活动的作文

时间:2023-09-18 14:55:40 活动 我要投稿

(荐)活动的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的活动的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(荐)活动的作文

活动的作文 篇1

  今年暑假,我报名参加了少儿主持培训班,感到很有意义!

  在主持班里,有两位富有朝气的年轻老师讲课,讲授方式独特有趣、轻松幽默,同学们被逗得笑声不断。老师为了让同学们劳逸结合,还每天和大家一起互动,做各种好玩的游戏,教室里总会充满欢声笑语。在学习中,我还结识了很多性格各异的新朋友,友好相处、共同进步!

  近一个月的培训,老师教会我们如何在朗诵时声情并茂、大方自信,使我们从最初的不敢积极展示、表情不够自如变得越来越优秀,让我们在循序渐进的学习中战胜困难、锻炼自我!除了朗诵和主持专业知识的学习,老师还用心地加入了感恩教育,使同学们理解家长的.辛苦劳累,能够主动做力所能及的家务。我在家里每天饭后都会主动洗碗碟、擦桌子、扫地板,自己洗衣物、整理床铺、收拾房间,妈妈看到我的点滴变化总会夸我越来越懂事,我也更加热爱劳动、体谅家人了!

  少儿主持暑假班培训结束后,全体同学都参加了毕业汇报演出,每个人都有主持和朗诵的表演机会,大家配合默契,所有的节目都格外精彩,每个同学都有了很大的突破,台下不时响起阵阵热烈的掌声,老师和家长也纷纷投来鼓励和赞许的目光,汇报演出进行得非常成功。

  少儿主持培训班使我变得性格开朗、自信大胆,懂得关爱家人、分享快乐,让我的暑假变得充实且更有意义!

活动的作文 篇2

  今天,我们学校组织了一次跳蚤市场的活动,非常有趣,有很多人参加了这个活动,我也参与其中。

  一开始我出价太贵没人买,后来越来越便宜之后都卖光了,我带了三本书和五元钱,卖光之后,又去买别人的,然后加大点价格,再卖。不好卖的书本或玩具降些价再卖,我一共赚了十元钱。其中有个同学来买我的东西,他问我:“这个多少钱?”我说:“五元。”他说:“太贵了。”我说:“等等,要不三块?”“不行,两块。”他还价说。我说:“不行!”他说:“太贵了,那我不买了。”后来无奈我只好两元卖给他了。终于卖玩了,过了一会儿,我买了十张卡片,又买了七张,还买了一块香皂,后面就不用多说了,当然收获颇丰。

  这一次学校组织的跳蚤市场活动真是太有趣了,虽然这次我在跳蚤市场上没有做得像理想中的那么好,但是我会在下次的活动中更加努力的`!

活动的作文 篇3

  来到我校,踏入操场,你会看见数百人聚在一起练习。充足的阳光撒在我们身上,照耀每一个萌发信心的种子上。对于这场突如其来的表演,我们充满了信心面对它。但由于这阳光过于严热,还未绽放的种子就败了,它们但不服输,重新开放准备迎接更残酷的练习。

  他们重新绽放,努力追赶那些更优秀的人。我们并肩合作,一起训练,争取在演出时作出一个完美的回馈。大家的脚跟站得酸痛,却没有一句怨言,鼓足力气抬头挺胸,将自己最好的一面展现给别人。学习敬礼,宣誓、唱队歌,系红领巾是我们的讲训练训要求即任务。

  “向左向右转”,一声令下几百双脚一齐向左、向右前进,动作整齐有序,我们的表情都是严肃的,丝毫没有玩乐之意。

  其中,印象最深刻的.人是指挥手。“有请指挥马艺轩”主持人话落,她拿着话筒,挺直腰扳,大步流星向中心走向去。她先是向领导敬礼,又转过身向少先队员敬礼。音乐响起,她缓缓举手,摆好姿势,动作优美,随音乐一起舞动。随着她的动作,我们的歌声也渐渐清晰,越来越大,也越来越起劲。她的表情微笑着,也随我们一起唱歌。不一会儿,校园里处充斥着我们的歌声。

  希望我们的表演圆满完成。

活动的作文 篇4

  十字绣,阅读,辩论,织毛衣……呀!这么多丰富多彩的社团,我该去体验哪一项呢?原来是我参加的小记者社团举行了体验社团的活动。在这个学期,我们学军小学推出了许多新型、时尚的社团,比如“小苹果健康舞”社团,就是广场舞社团。还有“服装设计”社团,别看秦老师平时在课堂上严肃、认真,这一次她也大展身手,那一幅幅设计精美的图案,简直比专业的服装设计师还强。而我,正在琳琅满目的社团纸上看得眼花缭乱,不知该选择哪一个。

