（荐）有关理解作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的有关理解作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有关理解作文1
理解，是成熟的一个标志，是长大不可缺少的部分，也就是因为它，我才懂得了怎么样节约，怎么样孝敬父母。在暑假时，我在家闲着无聊，一会儿看看电视，吃吃零食，一会儿又听听歌，吹着空调挺自在。
家里就我一个人，爸爸去厂子里了，妈妈去店里了，我自己在家里自在是自在，但实在是太无聊了！到了中午，爸爸和妈妈回来吃饭。吃完饭后，我就跟爸爸说：“爸爸，你带我去你那个厂子呗？”爸爸说：“那厂子里太乱，全是土，很脏的！”我随即说道：“没事，你就让我去吧，让我去，让我去吧！”爸爸说：“行吧，行吧。但你玩可以，就是不准碰那里的工具！哪里的工具太危险，注意点安全！”我回答道：“遵命！没问题！”
说完，我就跟着爸爸去了厂子，坐了半个小时的`车，快困死我了！终于到了！我狂奔到厂子那里，就玩了起来。爸爸边走边嘀咕：“有什么好玩的，我就纳闷了！全是土！这么脏！真是理解不了这小孩儿的心。”我在一边玩，我无意中看到，爸爸在帮助工人干活！我诧异的问爸爸：“爸爸，你怎么也干活？！”
爸爸诧异的说道：“我为什么不干活！难道我应该在办公室里吹着空调，喝着茶？！”我着急的说道：“对啊！你不就是应该坐在办公室里待着吗？！”
很显然，我错了，我从一开始就错了！我一直以为爸爸应该是在办公室里的。但结果却相反！看着爸爸疲倦的身影，我顿时回想到了我从前的任性和不懂事，让父母操了多少心！
我恍然大悟，明白了父母们的用心良苦 从此，我懂得了理解父母。因此，我和父母们的关系也就不像以前那样冷淡，有了很大的转变！
父母不管是怎样都是为了我们！
有关理解作文2
理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽容，但是我们却可以用一颗坦诚恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就会多一层美好。
理解是相互的，没有纯粹的去理解，也没有纯粹的被理解，理解是心与心的对话。只有首先去理解别人，才能被别人所理解，如过、果都只是一味的去索取又哪来的回报。
做到真正的理解需要一种崇高的境界。就像崇尚金钱的人理解不了清贫，追逐名利的人理解不了廉洁，势利小人理解不了平淡，无志之人理解不了志之士。只有在过滤了生活风范杂念后，才会悟出搞境界的'理解，理解不图回报的付出，理解漠视钱财的追求，也就理解了自己行为里的价值。
理解是一种换位的思考。发生在别人身上能理解，而发生在自己身上却不能被理解，这其实不能称为理解。太多的时候，当我们需要去理解，不如换位思考，如果那个人是你，你会期待别人怎么待你，如果那事发生在你的身上，你又期待别人怎么理解你，把自己想要的答案付诸到需要你理解的人身上，那样的理解才会更贴切，更真实，更诚恳也更友善。
理解亲情，让我们学会感恩与回报。亲情是我们面世的第一份感情，爱有不同的表达方式，让我们执着于感动与拥有，感动于平实生活里东风恶一路相伴，领略互勉互助里的一生拥有。
有关理解作文3
理解是芳香扑鼻的花朵，理解是搭建友谊的桥梁，理解是一碗浓浓的心灵鸡汤，理解无处不在。
记得那次，我和妈妈去外面散步。走着走着，突然传来一声刺耳的汽车喇叭声，把我吓了一跳。我转身望去，只见一辆满载沙泥的大卡车行驶过来，随着车身的颠簸晃动，车上的沙泥不时掉下来。更可恶的是车疾驰而过时，整洁的`路面顿时蒙上了尘埃，灰蒙蒙的一片，有人呛得直咳嗽，有人赶快避开，还有人抱怨道：“唉，沙土车把道路弄得全是灰土，雾霾就是给这些人搞出来的，太讨厌了！”
路边的土还未散尽，又是一辆运输车飞驰而过，尘土再次飞扬起来，弥漫空中，随后，运输车接二连三地开过来，道路变得十分拥挤，路上满是灰土，刺耳的喇叭声，响成一片。
