爱心的作文优秀10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的爱心的作文10篇，希望能够帮助到大家。
爱心的作文 篇1
星期五下午，我校举行了一个活动，这个活动叫做“爱心义卖”。这个活动是以买卖的形式，进行捐钱。
活动开始了，只见一个小推销员拿着用彩色卡纸做的话筒，站在大门口，大声吆喝：“大家快来买呀!买一送三……” 一进门，哇!教室里人山人海，到处是买卖双方的讨价还价声音。那些小财主们都纷纷拿出自己的零用钱，到我们的小商场大把大把地购物。我先到2元店卖铺上看看，只见这里摆放着什么阿童木呀，小龙呀，魔方呀等等玩具，那些爱玩玩具的“小财主”可高兴坏了，立刻奔过去疯狂购物。
我有来到5元区，哇!什么机器龙呀，神奇宝贝球呀，陆续登场了。不过，可不是光有玩具，还有书呢!可美了那些爱读书的“小财主”了。有的买童话书，有的买故事书，书的.吸引力真大呀!
这个活动真热闹。不过，目的还可是为了捐钱哟。我希望这种快乐捐钱活动能持续下去。
爱心的作文 篇2
丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。
近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。
如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。
一、培养小学生对家庭的“爱心”
对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。
如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。
家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的'爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"
二、培养小学生对大自然的“爱心”
大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。
走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。
雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。
让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。
三、培养小学生对生活的“爱心”
小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。
多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。
综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。
爱心的作文 篇3
关爱，无处不在
人世间，有纯真的友谊，有无微不至的关爱，有刻骨铭心的仇恨．．．．．．但是这中间最可贵的莫过于那无处不在的关爱。
小时候，爸爸要我学溜冰，当我穿上那稍大了一点的溜冰鞋时，一种摇摇欲坠的感觉油然而生，恰巧，邻居朱慧姐姐也过来看我学溜冰，爸爸扶着我慢慢地走八字步，我在爸爸的搀扶下慢慢地溜着，但是心中依然残存着害怕，于是，我再三嘱咐爸爸必须要扶好我，我溜得越来越平稳，像一只轻盈的燕子。但是，爸爸的手在无形中越来越松弛，当我感觉到爸爸并没有扶我时，惊叫起来：“爸爸，爸爸！”突然，“扑通”一声，我重重地摔到了地上，顿时头晕目眩，只感到一阵剧痛，在一旁观看的妈妈、朱慧姐姐和一些较近的人们，听见“扑通”这一声，都过来看怎样回事，当看到我摔倒在地时，纷纷过来将我扶起，问长问短，得知我是正因学溜冰而摔倒时，都鼓励我继续学溜冰：“你可要坚持呀，要不然什么也学不会！”、“坚持就是胜利，你也要坚持啊！”．．．．．．一句句话像一股股暖流流进我的心里，最后，我不负众望，学会了溜冰。可见，人间的关爱是多么温暖啊！
其实，这样的事还有很多，今年的“5．12”汶川大地震不就是个很好的例子吗？地震发生后，世界各地的`人们都伸出了援助之手，帮忙灾民重建家园，这让灾民感激不已。
关爱是一种付出，像和煦的阳光；关爱是一种奉献，像轻柔的春风；关爱是一种美德，像无私的大地．让我们一齐关爱别人，让无微不至的关爱无处不在！
爱心的作文 篇4
“快，快跑!不然就要迟到了!”王翔宇的一声喊叫，打破了这长廊中的寂静!
“等一下，王翔宇，你有没有听到哭声?”
王翔宇停下脚步，竖起耳朵仔细倾听：“嗯，是有哭声，不过…这个时间段，不是应该没有人的吗?”说完话，王翔宇的双腿明显抖了一下。
我放慢了脚步，循声走去，往那儿微微探了探头：“喂,王翔宇，只是俩孩子而已!”
王翔宇拍了拍胸脯，嘴巴微微哆嗦着：“还好没遇到鬼。”
我朝那俩小孩走去，摸了摸他们的脑袋，说道：“咋了，小朋友?”
没哭的那个小朋友先是叹了口气，然后说道：“她是想妈妈了，老师叫我来安慰一下他，都过了半个小时了，还一直哭个不停，这个小班长还真难当啊!
