《蜜蜂》作文合集4篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的《蜜蜂》作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
《蜜蜂》作文 篇1
老师布置星期六的作业是做一个动物头饰，参加运动会的入场式。我想做一个小蜜蜂头饰，准备了以下材料：三张不同颜色的卡纸，一瓶亮粉，一瓶胶水，一张水晶贴。
我带着好心情来到书房，把材料放在书桌上，哼上一支小曲开始了工作。我先在蓝色卡纸上画了一个圆，不过我觉得大了，就改小了一些。接着在绿色卡纸上画了一个比刚才略微大一点的圆，最后在粉色卡纸上画了一个最大的圆。我又用勾线笔，把那三个圆勾了一下边，美术老师说过勾过时要与原来的`线相吻合，千万不能勾出了格，不然就前功尽弃了。我屏住呼吸，用勾线笔把三个圆勾好边，才松了一口气。
接下来是要剪，相比勾边，剪更重要，剪刀停一下，就会在那个地方留下细齿，摸起来粗粗的，也不好看。我再一次紧张地屏住了呼吸，尽量一刀就剪完，三个圆全部落到了桌上，我才长舒了一口气。我本想用粉色的卡纸做翅膀，可后来一想：翅膀应该是透明的，就改用白色的卡纸了。绿色卡纸剩得多一点，就用来做戴头饰的圈。
最后要做的是粘贴和装饰。粘贴倒是很容易，把三个圆从小到大粘成一串，蓝色的头，绿色的身子，粉色的尾部，白色的翅膀，我五分钟就完成了，可这装饰，怎么弄呢？我先用黑笔在蓝色的头部画出眼睛、鼻子和嘴巴，有点像了。我又在翅膀上撒下亮粉，撒亮粉的过程中，我尽量撒得均匀一些，翅膀到处都亮晶晶的，很好看。最后我在头饰外围贴了一圈水晶贴，蜜蜂马上变得珠光宝气，令人好不喜欢。
我戴上看了看，嗯，还不错，我是一只高端大气上档次的蜜蜂。想到运动会那天，戴着它走在运动场上，神气十足的样子让我忍不住笑了起来。
《蜜蜂》作文 篇2
从前，有一只自以为很能干的小蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了自己的功劳。最终，它考虑了许久，决定离开蜂群。
离开后，到了下午，小蜜蜂突然觉得肚子饿了，便来到了公园的一簇花的旁边 ，准备采蜜。一朵小花友好地向它问好：“小蜜蜂，你好呀！欢迎来到这里，过来吧，我已为你准备好了花粉。”小蜜蜂也回应了那一朵小花：“你好，谢谢你的花粉。”突然，一朵红色的花发现只有它一只小蜜蜂，便问：“小蜜蜂，你的同伴呢？它们怎么没有来啊？”小蜜蜂听了，迟疑了一会儿，就把事情的`来龙去脉说了出来。其中一朵小花实在听不下去了，便插嘴说：“在团体都是公平的，没有什么公平与不公平，你还是回去吧！你一只蜜蜂是生活部下去的。”小蜜蜂听了摇了摇头，扭头就走，连花粉也没有拿。它就那样饿了一下午。
小蜜蜂又饿又累，突然，它看见了大树伯伯，他刚飞到大树的枝上便晕了过去。大树伯伯看见了，使劲地摇晃着枝头，把露珠滴在小蜜蜂的嘴边上，它醒了过来，说了一声谢谢，便自己飞走了，大树伯伯喊住了它，说：“你这样子一定会死的，你到我身上住一个晚上吧！”小蜜蜂听了说：“谢谢您的好意，我心领了，但我不想麻烦你了！如果您有水的话，能给我喝一些吗？”大树伯伯立马拿出一大杯的水来。小蜜蜂使劲地喝，喝了大半瓶。大树伯伯看在眼里，疼在心里，问：“怎么回事，把你渴成这样？你的同伴呢？”小蜜蜂听了大树伯伯的话，便把事情的来龙去脉都告诉了大树伯伯。大树伯伯语重心长地说：“你还是回去吧！向蜂群认个错，它们一定会原谅你的。你要是不出去，那你不是累死就是饿死，我劝你还是回到蜂群的生活中吧！”小蜜蜂听了摇了摇头，飞走了。