我实在忍不住了，带着抱怨的心情对妈妈说：“现在到处搞建筑工程，这些车来来往往，把地面都弄脏了。扬起的灰尘，迷住了行人的双眼，害得路旁的人家也不敢开窗，否则灰尘将逍遥法外，跑进屋里祸害。每当上下班时，路上拥挤不堪，汽车鸣笛声不绝于耳。这么多麻烦，还不如不建造了呢！”
妈妈听了我的话，便笑了，说道：“虽然现在尘土飞扬，道路拥挤，但是你有没有想过将来呢！现在人们的生活条件越来越好，私家车也越来越多，马路上经常堵成长龙，而这些工程是为了顺应时代，拓宽道路，现在的拥堵，将换来今后的通畅啊！”
听了妈妈的话，我不禁恍然大悟，原来暂时的不便是为了以后的方便。看来，我们在生活中也要学会理解！
托尔斯泰曾说过：我们平等地相爱，因为我们互相理解，互相尊重。这一次，我学会了理解，理解万岁！
有关理解作文4
爱，是伟大的，是无私的。小时候，我只懂得被人爱，却从没去爱过人，也没有理解过他们的爱。
吃饭时，父母把我喜欢吃的食物放在我面前，把他们喜欢吃的菜都夹在我的碗里，可有时那些食物不合我的'口味，我便大声叫嚷起;到商场购物时，我看见好玩好吃的东西，就吵着要父母或爷爷奶奶给我买，我从就不知道赚钱的辛苦;父母和亲朋好友疼爱我给我买了许多东西，可我却不曾想过如何去回报他们。在我看，这一切都是理所当然的事，那时的我并不理解。
自从我的弟弟妹妹们出生后，大家把原对我的爱分给了他们一些。我一开始认为他们是偏心我的弟弟妹妹们，所以，我常常独自一人躲在房间里伤心。
学会理解
有一次，妈妈发现了，她问我怎么了，我把原因告诉了她。她听后，笑了笑，语重心长地对我说：做人不能这么小气自私，你只肯别人爱你，不让别人爱别人，你这样做觉得对吗?再说，别人爱你，你也得去爱别人呀!要做到;我爱人人，人人爱我，你理解了么?;我听后，似懂非懂地点了点头。
后，我在大家的带动下，尝试着去爱别人，关心别人。现在，我终学会了去爱别人，去理解别人的爱。吃饭时，已不是父母给我夹菜了，而是我给父母夹菜了;现在我也不会缠着父母给我买那些好玩好吃的东西了，我还会帮父母做我力所能及的事，关心他们，疼爱弟妹。看着他们的笑脸，我也高兴，原爱别人是一件多么快乐的事。
现在我终于理解了，懂得去理解别人的爱，享受别人的爱。
有关理解作文5
在一个黑暗的角落里，有一个人在偷偷地哭泣，那个人就是——我。
测验成绩出来了，望着试卷上一滩滩血红的痕迹，我的心里像是被谁重重地一击，顿时觉得天昏地暗。老师把我叫到了办公室。她说：“这段时间你的状况不是很好，成绩一直走下坡路，你是不是有什么心事。”“老师，我没……” “没有就好，成绩可是你自己的，这关系着你的.未来。” “老师，我没有心事，我也很努力了，不是努力就好了嘛，为什么你那么注重分数呢？”
回到家里，爸爸说：“成绩这么差，你是怎么学习的，开家长会别叫我去！”妈妈说：“你在家里什么活都不用干，整天只知道玩，现在知道错了吧。”
爸爸妈妈，我没有整天玩，我没有。 我在黑暗里哭泣……
为什么？在学习上，我花的时间并不比别人少，我那么努力，可成绩却这么糟糕？ 为什么？老师和家长只注重分数，为什么他们都不理解我？为什么老天爷会这么不公平
黑暗对我说：“尽情的哭吧！哭过之后要重新站起来。” 风儿对我说：“把眼泪摖干了吧！你要学会理解自己。” 花儿对我说：“微笑吧！你要学会理解他人。”
谢谢你们，我会微笑的，我要学会微笑面对生活，即使不被别人所理解，我也会一直走下去，我会用实际行动证明给他们看，让他们理解我现在的心情。
有关理解作文6
青春时期的叛逆，不懂得去理解，直到走过了那些青葱岁月，才明白一切。——题记
十三岁的孩子是极不听话的，因为已经在长大，已经开始有了自己的思想，自己的见解，自己的观点……有些想法，我们90后的孩子，与父母与长辈总是格格不入，最终只会和家人争吵，导致一场场硝烟，从而产生一种心理的压力，随之做些家人反对的事，这就是叛逆！
在叛逆心理出现时，只知道一味的争辩，却从未从对方的角度去考虑对方的感受，更未学会试着去理解对方，这让人苦恼……
曾经的我，十三岁花苞的年龄，已经渐渐懂得了不少，所以心里想的总是很不切实际，却又时尚的东西，而奶奶却是老古董一个，老一辈的思想，从未想过我需要的是什么，只知道固执的传授给我她的理论。至此，我无法忍受，更不能更好的去诠释。
