漫画老师作文大全【15篇】
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的漫画老师作文，希望能够帮助到大家。
漫画老师作文1
她，留着一头乌黑干练的短发，有着一张能说会道的嘴巴，一上课就说个不停，还口不干舌不燥的，能天马行空地从天文谈到地理，从远古谈到现今，一开口就妙语连珠、言之有物，迷倒一大片粉丝呢！还有那双眼睛虽不大，却总透露着威严，炯炯有神，闪烁着智慧的光芒，仿佛在告诉别人，她是如此精明能干，充满智慧！她就是我们的写作班老师——王老师。
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”每次走近她的教室，都会听见里面传出阵阵欢声笑语，接下来，就让我们来瞧一瞧她上课时的“光辉事迹”吧！
“丁零零——”，上课铃响了，只见一位老师踏着铿锵有力的步伐走进教室。刚一站定，她便做起了自我介绍，只见她在黑板上写下了三个气势磅礴的大字——王冬萍，那三个大字显得十分刚劲有力，让她整个人看起来多了一丝“武侠”风范。她一边写还一边说：“本人姓王，名冬萍，小时候爱看武侠小说，就是想长大了成为一代女侠！”
我们听罢，瞬间哄堂大笑起来。她丝毫不在意，开始向我们提问：“你们觉得王老师的优点和缺点是什么？”一旁的小孙一马当先，快速地举起了手。一旁的小王也不甘示弱，他们两个人的思维好像瞬间擦出了“火花”，两个人互相瞪着对方，互不相让。可是在他们争执之时，“鹬蚌相争，渔翁得利”，小钱趁着这个大好时机，脱口而出：“王老师的皮肤很黑。”完了！完了！我想：这下小钱要遭殃了，竟敢在课堂上公然说老师坏话，还说得这么难听！我本以为王老师会怒气冲天，破口大骂，把一腔怒火狠狠地发泄到我们身上，哪知她却微微一笑，冲小钱反驳道：“如果你看见一个黑人站在我身旁，你一定会觉得我像牙膏一样白！”说完，还朝大家回眸一笑，露出一排洁白的牙齿，似乎在证明她是最“白”的老师。王老师就是这样，每当同学们坐在位子上胆战心惊、手足无措时，她就以这么幽默的.方式来缓解双方的尴尬。这时小应站起来说：“王老师，你是我见过的最幽默的老师！”王老师眉毛一扬，一点都不谦虚地说：“那当然了，本女侠还是一号幽默大王！”
这时，一旁的小陈站起来反驳道：“不对不对，教我们书法的张老师才是一号幽默大王，王老师是二号幽默大王！”王老师听了以后哈哈大笑，说：“那我明天去找老张PK一下，如果P不过，我甘拜下风，俯首称臣，若是干得过，‘嘿嘿！’这个一号幽默大王的宝座就非我莫属了！”
听完这位“女侠”的“光辉事迹”后，大家是不是觉得她很有意思呢？
如果有幸，你在大街上看到了一个满面春风、风趣幽默的“老”女人，那肯定没错，她就是我们的写作班老师——“女侠”王冬萍！
漫画老师作文2
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
——题记
在漫漫人生长路中，总有一群人，在你身后默默地支持你，鼓励你，冲向前方，拼搏未来。拥有这种人，你无疑是最幸福的，而老师，总是占着其中的一部分。我的老师，一个个令人印象深刻的身影中，最让人感到深刻的，是我们的地理老师——张霖姐姐。
张霖姐姐天生长着一张娃娃脸，属于极易亲近的那种老师。她总着一副金色的眼镜，我们经常看见她笑，她的'笑似乎有一种魔力，将气氛牢牢地锁定在欢乐的时刻。常常能看见一群孩子围着她畅聊，毫无间隔。
在一个炎热的夏季，虽然已经几近凉秋，但酷热之意丝毫没有衰退之意。我们一个个无力地屈服在炎夏的魔爪之下，在热的似乎要冒烟的教室内午睡。此时，我准备去打瓶水，试图躲过教室内的煎熬。抱着沉甸甸的水壶，我快步穿过张霖老师他们班门口，偶然间不经意地往里瞟了一眼，里面的学生同样无奈地趴在桌子上忍受酷热。但有所不同的是，一个身影在他们周围来回穿梭——是张霖姐姐！只见她穿梭在众多座椅间，用一本书耐心地为同学们扇风。虽然我没有看见她是否是留着汗水，但在这种环境下，没有人能舒服地度过这个中午的吧。我在旁边看着，心里期盼着要是她能当我们班主任该多好哇！张霖姐姐总是把自己的学生当成了自己的孩子，细心地照顾他们，仿佛，就是一个没有翅膀的天使。
张霖姐姐最令人难忘的特点就是——健忘。又一次，在教室内，同学们正等待着老师的到来，良久，却不见老师的踪影。同学间开始窃窃私语。议论着这节课怎么没有人来，忽然，一个身影抱着几本教案急匆匆地赶来，站在讲台上孩子般地道歉道：“哎哎，抱歉啊各位，我忘记这节课是地理了……”使得全班不禁哄堂大笑。还有一次，当老师讲到一半时，指着一个知识点，不经意地说了句：“这个地方，我应该是讲过了的……”同学们面面相觑，一名同学举手道：“老师，您没有讲过啊？”张霖姐姐惊讶地望了他一眼，说道：“不对，这题我肯定是讲过了，你忘记了吧？”这次，全班都一致答道：“老师，这道题的确没讲过啊？”
