我收获了作文

我收获了作文[热]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的我收获了作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我收获了作文 篇1

　　在我深深的脑海里，有那么一件事，就因为那件事，让我变得不再胆小，学会坚持，从而勇敢起来。

　　记得那一年夏天，我报名了街舞班，一心想学街舞，因为我看见电视上的人跳起街舞非常的酷。可胆小的我并不知道街舞学好了，还要参加街舞班的表演。

　　因为不知道要举行表演，所以8岁的我表现的很顽皮，报着玩乐的状态，上课心不在焉，街舞老师三番两次的给我讲道理，可我却一点也听不进，老师教的动作要领过一段时间 我就会忘记。直到有一天，老师对我们说：“过一个月我们要举行街舞团体比赛，表演近期教的那段街舞，做一次汇报演出。”我才恐慌起来，因为老师教的那些我根本还是不会跳，只会其中的几个动作而已，如果要在那么多家长和小朋友面前表演，那岂不是要出丑。正在我忐忑不安中，妈妈又对我说，这次表演一定要成功，不能因为我一个人而另这支街舞小队蒙羞。所以我为自己下了一个决定，每天必须练舞3个小时，而且不能休息！就这样，我一直保持了很久，经过我不懈的努力和妈妈的鼓励，终于迎来了汇报演出的`日子。化好了妆，酷酷的站在台上，在无数荧光灯的照射下，随着轻快地音乐舞动起来，原本我顽皮的手变得听话起来……音乐结束，看着评委满意的表情以及台下小朋友和各位家长们如雷般的掌声，我们各个心里香蜜一样甜，尤其是我！最后，评委们纷纷打出了十分的分数，我简直不敢相信自己的眼睛，心里升起了一股暖流。

　　记得钱学森说过：只要坚持不懈，就终会有成果！我不仅学会了街舞，收获了坚持和勇敢，还懂得了这句话的要义，真是一举几得！

我收获了作文 篇2

　　走进记忆的果园，收获着一个个记忆的果实，但有一颗果实却深深地扎在果园的中央，拔也拔不出来。那个果实就是自信，从前那个果实还没成熟，到了二年级，它才成熟。二年级以前，我十分缺乏自信，也从来不举手，就算会，我也怕错，受到别人的嘲笑。班干部竞选我也从来不参加。在一次数学课上，我偶尔的打破了不发言的`记录。老师在黑板上写了一道题，是我会做的，此时我又紧张又兴奋，心里十分矛盾：去，还是不去？顿时我心里出现了两个小精灵，一个精灵说：去吧！

　　就算错了，也可改，被别人嘲笑也没关系。一个小精灵说：不可以去，答错了多尴尬呀！后来，我还是听了第一个小精灵的话，勇敢地举了手。老师果然叫我回答，结果出乎我的意料我答对了，那时我激动得差落泪了。从那时起我敢发言了，班干部竞选我也敢参加了！慢慢的我变的勇敢了。这件事虽然过去了很久，但至今还让我难以忘怀，它让我明白了成功只属于有准备的人。

　　四年级:1505949639

我收获了作文 篇3

　　我们每个人一生中都会学会很多东西，有的转瞬即逝，有的伴我们永远。

　　暑假以前，我根本就不会游泳，完全是个“旱鸭子”。

　　曾经有一年冬天，我和一位好朋友在塘面上溜冰。哪知冰太薄，我落水了，勉强“游”回岸边的'我还挨了爸爸“啪”的一巴掌，后来又感冒了两个星期。从那以后，我很久没碰过水。

　　去年暑假，爸爸带我去游泳馆里游了一次泳。爸爸扑通一声跳入水中，还鼓励我跳下去。半天，我才敢沿着扶手慢慢地爬下去，水没到我的颈。后来他说的什么浮起来呀，手脚并用什么的，我都没学会。还挨冻了。

　　学会游泳，对那时的我来说遥不可及，对游泳更是提不起多大兴趣。

　　直到今年暑假，迫于酷暑，我才答应和爸爸去游泳。一进游泳馆，一股寒气扑面而来，我打了个寒战。爸爸又一纵身跃入水中，我也不甘示弱，但还是从台上小心地跳下去，水没肩，很冷。

