老师我想对你说作文

时间:2023-09-21 18:45:11 我要投稿

【实用】老师我想对你说作文15篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的老师我想对你说作文,欢迎大家分享。

【实用】老师我想对你说作文15篇

老师我想对你说作文1

  尊敬的谢老师,感谢您两年多来对我们班的关心与帮助,是您让我们班成为“全校闻名”的一个班。可我,有些心里话想对您说。

  还记得我们第一次见面吗?我们是在三年级上册开学前一天大扫除时见的面。当您第一次用眼睛注视着我时,我就认定,您,将是我们一生中最好的老师,带领我们走向成功的老师!

  就在那次大扫除时,您就彻彻底底改变了我,把我带上了人生宽阔的道路。记得当时您问我:“曾肖瑜,你想当班长吗?”当时,我就惊呆了。我想,像我这样从没当过班干部的孩子,能管好班级吗?经过片刻思考后,我胆怯地回答道:“不,我想当副班长,不当班长。”“俗话说‘不想当将军的兵不是好士兵’,你为何不想当班长呢?”您亲切地问道。我从没当过班干部,如果当班长,班上不知会乱成啥样,我在心里默默地想着,就是不敢说出口。您见我没有回答,也不再追问。

  开学后,您真的将我任命为副班长,我很惊喜,特别的开心,小心脏扑通扑通地跳得特别厉害,但更多的是感谢,感谢您对我的信任,我也暗暗下决心一定不能辜负您对我的信任。经过一年的副班长经历,我长大了许多,懂得了许多。转眼一年就过去,我们升到了四年级,您又信任地推选我为班长。这让我感到高兴、骄傲、自豪,可我仿佛被荣誉冲昏了头脑,忘记了自己的责任,开始用权力恐吓同学,使您不得不制止并引导我,让我做回一个好干部。

  那天,您找我到您的办公室谈心。当我到您的办公室以后,您悄悄地问我:“你自己认为你有什么优点呢?”我有些不敢说出口,您只好直接告诉我您心目中的我:“尽职尽责,待人友善……”接着您又告诉我:“但是,管理同学也需要一些办法与技巧,比如,管理同学时嗓门儿可以稍小一些,管理同学做眼保健操时要用些合适的语气,礼貌的词语……而且,做人要有一颗宽容的心,每次争吵之前要退让一步。这样,同学们才会在你的人品影响下,对你心服口服!”接着,您又问我:“你在管理同学时是不是用权力恐吓同学了?”我点了点头。

  “那你以后不能再这样了,不然,总有一天同学们会对你不满的。”您教导道。“嗯,我知道了。”回想着自己当上班长之后的一幕幕,我惭愧地低下了头。离开您的`办公室后,我开始自我反思,明白了班长应

  该是为班级服务的,而不应该是高高在上恐吓同学的,我应该做好自己,要以德服人。

  在您的谆谆教诲下,我的嗓门不再那么大了,我管理同学也拥有

  了自己的一套方法。感谢您!谢老师,是您让我成长,是您让我一次次突破自我,是您教会了我如何更好地与人相处,让我走向了人生宽阔的大道,谢谢您,我最亲最敬的谢老师!

老师我想对你说作文2

  老师,你好,看到这你可能有点吃惊,这是什么呀?别慌,听我说,你上课总不爱笑,挺严肃的,但我知道你心地好,因为你从来都没有打骂我们,同学们都说你是个好老师。我想和你说说话,说说我的家庭,说说我的苦恼。

  我不知道怎么说我在家庭中的地位,其实,我是家庭中的老大,由于我是个女孩,一出生就被送到外婆家寄养,后来,父母又生了妹妹,妹妹长大后,父母又出门打工,我从外婆家回来,和妹妹一起住在奶奶家。奶奶不喜欢我,经常让我做这做那,和妹妹吵架,奶奶总是骂我,甚至打我,可有时并不怨我。爸妈挣了钱,盖了房子,我和妹妹就搬进去住,奶奶有时过来照顾我们,平时都有我照顾妹妹。每次星期天回去,看到家里乱七八糟的样子,我心里就着急,扫寺,洗衣服,收拾东西,做饭,而妹妹什么都不干,我有时生气了,就说如果你不帮忙,你就别吃饭,她说不吃,等做好了,她又过来吃,我真的气急了。星期天还有一大堆作业,我每次都是感觉很累很累,所以每天星期天,别人都高高兴兴的回家,可我不愿那个让人伤心的家。

  这些还不算什么,爸爸有时回来看我们,他和我没什么说的,见到妹妹就高兴,妹妹也会坐到爸爸身边,爸爸问这问那,嘘寒问暖,而我则在一旁默默地干活,我不知道我在这个家里算什么,奶奶爸爸他们为什么会这样对我。后来,爸好又生了个小弟弟,小弟疵长得很可爱,爸妈更是喜欢里很,那我又算什么呢?这太不公平了,爸妈生了我,只是养我,供我上学,可从不给我一点爱,我多么希望能博得父母的欢心,我甚至有点嫉妒妹妹,可我就是不敢去取悦他们。

  家里的事记我心烦不已,到了学校,也总有让我伤心的事。我的成绩不算优秀,每天紧张的学习把我累得晕头转向,我跌跌撞撞地向前跑着,可还是赶不上。每天的课程安排得满满的,吃饭、休息的时间很短很短,整天有做不完的作业,背不完的书。老师,你说我们现在的学习累吗?整天有做不完的作业,背不完的书。老师,你说我们现在的.学习累吗?整天都是学知识,难得放松一下,即使不喜欢也得学。有一次吃过饭,我拿出心爱的课外书来看,别的同学已经开始背单词了,我看的忘时间,被班主任看到,当场收走了。还有我们班的小雨,他唱歌可好听了,可就是不喜欢学习,整天被老师骂,说他是个坏学生。什么是好学生,什么是坏学生?我不明白?同学们作来没做完,才量凡罚他们抄地多遍,不会背书老师就不让他们吃饭。我整天提心吊胆生怕被老师骂,被老师罚。你说,这样的日子好过吗?还有我的同桌,她生怕我超过她,上次语文抽考有我,她几天不和我说话,故意装做和别人很要好的样子,为什么会这样?我平时对她可好了,真心实意,这人啊,真不知是怎么想的?