“我保证这题讲过了！是你们都忘记了！”她像个孩子般坚持道。直到最后都没有弄清楚到底是谁忘记了，也许是她搞混了，也许是我们都忘了，但无论如何，就让它作为一个记忆，一个谜，封存到我们的时光中吧！
除了这些，她和我们还有好多的故事，我们帮她当老师，也把她当朋友；她把我们当学生，也把我们当孩子。这段时光，如春花流水，最易逝，最美好。
漫画老师作文3
“嗦哆来咪来哆哆哆，嗦哆来咪来哆来来咪……”练琴房里又传来轻松明快的《Summer》，把我们带入了绿意浩沛的田间、漫天散花的原野、浪花飞溅的海边，让我们双手托着下巴，眯着眼睛，享受着迷离的夏风……
琴房里巨大的三角钢琴上，有着88个或长或短、或密或疏、黑白相间的琴键，只见那一双肉肉胖胖的小手，在黑白琴键中灵巧地跳着芭蕾。忽而快速跳动，演绎一幅高山流水的画面；忽而指尖跃起，如礼花般在空中绽放；忽而从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，细碎却泛着光泽。
这双手的主人，就是我的钢琴老师刘老师。刘老师是武汉音乐学院毕业的高材生，她不像其他人笔下的钢琴老师“瘦瘦高高的，长发披肩，再穿个长长的白裙”。我的刘老师可以用“圆”来形容，圆圆的眼睛，圆圆的脸蛋，圆圆的身材，还有那双圆圆的会在琴键上跳芭蕾手。这双手不仅会跳舞，还是温暖的、严厉的、灵巧的、柔软的，她陪伴了我四年时间。
刚开始学琴的时候，刘老师告诉我，一定要注意手型，弹琴的时候手臂和手背要成一条直线，手不能垂到钢琴上，手心中要像握着一个鸡蛋。我经常是不能把手立起来，双手按在钢琴上弹，这时候刘老师用她温暖的手放在我的手背上，帮助我体验手型的位置，体验每一根指头在键盘中起落的感觉。
学到五级的时候，曲目变得单调起来，而且需要左右手配合着弹。我总是练了几遍就不耐烦了，不是谱子记不住了，就是左右手节拍不在一起了。刘老师就用她严厉的“圆”手做成戒尺，我一做错就第一时间拍到我的'手背，用她的严厉告诉我，弹钢琴要沉得住气、要耐得住寂寞，每一遍的练习都要用心来感受每一个音符。
学到八级的时候，曲目变得复杂起来，左右手旋律节奏都不一样，在一次次停顿卡壳、一次次节奏混乱的情况下，我又一次失去了迷失了我自己。这时候刘老师柔软的小“圆”手放在了我的后背，她轻轻地拍着我的肩膀告诉我，学习钢琴需要顽强的毅力和坚强的意志，你听到的大师们的高贵优雅的旋律，都是一遍一遍、重复枯燥的练习中锻炼出来的。有时候刘老师还用她那灵巧的小“圆”手，给我们弹些调节心情的曲子，《Summer》就是其中的一首解压曲。每次听到小“圆”手版本的“嗦哆来咪来哆哆哆，嗦哆来咪来哆来来咪……”，我就像放假时在郊外漫步，特别的轻松愉快。
在和刘老师相处的五年时间里，刘老师用她的双手，像雕塑家一样，把我塑造成了一个喜爱音乐，喜爱生活的小姑娘。我时常坐在琴前用我的手来表达我的喜怒哀乐，当然我还能感觉到刘老师温暖的手就在我的手背上，柔软的手就在我的肩头。
漫画老师作文4
苏老师是我们的数学老师，也是学校出了名的“金牌教师”。尽管地位特殊，她却一点架子都没有，总是一副大大咧咧的模样。她还总是冒出点趣味笑话，使我们黑白单调的学习生活中也增添了彩色的回忆。
苏老师四十多岁，高高的个子，胖胖的身子，短短的头发，鼻梁上总是架着一副眼镜。在我第一次见到苏老师的时候，我就被她的外形给逗笑了。老师最爱“简约风”，上身穿个蓝白格纹衬衫，下身搭个宽松牛仔裤，我们问苏老师为什么总是穿宽松的裤子，她便用手挡住嘴悄悄和我们说：“因为不显胖！”令我们哈哈大笑。课间休息时，苏老师总会和我们一起去接水、逛走廊，因为太平易近人，一年级小朋友总是把她当做亲切的保洁阿姨，让我们面对这个“金牌教师”哭笑不得。
苏老师讲课也是十分幽默。上课铃响了，苏老师夹着数学书走进了教室，顷刻间，“分数除法”四个大字便出现在了黑板上，就当我们端做好准备上课时，苏老师却皱起了眉头：“这个内容我也没有搞懂啊，咱们一起来探究一下吧。”于是，我们把题目全都转换成了现实生活中的情景，课堂气氛就这样被苏老师给带“活”了，全班同学异口同声地说：“学会了！”一节课过的飞快，而每节枯燥的数学课都被苏老师变成了快乐的“游戏时间”。
其实苏老师不仅仅是数学老师，她还会唱歌！一次，音乐老师有事没能来上课，苏老师便做起了音乐老师，正当我们用不相信的眼光望着她时，老师却真正给我们“上了一课”。整节课下来，我们的.耳朵来了一场听觉的盛宴，苏老师不仅仅会唱歌，而且还非常好听！没想到的是在临近下课的时候，我们的这位“音乐老师”突然搞怪起来。老师用她独特的声音，为我们说了好些个笑话，这些笑话逗得我们哈哈大笑，再加上苏老师的表情与姿势，这简直就是一场现实版的搞怪话剧。总之这一节课，我们就完全认识到了新的苏老师，也对她的幽默有了更加的肯定。
