”经过同学们两个多小时的奋战，墙上的“牛皮癣”、地上的垃圾全都一扫而光，整个街道焕然一新，就连路边的小树也向我们招手致意似的。看着这干净的街道，我们的心暖洋洋的，脸上露出自豪、欣慰的'笑容。这毕竟是我们的劳动成果。我禁不住发出由衷的感叹：“环卫工人真不容易啊！每天为了城市的清洁劳累，而我们却总是乱扔垃圾，真是愧对于这些勤劳的环卫工人啊！” 我觉得，我们作为一名小学生，不但要学好科学文化知识，还要多做一些力所能及的事情，比如参加一些公益活动、做好值日、做家务活……真正做到自己的事情自己做，集体的事情抢着做，家务事自觉做。做一个勤奋善干、品学兼优的好学生，才能获得劳动将带来的乐趣。 表哥，我说得说对吗？你有没有参加过一些学雷锋做好事的活动？写信告诉我好吗？由于时间有限，我就不多说了，就此搁笔。
祝你身体健康，学习进步，更上一层楼！
你的表弟：
5月13日
小学生书信作文 篇8
亲爱的你们：
我已经上学两个多月了，我觉得我的小学生活过得很快！我今天要感谢我的爸爸妈妈，我的爷爷奶奶和叔叔，我的.阿婆公公和我的舅舅；还有我身边的所有亲人朋友他们常常在家和生活中陪伴我！我更要感谢育才四小一（2）班，感谢刘老师，感谢齐老师、孙老师、张老师、宣老师、崔老师、那老师和所有教过我的老师！我爱你们所有帮助我的人！
谢谢！
此致
敬礼！
小学生书信作文 篇9
1、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体
2、 这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候，文笔特别诙谐轻松，而且与上段衔接自然，一个“孙老师”的亲切称呼，巧妙地起到了过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。
3、该信件语言规范，书写工整。
4、该信内容叙事清楚明白，感情真挚。
5、书信、信封格式正确。
6、该信层次清楚，中心突出。
7、该信件条理清楚，层次分明，语言也很流畅。
8、该信内容能联系生活实际抒发自己的真情实感。
9、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。
10、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
11、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的.语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。
12、语言略微拖沓，个别标点运用不当。此外，假如选择一件事详细展开叙述，其他略写或一笔带过，信的重点就更加突出了。
13、这封书信细节描写颇具匠心，极富功底。
14、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15、这封信语言活泼明快，富有情趣。
小学生书信作文 篇10
1、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
2、捉住了“”的特点，非常正确;“”，给人的感觉“”。
3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的`兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
8、逼真地写出了“”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“”的美。
9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“”和“”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。
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