听到这话，那个小朋友哭得更厉害了，双眼如忘了关的水龙头，不停地涌出水来，双手还不停地敲打着那个小班长的肩。
我刚想伸出手去，身旁的王翔宇拉了拉我衣角，说道：“要不就别管他们了吧!爱心学长已经迟到3分钟了，再不去，又要被那个胖老师说了。你不走，我可走了。”说完，王翔宇便以百米冲刺的速度，朝寝室楼道跑去。见他走了，我就没有再喊他什么，只是心中默想：爱心学长在你心中只是个任务吗?
为了能让孩子停止哭泣，我就故意拍他马屁:“我看你这么英俊，那么帅气，一定有不少女生喜欢你吧!，你这一哭，他们可都跑光了，那可怎么办啊!说完，我弯下腰去，看了看他的眼睛，但貌似没有一点儿反应，我不禁想到：这小子牛，他还是唯一一个没有被我马屁大法迷惑的男孩。
这下我可有点儿犯难了，我的必杀技都失效了，那可咋办?我环顾了一下四周，寻找着办法，我忽地看见那个小班长的的`背上背着一把吉他，我便灵机一动，想了一个“献丑法”。
我拍拍那个同学的背，问道:“这吉他是你的吗?”
“是的。”小孩轻声回答道，“我才学了一年。”
“哦，我也才学了半年，要不咱们比试比试?”我搓了搓手掌说道。
“哦，我弹得可好了!”小孩带劲说道。
我向他借了那把琴，一副摇滚范儿的样子。“两只老虎，两只老虎……”
“停——太难听了。”小孩忍不住笑出了声。
“笑得我都没力气弹琴了。”我假装埋怨到。
“不知羞!”小孩收起眼泪，一副瞧不起我的表情。
“是吗，我还感觉我刚刚和音乐融为了一体呢!”
“现在…可以回寝室了吗?”我询问道。
“好啊，不过你要背着我过去。小孩一脸耍赖地说道。”
“当然，来吧!我背你，刚刚一定哭累了吧!”我蹲下身说。
小孩高兴地跳上了我的背。
“大哥哥，说实话，你弹得可真难听!你不是说，你学了半年吗?”
这时，王翔宇从楼上走下来了，可能是做“爱心学长”时间到了，听到小孩说的话，接过话茬：“多么荒唐，骆禹锡对乐器的知识可以说是一窍不通，你竟然说他学了半年?”
“王翔宇，你太诚实了吧……”
爱心的作文 篇5
“只要人人都献出一点爱，世界将美好的人间……”每次听到这首动听的歌，我总是不禁想起那位有爱心的小女孩。
记得有一次，我和同学去买东西，在路上，看到了一位极为可爱的小女孩。她长着圆圆的头，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，红彤彤的脸蛋，像个红苹果。只见这位可爱的小女孩弯下腰，轻轻地把地上的垃圾捡起，向路边的垃圾桶走去。我觉得很奇怪，她在干什么呢？为什么要特意捡路上那脏兮兮的垃圾？可不一会儿，这位小女孩又走到一位叔叔身旁，对他说：“叔叔，请您不要乱扔垃圾，可以吗？”
“关你什么事？”那位叔叔生气的答道。
小女孩诚恳地解释：“保护环境，人人有责，所以你不能这样做。”
“那你什么时候看见我扔了？懒得理你。”叔叔不屑的瞟了一眼小女孩。
两个人的争论声吸引了过往的`行人，围观的人越来越多，大家都七嘴八舌地议论起来，人群中的一位阿姨大声喊：“你不承认就算了，还欺负一个小女孩，太不应该了…”“就是，就是……”一旁的人们都点头称道。那位叔叔看到这情景羞愧地低下了头，把自己扔在地上的纸屑捡起来，向附近的垃圾桶走去，把纸屑进垃圾桶里，快速地消失在人群中……
大家都在夸这位可爱又有爱心的小女孩：“你真不错，真了不起……”
“这没什么，都是我们应该做的，难道不是吗？”小女孩谦虚地回答。
看到这里，我想到了自己经常也会乱扔垃圾，但现在我每次扔的时候都会想起这位令我佩服的小女孩，便会控制自己的行为。
只要人人都能和这位小女孩一样，世界将会变成美好的人间。
爱心的作文 篇6
