叙事的作文精选(4篇)
在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的叙事的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
想起那时,我埋头苦读了一个下午,手脚都冻得麻木了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬!若雪莱面对这时的冬,恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。
推开门来到阳台下,想活动一下手脚。突然,我呆住了。
风筝!那是风筝!冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节,只该在温柔的'春天里飞翔的。
是谁在寒冬腊月放风筝?我一定要看个究竟。
“姐姐,你也来放风筝吗?”一个小女孩天真地望着我,将一团线塞给了我。
我回过神,纳闷地问:“你们怎么在冬天放风筝呢?”
她困惑了,撅着小嘴说:“为什么只能在春天才可以放风筝呢?你看,今儿天气多好,晴空万里的。”
被她这么一说,我发现自己变得狭隘俗套了。是呀,为什么冬天就不能放风筝呢?其实,春又怎样,冬又如何!孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。
人的追求不也如此吗?我们又何必在乎时间和空间的局限呢?、
人的身体是被固定住的,不能够超越时间的隧道,不能够跨越空间的局限,而我们的心却能摆脱时空的束缚,能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心,一缕缕情么?
忘却严冬特有的寒冷,走出狭小的天地,解开沉重的思绪,去放飞心灵的风筝,让它飞,永恒不变。
在严冬的黄昏,我看到了一群放风筝的孩子。
这篇记叙文记叙了我在冬天看孩子放风筝的所见所闻,表达了我摆脱时空束缚,包容一切的思想感情。文章运用对话描写、动作描写刻画孩子,语言生动形象。
叙事的作文 篇2
星期五的晚上,妈妈让我进行垫球练习。我找遍了屋子里的每个角落,都没找到球。哪儿去了呢?妈妈说:“回来的时候,没看见你拿球,是不是掉学校了。”我想了想,便理直气壮地对妈妈说:“没有,我带回来了。”可是,我又仔细地找了一遍,还是没找到。我坐在地上努力地回想着,寒风透过窗户吹在我的脸上凉飕飕的,直觉告诉我——球可能丢了。
过了两天,妈妈带我去买了一个新的球。然后我们去了超市,在经过披萨店的时候,我远远的就看见了电梯旁,一个蓝色布袋,咦,怎么这么眼熟?我快速跑过去拿起球袋看了看,我简直不敢相信自己的眼睛,这个球和我的.一模一样,就连颜色,破的地方都一样,我连忙去问店里的阿姨:“这个球的主人是谁?”阿姨说:“不知道是哪个小朋友丢的。”我一听欣喜若狂,对阿姨说:“我的球也丢了,和这个一样。”阿姨说:“反正也没人认领,你拿走吧。”我谢谢了阿姨,开心地拿着我的破球追上了妈妈。
就这样,我遗失的排球又被我找回来了,这可真是个大大的惊喜!
叙事的作文 篇3
众所周知,南哥我还有几天就要毕业了,也就是说,我就要离开赖以生存,哦不对,是相依为命很多年的卓雅小学和朝阳中队了。所以,今天中午我背着个大书包,上了三楼,叩响了王校长的大门。
很遗憾的是,王校长睡觉去了,没人,这下把我急得团团转,一开始我为了不浪费时间还没叫同伴,这下子可怎么办,我该如何是好,眼看着就快要考试了(今天期末考试)。海平副校长敞开的大门放出了希望的曙光,我急忙进去向海平校长说明情况,陈校长也给了我们班很高的评价,并且表示,这忙,我帮了!
接着我怀着对上级领导的信任迈进了考场,校长们,成败可在此一举了!
考完试,我硬着头皮上来稳定场面,但是同学们兴奋难耐,最终还是赵老师来了,场面才稳定下来。很巧的是刘老师仿佛为了配合我的计划,跟着赵老师就进来了。我就站在赵老师旁边,心扑通扑通地跳着,心里祈祷着周主任快来。但周主任并没有来,我抽了个空飞也似的跑到三楼,看到周主任已经准备好了,这才上楼回教室。
万万没想到,同学们把我卖了。我一进来,一个个都说周子墨有惊喜,赵老师也一脸微笑地看着我,好像在说,周同志,你的战友们已经招了,你就别瞒了!我冷汗都下来了,没办法拿出了同学录,是的`,那份我顶着高烧让学生们写成的同学录,给赵老师的赠语字里行间都是真情。我拿出了它,向赵老师走去,并送给了赵老师。但刘老师尴尬了,正准备出门时,我带头高呼:“刘老师,别走。”同学们也纷纷效仿,声势极其浩大。
刘老师刚进门,周主任和两个拿着奖杯的同学就进来了,紧接着王校、陈校。阵仗如此之大,赵老师刘老师都蒙了,颁奖时还是大眼瞪小眼。奖杯时而拿起时而放下,王校长等人的演讲也很精彩,把赵老师和刘老师说得眼角四十五度上扬,阻止眼泪落下。旁边的我也不停擦着手背的汗,嘴巴不自觉地上扬。终于啊,我成功了!
虽然赵老师并没掉泪,但大家都是满满的感动,女同学已经哭成一片了。星期四,最后时刻,我们即将毕业了!
叙事的作文 篇4
这花可真奇啊。主干从根部分成两条纤细的茎,似离似合,共生共长。瞧,那两团由无数小花簇拥成的花团,竟是一半娇艳如火,明媚动人;一半纯白如雪,令人好生喜爱。
据说这双生花的名字叫做岁月。
阳光透过玻璃窗洒在那亭亭的双生花上。金黄的薄纱轻笼着花团,艳红的小花与金灿灿的阳光相互融合,竟给人一种火热、温暖、难以忘怀的感觉。如同我写满奋斗的初三生活一般。
春夏秋冬从不停止交替。初一刚入学时的紧张好奇似乎还在脑海,而初三的快节奏生活却早已经展开在眼前。
这是一段带着青春的火热和友情的温暖的日子。
“距离中考决战仅有xx天”的倒计时在最显眼的地方。每天早晨来到学校都是一个全新的数字。数字一天天减小,而我们的信念和坚持一天天增加。
班级的气氛变了,紧张而不失温馨。
课间时,越来越多的同学开始奋战于题海之间。同学们遇到难题时紧皱的双眉,解决问题后发自内心的笑容,以及激烈的讨论都带着“青春”的标签保存于记忆深处。
“加油!你一定可以的!”“别灰心,继续努力!”之类相互勉励的温暖话语时常跃入耳畔,字句中的温情使紧张的心渐渐安定。
我们即将各奔东西,但我最美好的记忆里有你。
静夜,月色入户。皎洁的明月不禁让我想起那一半纯白的花朵。两厢纯白交相辉映,只让人的'内心平静如水。如我那挑灯夜战的日子。
夜深了,有一扇窗里仍然透着明亮的灯光,在一片漆黑中显得格外显眼。夜,更静了。
埋头在题海中,一题一题认真推敲,却没有丝毫不耐烦,我只觉得心中格外的充实。一笔一划将知识刻写在脑海里,一字一句将诗词描绘在心里。
文言文会翻译了吗?数理化的公式会熟练运用吗?英语单词的拼写和发音记准了吗?我在心中问自己,每一天无不渴望着得到肯定的回答。当然,这也是我一定可以做到的。
时钟的指针嘀嗒转动,昨日已成过去,时钟的指针嘀嗒转动,今夜即将过去,时钟的指针嘀嗒转动,三年的初中生活即将过去……这么想着,乃还里又浮现出两簇花团来。
一簇娇艳热情,一簇安静洁白。
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