抒情的作文

时间:2023-09-18 12:25:37 抒情 我要投稿

抒情的作文汇编(8篇)

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的抒情的作文8篇,希望能够帮助到大家。

抒情的作文汇编(8篇)

抒情的作文 篇1

  站在窗前,打开窗户,向外眺望。暖风吹进我的房间,徐徐地清风扬起了我的发丝,正当我转身离去时,一种莫名熟悉的芳香夹杂着轻风扑面而来。正当我四处寻望时,一抹浅紫色的俏影映入我的眼底。

  呵,原来是蝶恋花开了!

  望着这熟悉的景色,嗅着这熟悉的芳香,记忆的u盘被瞬间打开:

  “铛铛铛铛,怎样?漂亮吧!”墨儿手拿一盆浅紫色的盆栽在在我窗下,一脸神气地说。

  “这是?”我疑惑地看着她。

  “笨蛋啦,这是蝶恋花嘛!”墨儿不满地撅起嘴巴,不爽地看着我,刚才的兴致全部消失。

  为了配合她,我故作惊讶地说:“蝶恋花呀!好漂亮哦!真的像蝴蝶一样哎!而且好香。你从哪儿得到的?”我接过盆栽,紧贴在花朵上,嗅着这种幽香,眼中闪烁着奇异的光芒。这种香气虽说清淡了些,却让我烦杂的心情安顿了好些。

  “那是当然,这个盆栽可是我费了好大的劲才得来的哦!”墨儿心满意足地看着我惊讶地表情,神气地说。

  望着墨儿那傲人的样子,我不禁笑出声来。随即,我停住笑声,眼睛深处黯然了。是啊!这次考试又砸了,而墨儿呢?第一名又是她的,她,应该很开心。我难过的低下头,泪水充满了眼眶,却未溢出。

  墨儿察觉出我的难过,不禁止住笑声。用咽呜地声音说“我考砸了,咱们离家出走吧!

  望着墨儿,我知道她在骗我。泪水不禁溢出眼眶。我拂去泪水,点点头,站在窗台跳下来。

  墨儿一手拿着蝶恋花,另一手紧握着我的手。我们跑出院子,来到小溪边,我们气喘吁吁地倚在梧桐树上,一种从未拥有过的刺激感涌上心头,替代了所有的忧愁。

  “来,我们玩水吧!“墨儿麻利地脱掉鞋袜拉我下水,我们在小溪中玩起打水仗。

  这是我从未敢尝试过事情,墨儿带我体验了我们本该拥有的.童趣。

  累了,我们就坐在岸边,唱着欢快地歌儿,躺在草丛中,望着天上的白云。

  直到傍晚,才被父母捉回去。墨儿又去替我说清,让我平安地度过今天。

  最后她将蝶恋花放在我窗前,指着我大声说:“这可是我为你做最后一件事哦!以后不要像个鼹鼠似的,整日躲在家里不见阳光。你可是正值花样年华的少年哎!应该享受属于自己的童趣,为何像个书虫似的整日啃书呢?小心变成榆木脑袋。还有,不要哭,不能忘了我!这个蝶恋花是我送给你最后的礼物,可不能让它死了,看见它,要想起我!”

  墨儿莫名其妙地说了一大堆,直到后来,我才知道,墨儿转学搬家了。我并没有哭。因为,她的出现,一直都是我生命中绽放的最绚丽烟花,让我感受到生活真正的精彩……

  还是那暖和的日子,还是那熟悉的场景,还是那盆蝶恋花,而我已经变了,墨儿也离开了。

抒情的作文 篇2

  前段时间,人们关注最都多的莫过于“非典”。前几天,我走进社区阅览室看着随手拿起的一本杂志上面的一张张关于非典的图片,面对“非典”,我写下了自己此时的感想。 “非典”的突如其来打乱了人们的生活习惯和追求幸福的脚步。在这一张张照片中我看到了恐惧,看到了悲伤;更看到了勇气,看到了欢乐。有带着口罩的街上的行人,有挥手告别亲人的`医护人员,有病房中争分夺秒的抢救,也有医生站在病人遗体前的久久不肯离去,更有众人祈祷因感染非典抢救中的护士能够平安脱险……那一幕幕感人的画面让人们感受到的是激动、是感动、是力量……