苏老师还很幽默。一次，老师穿了一件白衬衫，下课了，一位同学不小心把钢笔扔了出去，笔在飞的过程中不忘给宋老师留点纪念，墨水溅了苏老师一身。黑墨水在白衬衫上格外显眼，这一来，同学可是吓坏了，我们在一旁也十分紧张。我们认为苏老师要火山爆发了，但老师只是笑了笑说：“哎，你给我的衬衫染色，也不提前打个招呼，让我有个思想准备”。有的同学笑到了桌子底下，有的同学捂着肚子笑出了眼泪，面对我们眼前的幽默老师，我们哭笑不得。
优秀教师名单公布了，苏老师的名字又一次出现在上面，我还和往常一样，拿着名单，自豪地说：“这个胖胖高高的阿姨，是我的老师！”
漫画老师作文5
在学校有许多老师陪伴着我们学习和成长，而我最喜欢的却是我们班主任－－－何老师。
何老师年轻漂亮，说话温柔，她中等身材，白白的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛。经常扎着丸子头，笑起来很甜美，何老师无论怎么打扮都好看，可以用“淡妆浓抹总相宜”来形容她。
她对我们要求可严格了，但这种严格里装填的是满满的爱心。当我们调皮捣蛋，不认真学习的时候，她会毫不吝啬地将批评和惩罚“奖赏”给我们。何老师对我们可谓是呕心沥血，这不仅表现在对学习成绩优异的学生严格要求上，即使对班上成绩较差的同学她也从未放弃。我们只要有一点点进步，她就会给予大大的.鼓励。可班上总有个别同学非常调皮，经常搅乱课堂次序，还不交作业。这时即使温柔如何老师，也会表现出非常伤心难过的样子，但她的耐心从未消失，可以说循循善诱始终是她身上最打动人心的力量。
她教导我们学习必须踏实认真，一步一个脚印，她的格言是：即使再慢，也是在前进，只要自己不放弃，老师的眼里永远有你。每次遇到重点知识，何老师都会很耐心的给我们解析。如果有谁还没有掌握，何老师就会单独进行辅导，直到掌握为止。有时下午放学还会留堂，过关以后才能放学回家。老师从来不会对我们体罚，但温故而知新被她在我们身上运用的非常熟练。我们经常被罚抄课文，老师说，书读百遍其义自见，好刀都是磨出来的，好成绩都是学出来的。
何老师不仅是我们的语文老师兼班主任，还是我们的舞蹈老师呢！她有时候像我们的大姐姐一样关心我们。
有一次学校艺术节，我们班需要表演一出舞台剧。时间很紧迫，要求很严格，何老师说，走上舞台我们代表的是演员，是形象，一丝一毫都马虎不得。每天下午我和班上的一些同学都需要留下来排练节目。何老师一直在旁陪伴着我们，这时候她不仅是我们的舞蹈老师，还成了我们的生活老师，她担心我们是否饿啦，渴啦，忙着给我们准备食物和水。每天训练时，她都非常耐心地教导我们表演时需要注意的细节。几天后，她的声音都嘶哑了，说不出话就用手来比划。每天我们训练结束准备回家时，她一个人还在学校收拾道具和反复修改舞台稿。看着她瘦弱的背影，我们暗暗发誓，一定要不能辜负何老师的期望。我们正式表演时她比我们还紧张，努力终究有回报，舞台剧取得了很好的成绩，何老师开心的像个小朋友一样。她奖励我们全班同学每人一个冰激凌。这个冰激凌我们吃得比任何时候都甜。
温柔如你，严格如你，我亲爱的何老师，你的身影会永远留在我的脑海里。
漫画老师作文6
老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。
我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。
我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没人举手回答问题。老师见了，就开导我们：“造句造得不对没关系，老师不怕你们，因为你们只有发言了，脑子才会灵活，脑子活了，学习才能好；如果不发言，脑子就不转了，学习才不会积极！”同学们明白了过来，都积极踊跃举手发言，老师脸上也露出了欣慰的微笑。
虽然老师上课很严厉，但是在课下，老师就是我们的`好朋友。有一次，学校举行了跳长绳比赛，老师下课后一有时间就带我们去操场上联系，告诉我们怎么配合，过多少秒之后再跳……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很快乐。虽然跳完后我们汗流浃背，但是能和老师们一起运动我们很开心，快乐。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己，照亮我们的那种无私奉献的精神。我想对我们的老师说：“老师，谢谢您对我们的教导。老师您辛苦了！”
现在，我已步入五年级了，离开这位老师已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊！
20xx漫画老师五年级优秀作文4
我的老师和所有的园丁一样，默默无闻地浇灌着我们，从不知疲倦。可是她和所有老师不同的是——她会变脸，每次的变脸总会让我们措手不及。