久而久之，我们之间的矛盾越来越大，时常吵个不停，一星期回家一次，可是一进家门，我便和她因为一点小事而吵得不可开交，时间长了，竟慢慢生出了一种不想回家的感觉。因为那个家全是战争……好长时间，战争继续着，从未想过站在彼此的角度去想。
直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，检查结果出来，是癌症。我呆了望着病床上的那个老人，岁月的足迹在她脸上刻下痕迹，苍凉、哀伤，一年多争吵为的`只是什么？我只是想让她懂我的内心，而她唯一的希望只是想让我有所作为，只是方法不同，但这有错吗？我后悔了，当初真不该气她的，也真应该考虑她的感受，她也需要爱……
从这以后，我再也没有任何的反常行为，顺从她的话语，这只是我和她都能获得一丝心安吧！
踏过的岁月，总会留下印记，但愿学会理解，不留下遗憾！
有关理解作文7
在生活中，我想你们一定有过被误会吧，或被受伤害的事。当时一定非常气愤和伤心吧，事后想想，但又觉得可以去理解和宽容这些事情和人。那如何去宽容它，如何解决它呢？我来说说我是怎么做到的。
去年暑假，我在一个音乐夏令营里学习音乐。上午课程结束，中午在餐厅，我正开心得哼着上午教的歌曲，拿着餐准备去吃。突然——一个女孩象风一样的向我冲来，只听到“呯”的一声，我的太阳穴处好象被一根针一样的戳了一下，发出剧烈的`疼痛。这时，我忍住痛，忍住眼泪，放下手中的餐，用最慢的速度回头看一眼那个用”风速“冲过来的女孩，啊！那不正是“五朵金花”中的老大吗？完了，她们可是爱乐团里的“黑历史”呀！听说遇见她们其中任何一个，都不会有好运气的。我的运气怎么那么差呢！？居然遇见“五朵金花”的老大。先不管这些了，我的太阳穴一阵阵的痛，我赶紧摸了一下太阳穴，啊！是——血啊！她居然把我撞得流血了！大事不好！我又胆战心惊地看了她一眼，她看着我，翻了翻白眼，说：“呵，小屁孩，走路不长眼睛吗？瞎子呀，活该。”把我气得一句话都说不出来，她说完就走了。我是又气又痛，血顺着我的脸颊滴到地上……
回到房间，善良的洪妈给我用酒精擦拭伤口。通过洪妈的处理，我的伤口不滴血了，也不怎么痛了，我的气消了一些。我当时在想，她撞了我连声道歉都不说，还说我没长眼睛，真是没礼貌！但又一想也许她可能怕老师骂她吧，所以故意那么说。而且，她也不是有意，即便是个大坏蛋，也有不好意思的时候。我想到这里，气也消了，我不和她去计较了，有时我们也会小心撞了别人，我们就将心比心地去理解她，宽容她。
有关理解作文8
天蒙蒙的，压得很低。雨一直在下，放眼望去，却看不穿这天，找不到光明，只有那无限延伸的灰的世界。压抑。
这天气仿佛合着我的心情，让原本就有大石头压着的心上，又加了一层压抑。心像浸透了这雨水的海绵，沉沉的提不起来，又放不下去。
我没有拿伞，也不想打伞，就这么走在细雨中。书包中还夹着那一张分数低得可笑的试卷，还有那在心头挥之不去的的名次。恨自己的失败，怕父母失望的眼神，雨湿透了头发，水顺着头发向下滴，欲哭无泪。又是一个转弯，到家了。
望着客厅里橙色的灯光，想现在爸爸妈妈一定在期盼着我带着胜利回家，可我只带了失败与这漫天的雨水。在门口站了许久，正想敲门，门却开了。门口是一脸焦急的妈妈，正提着伞，看来想出门找我。我轻轻叫了一声吗，妈妈看见我湿淋淋的样子，愣了一愣，又马上把我拉进客厅，匆匆忙忙去拿来干方巾，不待我接过手，妈妈便替我拿下书包，擦去我脸上的雨水，放散头发，站在我后面替我擦干头发。“妈，我……”正想说，妈妈却打断了我的话“是不是没考好？我知道你很难过，但你不能把自己淋湿啊，身体是革命的本钱，这次考差了，没关系，下次再考过，妈妈相信你的实力。”
没有预期的`责问，没有想象的责骂。本应高兴吧，可我却从眼底升起一层热热的东西，满上了眼眶，一眨眼就流下来，心中的那块大石头瞬间瓦解了，石头的散落之处，到处开满朵朵温暖的阳光，眼前阴霾在阳光的照射下烟消云散。眼泪不可抑制的流了下来，没有苦涩，没有痛苦，有的只是幸福。
