想象作文精选10篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的想象作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象作文 篇1
燃烧绿色的火焰是地球爷爷的梦想。可是近年来，人类总是不断地砍伐树木、污染河流、排放汽车尾气……给地球爷爷造成了不小的伤害，但是人类并没有就此罢休，反而变本加厉地破坏环境。终于有一天，地球爷爷生病了。
地球爷爷病得可不轻啊，他使不少城市都地震了，还影响到其他星球的休息。于是，他找太阳公公帮他治疗。可是，当太阳公公见到他的时候，有点疑惑地问“你是谁啊？”地球爷爷说：“你可真是的，居然连我都忘记了，我是地球啊。”“地球，你什么时候变成这个样子了”？太阳公公看着面前这个面黄肌瘦的.行星，确实长得很像地球，但是却迟迟不敢相信。“唉，别提了。那群孩子——人类，总是糟蹋我的身体，我才会变成这样。我现在来，是想问你有没有办法治疗”。“老兄，你的病我是不知从何下手啊，不过你可以去找月亮妹妹。”
于是，地球爷爷找到了月亮妹妹。问道：“月亮妹妹，我想问你有办法治疗我吗”？“你不是地球爷爷吗？爷爷，这个问题我也不知道。但我想问一下，是谁让你变成这副模样的”？“还不是那些人类，他们老是糟蹋我！”“爷爷，你别生气。虽然我不知道怎么治疗你，但我相信，他一定能帮到你”。
在月亮妹妹的帮助下，地球爷爷找到了银河医生——星星大夫。地球爷爷把来意说了出来，星星大夫看了看，说：“你的病还是要从人类入手，让我来给人类写一药方吧。”接着，星星大夫开了一张药方：1、禁止砍伐树木；2、禁止污染河流；3、应该爱惜地球……不该让地球再流泪了。
是啊！如果人类能够自觉地保护环境，不做破坏、污染地球的事，地球也不会生病了。如果人类能够加强环保的力度，我们赖以生存的地球也许会变得更加美丽。
点评：
小作者能以童话反映现实生活中所存在问题，充分发挥自己的想象力，通过合理想象，反映出意味深长的哲理，是一篇不错的。
想象作文 篇2
我的记忆是一片流沙，沙里头被掩埋住的骸骨是被我遗忘的人。骸骨松脆，流沙晶莹。骨头里填满晶莹的黄沙，帝王般的雍容不过如此，黄沙死死的缠绕住骸骨，痴怨，缠绵。最后都成了沙子，然后等着时间去搬运，去掩住下一具骸骨。
满天的黄沙，开始了历史上最苍凉、凄婉的吟唱。最深处有驼铃声响传来。是谁？沙障于是剪了他的影子，一瘦驼，一斗笠。随后影子在沙障中越变越小，黄沙没有停止戏虐的嘲笑，可铃声却依然稳健，一下一下。铃声里，我好像看到你我在绿洲中小踱，身后是你的骆驼，铃声稳健，一下一下荡漾开来，四周是甘泉的沁凉清芬，我们当时的笑容温暖异常。后来你的影子在沙子里退了颜色，不知道是不是你已成了我沙里头的骸骨。
随后一碗半昏半黑的墨泼来，那片流沙成了黑厚坚实的土地，上面乌云翻滚，然后大雨滂沱，雨水连接着天地，四周那里有什么骆驼。随后土里的骸骨开始萌芽，世界一片翠绿，然后层林浸染，四季在这里不停变幻，一眨眼一个世界。我的记忆，成了一幅泼墨画。
淡淡的你的`刀刻般的轮廓在画面里出现，不管你是大英雄，还是大恶人，只要你腰间有不迟疑的宝剑，我都会跟定你，义无反顾。又一碗墨泼来，这分明是五百年前的春天，画面被时光打磨的一尘不染，纯净，恬适。你我在桃花树下，每一瓣桃花的瞳仁里都有一个青色的唐朝。你我在那里笑阿，笑阿，青春的画面永远让人那么憧憬。
一枚糖纸包起了画里的世界，我的记忆是一直乳白色的盒子，里面装满了糖果。
我摸出一枚糖果，打开它绿色的糖纸。这是一个黑色的冬夜，右边的他熟睡中偶尔会有梦呓，裸露的背，结实，光洁。背上隆起一节一节的脊梁骨，支撑着我的傻傻，支撑着我们短如昙花般的幸福。