  人家说:“少年不知愁滋味。”可我总觉水如意事很多,让人很心烦。有人说我多愁善感、小心眼,想的太多了。老师,我真是这样吗?我该怎么办呢?你给我指点一下迷津吧。

老师我想对你说作文3

敬爱的老师:

  您好!

  近来工作忙么?孩子已经顺利升入高中了。我,有种说不上的……说不上的感觉,是,欣慰?兴奋?感动?还是……些许担忧,担忧他的,明天。后天。未来。今天帮孩子收拾初中的书本,才发现,他,真的很辛苦,写过的稿纸堆起来竟然和我等高,用过的书本,买过的资料都有那熟悉的笔记,我轻轻抚摸着,抚摸着他的笔记,尽管有些潦草,突然间,几个鲜红的字体闯入我的眼帘,那……好似是您的笔记,是您的!“再改!”“太潦草!”“重写!”……其实,当时作为母亲的我,觉得您真的蛮苛刻,因为,毕竟,他还是个孩子。在我眼里,永远长不大的孩子。但,如果没有您那时的严厉,可能,他现在还掏着“天价”在学校当借读生吧。您,现在又有新的学生了吧?他们肯定比我孩子乖多了。

  其实,我想给您提提“意见”,也许是些忠言吧,别介意,要不您又会皱起眉头,舒展开吧,不然,又会老些的。

  1.麻烦您懒些吧,家长会时总会看到您的嘴唇不停地互相碰触,有时真想递给您一杯水,歇歇吧,少说一些。家长签字时心里蛮不好意思的,您总会对孩子的作业做些批注,我签字,最多只有六七个字,而您不知改过多少本作业,但您的批注,真的不仅仅是批注,里面有您的期待,您的焦急,您的鼓励……远比我们的签字,我们的“监督”值钱多了,不!不能用钱来衡量!您,要学会偷懒,真的,您该歇歇了。害怕,害怕您的用心会超越您的身体,您的极限,您的心田,栽种着学生们的田地。

  2.您要学会让头脑简单些,您考虑的太多太多了,不仅仅是关注孩子们的成绩,还有他们的生活,他们的'为人,他们的一切,一切……还记得,是您告诉我孩子成绩下降的原因——网瘾,作为母亲,养他十几年的母亲居然都没有发觉,是您救了他,救了我,当时我们一起在网吧发疯似地寻找着,寻找着那个不争气的孩子,我想放弃,但看到您的担心,看到您皱起的眉头,焦急地跺脚,我想就算是为了您,也要找到他,当半夜12点多疲惫的您把他从网吧拉出来时,我哭了,不仅是对他的失望,更是因为您,您的用心良苦。您要备课,要上课,要教育孩子们,还要管我那不争气的孩子,您真的该让自己变得简单些,您太累了。

  您,吝啬些吧,珍惜您的笔尖,您的嗓子,您的身体,珍惜您现在的时间,体会一下作为一个平常人的生活。会比那些孩子优异的成绩更让您舒心吧,这,也许是我自私的想法。

  摸摸您的额头,皱起的“倒八字”舒展开了么,快休息吧,明天早晨您还要第一个站在班级门口,等待那些稚嫩的孩子们,等待他们三年后的蜕变。我们作家长的只能协助您多“管理”他们,让他们早些褪去身上那层茧。

  老师,“忠言逆耳利于行”吧,尝试着,让自己轻松些,可能,您心里会有些不适应吧,因为,您已经是习惯了,习惯了倾尽心血去浇灌心中的那亩“心田”。谢谢您,真的,谢谢您。

  快休息吧。此致

敬礼

  一位诚心谢谢您的家长

  9月4日

老师我想对你说作文4

亲爱的陆老师:

  您好!

  您最近身体还好吗?近段时间天气比较热,你要注意身体,多喝水,晚上不要工作太晚,早点休息。

  陆老师,谢谢你在这一年以来对我的关心,疼爱,你就像是我的再世母亲,给我带来了生活的信心和学习的动力。

  记得上学期开学报名的那一幕,由于你刚接手我们班,你看到我似乎心事重重的样子,把我叫到你身边,问起我的家事来,看到你慈母般的眼神,我含着眼泪一骨碌地吐给你听:“我在三岁时,妈妈患白血病死了,爸爸在我七岁那年自杀了,那一幕幕可怕的镜头时常在我脑中出现,现在晚上睡觉经常会梦见一大堆血,以至无法入眠。现在只剩下我们四姐妹相依为命,三个姐姐都出来打工。三姐在出来打工那年被老乡拐骗到一个偏僻的农村的发廊里干不正当的事,姐姐以死相逼,后来力尽艰辛才逃跑出来,可是现在却又被怀疑患了白血病。今天我的学费都是几个姐姐凑成的。”说到这我已哭成了泪人,而你那一刻也早已泪流满面,虽然有别的家长和学生在现场,可你毫无遮掩自己的情感,放下老师的架子,一边抹着眼泪一边认真地倾听我的`诉说,那一刻,我感受到了你的爱,虽然我是第一次和你交谈,可却觉得你像是我的亲人。