小蜜蜂一整天没有休息，没有吃东西。刚刚离开大树伯伯就又晕倒了，刚好落在一朵小花的花心里。那一朵小花被小蜜蜂吵醒了，它见小蜜蜂肚子扁扁的，便知道他肚子饿了，它拿出前几天蜂群给它的蜜给小蜜蜂吃了。小蜜蜂醒了过来，它谢过了小花，准备飞走了，小花说：“你在我这儿睡吧！”小蜜蜂想：再飞下去也找不到休息的地方，今天就在这里休息吧，明天再找休息的地方!小蜜蜂答应了。小花问：“你为什么没回蜂巢呢？”小蜜蜂又将事情的来龙去脉以及在路上的奇遇说给小花听。小花听了说：“它们说的没有错，团体很重要，俗话说的好：众人拾材火焰高啊，你要知道一个人离开团体是不可以生活的！回去吧！”小蜜蜂听了很惭愧，于是，便飞到了以前帮助过它的好朋友那儿一一向它们致谢。也回到了蜂群那儿向它们道歉，蜂群原谅了它，从此，小蜜蜂过上了幸福快乐的日子！
《蜜蜂》作文 篇3
今天中午，我吃好午饭以后，来到阳台上玩。这时，我看见阳台上有许多苍蝇在飞舞。我想天气开始冷了，苍蝇也要向屋子里面飞了，这样会使我家里的苍蝇变得越来越多了，这就会影响我家的卫生的。于是，我想应该把这一些苍蝇全部打死。
想到这儿，我就去找来了一个苍蝇拍子。我拿起苍蝇拍子看到苍蝇停着，就看准苍蝇停的地方用力拍过去。好，一只苍蝇让我拍死了。我去拿了一只空了的火柴盒子，把打死的苍蝇装了进去。接着，我寻找那些停着的苍蝇。因为在空中飞行的苍蝇，我是没有办法把它们打死的。好，我又看到了一只停着的苍蝇。我又拿起苍蝇拍子用力打了过去。啊，又打死了一只苍蝇。这一只苍蝇真大。我又把它装进了火柴盒子里面。我打死了一只又一只苍蝇，都把死了的苍蝇装进了火柴盒子里面。
后来我又看到两只差不多大小的苍蝇停在一起。我想机会难得，这一次，我可以一次打死两只苍蝇了!我又举起了苍蝇拍子向那两只苍蝇打了过去。好，那两只苍蝇全部躺下了，不动了。呀，怎么一只苍蝇跟另外一只不像。于是，我仔细观察起来。原来，那只不是苍蝇，而是一只蜜蜂!怎么这只蜜蜂那么像苍蝇呀!要知道这是一只蜜蜂，我是不会打它的.呀!我宁可连苍蝇都放过，也不会去打那只蜜蜂的呀!怎么办?咦，我看到那只蜜蜂动了一下它那只细长的腿。啊，蜜蜂没有死!看来蜜蜂只是受了重伤。怎么办?当然要去救它。于是我开动起脑筋来了。后来终于给我想出了一个好办法。我立刻跑进自己的房间拿来了一瓶橘子汁。我打开瓶了，把橘子汁倒一滴在受了重伤的小蜜蜂的头上。我想让它一来清醒一下头脑，二来可以喝上一口，恢复一点体力。我看到它又动了一下那只细长的后腿。我想看来自己的决定是对的。我就回到自己的房间把橘子汁的瓶子放了回去。
然后，我又到阳台上去看那一只小蜜蜂。呀，小蜜蜂已经不见了。看来它是飞走了。好，但愿它能够健康地成长!接着，我又继续寻找苍蝇打了起来。
《蜜蜂》作文 篇4
“救命啊，谁能帮我把我头上的蜜蜂赶走！”突如其来的喊叫声打断了语文老师讲课……
老师气得满脸通红，吼道：“是谁在课堂上喧哗？”同学们都把目光投向了高平杰。高平杰满脸委屈，小心翼翼地说：“老师，我头上有一只蜜蜂，我害怕！”老师定睛一看，笑了：“瞧瞧你，一只小小的蜜蜂就把你吓成这样，我帮你把它赶走！”说着，老师拿起一个本子扇起来，两三下就把蜜蜂赶走了。
可没过一会儿，蜜蜂又飞回來了，在教室上空转了一圈后，再次降落在高平杰的脑袋上。老师哭笑不得，对高平杰说：“看来，这只蜜蜂今天就赖上你了！”同学们哄堂大笑。这时，汪强举起手，自告奋勇道：“老师，我可以把蜜蜂吹走！”还没等老师发话，汪强便站起来，走到高平杰旁边，深深地吸了一口气，噘起嘴，用力朝高平杰头上一吹。蜜蜂似乎生气了，猛地掉头朝汪强脸上扑去。看到来势汹汹的.蜜蜂，汪强吓坏了，他急中生智，躲到了课桌底下。同学们再次哄堂大笑，这次连老师也忍不住笑出声来。
这时，学习委员提议：“蜜蜂不是喜欢花吗？要不，我们用花把蜜蜂引开吧！”“我们可以试一试这个办法！”说完，老师从走廊上的花盆里摘了一朵花，然后回到教室，把花凑近蜜蜂，“诱惑”它。果然，蜜蜂被花吸引住了。老师拿着花，慢慢地把蜜蜂引出了教室。
课堂终于恢复了平静。老师走上讲台，刚想继续讲课，下课铃声就响了。好好的一堂课被一只蜜蜂搅乱了，老师一脸无奈，只能宣布下课。
课堂上总会发生一些趣事，这些趣事就像调味品，让我们的学习时光充满欢声笑语。
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