然后糖果融化在我嘴里，我砸着嘴巴，又剥掉了一枚糖果金色的外衣，是巧克力。然后我看到了泉，看到了泉脖子上挂着的粗重的纯银项链，在不开灯的房间里和他的眼睛一道放着闪亮的光…然后只记得我们在黑夜里反复醒来，用尽全身力气相拥，我用手轻抚着泉瘦瘦的脸，说，天，不会亮……
然后那枚巧克力在嘴巴里只剩下香浓的余味，我抓起一枚透明的糖果，它有透明的外衣。这是一个纯白色的早晨，一位老者在床边凝神看着睡梦中的我。梦中的世界空旷，开满了芦苇，不见人影，没有声音。我惊惶的奔走，大声的呼喊，在空旷的世界中奔跑…老者擦去我额头上的汗，说，孩子，你还要长大……
我把乳白色的盒子深深埋进沙子，用墨水慢慢的浇灌，然后彩色音波回旋，缤纷一圈圈撞进，长出了一株豌豆。豌豆一尺又一尺的长大，微笑的云雀飞来吟唱，我瘫坐在翠绿的豆叶上看生灵游历。我和记忆，又有怎样的奇遇哪？
想象作文 篇3
我关上心爱的动画片，上床睡觉，不一会儿就睡着了。
我梦见哆啦A梦乘着时光机来到我家。看见他，我心里非常高兴。我热情地拉着他，请求他帮我实现一个愿望：请哆啦A梦用时光机把爱唠叨的妈妈变到未来去。哆啦A梦犹豫了一下，他问我：“你不会后悔吗?”我斩钉截铁地说：“绝对不后悔!”我心里巴不得老妈不在身边唠叨呢。
哆啦A梦打开时光机，妈妈一下子到未来去了。我看到妈妈变成了一个白发苍苍的老奶奶，一边走路一边咳嗽，她搀着同样变老的爸爸走在雪地上，一不小心滑倒了，手里还拿着我最爱喝的'花生味豆浆。看着一下子变老的爸爸妈妈，我再也忍不住了：“爸爸妈妈!我不要你们变老!你们快回来吧……”
我哭喊着醒了!还好这只是一个梦……
想象作文 篇4
我以后要发明一种管道，它是在地下的，我叫它“万能管道”。
这种管道又粗又圆，全身银白色，而且到了晚上，管子顶会闪出五彩缤纷的灯火，会让你看得眼花缭乱。
它可以让你把小物品或大物品送到千家万户；它可以让你悠然自得地坐在管道里的木板上走街串巷。它还可以当你坐在里面时不断地为你提供新闻报告。当你在里面坐的时间长了，到吃饭的时间时，它就会在右手旁的小电视上显示一个白色框，上面写着：请问您要吃饭吗？是，否。如果你手手指点“是”，那么你的木板前就会出现一个小巧的桌子，上面摆满了山珍海味，想吃什么就可以吃什么。
前面说的`霓虹灯，是为了让你在大管子里看书的设备，如果不想看，可以关闭。
虽然万能管道有很多用途，但世上没有十全十美的东西，所以万能管道还是有一点不足。
因为它是四通八达的，所以管子两头都有人家，但当前面的人家要到另一个地方去时，变换了管子方向，而另一户人家却要到前一家去，看见管子变了方向，一定会像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转，这可怎么办呢？
所以，我的管道还要改进呢！
想象作文 篇5
我是月族人。
月族的人们总是那么冰冷，永远不能开口说话，眼神是无神的，好像往下，就是
深不可测的忧郁。
而我不是。
我刚刚生下来，眼睛就散发着一股灿烂的灵气，瞳孔中有淡淡的紫色，月族人便把我当成孽种，用心驱逐我。把我赶出月灵境。
我只能冷笑，哼，你们这些触犯了神的族人！
每个月族人在胎中就知道，神的'儿女，是神圣不可侵犯的。神的观念是；一定要圣洁，世上不可能有人类这个字眼。可月族人的祖宗触犯了这个条律，神的两个月族儿女相爱了，便被神打下地狱。可他们有至高无上的纯洁爱情，连撒旦都无法剪断他们之间的隐线，于是，只能把他们关进牢中，任取自生自灭。而他们已经有了第一个孩子，月族情侣施了一个魔法，造出了许多流着同样月族血液的婴儿，再让他们拥有像成年人一样的行动能力，放他们上了凡间。而他们亲生的那个孩子，也和其他婴儿一样，被送上了凡间。
月族情侣耗净了一生的魔力，便死在了牢中。