  记得那一天,我旧病复发了,没有去上学,可是我又没打电话给你,而你也没有我家人的电话,你着急了一天。下午五点多,我班的一个同学带着你和李芳老师来到我家家访,了解我家情况后,你跟我姐姐说要发动全校师生捐款为我治病和供我读书,那一刻,我又哭了。虽然姐姐觉得不好意思,但是对你的盛情我们一家人都感恩不尽。

  次日下午,我在练舞的时候,旧病又复发,疼得我无法支撑,在地上打滚,当你知道后,马上联系我的家人,我说我很冷,你又马上回家拿衣服给我穿上,等了一段时间我家人还没来,你说要带我看医生,还没到医院我家人来了,你把手上的两百元塞给我家人,要他们一定要带我去看医生。那一刻,我姐姐忍不住说:“老师,谢谢你这么关心我妹妹,你比我们还爱她。”

  老师,在这一年里,我庆幸遇上了你。每当我学习退步的时候,你会耐心地和我谈心,帮我解除心病;每当我进步时,你比我还高兴,激励我继续前进……;每当我生病时,你会及时地和我家人沟通,还叮嘱我一定要按时吃药,不能不吃东西,要坚强……;每当我受到同学的误解委屈地哭时,你会先批评其他同学,再找我谈话,怕伤害到我的自尊心,你总会维护我;老师,我多想叫你一声“妈妈”,你对我慈母般的爱,我无法用语言表达。

  姐姐说下学期要把我送回乡下去读,因为乡下不用那么多钱,几十块钱就够了。我知道回乡下去读能减轻家人的负担,可是我不愿意离开你,你是我生活和学习的动力,在你身边我感受到了浓浓的爱。如果姐姐真的要我回去,那我一定会写信给你的,你会回信给我吗?

  老师,最后让我说声:老师,你是我心中的明灯!永远照亮着我前进;你是我的第二母亲,永远爱我,疼我!

  祝老师

  身体健康!

  你的学生:xxxx

  六月二十日

老师我想对你说作文5

  老师,我想对您说:老师,您是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;老师,您是牺牲自己,照亮别人的蜡烛。 自从我一踏入小学,还是那幼稚的小朋友时,您就开始教给我知识,教我做一个诚 实的好人。如今,我已经上了四年级,而您还一直陪伴在我的身边,指导我一步一个脚印走向光辉的知识殿堂。老师,是您教会了我1、2、3,教会了我A、B、C;是您教会了我如何做一个有用的人。当 我还是一名不认字,不会写字,成天问无数个为什么的一年级小学生时,就是您一步步的'教我列算式,一笔笔的教我写字,让我从无知的小孩,成长成了聪明的少年。虽然您有时会生气,会没收我们的 玩具,会批评我们,但我仍旧知道您是对我们好,知道您是在教我们人生的道理和规矩。记得有一次,我忘记了带作业,您严厉的批评了我一顿,还扣了我的红花,说实话,当时我还十分怨您,觉得您 有些小题大做,不就是忘了带作业嘛,至于这么生气吗?但后来,您给我们讲了一架飞机因为忘记了安一枚小小的螺丝钉,结果却发生了很严重的事故的故事,您还告诉了我们“没有规矩不能成方圆” 的道理。是呀,今天我们可能只是忘带了一次作业,但是不养成一个好习惯,以后什么事情都有可能拖拖拉拉。

  老师,我想对您说:老师,您真是太辛苦了,总是利用您该休息的时间,给我们能多讲一分钟题是一分钟。我知道您良苦的用心,想让我们能多多的掌握一道题,多背会一篇课文。有时候,你 还会占用科任课的时间为我们补课。我们真的知道,您是为了我们好。但我想跟您说说我的心里话,我们毕竟是孩子,不只是学习语文、数学的机器,天天只学习语文和数学,并不能满足我们对各种知 识的渴求,我们十分希望每天都有许多科任课,因为我们可以在其他的课堂上学到语文、数学课堂上学不到的知识,如:品德课可以让我们懂得许多做人的道理,科学课可以让我们懂得许多科学小知识 ,音乐课可以让我们的嗓子更加清亮动听,美术课可以让我们用画笔去描述我们美好的生活……这些也是我们想要摄取的知识。老师,希望您以后能够不要压堂,不要占用科任课的时间了,那样,你 也有时间休息一下,我们真的是心疼您,我们也会更加的喜欢您。

  老师,我想对您说:我从心里感谢您对我们做出的一切,您是我学习的榜样,您是我前进道路上的一盏明灯,当我在学习的过程中遇到荆棘,遇到困难,我知道您永远是我坚强的后盾……