就说上节那堂论语课吧，她要求背诵昨天学过的两则，并且预习新的两则。因为正好碰上综合晚会，大家沉浸在晚会的精彩节目中，完全忘记了孔夫子的“之乎者也”。她带着微笑走进了班里，叫起来第一个同学，要求背诵论语，可同学坑吧了半天，也没有出来两句，她上扬的嘴唇瞬间抿成一条线。
“后面一个！”
“如……切如……磋如……”
“后面”这一下高八度的声音，吓得我打了个激灵，我赶紧站起来，低着头，一句也说不出来，这一下我的做法点着了炸弹的导火索，只见她把书往桌上一扔，我心想：完了。变脸了……随之而来的是各种教育，要及时复习啦、要温故知新了……教育过后便是全班站着重新背诵并且抄写背诵，这真是说变就变呀！可一打下课铃，她立刻拎着壶就出去打水，打水回来后，又亲切地招呼我们喝水、吃加餐。空气又变得温暖起来，你说她是有多爱变脸呀。
还有一次，老师在为我们分析试卷时，那表情叫一严肃，吓得我们大气不敢出，突然有一位同学肚子难受，刚刚还严肃的老师马上变得温柔起来，一会问问要不要喝水，一会用手摸摸额头……这样善于变脸的老师是把同学已经当成了自己的孩子。
这就是我们爱变脸的老师——樊老师，虽然她经常阴晴不定，但我们知道这是为我们好。我们喜欢这位爱变脸的“烦”老师
漫画老师作文7
看了这个题目，你肯定会认为这是一本“漫画书”，而我想说这确实是一本书，是一本活的“书”内容精彩纷呈，可以让你手不释卷，她就是我们的班主任喻老师。
喻老师是一本引人入胜的“书”，同学们很爱听她讲课，她的课总是让人听之不厌。每篇课文在她的讲读之下就像一篇篇美妙动人的故事，让我们用心灵感受，在想像中旅行。因此我们总觉得语文课的时间太短，每次感觉才刚刚上课怎么就听到下课铃声了？
喻老师还是一本内容丰富的“书”。她喜欢写作，经常在杂志，报刊上发表。正是有这样的才女老师，我们班得天独厚，她经常和我们交流写作经验：“首先要选材，平时要多阅读，积累好词好句把它灵活的用到写作之中”。她为了我们所有同学都把阅读放在第一位，从一年级就开始抓我们的阅读了并分成阅读小组每天打卡，正因为有这样聪慧的老师教出的学生也没有让她失望，我们班的写作水平在学校榜上有名。甚至在20xx年“新时代好少年”美好生活劳动创造主题教育读书活动中我们班在鄂州赛区征文比赛小学组荣获一等奖三人，二等奖一人的好成绩。她不但文采好，画画还一级棒！她画的黑板报让人赏心悦目，教的.学生都被其他班级借调过去画黑板报。她不但在学习上关心我们，在生活上也如此。大课间带着我们到操场自由活动，在活动中同学们放飞自我跳绳，打球，逗趣而此时她却化身摄影师将这一切的美妙化为一张张漂亮的照片传递到我们父母手中，她还已美篇的形式保留着我们的成长，她还教我们待人接物，怎么做人，怎么做事。所以我们班年年被学校评为“文明班级”。
喻老师是一本让你越读越想读的“书”。她严肃活泼，知识渊博。记得在一次考试后她让我们订正试卷并写上反思。因为每次考试语数外都一起考，所以我们订正完语文试卷以后，就开始订正英语试卷，可今年英语老师换了一个特别厉害的老师，大家都有点怕她，所以在订正的时候不懂的都不敢问，而喻老师就不同了她有问必答。我们都忘记是英语试卷了，首先提问题的是胡天然这小子在单词这一块老卡壳，喻老师一看马上笑了，你这差一个字母呢？我一听喻老师连英语都会立马就把卷子递过去：“老师这道题我不会”老师接过去丝毫不慌的为我解答了难题，还用英语流利的读了这道题。同学们不约而同的竖起大拇指此时我们班的调皮大王胡司瀚竟然找来一个奥数题请教喻老师，他以为能难倒喻老师，可他傻眼了，他的题被喻老师一下就解了。
这就是我们班的一本不好翻，不好读，但却知识渊博，受人尊敬一本可爱的“书”——喻老师。
漫画老师作文8
我们班有四十八位同学，教室里却常常坐了四十九位，因为最后一位是我们的班主任——“万事通”老师。
“万事通”老师姓“万”，身高一米七十多，身材适中，眼神犀利，还戴着个金丝边儿眼镜，配着他身上那淡淡的烟味，看起来是那么的文质彬彬。在家长眼里，是那么的慈祥，那么的卓尔不群，而在我们班同学眼里则是文武双全，文治武功样样精通。
万老师博古通今，满腹经论，是一个行走的书橱。当我们上课注意力不集中时，万老师就会话锋一转，给我们讲三国的故事。通常万老师眉飞色舞的讲着，我们聚精会神的听着，一点不觉得在上课。有一次，他讲了张飞之死。说张飞为了给关羽守灵，让他部下，在三天之内集齐白旗白甲，手下不能完成，张飞大怒，就让武士把他两个人绑在树上，每天在背上鞭打五十下，再找不齐就要杀了他们，他们太害怕了，就在张飞醉酒后，取下了他的首级，投奔了孙权。"叮铃铃…”我们还沉醉在故事里，下课的铃声震耳欲聋的响起来了。万老师惊讶说“啊，我还没挑写生字呢。”我们都在偷着乐，万老师故技重施，已经拖了好几节课了，那就待到山花烂漫时再挑吧。我们恋恋不舍得走出了教室。