爱心是风，在炎热的时候，带来一丝凉意;爱心是雨，在久旱的时候，滋润一块方土;爱心是水，在干渴是时候，获得一线希望;爱心是火，在寒冷的时候，得到一烘暖意……爱心是数以万计的璀璨繁星，能点出美妙绝伦的无限天际。爱，像空气，每天都在我们身边。
春季，50年一遇的罕见雪灾袭击中南华南大部分地区。交通中断，电力中断，供水停止，燃料告急，食物紧缺。持续不断的严寒冰冻，吞噬了许多人的生命，造成了巨大的经济损失。冰雪岁压跨了电塔，却压不跨中国人民坚挺的'脊梁;冰雪虽封住了道路，却封不住中国人民之间的友情;冰雪虽冰冻了电线却冰冻不了中国人民同甘共苦的热心。冰天雪地里，那些坚强的、温暖的身影，让人们坚信春天的临近。
俗话说：“一方有难，八方支援”这是中华民族的传统美德。伴着雪灾，各类慈善组织和爱心人士的捐助行动方兴未艾，而它所带来的温暖正消融着漫天飞雪。网上宣传，呼吁的帖子不断发布。许多工厂、公司纷纷慷慨解囊，明星艺人们也献出了自己的一份爱心捐赠了几万乃至几十万的钱财。昔日的超女快男也卖力地来到了街上为这次捐助活动进行宣传。在捐赠处，捐赠的人们排成了一条长长的队伍：农民、市民，工人，领导……各行各业的人们汇集在这里，出钱、出力、出物。美国、日本等国家也为我国捐赠了许多资金。虽然是寒冬，但空气中却充满了温馨，温暖了每个人的心。你的心，我的心，万众一心。你的力，我的力，千钧之力。灾难无情，人有情，我们手拉手，肩并肩，携手共助，众志成城抗雪灾。
大雪无情地吞噬着大地，凛冽的寒风吹痛了人们的脸，冰雪瞬间冰封了宽阔的马路。一切似乎都变得困难，大雪仿佛是一个白色的狂妖，用肆虐的雪花把我们逼到白雪皑皑的高山，无法寻找到出路。但是，我们并没有认输!我们还有“爱”!无论什么天灾人祸“爱”都能扛的过，它仿佛是一束光芒，点亮希望的道路，让我们不在无助，不在恐惧。
有一种感觉叫寒冷，有一种力量叫“爱”!
人间总有真情在，爱就在我们身边!
爱心的作文 篇7
光阴如梭，带走了我多少记忆，唯有那件事，一直飘荡在我心灵上空……
“什么鬼天气！”我不禁抱怨着这场大雨，和同学走出楼道口。忽然我发现一位老伯抱着一个很小的孩子，坐在地上啜泣。雨水早已淋湿了他那破破烂烂的衣服。可以看出，他是一个沿街乞讨的乞丐……
我的腿如同灌了铅一般，有千斤重，早已挪不动步了。我的同学在一旁拽我的衣袖，低声说：“快点走啊！”我毫不犹豫地甩开了她的手，一股巨大的力量促使我跑到了那位老伯身边，从口袋里掏出了2元钱，说：“给，这是2元钱，给孩子买点吃的吧！”他的眉头一下子舒展开了，对我说：“谢谢你！这位同学！”
这时，旁边走来了一个干部，他笑着对我说：“干得好！我们都要有一颗同情心，去同情别人，才会得到别人的帮助，这是我我们的传统美德！
我的`心豁然开朗。这时，雨渐渐地停了，太阳公公出来了，露出了微笑……
因为有爱，才会充满阳光。我们每一个人都希望生活在美的世界里，只有人人都献出一点爱，我们的世界将会变得更加美好，到处充满阳光，到处充满了欢歌笑语。让我们去拥抱这个世界，给这个世界带来更多的欢乐！
爱心的作文 篇8
上个星期六，我去超市帮妈妈买白糖，在超市门口看见一位大学生模样的哥哥跪在那里，身旁还有一张纸，纸上写着：我叫王刚明，今年１９岁，因家里无钱，无法上大学，请大家捐点钱给我吧！我觉得这位大哥哥很可怜，把我攒了两个星期的１５元零花钱捐给了他，然后就去超市了。
等我把白糖买好，看见大哥哥刚才跪的`地方围了很多人，正在议论纷纷，我还以为大哥哥出了什么事，也挤了进去。一看才知道，原来他是个骗子！刚才警察看见了准备帮助他，可是一查问，大学里根本就没这个人，就把他给带走了。
唉！我本想做好事，结果把爱心献给了谁呢？
爱心的作文 篇9