  老师,我还想对您说:您一定要爱惜您的身体,因为在我们毕业之后,还会有像我们一样的小朋友们需要您的帮助和谆谆教诲。

  老师,我想对您说,我会一直的记住您……

老师我想对你说作文6

  老师我想对你说,你的沉默让我感到害怕,你的表扬让我感到自豪,你的微笑让我感到欣慰,你的批评让我变得豁达,你对我说的每一句话,我都不曾忘记过········· 老师我想对你说,你还记得那晚吗?或许你已经不记得了,但我必须告诉你,当你看了我写的日记,你会原谅我吗?······在晚读时,因为没有老师在场,这时我们便开始放肆起来。我们尽情的玩,身为班长的我也带头玩呀!当时我随便喊了一句话:“***,我喜欢你!”我喊得震天动地,全班人都听到了,部分同学们便起哄了。但最让人感到惊讶的是,你居然站在门口很久了,而我却不知道。我想我肯定要被挨骂了,所以我也等着你来找我。直到下课了,你却还没找我,这会儿,我更加担心了,考试害怕起来。“班主任该不会记在心里,她会恨我吗?真是希望班主任找我啊,宁可被她批评呀!老师,怎么还不找我啊”我呆呆地坐在座位上,想象你找我去办公室会说些什么。但我越来与担心了,时间滴滴答答过去,快要上课了,却还没看到你影子,这时,我彻底失望了,知道你是不会找我的了。于是我有一个念头,不如自己去找吧,但是我怎么敢去呀!我绞尽脑汁,还有什么办法呀~~~~不一会儿,我发现了一丝希望,我往办公室一望,便看到你走出来。这时候,我便豁达起来,是来找我的吗?我波不及待走出教室,等待着你来。我的悲剧发生了,真是让人想不到,你竟然从我身边一划而过,我傻傻地望着你走进教室。这时,我的心彻彻底底地碎了,就像一串串美丽的珍珠,突然间却断了,啪啦啪啦的掉在地上,她们在地上滚动着,一串美丽的珍珠,就这样分散了。我想老师也不原谅我了,她放弃我了。但我也发现自己做错了,在晚读时,不顾别人的感受,自己身为一班之长,却带头大吵大闹没有做好同学们的榜样,看来我的形象被毁了,已经无法弥补了。影响他人学习,还影响了班风,我真是大错特错呀,这个洞,我该怎么补好呀?

  老师我想对你说,在这个学期,我的话多了,有时上课还会插嘴。人总是会有犯错的时候,能发现自己的不足真的是不错了,下一步就是会改正。老师,看着瞧,我一定会改掉这个坏毛病,做一个优秀的班长,做一个好榜样!

  老师,我想对你说,严师不一定出高徒。我们都知道你严格要求我们都是为我们好。但是却很少见你笑,很少见到你和蔼的一面。如果你能温柔点,我相信同学们都会很喜欢你。做一个老师,真的很辛苦,为学生付出那么多,但他们不懂回报,甚至恨你所做的一切,爱跟你作对。我知道被别人恨的'感受不好,每个老师也都希望个个学生都尊敬自己。为何你不曽让同学们多点看到你和蔼的一面呢。说真的,你的笑是世界上最甜美的!

  老师,我想对你说,你永远都是一个优秀老师,你的笑永远是最漂亮的!

老师我想对你说作文7

  老师,我想对您说,您就像冷冷冬日的一个温暖火炉,在我害怕语文的时候,带我找到语文的乐趣,感受到语文的温暖;您就像茫茫夜色中的指示灯,在我找不到写作方向,几乎对语文失去兴趣的时候,您耐心的一步步引导着我慢慢找到了写作方向;您就像夸赞语生产者,在我不自信的时候,您总能找到我的一个小优点,并无限放大,再说明给我听,让我越来越相信自己。今天,我有很多心里话想对您说说。

  在我二三年级的时候,我最害怕的一件事情就是老师上课报听写,其次就是语文考试写作文。每次上语文课,我都胆战心惊,每次的考试成绩也总是不尽如人意。我看着那些作文被当成范文在课堂上朗读的同学,非常羡慕。我也希望有那么一天,我能站在讲台上,面对着全班同学朗读我的作文。可是这一天迟迟没有到来!

  直到四年级,我遇到了您,灯塔般的刘老师。您每次上课都笑眯眯的,不像其他老师那么严肃,让人感觉非常和蔼亲切。还记得第一堂语文课,您没有直接上课,也没有对我们进行入学摸底测试,而是以想认识我们为理由,让我们每位同学挨个上台进行自我介绍。

  同学们赶紧拿出草稿纸,开始像写作文似的整理自我介绍的语言。我也在草稿纸上写下了我的姓名,年龄,但是接下来要写什么,我的大脑一片空白。很快,就轮到我上台了,我紧张的手心冒汗,双腿直发抖,在介绍完我的名字和年龄后,我就不知道说什么好了。这时候,您在讲台边笑着说:“这位同学的自我介绍简洁明了,让我一下子就记住了她。那么这位同学,你能跟大家再谈谈你的理想吗?也就是长大了你想做什么?”我思考片刻,想起了我最爱看综艺节目。于是说到:“我长大想当主持人。”刘老师微笑着点点头说:“难怪上台站得这么端正,确实有主持人风范。”听刘老师说完,我的背也挺直了许多,腿不抖了,笑容也出现在了脸上。

  刘老师,您是我遇到的第一个这么夸奖我的语文老师。就因为这一次的自我介绍,我开始对语文课有了信心。刘老师,谢谢您对我毫不吝啬的'夸奖。

  后来的语文课上,您常点我回答问题,不论我的答案是否完美,您总能找到夸奖我的理由。我越来越自信,上课的时候开始主动举手发言了,我不再害怕语文,不再害怕听写,不再害怕作文,只要有上台的机会,我都会努力争取。

  现在,我的语文成绩正慢慢进步,而我最应该感谢的人就是您。平时课堂上我不好意思直接向您表达谢意,今天就趁着写这篇作文的机会,真诚的对您说一句:“尊敬的刘老师,谢谢您!谢谢您对我的鼓励,谢谢您对我的引导。”