上周五下午最后一节课，我们班的足球要决赛了。那一节是语文课，我们都在教室里学《牛郎织女》，万老师让我们把窗帘都拉上，不让我们看球赛。但他估计也知道，我们的心早就飞到足球场上，给他们鼓舞士气，加油助威，但课还是要讲的。快下课时，万老师在教室里踱来踱去，心神不宁，课也没有以前讲的那么精彩了。突然，万老师让我们先自己复习一下，估计他也想去看看比赛成绩。当他看到二比零时，他一个箭步冲进了教室，嘴角飞扬，都翘到耳朵根后面去了。让我们拉开窗帘，分享喜悦。我们看到成绩后，不知是谁带的头，鼓起掌来，班上顿时掌声如潮水般涌来。
一天的'晨会上，我们班的纪律和卫生都没得满分，因此万老师脸部肌肉扭曲，眉头紧皱，按说他应该是怒火朝天的，但他平静的吓人。班级里的气氛也是死气沉沉的，连风吹窗帘的声音都格外刺耳。“本周谁表现不好的起立。”我们都默不作声，但老师的下一句话却让我们班的调皮同学都起了一身的鸡皮疙瘩。“如果想让你的美名远扬，咱就在这儿耗着。”第一位同学站起来了，老师说：“你先坐下，你很诚实，敢于承担错误，下不为例，还有没有了？”接着有些同学都陆陆续续站了起来，这时老师发威了。“我注重的并不是成绩，而是你们的诚实，既然你们都不敢承担错误，就回去全体同学抄写小学生守则。”话音刚落，万老师就挥袖而去。
万老师手中有戒尺，目中有慈光，他博学，教会我们课本之外的很多知识；他也严格，对我们的错误绝不手下留情；他也深爱着我们的班级，看中班级的荣誉。我想他也许是我们在小学生涯中最美的老师，是上天给我们最好的赐予。（用上天不太好，但我也不知道应该用什么了）
漫画老师作文9
我的老师不一般！一个博学多才，能带领我们跨入知识的海洋，时而严厉，时而和蔼；一个像大姐姐，但很有教学经验，也是孩子王；一个上课时总是微笑，让我们对她很有亲切感，但有时也会不怒自威。
“赵姥姥”
首先讲一讲我们的语文老师——“赵姥姥”。
为什么要叫她“赵姥姥”呢？一是因为她比其他任课教师年长一点点，二是因为她很和蔼，说话语重心长，经常像长辈、像姥姥一样关心我们。
赵老师梳着短短的头发，脸上还有很多很可爱的小雀斑。我觉得，赵老师是我遇见过的最幽默的语文老师。记得有一次，老师问同学们喜欢什么，有个同学说喜欢夏日的烈阳。赵老师说，深圳的夏天可不是一般的热，得就着冰激凌才能过。同学们都被老师逗笑了。
在幽默的同时，她也有严肃的时候。如果我们在上课的时候很吵，赵老师也会严厉批评我们。现在，在赵老师的带领下，我认真听讲，坚持阅读，希望我也能成为赵老师那样既幽默又学识渊博的人。
“孩子王”
张老师是我们的班主任，也是我们班的数学老师。她性格开朗，活泼向上，像一位成熟懂事的.大姐姐。张老师有着长长的头发，大大的眼睛。一副眼镜架在鼻梁上，显得很有学问。
张老师的不一般，在于她特别勤奋。她总是早早到学校，很晚才离开，中午也不休息，基本都在批改我们的作业和备课。早读的时候，张老师总是早早到班级强调纪律，看着我们在认真早读，她就很开心。张老师还特别认真细心。每次批作业的时候，用她的“火眼金睛”只要一发现错误，就立马圈起来。张老师批完之后还要看看作业的“颜值”，如果干净整洁，就评一个星星。遇到书写潦草、还涂了很多墨团的作业，张老师就让那些同学每天写一页字帖。有了张老师的严格监督，同学们的作业越来越工整了。
下课时，张老师像个孩子一样，跟我们一起玩耍，一起欢笑，她就是这样一个孩子王。
“阳光姐姐”
崔老师是我们的副班主任，也是英语老师。因为她笑起来阳光灿烂，所以我叫她“阳光姐姐”。崔老师留着短短的头发，前面的刘海盖住额头，眼镜后面有一双炯炯有神的大眼睛。
崔老师的讲课内容“不一般”，每次给我们呈现的课程PPT，内容繁多，设计美观，但层次清晰，讲解深入浅出，让我们很快就能接受。除了课本知识，崔老师还会拓展课外内容，开阔我们的视野，就像我们在一片海域里捉鱼，时不时还会捉到虾和海星一样。
崔老师上课时经常面带微笑，让给我们有了对她的亲切感。但崔老师有时候也会不怒自威，如果我们吵吵闹闹，安静不下来，就会挨训。
老师像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师是辛勤的园丁，浇灌我们茁壮成长。这几位老师在我的成长道路上陪伴我，指引我走上光明的道路。
我的三位老师都不一般。老师们，谢谢您！
漫画老师作文10
我喜欢班主任兼语文老师—覃老师。
老师有着偏瘦的身材，头发长长的，老师总是把它扎成马尾。细细的眉毛下面镶嵌着一双水灵灵的眼睛。手腕上戴着一个银白色的手镯。我听她说是为了祛风邪的。她经常穿一双运动鞋，走起路来，动作是那么端庄而又有节奏，昂首挺胸，有点“威武”。
覃老师平时是个温和而又关心学生的好老师。如果学生跌伤了或生病了，她都会很关心。有一次，我头疼得很厉害，老师询问了我的情况后，马上帮我搽了药油，然后给我爸妈打了电话，我爸妈恰巧去了外省姥姥家，一时半刻她们没能来接我。只见覃老师又打电话了，原来她是向校长请假。覃老师请好假后，马上扶着我坐车去医院。我看着老师忙碌地帮我挂号、排队，与医生谈话，心里涌起了一股暖流，让我的头疼减轻了一半，我哽咽着对覃老师说：“老师，我的头不疼了，不用取药了。好吗？”覃老师却说：“不行，你的病没有完全好，一定要取药吃好才行。你坐着等一下，我很快就好了。”说完，覃老师就小跑步去窗口排队取药了。我望着老师的背影，泪水大滴大滴、情不自禁地流下来，模糊了我的眼睛。我心里默默地鼓励自己：为了感谢覃老师，我一定要用最好的成绩去报答她。