月族人只知道他们是这样创造出来的，而不知道；
神知道了这个消息，勃然大怒，发动魔法想把全部婴儿的语言能力收回，连那双有淡淡紫色的瞳孔都不放过。可神疏忽，遗漏了一个婴儿，那就是我的祖宗。
这个月灵境，真乱。
你在这里哭什么？
我擦去泪水，惊讶地抬起头，整个月灵境，除了我，竟然还有可以说话的月族人！
难道，神不止疏漏了一个婴儿？
我是对的。
想什么呢？
哦，没什么。
你叫什么？
夏，夏舞。
这个月族男孩有好看的微笑，是吗？我叫天领。
他眨了眨和我一样漂亮的眼睛。我竟然看呆了。
想象作文 篇6
一天，小鹿口渴了，它找到了一个泉眼，它把嘴对到泉眼上喝泉水，它听见一个微弱的声音在说：“我也想喝水。”小鹿找了半天，才发现是一棵小野花在说话，小鹿对野花说：“好吧。”说完就用嘴接上水吐到野花上。一眨眼的.时间，秋天到了，树叶掉了，小鹿饿坏了，它来找野花要吃的，野花给了小鹿很多叶子。从今往后，它俩就成了一对好朋友。
想象作文 篇7
自从国王贾科蒙内被赶出假话国以后，假话国就变了个模样。
一天，我在小树林中散步的时候，突然起了一层薄薄的雾，我就迷迷茫茫地来到了假话国，哇！眼前的假话国已变得神奇而美丽，一下子就吸引了我，于是，我准备在这儿多住几天。可我不知道每个人来到了假话国都会拥有一种技能。
假话国的人民很友善，待我也很好。可就在一个月明星稀的夜晚，家家户户的窗户里射出光明，就像天上郡星陨落人间。一切是多么美好啊！没想到皎洁的月亮上突然出现了一个庞大的黑影，那黑影居然从天空中一步一步地走向假话国。咚咚咚，黑影越走越近，他的样子也越来越清楚了。他看上去凶巴巴的，高大强壮，“嗯，这人好像在哪儿见过。啊！是从前的国王贾科蒙内！”有人尖叫道，假话国就乱成了一锅粥，人们惊慌失措地从家里走出来，涌到国王的大殿里。是的，你没有听错，的确是贾科蒙内回来了，他奇迹般地拥有了超能力－－只要他手指指过的地方，就会变成假的，他决心要再次夺回假话国。
人们把大殿找了个底朝天，也没有找到国王小茉莉。三脚猫告诉他们，小茉莉这几天刚刚好去外国旅游了，假话国立马派了航天飞船去寻找小茉莉。有人建议说小茉莉虽然不在，但我们总得先把那个可恶的贾科蒙内驱逐出境吧。人们立马想到了著民画家小香蕉，他画的东西都能变成真的。小香蕉画了一堵蒸笼似的墙，他想把假话国都给盖住，让贾科蒙内不能进来，可以前小香蕉的画笔要变成真的都必需用小茉莉的大嗓门给震下来。可小茉莉现在不知道人都在哪儿，更别提他的大嗓门了，这个计划失败了。
正在大家激烈讨论的时候，贾科蒙内也忙得不亦乐乎，他行走在半空中，每走过一处地方，那里的东西都会变成假的，因为他的手一直用着魔力。一棵棵四季常青的松树变成了一棵棵用钢筋水泥做成的假树；一朵朵卓尔不群的花朵变成了一枝枝用布做成的假花，看着惨不忍睹。每过一秒钟就会有许许多多的活灵活现的动物植物变成一个个枯燥呆板的假货。
我并不知道事情的严重性，当跟着小朋友们玩吹鸡毛的游戏时，轮到我吹时，奇迹出现了，我屏足呼吸，一吹就在宫殿的墙上吹出了一个大洞，里面的灰尘漫天铺地的飞舞着，人们惊讶地看着我，有人大叫道：“让他把贾科蒙内吹倒。”人们把我抬到空中，运到了贾科蒙内的面前，贾科蒙内看到了我们，有些惊讶，好像在想这里的`人们这么大胆居然敢派一个小女孩来对抗我，我显得有些惊惶失措。但我还是故作镇定，长吸一口气，直到我自己都胀成一个圆鼓鼓的气球的时候，我对着贾科蒙内忽地一声吹了过去，从我那樱桃小嘴中吹出了一阵龙卷风，贾科蒙内差点被吹倒了，他用手指着我，使用了魔力，幸亏我的身子往右一闪才避免了这场灾难，旁边的一切立马变成了假的。人们大惊失色，迅速把我运回了宫殿。贾科蒙内的笑声离宫殿越来近，那邪恶的笑声是多么令人厌恶，又令人畏惧。