老师我想对你说作文8

  没次我和你说我要换座位时,我都不想说原因。可今天我忍无可忍了。

  你有没有想过我为什么坚持换位?因为我坐在那里,好比在蹲监狱;因为我的那个位置好比地狱。

  如果狗辱骂你,骂你的母亲是做鸡的,骂你的父亲(说不出口)你忍得了吗??可我还是忍了。有次我哭了,你知道吗?上英语课,他当着老师的面骂我,要是以前只要他敢骂到我爸妈,就算是上课我都敢给他两巴掌。可我没有这么做,因为我知道打完那两巴掌的后果,那后果我不怕,我只是不想给你惹事。两巴掌过后大不了就是单挑或群殴,我不怕,怕的只是要你忙这忙那。我知道你的身体不是那么的.好,所以我忍了。每次和你说要换座位我不想说理由,怕你不是给我换位,而是处罚狗。我知道那样没有用,他只会把气发到我头上来。

  如果你每天让狗欺负,你是什么感想?而我忍了开半个学期了;我的手臂很多地方都青了,我忍了。同桌经常问我,疼吗?我总是笑这说,不疼。那狗欺负我,其实我也知道原因。那狗在外面被人打,他知道我好欺负就把气发到我头上来嘛。妈的,现在我还忍得过去,要是我忍不过去我就不是在这样和你说换位了,而是

  你说我放弃学习,做在那里我能学习吗?我想学好英语,可那英语课是什么样子的?那狗上课可以把我的桌子踢坏。那叫课吗?有上课可以打扑克的吗?我也试去听英语课,可我根本听不见老师讲课。我不想听是数学课是因为我想让你知道我坐在那里上英语课就是那样的,我上英语课又听不到,我不睡觉我不发呆能干什么?和他们那些男生一样打扑克吗?我知道我数学就算不听课也不会差到哪里去的,所以我想利用数学课来告诉你我要换位。而且我坐在那里我也看不到黑板,那里反光,我很难看到黑板。你上几何我几乎都看不见图,你说那样我该如何学??

  我真的好后悔开学时和你说换位。如果我不说就不会这样了,在那里我至少受人尊重;在那里至少没有狗;在那里至少可以看见黑板。虽然那里也很吵,但坐在那不是在蹲监狱;虽然那个位置也不是很好,但那个位置不是地狱。我当初要换座位只是嫌那里吵,我说我要换到前面去,可我万万没想到你把我换到了地狱。没想到你让我蹲监狱,可我吞声忍气。

  我没天任狗欺负,只因为我不想惹事。我不想给你惹事,我考虑到了你,可你有考虑我的感受吗?单挑你可能好解决,可狗一般是不单挑的,他喜欢群殴。我知道群殴要惹来德育处,要记大过,你也要忙这忙那。所以我忍了,我只希望你给我换座位。其实我可以直接叫我父母和你说我要换座位,也可以去投述校长,可我没有。因为我尊重你,我不希望我父母来和你说,也不希望你给校长留下坏的印象。

  所以老师我想对你说:我要换座位!真的好想。

老师我想对你说作文9

  一场秋之雨来得酣畅淋漓,似乎要冲走夏之痕迹,秋虫悠长迷人的弹奏取代了聒噪的蝉鸣声。静谧的秋夜里,思绪似乎也被拉长,犹如信马由缰似得浮想联翩,可我始终无法使自己回到现在,好像有一种牵引力在将我引向很多年前的一个熟悉的地方。

  老师,我想对你说,真的,真的想对你说。

  想说的话很多,可是千言万语竟不知从何说起。于是,我想,还是用笔尖来奏响我的心曲。在灯光之下,铺开稿纸,把一个昔日学生的感恩之情和谢师之意来倾诉,来表达。不知你现在身体怎么样,也不知你过得好不好,却知你现在已是年逾花甲,霜染一头白发,那岁月的刻刀将你从一个风华正茂的青壮年雕刻成一个步履蹒跚的老者。

  老师,我想对你说,真的,真的想对你说。

  我之所以现在才想起来对你说,是因为孩提时的贪玩任性,使我没想到要对你说;我之所以现在才想起来对你说,是因为青春期的我是叛逆的我,使我不想对你说,于是,直到现在,我想起要对你说了,你却已经变成了一位年逾花甲的老者。老师,我想对你说,这些年来,我一直未曾忘记过你,我一直在用你当年教育我们的话语为自己鼓劲添力。

  老师,我想对你说,真的,真的想对你说。

  就像那歌中唱的那样,“亲爱的老师,我想对你说,你像妈妈一样疼我,你的言行,今天我还记着,做根的事业,让梦想开出爱的花朵。”还记得,你在课堂上讲课满面春风的样子;还记得,你在办公室辅导时和颜悦色的样子;还记得,我不小心做错了事时,心中的小兔砰砰乱跳,可你却用柔和的语言把道理一点一滴融化在我的心里。

  老师,我想对你说,真的,真的想对你说。

  我现在还记得那一节课,那课文是叙述旧社会苦难日子的内容,你把我们真正带进了课本里,你感情真挚、声情并茂地为我们朗读课文,说到动情之处,你哭了,我们哭了,全班同学都哭了。真善美、假恶丑的分辨能力,是你在课堂上扎扎实实地教会了我们。那时,我们就像是鸟儿,在你的呵护和引领下,我们向蓝天上一点点试着飞翔。

  老师,我想对你说,真的,真的想对你说。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”诗句美则美矣,然而,我却不大爱用它来形容老师,因为过于悲壮,可是正是这种悲壮而崇高的教育情怀,培育出了我们一代又一代新人。老师,千言万语都显得苍白。“三尺讲台,你用爱撒播,直到眼角爬上皱纹,还不愿歇歇。当春蚕丝尽,流传美丽的传说,你还把精神演绎成耀眼的星座。”歌声飘来,我的眼睛湿润了。

  老师,我想对你说,真的`,真的想对你说。

  长大后的我,已经成了你,才明白了你“一片丹心育桃李,两袖清风拂杂尘”的师者境界,才明白了那只粉笔写下的是真理,那块板擦擦去的是功利,才明白了红烛精神是你的写照,照亮的是别人,奉献的是自己。

  老师,我想对你说,真的,真的想对你说。

  老师,我想说的是,长大后的我已经成了你!

