小学生无私奉献的作文[共4篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的小学生无私奉献的作文4篇,希望能够帮助到大家。
小学生无私奉献的作文 篇1
有的人喜欢可爱的大熊猫,有的人喜欢自由飞翔的大雁,有的人喜欢歌声悦耳的百灵鸟,而我却喜欢默默无闻、无私奉献的奶牛。
今天是星期六,董老师带我们去看奶牛。来到牛场,只见场内有八头黑白相间的奶牛正沐浴着落日的余辉,悠闲的在场内散步,还不时的低头找吃的`东西。这时,我想起了一个传说:奶牛原来是黑色的,一天,天上的一片白云飘到了奶牛身上,和它原来的黑色混在了一起,就变成黑白相间的颜色了,好像是穿上了一件美丽的外衣。
奶牛头上长着弯弯的角,眼睛很黑、很亮,好像是一颗乌黑的玻璃球。鼻子尖上湿湿的,就像顶着一个鹌鹑蛋,还不时的喘着粗气、打个响鼻。再看它的嘴,很大,两排白白的牙齿不停的咀嚼着什么。我拿了一把青草喂它,它一点也不怕人,长长的舌头一卷,就把青草送到了嘴里咯噌咯噌的吃了起来。奶牛还有一个圆圆的、大大的肚子,好像一个充满了气的气球,还有一条细细的、长长的尾巴甩来甩去。
我问老师,奶牛的嘴巴为什么老是不停的吃东西呀?是不是永远吃不饱呀?老师说:奶牛是一种反刍动物,吃到胃里的东西还要再返回到嘴巴里再次咀嚼,这样才能产出又鲜又香的牛奶。哦,我似乎明白了,我们学习就要像奶牛一样,上课时老师教过的东西回到家后还要再次复习,温故而知新,这样学到的知识才扎实。
奶牛吃的是草,挤出来的是奶,只讲奉献,不求回报。我很敬佩奶牛。
小学生无私奉献的作文 篇2
放学的时候,又下起了大雨,敏敏撑着伞回家。一进家门,把伞往角落一靠,就做作业了。
忽然,敏敏听到“瞄瞄瞄”的.声音,仔细一听,原来是花猫咪咪跟伞在对话。
花猫咪咪说:“小伞,小主人又让你站在墙角了。”伞没回答。咪咪来到小伞旁边,说:“我真为你不平、主人用着你时,要你遮太阳,挡风雨;用不着你时,就把你靠在墙角:这样的生活太没意思了。”伞回答说:“猫大哥,我从来没有这样想过。我认为人们制造了我,就要为人们尽力。”咪咪摇摇头说:“你怎么这么傻呀?主人需要你的时候,就对你好,不需要你的时候,把你丢在角落,要是我就不这样卖力。我捉老鼠,主人夸我是‘好猫’,是捉老鼠的能手!还赏我喝牛奶,吃小鱼。可你得到什么呢?”伞回答说:“我在风雨烈日下奔跑,不是为了显示自己,也不是为了想得到什么。能为主人挡风雨遮太阳,这就是我生活的乐趣。”咪咪听了直摇头:“小伞,我真不理解你!”敏敏不禁说:“我理解。勤勤恳恳,默默无闻的伞。”
敏敏的话惊动了猫和伞,猫跑到别处去玩了。伞还是一动不动地站在墙角。
小学生无私奉献的作文 篇3
在小时候,我常常生病,特别是发烧,咳嗽最多发生的。护士姐姐和妈妈都很关心,关爱我。
有一次,我得了一个大病——是发烧,发烧到了三十几度。妈妈非常担心,立刻抱着我上车去医院。她抱着我的时候,我还有几分醒。看见妈妈大汗滴小汗非常担心。不管她很劳累都要抱着我去医院。我从没有看见过妈妈皱起眉头。我们来到医院,有一个姓“黄”的医生,帮我看病,看到我感冒
了。妈妈听了医生的话,没有那么担心。医生说,我要住病房。所以爸爸回去了。妈妈和护士姐姐一起和我去病房。我睡在床上,妈妈就用一条冷毛巾放在我的头上,帮我快点退烧。妈妈很紧张地抓住我的手,妈妈想谁的时候,她又醒来,连续几次,妈妈终于睡着了。护士姐姐看见妈妈睡在旁边,帮她盖上被子。护士姐姐来巡房时,摸摸我的'头还有没有发烧,帮我盖盖被子。我偶尔醒来,看见护士姐姐在摸我的头。知道烧已经退了,就走了。第二天早上,我已经康复了。回家前,我向护士姐姐们说谢谢。而且还要感谢妈妈。
所以我觉得,护士姐姐,妈妈都是无私奉献的。当然还有很多都是。
小学生无私奉献的作文 篇4
训练要求仔细观察图画,注意图上都画了些什么。再联系自己的生活实际,想想图上的小女孩在做什么,她为什么这样做,然后写一篇作文,把你看到的和想到的写下来,作文题目自己定。写以前可先列个提纲。同学相互说说,提出修改意见。写出的作文要做到符合图画的意思,内容具体,语句通顺,有一定的条理。如果你有更喜欢的图画,也可以写你从那张图画上看到的和想到的,把你喜欢的图画介绍给大家。训练指导重点指导:看图作文首先要通过细致的观察弄清图意。一般来说,先要从整体入手进行观察,然后按照一定的顺序,或从上到下,或从左到右,或由远及近,或由中心到四周,仔细观察所有的部分。通过观察,就可以知道图画的意思:教师节这天,一个天真活泼的女少先队员,背着书包,在老师办公桌旁的`窗口,悄悄地把一束野菊花插入老师的笔筒。难点点化:图画所展示的只是人物和事物一瞬间的情景,是静止的。要把它编成一个完整的事件,同学们就必须结合自己的生活实际,展开合情合理的想像,把事情的来龙去脉弄清。比如,女少先队员的花是怎么来的,她为什么要给老师献花,献花时的心情怎样,(从办公桌上的摆设看)老师昨天晚上做了些什么……
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