  突然,阵阵音乐传进我的耳朵,使我眼前一亮。原来参加“小苹果健康舞”社团的同学们正学习“小苹果”呢!而“小苹果”的音乐也洒满校园。我本身就对这个社团十分好奇,而且我们的班主任——凌老师,就是社团的'指导老师。更何况我在周二参加了这个社团。于是我以飞一般的速度奔向五楼音乐教室。又静悄悄的走进教室,在征得凌老师的同意后,我便有模有样的模仿着他们的动作。再看看同学们,根本不受周围的影响,依旧专心致志的练习,可能他们的动作不够纯熟,可他们一直努力着……

  我静静地看着这一切,我明白了,社团活动带给了我们:快乐、健康,教会我们坚持、努力,让我们在社团中快乐成长。

活动的作文 篇5

  今天,我去社区参加社会实践活动。我以为是游戏类的活动,但到哪里一看,原来是教我们如何拍照,我就有点乏味了,自言自语说:“大热天的,早知是教我们如何拍照,那我就不来了。”

  二点半,老师准时上课。首先老师讲了照相机各部件的名称,分别是:按钮,放大、缩小键等等。一开始我什么也没听进去,后来慢慢的觉得挺有趣,就不由自主的投入到上课内容中。

  介绍完相机各部分的名称,老师开始介绍拍照方法:斜拍、侧拍、正拍等拍法。接着老师教我们怎么拍照了,老师讲得非常详细:首先要找到你要拍的事物,接着你确定怎么拍,如果你觉得太小按放大键,如果你觉得太大可以按缩小键,然后觉得行了就按一下按钮,一张照片就完成了。讲完后,又叫我们实践拍照,一开始很少人举手,经过几个演示,举手的人也就多了。练完后,老师就告诉我们在拍照时,人物是有表情的,分别是喜、怒、哀、乐四种表情。接着就请了两个小朋友上来,一个人拍照,一个人做表情;喜的表情非常好做,怒就不那样好做了,那个人做出了龇牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑;爱就更不好做了,这个人做的`表情再次让大家捧腹大笑,乐就比较简单了。很快课就在大家欢声笑语中上完了,看看还有时间老师就和我们做了一会儿游戏,然后老师就给我们布置了作业,回家拍好人好事或美景。

  今天,我满载而归,这堂课给我补充了许多关于拍照的知识,真是受益匪浅啊!

活动的作文 篇6

  我喜欢踢毽子。

  我每天清晨都会去晨练,在那里做运动的人很多.我也是其中的一员,我最热爱的运动要属踢毽子了.说起踢毽子啊,我用两年的工夫在练习踢毽子上面了.不过技术嘛!还是一般不是很厉害,是自学的但是还没成材呢.在小区花园,有几个踢毽子的高手,他们踢得可好了,有时经过他们身边我都用羡慕而崇拜的眼神看上一会的.看他们踢毽子就是种享受,看似不经意的一脚踢出,确能很准确的把毽子传到位,还时不时的来个花样,凌空一跃,很准确的接住急飞过来的`毽子,哇!!!太酷了.其实真的想和他们说说能不能教教我啊?但是每次都没勇气说出来.只能一边回头一边慢慢的回到自己锻炼的那个位置.和我的那几个毽友一起踢了.

  说起我的这几个毽友啊,我们在一起运动差不多3年了.都是些运动的爱好者.因为踢毽子也是属于团体运动吧,4、5个人在一起踢是最合适的了,多了有的半天也踢不到一脚.刚好我们这些人正合适,一共5个人.在这5个人当中技术相对好一点的那就属本人了!不过虽然水平一般,大家在踢的时候都非常认真的对待没一脚踢出的毽子的,尽最大的努力不让它在自己的脚下落地.我想技术是可以慢慢提高的,只要你去认真的学,认真的练,我相信我们这些人也会和小区花园旁边的那些人一样,还有就是每天大家能开心的在一起运动是最主要的了.

  我感觉自从开始练习踢毽子,腿特别灵活,现在想踢个腿什么的很轻松的踢过头顶,反应能力提高了,还有全身都能运动的,踢的时候要蹦,跳,跑都搀杂在里面.也属于全方位的锻炼吧,说的不太准确,反正是对身体极有好处的了.

  我喜欢五颜六色的毽子,当你把它踢向空中时,它就像一只可爱、漂亮的小鸟,围绕在你的身前,脚上.它让我每天都有个开心,快乐的清晨.我更爱踢毽子这项运动!