  在这场没有硝烟的战争中,却一样有着残酷的战斗和牺牲。这场“战争”给我们留下许多:有对人生的思考,有对现状的反思和对未来的希望,有人讲“SARS”这样理解,我想这正是“SARS”让我们应该学到的吧:S---Sacrifice 从别的角度考虑 A---Appreciation 欣赏生命 R---Reflection 反思人生的意义 S---Support 建立支持系统,为别人提供支持。所以你的微笑,我的微笑,都很重要。面对非典我们会微笑并保持微笑!

  “SARS”给我们比疾病本身更多的东西,在这场战役中,我们经历了一段特别的生活,也让我们学习到更多的东西,让我们尽力完善。最后,我想向在这场战役中最前沿的战士,我们的白衣英雄,向所有奋战在非典第一线的医护人员致以最崇高的问候,祝福他们造这场战役中平安健康!

抒情的作文 篇3

  我的爷爷,我连面都见不到。可是,我告诉你,今年7月1日,我同学的爷爷也去世了。

  我的爷爷早就在天上,我也不知道我爷爷长得什么样。没人能告诉我,唉,同学们都不爱搭理我。谁知道,每年的清明节我爸带着纸折的'元宝,去在油建一公司南门大门口,就开始烧钱(假的)。假如能有时光机,可以回到过去把在过去的爷爷给拽到现在的生活。那该多好!

  谁知道,我爷爷早就趋势了。我同学,名字叫王嘉翼。她甚至从小就有爷爷。但是,好想现在有一个爷爷,疼我,爱我。那是多么美好的一件事啊!我非常羡慕别人家的爷爷,可我,连爷爷都没有了。我的世界早已是狂风暴雨。

  这是真的,不会骗你。谁能帮帮我?我奶奶老是唠叨个没完,我都听烦了。我爸也一样,他老是在周末时唠叨。

  找到后爷爷,肯定是恶毒的。看过那个后爷爷打孙女的新闻吧!千万别找那样的爷爷,我可不想要那样的爷爷呢!

抒情的作文 篇4

  我身边的美

  我们欣赏美,追求美。美就在我们身边。罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”

  “你走来,他走来,大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难忘的事便浮现在眼前……

  记得那是个大雨滂沱的一天,我顶着伞急匆匆地赶去上学,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。我一边暗自诅咒这该死的天气,一边看公交车有没有来。连车的影子都没见着,我心急如焚。

  过了一会儿,一辆公交车驶了过来,我招了招手,公交车便停下来了。我三步并作两步地上了车。我环视了一下四周,发现在一个老爷爷的旁边,有一个座位是空的。于是,我以迅雷不及掩耳之势朝那个座位冲去,迫不及待地坐在了上面。我用手摸了摸口袋,这时才发现,我居然没带钱!我下意识地摸遍了全身,能找的地方也找过了,一个子儿也没有。我一下子瘫坐在座位上,望着车顶发呆。偏偏这时候,售票员朝这边走了过来,我急得像热锅上的'蚂蚁,心里焦急不安地想:完了,没钱怎么跟售票员说啊!总不能说我忘带了吧,唉,都怪这个该死的天气!