这种幸福，来自于理解，不用多说，一举手投足就能理解。在这温暖的橙色灯光下我第一次了解了这种叫做理解的幸福。
你若知晓，便是幸福。
有关理解作文9
快要六年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那样的难忘？我们是同学，也是朋友，可又有谁能真正做到理解别人？——题记
“第三题的答案是B。”英语课上，明雍正在回答问题，可刚一说完，我们全班同学的嘴里就冒出了这样一个不和谐的声音——“啊？”我也附和着他们，同时并望着尴尬的`明雍。
“明雍，你怎么会选B呀？”晓敏的话中带着讽刺。“我做错了，你们‘啊’什么呀？”显然，明雍有些不高兴了，反倒问起晓敏来。“哼，错了就错了呗，还？”“谁不会犯错啊？你做错了，别人这样对你，你会好受吗？”作为她的“邻居”，我感到极其烦恼。不就一点小事，用得着吵架吗？搞得两个人都不高兴，连我也给“扯”进这种坏气氛里了。她们两个谁也不理谁，我实在忍不住了。稍稍回过头去，轻声问：“明雍，你们两个又吵架了？”“干嘛每次都问我，你去问她呗。”我又把目光投向晓敏，可晓敏“哼”了一声，也不理我了。
下课了，他们两人仍然是不理不睬，我突然有了一种想法：就这么一个小小的感叹词，竟然也会让两个人的关系渐渐疏远。如果班上的同学都能懂得去体谅别人，那该有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉：“对不起，明雍，上英语课时真不应该那样对你‘啊’，要怪就怪我们班上的同学没有考虑到你的感受。”想想看，我们同学在一起相处的时间越来越少了，如果我们整天只会跟别人斤斤计较，那多不好啊；如果我们处处都能为别人着想，去理解别人，那“世间”就“太平”了。
有关理解作文10
在我的记忆中许多往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候便消失无影无踪。而有些往事，就如海底的珊瑚丛永远鲜亮，其中有一件事一直难忘。
一个阳光明媚的星期二，我非常高兴还有点激动，因为我第一次骑自行车去上学。到了学校，我把我心爱的自行车停在学校里的车棚里。学校的车棚里面有很多车，自行车、电动车、摩托车、面包车，我不知道我的自行车该放到哪里？我东瞅瞅西看看好不容易才找到一点地方，我并把我心爱的'自行车放在那里。上了锁后，我便哼着小曲一路跑进教室。
中午放学后，我到车棚推我的自行车准备回家吃饭。我刚扶着自行车一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁边停着的自行车顺势也松开了倒向一边，右边一排的车子一会也全部顺势倒在了地上。这时，其他老师来取车回家吃饭，看见自己的车倒在地下又看见我站在旁边。“我的自行车是不是你推倒的快点给我扶起来？”我急忙解释我不是故意的，我好不容易从地上爬起来。把所有的自行车扶了起来，老师又说：“你为什么把自行车弄倒在地上，你是哪个班的老师是谁？”听见老师严厉地责问我害怕了，连忙向老师解释了原因。可老师根本不听，我真是百口莫辩，我真想有一个人替我解围啊！正在玩手机的王爷跑过来对老师说：“不要责怪他，我是车棚的主人，我刚刚看着他也是不小心摔倒前把自行车碰倒的。”听了王爷的解释，老师觉得自己错怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩终于解开了，我终于放下心长舒一口气便回家吃饭去。
你知道吗？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一样甜，那一次，我得到了理解。
有关理解作文11
以前，我总觉得自己做每一件事物都是对的。自从升上初二，我就觉每一个人做的每一件事都有错有对，如果觉的自己没错的例如：抢别人的东西是对的吗，还有动不动就出手打人对的`吗？这些全是错的。我自己也有很多错事。我那次做了不是人做的事：骂自己最亲的人——母亲。