　　爸爸让我首先学会浮起来，他让我两手抓住扶手，两腿蹬地浮起来，再将头埋进水里，两脚打水。听起来简单做起来难！当我把头埋进水里，鼻子、耳朵同时进水，我一慌，嘴巴也张开了。最后是在水里扑腾着把头伸出来，看着老爸在旁边哈哈大笑，我很不服气，又壮着胆子试了几次，还是以失败告终。但此时爸爸在旁边鼓励我:"不错，比开始好些了。”我信心倍增，又连续试了几次，终于可以忍住水，将身体浮在水面上，两脚“扑腾扑腾”地打水了。

　　我骄傲地对老爸说：“怎么样，厉害吧。”他只笑笑：“休息一下，再去练手的动作。”

　　这次我们选在了馆外设的儿童嬉水区，这里水比较暖和，也比较浅。

　　爸爸说：“要四指合拢，两手不断向后划水。他还给我示范了几遍，我划了几次，他说：“动作之间要连贯，转换要迅速。”原来我在划水时两手从身后转到身前时太慢了，游不起来，而且两手要贴着身子转换，减小阻力。

　　经过不断地尝试，我终于练会了手的动作。

　　“嗯，”爸爸点了点头，“现在把手脚的动作配合起来游。”这下就是如鱼得水了，经过几次协调，我将手脚的动作同时用上去，当我在池子的这边埋下头，起身时已过了其一半，别提有多自豪了。

　　然后爸爸又带我回馆内游，我一纵身钻入水中，扑通扑通游起来。

　　从那以后，我学会了游泳，也不怕水啦。后来还让爸爸带我去游了几次，我还学会了抬头换气。我克服了怕水的心理，也因此收获了自信。

　　通过学游泳我认识到：很多事情看起来很难，遥不可及。但只要你掌握方法，坚持不懈，不是没有可能。于是乎，从此遇到困难，我都会充满自信地迎上去。

我收获了作文 篇4

　　书是一种提高的阶梯又是我类精力的粮食。假如说恶书是一首华美的乐曲，这么文字就是一个个跳跃的音符。尔在富丽、精美的乐曲中翩翩伏舞，我在书中得到享蒙快活的。

　　读《十万个为什么》，我知讲了：海豚长时光潜进水中不会闷逝世，是由于它体内的血液经由化学反映，能开释出氧气供海豚应用;读《三国演义》，我知路了蜀邦的五虎上将：关羽、张飞、赵云、马超、黄忠;看了《水浒传》，我信服梁山弟兄们的侠肝义胆;看《东纪行》，我懂得到二心向佛的唐尼，屡战屡败的孙悟空，好逸恶劳的猪八戒，不辞辛苦的沙僧;在《字典》“大楼”中，我晓得了难检字是什么，并学会了“部首查字法”与“音序查字法”。

　　读《好词美句赖段》《作文大齐》替我的息文击下了坚名的的基本;瞅《冒险小虎队》，我被路克的精亮、碧吉的刚毅、帕特面克的英勇所折服。最愉快、快乐的，是望《小学生学习报》中的“数教溜溜”栏纲，这里题型多、广、知识丰盛，使我开辟了念维，活泼了大脑的机动性。在常识的.世界里，我纵情飞翔，实的佳快乐呀！

　　在读书中，我收成了更多的快乐也播种了成过的。

　　在一次迷信课上，老师让我们察看多云时，云层浓度简图。这个图呈圆形，均匀分成四格，暗影局部占领了一大全体。老师让咱们揣测，阴影部门盘踞了多少分之几？同学们眼平地手低，不添思考就反手纷纷举过火底。一分钟功后，老师开端挑人归答。有的共学说是“四分之二点六”，有的同学说是“四分之二点七”……还有几个同窗竟冒没个“四分之三点七”。每人说法不一。老师连连点头，说：“四分之几的都不合错误。”老师说完，还不记弥补一句：“是十六分之几哟。”这时，同学们谈论纷纭，探讨着这个答题，但依然不举手的。我想到了《小学生学习报》中的“数学溜溜球”栏目中也有相似的题，即胸有成竹地举讫手。“是十六分之十一”我答复。老师的眼登时眯成了一条缝，兴奋地说：“问对了。”老师话音刚降，同学们就把爱慕的眼光投给我，随之领出雷叫般的掌声。啊！是读书让我走向成功。

　　读书是速乐的，读书是幸福的，读书使人入步，读书使人一步步走向胜利。书给夺了我更多的扬帆书海，我的路还很长未读的书也许多，天然钝乐也良多。无论何时，我皆愿取书相陪。

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