  我正嘀咕着,一个沙哑的声音传来:“我替这个小朋友交。”我扭头一看,原来是我旁边的那位老爷爷!他用一只满是皱纹的手捏住两个硬币,递给了售票员。“谢谢你,老爷爷!”我激动地说。满发须白的老爷爷慈祥地对我笑了笑,便下车了。望着那个消失在雨幕中的背影,我想:助人为乐应该也是一种美吧!尽管我们不相识,但那位老爷爷助人的形象却清晰的刻在了我的脑子里。

  汽车继续前进着,车厢里的录音机里播放着:“你就像那冬天里的一把火……”歌声飞出了车窗,在公路上久久回荡……

抒情的作文 篇5

  父亲从来都是沉默寡言。有一次,学校要开家长会,当然由一家之主父亲来担当。每到学校,一些学生的家长向我父亲问好,可是父亲也只是点头回敬,不说二话。我这种场景我也习以为常,要是父亲口才好点那该多好啊!

  每到吃晚饭时,我总是把今天在学校发生的事情说个不停,可是父亲像不把我说的当回事,总是在机械的扒饭、咀嚼、吞咽。

  我还是一如既往的在那坐在那说说笑笑,我讲到了最精彩的部分,父亲手中的筷子终于停了下来,看了我一眼,又机械的往嘴里扒饭、咀嚼、吞咽到这,我的话渐渐少了。

  我想,父亲为什不喜欢我讲的`话,或许我在漆黑的夜里肆无忌惮的想着。月亮慢慢爬上树梢,不一会,繁星也出来陪伴着月亮,虫鸣依就。

  第二天吃晚饭时,我不再说话,像父亲那样机械的扒饭、咀嚼、吞咽。周围的变得安静了下来,父亲感到有点不对头,停了下来,看了看我,想要说点什么,最后还是吞了回去,依旧扒饭、咀嚼、吞咽。

  最过父亲还是憋不住了,用尽了力气才从嘴里吐出一句话来阿森啊,怎么不说话了,是不是遇到了什么难题啊!我还是没有说话。爸嘴笨不会说话,但你说的每一件事爸都用心听着呢。听到这,我眼泪在眼眶里打转没事,我今天在学校里我又开始说个不停。

  今晚的月亮又开始慢慢的爬上树梢,星星也开始探出头来,不一样的是比昨天更圆、更亮。父亲啊,你的爱总是难以让人发现,但在今晚我还是读懂了你。

  点评:写父爱的文章很多,读起来难免让人觉得似曾相识,而这篇文章却不同。作者切入主题的角度很巧妙,从父亲的沉默寡言,不善言谈成中,作者读懂了父爱。文章前半部分父亲一直没开口,直到"我"不在说话,父亲才"一语惊人",这种先抑后扬的手法,更好地突出了中心思想。

抒情的作文 篇6

  我搬家了,我也很喜欢我家这块地方。因为,每一次出行、每一次上学,总是会有一片绿色围绕在我的周围,起码只是这一段路程,我觉得这空气是那么纯净,无法形容的纯净,而且也让我快乐了起来。因为这块绿色,让我觉得全世界都是绿的……

  在小区旁,有很多公共广场和公园,每天清晨都有人在散步、在打太极、在玩耍、还有同我一样在上学路上的人…。。鸟儿在欢唱,露珠也在树叶上寄宿。

  在楼下,又是一片绿化带,这里面有很多树,还有许多的花花草草,每天都会有园丁来这里清扫、割掉杂草或者为花草浇水。

  可是,总会有那么一天,让这一切都化为乌有……

  没多久楼下的绿化带不见了,而其消失的理由竟然只是一张纸“各位业主,对不起,由于小区周围要修建地下污水排放管道,可能会损坏70%的绿化,我们会在修好后尽力修复,对您的生活会带来不便。”后来,运作机器的声音就响了起来,鸟儿没了家,那些园丁也没有了工作,尘土也随之飞扬了起来。难道破坏绿化就那么简单吗?难道非要破坏绿化才能修好吗?难道那些破坏绿化的人不害怕自己最终被自己还了么?