老师我想对你说作文10

  老师,听完您的课已有一段时间了。我十分怀念与您在一起学习的时光。如今,那些已成过往。而我只有在闲暇时间慢慢回忆那些往事。我犹豫了好久,决定写下这篇文章。

  老师,20xx年盛夏,您把我们带入多姿多彩的物理世界,让我们感受了“声”的奥妙与“光”的梦幻;20xx年初冬,您让我们遨游在“电”的海洋中,与“电压”为伴,与“电流”为友;20xx年,又一个盛夏,您带领着我们去探索“力学”的奥秘……您讲课方式幽默,使得课堂气氛十分活跃。同学们在课堂都目不转睛的盯着您,认真听您把大自然中事物的道理告诉我们。我们就像如饥似渴的小树,等待着园丁的滋润。

  老师,我至今还记得您曾说过的话:咱们师生课下都少休息十分钟,你不就又明白了一些物理知识了吗?是的,自从您对我们说了这句话,我开始试着问问题了。从最初三五次课问一次,到后来一两次课问一次,再到最后每个课间都要问几个问题……开始也许有着些许的害怕,但后来随着问问题次数的增加,我越来越感觉到您的负责,越来越离不开您给我讲题了。记忆最深的一次,是在初二。刚刚学了电学,我知识掌握的不牢固,电路分析也不好。每次上课,都会请您课下单独辅导我一会儿,哪怕只有五分钟。即使有很简单的问题,您也还是耐心讲解,一遍,两遍,三遍……直到我明白了,您也露出了欣慰的笑容。正是有了您的帮助,我才会取得惊人的进步。我几次想对您说声谢谢,谢谢您对我的`帮助。但最终我还是没有说出口——是的,怎一个“谢”字就能报答我对您的感情呢?

  老师,与您在一起学习的日子里,您一直对我们笑。无论是课上还是课下,您总是一副笑脸,以至于如今我回忆不出您生气的样子。只记得有一次,是临近考试的一次课。大概因为每天复习得很晚,几位同学在课上睡着了,这其中也包括我。您让周围同学把我们叫醒,虽然您很生气,但没有批评我们,只说了这样几句话:老师讲课有同学睡着了证明老师没本事。但我还是希望大家认真听讲,多少会有些收获的。当时我有多自责!上课怎么能睡着呢?您虽没有批评我们,但看得出,您很生气!窗外知了“知了知了”地叫着,您继续生动地讲课,而我,此时脸上火辣辣的,火辣辣的……下课了,我又像往常一样向您请教。您竟没有提及上课时那段小插曲,却仍旧像往常一样笑着给我解答。我多想对您说声“对不起”,但最终,我没有那个勇气,没有……

  老师,我想对您说,您是我的恩师。感谢您两年来对我的帮助。虽没有华丽的语言,精美的辞藻,但也表达了我对您的崇敬!千万词句化作共同一句话:老师,不论何时,我会永远记得您,祝福您!

老师我想对你说作文11

  老师,上星期发生的事让我记忆犹新,今天我就趁这次机会一吐为快吧!

  那天上课铃响了,同学们快步走进教室,等待你来上课。可我在忙着整理书本呢。你走进教室,走上讲台,一看到我还在整理书本,就在等候,足足过了两钟,见我没有收拾好就批评了。当时我听了十分生气,就想当面向你解释,我几次说出口话都被你一一打断了。我只好忍着气,一边流着眼泪,一边继续捡地上的书,你见我书都整理好了就上课,可我太受委屈了,怎么能静下心来听课呢?我只是头贴桌子上,在胡思乱想。老师,其实这件事都怪黄胜隆。下课时,黄胜隆在李嘉慧的位置上玩,看见她的抽屉里有一个精美的玩具,觉得非常好玩,就拿出来玩了,快要上课了,就把玩具放在我的抽屉里了。可李嘉慧去拿玩具时玩具不见了。这时,我朝她笑了一下,她就以为我藏了她的玩具,就十分生气,走过来二话没说,就把我的桌子一下子推翻了,当时地上真是一片狼藉,我看了心里酸酸的。我走过去向她解释清楚,可她容不得我解释,气呼呼地走了。

  老师,你知不知道?李嘉慧把桌子推翻了,我心里已经难受了,你还不分皂白地批评我,我心里就更难受,你知不知道我当时心里在滴血呀!你究竟有没有体验到我的感受啊!我也知道,你怕完不成这节课的任务,影响同学们的学习,而不得已这样做。尔后,你继续上你的课,上课完了,你可能没有把这件事抛在九霄云外了,可是我呢?