活动的作文 篇7

  时光荏苒,我们即将告别难忘的20xx年迎来崭新的20xx年,新年的钟声就要敲响了,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,12月31日下午,我们学校举行了庆祝元旦“同欢乐,齐分享”游园活动。虽然室外十分寒冷,但依然抵挡不了我们浓浓的'喜悦氛围。

  活动开始了,各个班级的“摊位”开始运转。齐心协力、一反常态、巧搬气球、掌上明珠、巧手夹珠、抢椅子、水上芭蕾、吹乒乓球比赛……大都积极地参与到活动中去。在五花八门的游戏之中,我们班的“齐心协力”最受同学们的欢迎。只见那如长龙般的的队伍挤得水泄不通,同学们各个都挤成了“肉饼”。这个游戏是要用两根塑料衣架夹着一颗排球,绕过主持人设置的所有障碍,抵达终点才算胜利。于是同学们跃跃欲试:有的顺利过关;有的还没走出去手中的球就像坐滑滑梯一样滑落下来;还有的走到一半球就掉了,大叫可惜……有趣吧!

  我在玩完了这个游戏后,就与同伴玩上了“掌上明珠”。这个游戏可难了,就是要在一个乒乓球拍上放上一个乒乓球,并绕过所有障碍,我上次就玩输了,于是这次我重振旗鼓再次“挑战”这个游戏。接过球拍,我熟练地操纵着它,努力使它不掉下来。啊,吓死了小球差点就掉了下去。哎呀,就要掉下来了,我的心都提到嗓子眼了,不过,小球掉到了一个奇妙的地方,O(∩_∩)O哈哈~它被卡在球拍的缝隙里了,怎么摇都掉不下了,毫无疑问我胜利了……

  同欢乐,齐分享,这次游园活动极大地丰富了我们的课余生活,使我们在有趣的游园活动中陶冶情操,收获知识与快乐。

活动的作文 篇8

  大甩卖了!!大清仓了!!

  同学,我们这里东西可好了,只要**元,不买一个吗!

  那个班有卖冰镇饮料!一起去抢!

  和好友漫步在操场上,到处都是这样的吆喝。是的,此时此刻,操场上正如火如燎进行着义卖。身边不是穿着红色义卖服的、满头大汗的义卖员,就是手提袋子、满面红光的同学。几个班的摊位前被挤得水泄不通,偶尔还会冒出一声:我抢到啦!

  人挤人,挤死人。我望了望一无所获的双手和一分未出的钱包,着实无奈地叹着气,和好友打了招呼,我决定回教室养精蓄锐一下。

  头顶的太阳发出炽热的光,和着操场喧闹的氛围。累!我加快了脚步。

  身边一闪而过一个老师的身影。我刚想开口叫老师好,却看到了两个瘦高模样的'女生,手拿着纸笔,笑吟吟地走到了老师跟前。

  张老师,可以请你签个名吗?

  签名?我轻声笑了出来,居然会有人问老师要签名!林子大了什么鸟都有,更何况义卖时找签名的人呢!

  我捂着嘴离开了那里,面前又突然迎上同班同学,嘿!你买东西了吗?没呢!人多!我摊手。只见她自豪地一瞥,举起手中的课外书。我刚买的!你翻开看看!

  天!是四、五个老师的签名!

  我惊得下巴都快掉地上了。她抬手一指,那里!有老师卖签名得!一元一个!说完又捧着一叠书去人海中浴血奋战了。

  远处,只见地理老师不断招呼着同学,推荐手中的书。末了还加上一句:里面有我的签名!几个同学打开钱包,便把书像珍宝一样收入囊中。

  我惊讶极了。大家那么争夺签名,是为了什么?

  继续走向场边。蓦地,一个矮矮的姑娘手举相机向我跑来:同学,让一下,我们在拍照。胸前闪光的团徽,大概是初二、初三的。我的脸微微泛红,加快脚步。好奇心驱使我回头了一下。

  呵!三个女生手中举着签满名的大海报,笑出八颗大牙!

  这下可把我着实吓到了。我呆呆地站着,不知好友向我走来。

  你站着干嘛呢?她诧异地问没事。我回过神,对了,你有老师的签名吗?

  有啊。

  为什么要签名?

  她斜了斜头,对我说:想留个纪念啊,这要以后看起,一定很有感触吧!毕竟是我在中学的,教过我的老师。

  她说到这儿,我慢慢想起回来的一路上,有拍照留念,为了记下学校一点一滴的人;有卖完东西,快乐地在桌前庆祝最后一次义卖的初三;有好奇的绕着全场逛的学弟学妹大家都在为自己中学生涯,留下或深或浅的纪念。每个人,都在用自己的双手,把生活绘出五彩斑斓。

  我放弃了回教室的念头。陪我也去要个签名吧。

  我也想在今后的岁月里,偶尔看见这签名,能想起这次义卖,能想起我曾经的恩师,能想起我的中学生活。

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