  当我站在最高楼上(22层)鸟瞰这块绿色,我发现好渺小好渺小,更多的.是污浊的空气、被污染的河水、建筑中的楼房、烟尘满布的建筑工地还有喧闹的城市。这真的人们所谓的“绿城”吗?真是可笑之极。看来这世界将会除了城市就是沙漠了吧?不会,我坚信那片绿色一定会永驻,永远在我视线之中,可是我再也看不到它了……。

  原本,我以为我是对的,可是我慢慢的发现,不是这样的,那绿色可能将会是世界上仅存的一片绿色,那绿色可能会慢慢消失……正如人的生命在结束一样……

  据科学报道:平均每天有2万公顷森林消失。全球陆地面积30%是森林,1990年到20xx年,世界森林面积减少了3%。

  人们啊,难道你们还不觉悟,还不赶快行动起来,增加一片新绿保护我们的环境。

抒情的作文 篇7

  昨天早上,我一起床,眼睛就立刻被电视上正在播放的一条新闻给吸引了:一栋大厦里的人在地震之后撤离,但他们并没有占用机动车道,而是到了公路中间的绿化带上,男士们主动为女士们服务,进大厦去拿各种物品,并且没有一个人吸烟,很快,他们被撤离到了安全的地方,而公路绿化带上却没有留下一丁点儿垃圾,这也足以说明他们的素质之高。

  看到这里,我被深深地感动了,不是为了别的,只是为了对这些人们的敬佩。敬佩他们那强烈的环保意识,敬佩他们为他人着想的心,敬佩他们在危急关头,仍然保持“女士优先”的态度。灾难,让我们更坚强,让危机反映出每个人的品格!

  虽然这次毁灭性的灾害,夺走了许多生命,但是我相信,日本——这个原本就坚强的民族,一定会在这次灾难中成长,变得更加坚强!现在我们中国已准备好了救援队和足够的救援物资,“万事俱备,只欠东风”,只要一声令下,他们将会立刻奔赴灾区,参与救援。

  不过,现在我们是不是该来反省一下自己,为什么在近几年当中,就发生了那么多的.灾害呢?难道这些灾害的形成和我们的行为就真的一点关系都没有吗?说实话,我们确实应该深思一下,灾难无情人有情,为了大家,就算为了自己好,我们现在都应该增强自己的环保意识,多多植树,让地球不再生气,让他的心情恢复平静吧!这样对我们大家都是一种释放,地球也会不再有战争,不再有自然灾害了!

  灾难无情人有情,让我们手拉手,心连心,共同走向和平的明天!

抒情的作文 篇8

  时光如白驹过隙,似乎一转眼的时间,我的身份已经从学生变成了教师。每当看到同学们纯净的眼神时,就想到自己求学的经历。这一路虽然满布艰辛,但也收获了很多。最难忘的,还是那些给过我太多帮助的老师。

  印象最深的是我小学的班主任,他姓赵,大概有50多岁,身体微胖,皮肤黝黑。赵老师给我们班带语文,虽然他的普通话极不标准,让他的课堂永远都是生动有趣的,在我看来,语文课不能在什么时候,总会相对显得有些枯燥。当赵老师看到同学们听课精神状态不好,注意力不集中时,就给我们讲个笑话或是他生活中的趣事,吸引同学们的注意力。这招还真挺管用,每当我上课走神或是犯困时,听到他讲的趣事,立马就来了精神,然后就能坚持好好听课。

  那时最喜欢听的就是他的课了。大概人到中年就喜欢怀旧吧,赵老师在讲的就是她童年的趣事,而这也极大的引起了同学们兴趣,记得那时赵老师说过,他小时候和同学们一起爬树摘杏子去河里摸鱼去山上放牛,途中是怎样的惊险刺激有趣。还有冬天下大雪的时候,拿个箩筐捉麻雀,就像鲁迅的文章《少年闰土》里描写闰土教作者如何抓捕麻雀的那样。同学们都听得津津有味,赵老师看着我们眼里羡慕的神情,感叹的说:“虽然你们现在的生活条件比我们那个时候好的多,却再也找不到我们童年时的乐趣。”