今天，我终于可以当爱心小使者了，这是我期盼以久的“职业”，我为什么会这么说呢?因为我还到当爱心小使者的时候，我常常帮同学去换水。
一大清晨，我把作业本交好了以后，就连忙把金鱼缸捧到厕所里去换水。
我走着走着，突然看见鱼缸中有一条死泥鳅。
终于到厕所里我把小乌龟放在窗台上，把大乌龟放在水池中。
我把死泥鳅也放在水池中。
这时我惊奇的发现了原来乌龟是会吃泥鳅。
乌龟是这样吃泥鳅的：我先把泥鳅放到水池里，然后一只乌龟“走”了过来，“背”起泥鳅转身就躲到水池的一角去吃“东西”。
这些都是我细心观察得来的成果哦!所以我希望大家利用课余时间来“看看”这些可爱的“小子弹们”。
我把小动物们的“家”安置好了!可是，那些植物们就一个个都翘起了嘴，好象在说：“你偏心……”我无奈地望了望这些小植物。
哎!我真怕了你们这些小家伙们于是，我用塑料瓶装了一些水来给小家伙们浇水。
通过当了一天的.爱心小使者，我学习到了怎么来养动物，植物们。
今天我非常的开心!因为我在学习中快了的陪伴着生物角一家。
不但我很快乐，他们也非常高兴!
爱心的作文 篇10
我行走在大街上，突然听到耳边有一声巨响，我被这巨响震慑住了。再猛的回过神来，我已听不到任何声音，四周一片寂静。才发现所有人都不见了，大街上，只剩下我一个人。接下来天空阴云密布，越来越暗。瞬间我发现自己竟然在一片翠绿的草原上。我惶恐了，一直向前冲向前冲，却又发现自己回到原来的地方。虽然表面上看去和刚才没有什么差别，可我总觉得有一种怪怪的气氛，让人内心感觉到有一种莫名的阴冷。我心里正奇怪：为什么街上的人都不怎么说话，只是各顾各呢？刚才不是很热闹么？
也许是想得有些入神了吧，前方似乎发生了什么事情，我却全然不知。于是，我跑过去。看到一个小男孩依偎在一棵小树下嚎啕大哭起来，本身微粉的脸颊显得越发通红了。从他的表情中我读到了恐惧、不安、惊慌，还有无助。可是街上其他的人为什么还若无其事，不理会小男孩呢？并且他们都面无表情。
那个小男孩顾不得别的了，冲到行人中来，撞上一个中年男人。那个人的第一反应竟是把小男孩推到地上，然后对他破口大骂：“怎么？走路不长眼睛啊！”小男孩却并不在乎了，还是哀求着：“对不起，叔叔。我迷路了，我想回家，我想妈妈。你带我回家好不好。”他一边抽泣着一边说。“你回不了家与我何干？走开，一边去，我忙着呢！”我万分惊讶：这是什么人？简直是铁石心肠！我实在看不下去了，就冲上去。“叔叔难道您就一点同情心都没有吗？况且他还只是一个小孩，您怎么能如此对待他。当别人有困难时，我们不应该伸出援助之手吗？”那人却瞪大眼睛叫道：“我又不是菩萨，帮助别人不是我的责任，我才没有那么伟大，我也不需要当好人。说不定呀，又会惹来什么麻烦呢！你说的倒好听，你怎么不去帮他，却来指责我呢？你有什么资格？”
听了他的话，我像被泼了一盆冷水，从头凉到脚。心想：这是什么理念，这是什么世道。简直令人无法忍受。令我意外的是，我发现这里不仅仅只是这一个人如此冰冷绝情而是所有人，他们只顾自己从来不考虑别人的感受，他们生活在一个没有温暖的世界里。两个人经常因为一点小事而争论不休，甚至大打出手，这里一片混乱。这给了我极大的震撼：为什么人的.内心是这样的丑陋！我不敢想象为什么他们能在这样一个阴冷的，没有阳光的世界中生活下去……
如果一个社会没有爱心，就像鱼儿没有水，森林没有阳光，鸟儿没有翅膀，那将会是一个充满黑暗，绝望的世界。
社会乃至整个世界都不能缺少爱心，只要有爱心，世界就会充满光明与温暖！爱心既温暖了他人的心房，也使自己的生活变得有意义，它使我们在人生旅途中不再孤独。爱心使我们生活不再枯燥乏味，而是更加丰富多彩！
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