可是上课时的覃老师她是很严肃的`，学生们上课时的坏习惯都会被老师一一指出来，同学们也很怕老师会指出自己的坏习惯。所以一到语文老师来上课，那么，同学们都很认真地听，端正了自己的坐姿，把坏毛病，坏习惯都改正过来了。哈哈！老师真是厉害！我们有什么事情做得不对，她都会耐心地批评教育这个学生，教育我们认识到自己错在那里，要怎样改成过来。比如有一次上课时，梁某某和陈某某他们两个在交头接耳，传纸条。这时候被覃老师发现了。把他们叫了起来，严厉地批评了他们一顿。然后就这件事在班里分析，说出了他们上课交头接耳，传纸条，这样不但自己听不进课，学不到知识，而且会影响别的同学听课，多不好啊。接着又拿起他们传的纸条，看了一眼后，说“就这点小事不应该影响大家学习，有事下课后再说嘛，好不好？”两个同学惭悔地低下了头。老师既严厉，又循循善诱，和蔼可亲！覃老师真像母亲疼爱自己的孩子一样对待我们。
老师上课的时候总是捧着书看的样子很“滑稽”，特别令人发笑。因为她有点近视又有点老花，老师左眼近视比较深，所以有时把书捧得很近去看；有时书又拿得远远地看；有时又把眼光从眼镜上边射出来看书的；有时候又把眼镜摘下来看书。我感觉到老师这个动作太可爱啦。
我爱我的班主任兼教语文的覃老师。
漫画老师作文11
“滴——嗒——，滴——嗒——”小快板敲击着，稳稳地，狠狠地踩在节拍上：没有延长，嗒——；没有双音：嘀嗒，嘀嗒！就是一个准确的音，快、稳、狠！
如果一定要把它比作一个人的话……嗯——有啦！吴老老。她长得很像《哈利。波特》里的斯内普教授，牛顿的发型，板着一张阴森的脸，像电视剧里的反派一样。但我今天不是来讲吴老老跟斯内普是啥关系的，而且他俩根本没有关系，而是来讲她跟小快板是啥关系的。
他们的关系，我可以用两个公式来解决：吴老老=小快板，小快板=吴老老。也就是吴老老是小快板的另一个称呼，小快板也是吴老老的另一个称呼。
生气、伤心、严肃、高兴……吴老老的情绪变化着，稳稳地，狠狠地踩在了节拍点上，没有拖延。从生气到高兴，没有过度，就是那么个完美的点，稳、准、狠！感觉好像在哪儿见过……
哎，不行，不行。我这样干说，你们也不相信吴老老是小快板。咦，我来给你们看段视频怎么样？
语文课上。“5．3分！你们就是这样对待六礼分的？说了做操时手打平，手打平，就是不听。红领巾呢？现在所有人，全部给我把红领巾戴上，xxx，你还是少先队员吗？每日行为习惯评分表，有几个人是天天评的？为什么XXX、XXX、XXX每位老师都会表扬她们，因为他们善于‘暮醒’，因为她们总能找到自己的问题并努力改正它，因为他们在每天完成一个小目标的过程中让自己变得更好！你们呢？我们是一个集体，一个人表现好没用，要大家都表现好才行……”
吴老老的腮帮子鼓起来了，满脸通红，像刚喝完酒的醉汉。吴老老的爪子脸也变成了西瓜脸，原本晶莹透亮，水汪汪的大眼睛，也变作了凶猛的子弹，冷不丁地射进了我们每个人的胸膛。她十分生气，面无表情地站在那儿，震慑着我们每个人！
训了一阵，或许是累了，吴老老开始满面春风地开始上起课来。由怒——笑，完成没有转折。稳、准、狠！
上了一会儿课，或许是吴老师的灿烂笑容，让我们身上的'不安分因子开始活跃起来，课桌下，各个隐蔽角落里，开始变得热闹起来：又抓又挠又踢又抬，又踢又抬又挠又抓。
于是，吴老老的课堂变成了这样子：
“刚才我们讲了，”右手一指XXX同学，“100”字（这是吴老老的独门秘笈，谁在课堂上做出影响其它同学上课的举动，就会被点名，点名一次需写100字情况说明，当然，要累积3次，300字才开始写，用吴老老的原话来说，前面是提醒，希望你改正。人家都说事不过三嘛，再说了，300字以下也写不清楚，我的情况说明可不是检讨，一定要具体生动才能过关。）
“17课，请问有……”，双眼一瞪“200字”
“谁回去查了资料？来和我们大家……”，
大踏步走到XXX身边，冷冷地“300字”
“分享一下。”“他的分享太感人！掌声送给他。”眉毛一扬，笑意快溢出脸来……。
看着吴老老天使般的笑容，你很难想象，她之前是“恶魔。”
可能吴老老真的是小快板变的吧！
漫画老师作文12
“练个接力赛也练不好，你们有什么用？”这就是我的体育老师，因为他对学生十分严厉，于是我们都称他为——包青天。
包老师的眼睛比正常的人大几倍，在他那张小脸上，显的很不协调。眉毛像蜡笔一样粗，一发起脾气来，眼睛一瞪，眉毛就竖了起来，像要把你吃掉一样。每天，他脸上一丝笑容也没有，与其他老师迥然不同，像个老大爷一样，整天一本正经的，而且他发起脾气来是风暴势的，不是随随便便骂你几句，而是声嘶底里的对着你发狂，有时说不定还会“踹”你一脚。