  赵老师虽然看起来很慈善和爱,但是在工作上很严谨认真,对我们很严厉。他告诉我们,在学习和生活中,任何细小的地方都不得马虎。刚看到我们作业中有错别字的时候,他就会马上叫我们改正。所以,在学习上一直很马虎的我就没少挨赵老师的批评。

  而生活中的`赵老师的确是个和蔼可亲的人。他的同学非常关心,有时候过节会给同学们买点糖果吃。记得有次下午正上课,突然外面下起了暴雨,电闪雷鸣,很吓人。放学之后大雨就没有停的意思,同学们都陆陆续续被家长接走了,就只不见我的父母来接我。赵老师见状之后就执意要送我回家。那个时候我家比较偏远,走路要走好久才能到。他一直把我送到家,还没等我向他说声谢谢,他就已经转身离开了,望着他的背影,心里感觉很温暖,很感激……

  靠我迈进中学校门的时候,又遇到了一位让我仍然记忆犹新的班主任。他姓王,大概30岁左右,目光炯炯有神,常穿一身黑色的西装,配着白衬衣,看起来干净利落,同学们都很喜欢她,给他的评价就是一个词:潇洒。很小的事,王老师也是给我们带吕文科,他讲课很解决,也很风趣幽默,文学功底很深,讲起课来,旁征博引,妙趣横生,很是吸引人。记得那时王老师常给我们讲,他喜欢的诗仙李白,喜欢他的那句,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”他也很欣赏陶渊明特别是那种“采菊东篱下,悠然见南山”的超脱,世俗的淡然……现在脑海中记得的诗句,全都是那个时候,听王老师讲过的,很深刻。王老师喜欢写作,那就会给我们念他在报刊杂志上发表过的文章,都是他的人生感悟。虽然那个时候我们都不太懂,但还是很喜欢听他读。

  在学习中,王老师给我们很多帮助,他帮助我们订阅报纸,每周都开设一节阅读课,他还教我们如何写作文,告诉我们要学会细致的观察生活,因为写作文章贵最真实,而笔尖的文字又多取材于现实生活。每周的作文课,大都会教学优秀的文章,让同学们来读。我的作文水平实在是太差了,每次写作文都是一件让我很头疼的事。记得有次我写的作文被评为优秀作文章,这让我们很受鼓舞,大大激发了我写作文的乐趣。直到现在,我还清楚的记得他写给我的评语:因细致而生动,因真实而感人。从那以后每次王老师布置作文我都会很认真的去写,然后期待在作文课上被他夸奖。在他的帮助与鼓舞之下,我的作文水平真的有了很大的提高。不仅是如此,就连我的学习成绩也进步的非常快,最后我考上了高中,所以现在想起来,我还是非常感谢那位老师的,常常会想起王老师在一次开班会的时候做的那句话:一日之计在于晨。他告诫同学们要珍惜时间好好学习,将来成为一个优秀的人。

  在学习之外,王老师也非常急需学生,他经常关心学生们的生活状况,还会给同学们送书,记得有一次开学,我的报名费也没有交够,老师就私下里询问我为什么没有交够学费,家里是不是有什么困难,然后说着帮我垫着……还有一次市里举行广播体操比赛,我们学校也报名参加了。那时正值夏天,每天都要在太阳下训练,很累很辛苦。但为了鼓励我们能坚持下去,并取得好的成绩,她每天都亲自到现场顶着炎炎烈日看着我们训练。训练结束,以买雪糕作为奖励……

  时间过得很快,转瞬间我们的学生生涯已经画上了句号,或许以后再也不会有这样的学习经历,或许以后再也不会与他们相见,但不管我身在何方,我都不会忘记他们,那些教会我很多的老师、班主任。最重要的是,我会教那些老师教给我的道理,继续教给我的学生们。

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