  吃晚饭了,妈妈特意给我准备一桌美味佳肴,有许多我平时特别吃的菜,一切准备就绪。开饭了,一家人都坐好了,我就是提不起精神来,爸爸、妈妈都叫我赶快吃饭,虽说是筷子拿在手上就是没有食欲。妈妈看到我无精打采的样子,以为我生病了,忙放下手中的筷子,用手在我的额角上试了试,觉得我没有发烧。这时,爸爸问我发生了什么事?我听了又一次流下了心酸的`泪。吞吞吐吐地把早上的情形告诉了他们。爸爸听了情绪激动起来,情不自禁地说:“你呀!怎么没有用,不可以把李嘉慧的桌子推翻的……”妈妈听了连忙说:“有你这样教育儿子的,有事情不可以找老师解决的。”我听了他们的话,开始不知谁对谁错,,细细一想,还是妈妈说的有道理。下课时,如果直接向老师解释清楚,就不会有那么多麻烦的事了。

  晚上,妈妈带我到你家来说明情况,走在你家门口时,我的脚就像灌了铅似的,脚是那样的沉重,心像十五只吊桶七上八下的,每走一步脚都不听使唤,走进你家时,再一次流泪了,不敢面对向你解释。妈妈叫我进去,我不愿意。师母看我要走,连忙拉住我的手。我用了九牛二虎之力拼命挣脱,终于挣脱了,兴冲冲返回到汽车上,在汽车上等妈妈……

  第二天一早,你把我和李嘉慧叫到教室外面,向我们了解当时的情况,尔后你也作了自我批评。李嘉慧也向我道歉,这次我却留下了激动地泪水,事情清楚了,我的气也消了。

  老师,这件事虽然过去那么久了,我希望你同学们多一份宽容,多一份理解。

老师我想对你说作文12

  古人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁,修剪着我们;你是蜡烛,奉献了自己,照亮了他人;老师你是……你对我们的爱,我们无法用语言表达呀!!!

  回头想想,无论是成功后的喜悦,做错事的愧疚,莽撞后的尴尬,离别后的思念都值得我们细细采撷,慢慢体会。

  岁月匆匆,花开花落,敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都献给了你的事业,对我们倾注了无限期望和心血!你用那汗水浇绿了无数颗树,你用心血染红了千万朵花,你那精神是我们前进的动力,老师你是伟大的,你桃李满天下,你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识,你说:“知识就是力量”交给我们如何做人,你说:“做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一份热发一份光,给人以光明,给人以温暖”你教给我们的东西不计其数,是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士,做事情的'时候,认定目标、坚持不解、脚踏实地的。

  老师加减乘除算不尽,你所做的贡献,诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!你用知识的甘露,浇开我们理想的花朵,你用心灵的清泉,润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下,教育事业更上一层楼!

  师我想对你说的作文三:

  我想做一只快乐的小鸟,飞翔在广阔的蓝天;我想做一条幸福的鱼儿,遨游在美丽的海洋;我想做一只活泼的小鹿,奔跑在无边的草原;我想做一个快乐的小学生,在学校度过最后的小学生活。

  在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦,使我很苦恼。

  我是一个很粗心的孩子,很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时,我总会粗心大意,一不小心就写错了。有时候一篇作文写不出来,就一直想,一直想,一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。

  我想成为班上学习非常好的学生。我想把作业写得快一些,质量高一些。我想把字写得漂亮一些,让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。

  我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时,都能全对,我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的'每一首歌,并能用竖笛吹奏它们,再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。

  我喜欢画画,我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我可以游遍祖国的山山水水,将各地的美景都留在我的画里。

  很多人说童年是快乐的,是美好的,是幸福的,但我现在却有很多很多的烦恼。不过我相信:风雨过后总会出现彩虹。

老师我想对你说作文13

  庞老师,当我在写这篇文章的时候心情是内疚的,是万分歉意的,是真心的,亦是诚恳的,我无法用任何词汇来形容、来描述我此时复杂的心情,其实,我很早就想过写这篇文章,但最终……可这次,我鼓足了勇气`````

  我一直不敢写,是因为我怕那令您伤心的往事重提再次伤您的心,我本想随着时间的流逝,一切不愉快都会被洗涤,被淡化,然而,我的想法似乎太过天真,当我每次看见您满带笑容的面庞时,我的心不禁隐痛起来,我知道对一个曾经伤害过自己的人强颜欢笑是要做多少的心理准备,需要多大的包容之心。上课时,我不敢正视您的眼神,因为我不敢,我怕,纵然我能逃过您的眼神,尽量回避您,可内心的谴责,岂是我能逃避的么?我应该受到责罚,应该自己独自承担应有的惩罚,否则,我还算是一个男子汉吗? 至于那件陈年往事,我不想再提,它,不管对我,还是对您,无疑都是一种伤害,犹如伤口上撒盐般,令彼此更加为难、难受。千言万语,我只想对您说一声“对不起”,带着我的.真诚```我知道这一句“对不起”是远远不能弥补我所做的一切,但除此之外,我别无它法,我不知该用如何的方式、方法向您忏悔,我不敢气球您的原谅``` 还记得去年刚分班时,我内心窃喜,因为我很幸运的分入了5班——这个在全校师生看来都是一个好班的班级,那时,我觉得您很慈祥,我也很单纯,可能是因为我自己变了吧!变得不可理喻,不讲道理,彻头彻尾的变了,以至于分不清青红皂白,明明是为我好,却被我所误解。老师,我错了!错得很深……

  还记得去年我在期中考试取得很好成绩时,您在办公室对每位老师表扬我的情形,曾记得我写了一篇随感,您认为这篇文章写得很棒,还给办公室其他老师传阅。曾记得在一次偶然的机会中,您给我机会当小老师给大家讲课,您说我讲得不错,并向其他老师推荐我。曾记得……

  其实,我应学会理解,不该那么不懂事,老师对我够好了,我为什么不明白呢?还是没察觉到这是老师对我的关心和爱护呢?

  去年的夏天,十分炎热,当时,我们在对面教学楼的顶楼上课,阳光似火,您为了我们能有一个好的学习环境,而向校长提议,但却为此发生了争执。您为了我们能减少酷热,又特意从校长室借来一把电扇……

  我知道您批评我也是为我好,可为什么当时我就那么冲动呢?为什么不能理解批评是老师对学生的关心呢?是叛逆模糊了我的双眼吗?