他不仅是我们的体育老师，还是我的田径训练教练。我们班同学平常都对他躲都躲不赢，但我却天天都要见到他，因为我是校田径队的，每天都要训练。
记得有一次，他带我们练接力，可我们都是第一次练，总是练不好。他急得恨不得帮我们跑。我们几个队员会心对视，觉得这颗“定时炸弹”要爆了，于是万分小心。
可是，这个动作做好了，那个要领也想到了，在最后我们还是错了。随着他的一声吼叫，一群鸟，吓得从树上“”扑通扑通“”地飞走了，我们愣在了原地，直直的看着他，他冲到我们前面，眼睛瞪得像灯泡一样大，眉毛竖了起来，还把自己的包摔到了地上，不停地说着。我们一个个低下了头，觉得这个“易燃易爆的物品”在身边实在是太危险了。
他虽然又凶又严厉，但我在不经意间，看到了包老师温柔的一面。
有一次训练，老师让我们测耐力，我不禁慌了神，我的耐力最差，跑几圈就气喘吁吁，跑不好，一定会挨骂的。我在心里打着退堂鼓，老师似乎看穿了我的心思，对我说：“怕了吗？这怕什么，尽全力跑，你们都很努力，我也看得出来，没事，你们一起进步，一起加油吧”。老师脸上露出了难得一见的笑容，笑得那么温柔。
他的.笑消除我心中的恐惧不安。我点了点头，感觉到包老师的话一股暖流，给了我信心和勇气，我振作了起来，很快完成了耐力测试。
因为有了包老师的严厉训练，我们田径队的成绩一点一点在提高。我也知道，包老师对我们这么凶，也是想让我们在市运会上取得好成绩。
最让我想不到的是包老师英语口语水平，竟是如此酷。
有一次，来了一些外国人到我们学校进行交流。下课时，我竟然看见体育老师走在交流团的最前面，一口流利的英语为他们讲解，还有说有笑，完全没有一点交流障碍，好多同学都为他叫好，他那流利漂亮的英语发音，不得不让我佩服得五体投地。
这就是我的体育老师，虽然很严厉，但他的才艺让我不得不佩服，如果他不那么凶，我们一定会更加喜欢他。
漫画老师作文13
国字脸，亮眼睛，大胃王，松树高，这就是我三年级时的数学老师——曹老师。
曹老师个子很高，我们在上课时总要抬起头才能看见他的脸。他曾经无意间把黑板擦随手放在了黑板上方，结果很多老师都够不下来。也许因为个子很高，他的胃口很大。有一次我们班有同学过生日，一个蛋糕，我们每人吃一小片就感觉很饱了，然而他则不同——三下五除二就把剩下的半个蛋糕塞进了他那无穷大的胃里。这个令我震惊的画面至今还在我的脑海中挥之不去，从此大胃王的称号理所当然的就给了他。
曹老师给我最深的印象莫过于幽默风趣。记得，他曾经无数次把我们的名字经过修改放到他给我们的小灶——复习卷——里，在上课时，我们每每因为听到熟悉的名字出现在有趣的场景里哈哈大笑，上课的劲头就更足了，更喜欢听曹老师讲课了。
虽然他很幽默，但是他对学生的认真负责令我敬佩不已。
记得那一次，我在学校里不知怎么的没有控制好自己的情绪，用脚踢了曹老师。曹老师虽然不是我的班主任，他还是本着认真负责的态度请我的妈妈到学校谈话。得知妈妈被请到学校，我的心里不由得一紧：曹老师一定会大发雷霆的数落我和妈妈。想到这儿，我的心就更紧张害怕了。
妈妈到了学校，被请到了一个几乎没有人会走的台阶上。那里光线很暗，只能看见曹老师那张似乎在发亮的脸。“这是一个比较严重的问题。”曹老师先开口了，他的脸上此时竟没有一点笑容。曹老师接着说：“但也不要紧张……”谈话进行了很长时间，我站得脚都发麻了，曹老师还是那么精神抖擞。然而我的担心显然是多余的，他不是向妈妈告状，更不是批评有我，而是从学习谈到生活，从生活谈到学习，还举了他自己小时候的例子来说明问题，并提出一些建议。我听得心服口服。妈妈也频频点头，表示理解和感谢。而我更为自己那极其不理智的行为后悔不已。
我也不是曹老师唯一关心的人。他关心着班里每一位同学，特别是学习有困难的同学，被他照顾得无微不至。那天，曹老师讲了很多重点，有的同学疑惑不解，抓耳挠腮，但是又不敢说，恐怕被别的.同学笑话。曹老师发现了这一点，问：“听懂了吗？”大家都说：“听懂了。”可是曹老师立在那里，一动不动，眼睛似乎在说：“你们肯定有人撒谎！”终于，有一个同学战战兢兢地站了起来，用蚊子般的声音说：“我没听懂。”没想到，曹老师大喜，给了那位同学十个评比的分值：“有问题就说，别窝窝囊囊的。”然后又细致地进行讲解。从此以后，那些听不懂的同学有问题就会大胆提出，成绩显著提升。曹老师那敬业的形象在我心里越发清晰了。
这就是风趣幽默的曹老师，这就是一丝不苟的曹老师，他那张笑呵呵的脸孔在我心中永难磨灭了。
漫画老师作文14
池老师，三十来岁，同学叫她笑老师。的确，大家都说她脸上的皱纹是笑出来的。她，脸大脖子粗，眼睛小得几乎陷到肉里去了。肚子至少占了全身的三分之二，结结实实的手臂活像两根大火腿插在她的身上，真滑稽！