那天，放学我高兴地骑着自行车回家，我想着回家玩什么游戏呢？不知不觉就回到家门口了。开了门，我叫妈我回来了。我立刻上楼去看看原来妈妈在睡觉呢。我开了电脑，我玩了20分钟到25分钟吧。妈妈就醒了，妈妈过来看到我在沉迷地玩电脑说：“做完作业才可以玩电脑。”我说：“玩一会儿先啦，反正作业也不是很多。”妈妈说：“不多都是作业来的，快去做作业不然我打死你。”我说：“你别那麽烦啊，我玩电脑关你什么事啊？”我气得冲出去和朋友们一起打篮球…天黑才回家。到家了，看到妈妈在看电视。我上楼做作业一个小时就做完了。我在想，等一下和妈妈说对不起呢，还是不说呢？我在想说了就很没脸了，不说有对不起妈妈。有一道光在我面前闪过。我就下去跟妈妈说了。我说：“妈妈对不起是我刚刚没有头脑骂你，妈妈请你原谅我好吗？”妈妈说：“没关系，我已经没生你的气了。”我那时忍不住不哭了。
从那以后起我就从未有骂过自己的家人朋友了，也是我知道自己的错比别人的还多。
有关理解作文12
六七岁那年，我妹妹要来我家玩。妹妹来之前，妈妈就嘱咐我说：“待会儿，妹妹来了你一定要好好待她，不要让她哭。把自己的性子好好压一压，不要由着自己的性子想做什么就做什么。”没过一会儿妹妹就来了。后来妹妹说：“姐姐，我要玩你的橡皮泥。“当我正想驳回妹妹的想法时，我又想起了妈妈的.忠告，极不情愿地把我平时珍贵的橡皮泥拿给了妹妹玩。当我离开五分钟后回来时，妹妹已经把所有的橡皮泥揉成了一团，还不停地指橡皮泥让我看。当时，我整个人都蒙住了。不一会儿。我的泪水犹如河水般从眼睛里流下来。当妈妈听到哭声后，便急步赶来。我原以为妈妈会安慰我，可没想到妈妈却以严肃的神情告诉我，她生气了。接着妈妈板着脸对我说：”把你的哭声止住！就算你大哭一场事情的结果也不会改变。“听了这话我马上止住了哭声，心想：平时温柔的她怎么会这样？
几年后，当我再回想起那件事时，我不得不承认我当时泪流满面是个错误的决定。随着时间的流逝，我长大了，我越来越明白妈妈那时为什么要以这样的态度来对我了。因为我明白了一个道理：一个人在一个不一样的环境里应该做什么和不应该做什么。
妈妈，我想告诉您，虽然你教给我的道理让我一生受用，担我却希望你当时在批评我完后能安慰我一下。因为我那时的心情是多么的糟糕，那时多么希望你能安慰我一下，哪怕只是一个简简单单的问候。不过我现在还是很感谢您，因为您让我明白了一个道理，一个一身受用的道理。
有关理解作文13
我心里一直有个疑问：为什么数学这门科目也要记笔记呢？
一直以来，数学在我心中，就是一门极其简单的科目。你听懂了就是听懂了，没听懂就是没听懂。可是老师们都一直要求记笔记，这令我百思不得其解。数学不就是些公式吗？记笔记有什么用处呢？
老师竟然还要检查我们的笔记，说不记的同学会受到惩罚。我没把这件事放在心上，笔记本上，空空荡荡。后来，老师一个个地仔细检查，发现我空白的笔记本。老师的'神情立马阴沉下来，对我摇摇头，随后严厉地说：“没有记笔记的同学，放学之前，补完笔记再走。”我嘴里答应老师，可心里真是万分不甘，默默想：不就是记个笔记吗？有什么大不了的？有必要这么较真吗？记笔记有什么好处呢？我想不明白老师为什么要我们这样做。
我依旧我行我素，笔记本上只有杂乱不堪的几个小字。一节数学课上，老师又突击检查笔记，我慌乱无比，上次只是把笔记补完，这次可不知道要承担什么后果。果真，老师在知道我没有记笔记，十分失望。看到了老师失望的眼神，我也有些自责……
后来，我到办公室向老师道歉。我看到老师的桌上有一张纸，记着所有同学的名单，记着所有同学交作业的详细情况。老师在低头批阅大家的笔记，那上面是我们学习留下的痕迹。我的心有些震撼，原来我们记笔记，老师还要付出多倍的努力来检查。学习是我们自己的事情，老师为了监督我们，宁愿付出更多的时间。想想我以前的做法真是太不应该了。
在下次的笔记检查中，我看到了老师温暖的笑脸，仿佛在对我说“绍宸，这才是你应有的样子。”
原来，老师都希望自己的学生成才。可往往自己付出的，比学生还要多，经常会被学生误解。在那一份份笔记中，我才真正明白了老师的用心良苦。
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