  这次期中考试,我惨败,败的一塌涂地。然而,当您说:“你退步了”,我却感到无限温暖,也许失去后才懂得珍惜吧!我发现原来老师还是很关心我的。同时,我为自己的错事而惭愧、内疚。

  庞老师:对不起!除了这句话外我不知道该怎样表达对您的歉意了……

老师我想对你说作文14

  老师,从我上学那天起,都是您站在讲台上讲课,我坐在下面听课。今天我们换一下位置,请您坐下来,听我说说心里话。

  老师,我想对您说:您辛苦了!您就象一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。我常常这样想:您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?

  老师,我想对您说:谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时,您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间,给我和同学们合影留念,珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上,同学们纷纷向我表达惜别之情,还给我赠送了礼物。您更是千叮咛,万嘱咐,就象是在送自己的孩子出远门儿……亲爱的老师,又是您,让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门,内心是那么忐忑,那么犹豫:陌生的同学,陌生的老师,他们会欢迎我吗?这时候,您微笑着向我走来,把我领到教室里,并亲切地问我:敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励,当我介绍完自己,同学们用掌声和微笑接纳了我。啊,我又在和谐的氛围里学习和生活了。

  老师,我想对您说:运动会使您更有活力。我们每天坐着上课都觉着累,很想多玩儿会儿,您每天备课、讲课一定也很疲倦。课余时间您能不能放下手头的课本,陪我们到操场上一起玩耍?咱们一起做游戏,放风筝好吗?这样不仅能给我们带来更多的欢乐和笑声,还能让您得到片刻的放松。

  老师,我想对您说:多关爱一下您自己。您每天批改那么多的作业,眼睛一定很疲劳,请您每天抽出一点时间,做一做眼保健操,或着走到窗前,看一看大自然的美景。您的.眼睛一定会更明亮、更有神!

  老师,我还想对您说:尽情绽放您美丽的笑容吧!在我们的心中,您甜美的微笑就是明媚的阳光,就是和煦的春风,就是甘甜的雨露。有了阳光的照耀,春风的吹拂,雨露的滋润,小苗就会长得更高、更壮!

  老师,我还想对您说句悄悄话:如果我们做错了什么事,或者考试成绩不理想,请您先不要告诉家长,给我们一次改正的机会,行么?

  老师,我还想说:请不要占用我们宝贵的副课,这是我们放飞童心、陶冶情趣的好时机。如果您再用来给我们补课,我们的心情将会是多么地压抑和失落!

  老师,想对您说的话还有很多很多,但千言万语汇成一句话:老师,我爱您!衷心地祝愿您笑口常开、幸福常在!

老师我想对你说作文15

  寂静的夜晚,我抬头看着渐圆的月亮。初春的月亮,又清又冷,泻下了冰一样的银辉,在天空中默默地俯视着大地。想想再过3个多月我就要毕业了,六年时光一去不复返,令我不由得感概万千,一阵瑟瑟的春风吹来,我回到屋里,拿出我的作业,令我不禁想起我的老师, 想起我即将毕业的小学,顿时令我泪流成河。我提起笔想给老师写一封信,有千言万语却不知从哪起笔,有太多的'话想倾诉,有太多的事想表达,想起我们之间的一幕幕,令我的心久久不能平静。

  老师,我想对你说:您是烛光,燃烧自己,释放光芒;您是领航手,带领我们在知识的海洋里遨游;您是一所宝库,存着取之不尽用之不完的知识。

  老师,我想对你说:是您使我在成功时,不骄傲自满,学会谦虚、低调做事;是您使我在失败时不灰心丧气,让我能重新拾起勇气;更是您使我学会了在挫折与逆境中找到快乐,在遭受不幸中学会成长。

  老师,我想对你说:您是推动社会进步的力量,您教会我:科技、理念、信仰;您为了桃李满天下,呕心沥血、牵肠挂肚;为了我们您废寝忘食,从美好的青春到中年。您有多少个日日夜夜挑灯到天亮?又有多少汗水播散在课堂?老师,感谢您这六年来对我们的谆谆教诲,我会一直铭记在心。

  老师,我想对你说:这六年来,我总是源源不断的拿着经过我冥思苦想却也做不出的题打搅您;几乎是科科都问,问了不懂还问,还不懂再接着问,一次又一次,而您无论什么时候总是轻而易举的做出后耐心为我讲解,从不觉得麻烦。而每当我不懂装懂时,也是您告诉我不能不懂装懂时,我就会说实话,您又是不厌其烦的继续讲到我明白为止。有时,我和奶奶会因为一道题的做法不符,争吵得面红耳赤、喋喋不休时,又是您当裁判,做出正确的解答,让我心服口服。

  老师,我想对你说:您每天带着微笑来到讲台上,讲着讲着,就会叫起那些开小差的同学回答问题,这时,我们就坐在那里等着看好戏。那位同学简直是丈二和尚摸不着头脑,支支吾吾的回答还驴唇不对马嘴,全班同学顿时哄堂大笑,老师也笑的前仰后合。我们之间与您的距离因为这一笑变得更近了。真可谓“笑一笑,十年少”,我多希望老师笑口常开呀!因为每当这时,您的不快、同学们的不认真都会被抛到九霄云外去……明年,坐在教室里的不再将是我们,但至少这里永远会存留着我们的欢声笑语,我们最美好的回忆。

  一滴水,可以折射出太阳的光芒,无数滴灵感汇成智慧的海洋,灵魂的工程师,是从一点一滴开始,您用心血和汗水托起了明天的太阳!

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