“笑老师”，顾名思义——爱笑，她笑绝对不是微笑，要笑就得大笑，她一笑，你就不得不笑，因为她笑的样子，实在是太逗了。瞧，她左手托着肚子，右手撑着腰，嘴角大幅度向上，眼睛眯成一条缝，连绣花针都插不进去。肚子上的肥肉伴着哈哈哈的笑声一颤一颤的，仿佛也跟着欢乐，她的欢笑常常使我们班充满欢声笑语。
那一次，“笑老师”正在讲课文《小蝌蚪找妈妈》，我和班上的一个捣蛋鬼阴阳怪气地说：“小蝌蚪找到了自己的青蛙妈妈，青蛙妈妈说：‘你不是我亲生的，你是隔壁王大婶家的’。“笑老师”首当其冲地笑了起来，接着全班也哄堂大笑。此时，她估计是笑岔了气，断断续续地说：“哎呦你们……俩，可真是……改编大王啊！”我笑得直不起身子，连连用手拍打着桌面，全班上下无处不荡漾着笑声，热闹得像开party一样。就这样，在一场场的欢笑声中，在一堂堂的语文课里，我们边笑边学，不知不觉，全班的语文成绩始终稳居全年段前三。
“笑老师”即使是批评人，也是带着笑容的。有一次，我把数学草稿写在了语文作业的背面，密密麻麻的数字使正面的字都看不清楚了。大家的作业都发下来了，唯独我没有收到作业，老师叫我马上去办公室。我心想，这下完蛋了。我低着头看着地板，长发都快垂到肚子了，心里忐忑得像被老虎追得无处可藏的.兔子，右手把衣角捏得皱皱巴巴。但师令如山，我不得不去办公室，准备接受劈头盖脸的臭骂。
刚踏进办公室的门槛，就听到“笑老师”那鲁智深似的招牌大笑，“你瞧，周雅歌在语文作业的背面打数学草稿，真是‘文武双全’啊！”“笑老师”指着作业本上密密麻麻的小数字对数学老师说。我听完语文老师的话，也跟着笑了起来，心里的石头落了地，挠了挠头不好意思地说：“昨天看错了，把语文作业看成了一张废纸，就在后面刷刷刷地写起了草稿。”在一片哈哈声中，一次作业危机就顺顺利利、和和气气地解决了。从此之后，我再也不敢乱用草稿纸了。
池老师的笑是我们班的调味料，就像一碗小米粥中倒入的蜜糖，让人心里甜滋滋的；是在荷包蛋里加入的酱油，叫人胃口大开；是快速面里的汤汁，暖暖的，让人全身上下都透着一股精神气。
池老师虽然只教了我们两年，但是她的笑声永远在我的心里。在她的欢笑中，在她的教导中，我爱上了语文，用池老师的话来说：“我将会用生命来学习语文。”
漫画老师作文15
呦！哪里来的“轰隆隆”雷声？啊！原来是程老师以每秒30万千米的传播速度在喊呢！就这说话的功夫，程老师又不喊了，要不是我亲眼所见，亲耳所闻，还真以为刚才什么都没发生呢。
程老师长得挺讨喜！她的小脸圆圆的，下巴又尖尖的，就像一枚丰满的鹅蛋。两道弯弯的眉毛，被那长短不一的刘海挡在了里面，显出一丝若隐若现的棕色，更是让她的整张脸变得神秘起来。程老师还有一双和海底里的黑珍珠一样又大又圆的眼睛，这双眼睛不仅是一双“火眼金睛”，还是一双会说话的眼睛呢！她那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。
有时候，你会发现程老师有一丝不易察觉的笑容，露出两个小小的酒窝，就像是一个思维缜密的人在为自己的某个计划感到十分自豪呢！那呀，一般就是我们得到了流动红旗或者自己有什么开心的小秘密呢！
程老师的课堂学习气氛十分活跃，使人感到轻松自然，下课她也从来不拖堂，瞧！这边老师刚说下课，那边铃声就非常争气地响了起来，就像是一位精明的商人已经掐算好了一样。
程老师的声音就和山脉一样忽高忽低，高的时候都能和珠穆朗玛峰媲美了，可低的时候，都能和昆虫的吱吱声一决胜负呢！她的整体面容看起来庄重严肃，看起来就像正在教堂里做礼拜的牧师那样的神情。她对事情那可叫一个黑白分明：要是下课了，随你怎么开玩笑；但上课时，就必须认真听讲。程老师自己也是，下课时幽默好玩有趣，上课时立刻严厉苛刻一丝不苟，性格就是这么多变，有时变脸比翻书都快啊！
还记得那天上课，刚开始一切都很顺利，突然有个同学在底下说话，老师看到了，使劲忍住没发火，用眼神示意那个同学别说话，看那样子也费了不少力气。谁想那同学非但不领情，声音还像雨点似的大了起来。这下，老师可不干了，突然提高了嗓门，轰隆隆的声音就像炸雷一样，把我吓了一跳。“你！自己说话就算了，还影响别的'同学！”说着说着就走到了同学的跟前，不经意间瞟了一眼他的书，见空空如也，气得火冒三丈，身子都抖了起来，那声音高的房顶都快被掀翻了。“瞧瞧！你书上也这么干净，你还听不听讲？如果不想听就站一边去，不要影响其他同学！”那同学已经被吓得魂飞魄散，老师的命令也不敢违抗，只好强撑起身子，一摇一晃、灰溜溜地站一边去了。把他批评完，老师又回到了原位，一口深呼吸，开始讲下一章节的内容。那平静的语气，仿佛什么都不曾发生过。令我和好多同学都惊讶不已，刚才那幕还历历在目啊，怎么这就又好啦？弄得我都有些哭笑不得的呢！
虽然只有短短一个月，我们却喜欢上了这样一个善变、有趣又有些严厉的程老师。
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