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【通用】《那一刻》作文500字
在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的《那一刻》作文500字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《那一刻》作文500字 篇1
十二个春秋,让我由幼稚走向成熟;无数个那一刻,让我感受到生命的精彩。
爷爷的唠叨是没完没了的,它伴随着我的每一天。饭桌上、睡觉时、上学前,处处回荡着爷爷的唠叨。
记得有一天,大家正在开心的吃着晚饭,这种活跃的气份一下子被爷爷的`唠叨打破了。我实在受不了爷爷的唠叨,和爷爷顶了几句嘴,之后,连饭也没吃,便气冲的跑回了自己房间。这气氛顿时变得死气沉沉。当时我的思绪十分乱:向爷爷道歉,还是继续这样僵持下去。过了一会我房间的门被妈妈推开了,妈妈坐在床上,心平气和的对我说:“爷爷这都是为你好,他如果不是为你好,爷爷今天就不会带病为你做饭了,别生气了。”
这时我的怒火逐渐消散了
在这一天的晚上,我进入了甜美的梦乡。此时,爷爷出现了我的脑海中:爷爷在……忽然,我被一阵门声惊醒,接着传来了一阵沉重而缓慢的脚步声。我打开门窗一看,原来是爷爷在起床给我做饭了。我怔住了,心想:爷爷不是最讨厌我吗?可他为什么还要带病早起为我做饭。那一刻,我懂了,爷爷的唠叨是钟声,唤醒了我沉睡的心;爷爷的唠叨是露水,湿润了我干枯的心灵。我哭了,这泪不为别人,只为我的爷爷
一句唠叨等于一份爱,千万句唠叨等于千万份爱,而这一份又一份的爱,表达了爷爷的心。
《那一刻》作文500字 篇2
生活中有许多精彩的瞬间,有快乐的、有激动的、有伤心的……。而我今天要说的,就是让我自豪的那一刻。
故事从去年的一天说起,那天阳光明媚,小鸟叽叽喳喳,考场里人声鼎沸,因为那天,是我参加全国希望杯数学竞赛的日子。考试开始了,我只觉得灵感迸发,做起题来一帆风顺。结束后,我自信满满地交上了试卷,就等着好消息了。
也不知等了多少天,突然妈妈收到了一条让我领奖的信息,我激动地跳了起来。到了领奖那一天,大厅里热闹非凡,大家都在讨论并紧张地期待着,我也一样。“好,现在宣布比赛结果!”我原来轻松的心情现在顿时紧张了起来。“市级三等奖……”我紧张地期待着,“市级二等奖……”我越来越紧张,“市级一等奖……”成绩依然在不紧不慢地宣布着,但我却坐立不安了。“现在宣布全国铜奖获得者……”一直没有我的名字,我心都提到嗓子眼,浑身冒冷汗,呼吸都变得急促了。“现在宣布全国银奖获得者……”我紧张的'都快要晕过去了。“全国银奖获得者,王钦亿”我激动地跳了起来,要知道,四年级组没有金奖就我一个银奖啊!我走上讲台,看着老师亲自给我戴上奖牌,望着台下家长不断的拍照、鼓掌,那一刻,自豪的感觉几乎无法用语言形容,激动的眼泪都快掉下来了。
那一刻,我无比自豪。我希望今年的考试也能取得一个好成绩,重现那一刻,我默默地期待着……
《那一刻》作文500字 篇3
放学了,我去等妈妈,作为班主任,她正在在教室里,送走一个个学生,并招呼值日生打扫教室,看来还得一会儿,闲着也是闲着,便拿起妈妈的“笔记本”到隔壁办公室上网听音乐去了……
眼看指针指向“8”,我收拾东西回家。一路上月色和灯光交相辉映,景色真美,凉风吹在脸上,我哼着小曲心中无比惬意,猛然感觉肚子有点饿,掏出妈妈给的零花钱买上自己喜爱吃的白激馍,一路小跑往回赶,猛然间我停住了,楼前昏暗的路灯下一个熟悉的身影扑入我的眼帘——是妈妈!她坐在楼前的石阶上,两手托腮,两眼直直的盯着我回来的方向,神情疲惫,脸上挂满了泪水……我的心一下子缩紧了,我不知道她在这儿等了几个小时,“乐海冲浪”的快乐一下子跑得无影无踪,心中充满了自责和愧疚……
“妈,给,你吃罢。”妈看着我摇摇头没言语,只是在流泪,那眼神是责备?焦急?伤心?委屈?我说不清,但至今想起,我仍感心碎……
“回家吧!”我默默跟在妈妈身后,随她上楼,看着妈妈不再轻快的脚步,不再挺拔的身体乃至曾如瀑布的.黑发间突然出现的根根银丝,泪水不知不觉间滑过我的脸颊,我真想扑到妈妈怀里大哭一场,请求她原谅我的过错。十六年来,妈妈为我为这个家付出了多少心血,我算不清,只知道:天寒时,是您及时准备棉衣,给予我温暖,失意时,是您及时给予我鼓励,催我奋进……今天您已不再年轻,可我这个不孝女儿竟还让含辛茹苦的您为我这样操心,我恨死我自己了……事后,从爸爸的电话中得知,妈妈跑遍了附近的大街小巷,打了无数个我同学的电话―――为了找我!
那一刻,我铭记在心。从此以后我再没有晚回家一次,不管去到哪里,我都会及时给妈妈一个电话报个平安,以告慰远方那份深深地牵挂!
《那一刻》作文500字 篇4
总喜欢倚靠在窗边,一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读,读名家名作,读同龄人的佳作。我认为,那是一种享受。细细地品味,总能从中读懂很多。书读得是不少了,但写作水平却一直没能提高多少,甚至还停留在小学阶段。
记得小学时,刚开始写作,我很喜欢模仿作文选上的文章,于是每逢要写作文时总要翻翻作文书,看到自己认为好的文章便细细品读,最后才下笔。很快便自以为已经学会写作,其实不然。后来,我慢慢地知道何谓好文章。于是,从那以后,我开始热爱写作,我不会再随意模仿别人的文章,我喜欢自己创作,我有自己的写作方式。写完一篇文章后,我总会习惯地读一读,与作文书中的文章作比较。有时,我会顿生一种自豪感,甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。
今天闲暇之时,我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊!这是我写出来的文章。怎么会这样?文笔平平,事例不够典型,根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的练笔,写得真不错!文笔挺好的,颇似散文,比我的.好多了。
升上了六年级,我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道:他们的文采真好!写出来的文章真棒!我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢?当时的我是多么期待那一刻的到来啊!
如今,看到同学写出来的优秀文章,我很是羡慕。此时,我也是倚靠在窗边。我思考了片刻,我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作,认真地完成。而我自初一以来,总是应付式地完成作文,根本就没有认真地写,又怎么能写得出好文章呢?
一阵微风吹来,我笑了。那一刻,我读懂了:任何事情都要认真地做,才能做好。
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