正当他要毁灭一切的时候，小茉莉突然出现了，她从航天飞船中走了出来，她用尽全身力气，大声地唱着下面这段话：“这里不是假话国，不需要你贾科蒙内的统治，这里是真挚的，不是假的……”她那巨大的音量似乎要山崩地裂了，贾科蒙内立马吓破了胆子，从此他再也没有出现在假话国的边境上。
想象作文 篇8
大家好！我是一头虎鲸，是一种大型齿鲸。我的身长为8～10米，体重有9吨左右；背是黑色的，胸腹是灰白色的，背上有一个尖尖的背鳍，背鳍弯曲长达1米。我的嘴巴又细又长，牙齿非常的锋利。
我是一种凶猛的齿鲸，是食肉动物。我们常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。我有的时侯还会向其它鲸类，甚至是大白鲨。我可称得上是海洋上的霸王。我们也是有天敌的，企鹅和海豹就是我们的天敌。
我们虎鲸喜欢群居生活，常常会有2—3只一群，也有40—50只一群。每天总有2—3个小时静静地呆在水面上。因为肺部充满了足够的空气，所以能够安然地漂浮在海面上，露出巨大的背鳍。我们群体成员间的`胸鳍经常保持接触，显得亲热和团结。如果我们的群体中有成员受伤，或者发生意外失去了知觉，我们其它的成员就会前来帮助，用身体或头部连顶带托，使能够继续漂浮在海面上，就是在睡觉时也扎成一堆，这是为了我们能够互相照应，并保持一定程度的清醒。
我们的鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候会浮出水面，从鼻孔喷出气型的水柱。我们喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。
好了，不多说了！我的朋友正等着我呢，拜拜！
想象作文 篇9
一、结合课文内容，再造丰富想象
课文是学生学习文化知识的最重要材料，也是学生写作的最佳范文。教师可充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习续写、扩写等想象作文，这是一种培养学生想象能力的行之有效的方法。
例如，人教版三年级上册《风筝》一文。当风筝丢失后，孩子们到哪些地方去寻找风筝？寻找风筝的过程中发生了什么事情？最后他们到底有没有找到风筝？在故事的结尾，是孩子们的欢声笑语还是满眼失望呢？教师让学生拓展思维，大胆去想象，续写出符合事情发展规律的故事。其中有一个学生是这样续写的：
“我们沿着河岸寻找风筝，寻了大半天都没有寻到风筝的半点影子。就在我们无比失望准备返回的时候，却看见一位老爷爷拄着拐杖颤颤巍巍地走上了狭窄的小木桥，恐怕一不小心就会栽到河中。大家大急，争先恐后地跑上小桥，将老人扶到了对岸。大家伙围着老人七嘴八舌地询问。原来这位老爷爷独自一人生活，老伴早已去世，儿女又不在身边，只有一只黑狗与他相依为命。刚才他是出来寻找黑狗的，恰巧碰上了找风筝的我们。我们帮着老人很快找到了黑狗，并和黑狗成了朋友，此刻早已把找风筝的事抛到了九霄云外。”
这样的续写既加深了学生对课文内容的理解，又激活了他们想象的火花，提高了学生的写作能力。
二、联系现实生活，拓展想象空间
想象作文实际上是对客观现实世界的主观想象再现。它与我们的生活密切相关，不管多么稀奇古怪、荒诞离奇，我们都能从中找到现实的影子。
例如，想象作文“××年后的人类生活”“××年后的我”“穿越到2×××年”，这一类与未来生活有关的作文可以让学生发挥无限的想象力。但由于小学生涉世未深，许多事物对于他们而言都是陌生和未知的，这样的作文对学生而言存在一定的难度。未来是什么样的，学生除了接触过一些科幻动漫、科幻故事以外，其他的对于他们都太过抽象，不知道该如何下笔。教师可引导学生仔细观察现实生活，展开想象的翅膀。例如，未来的“我”会穿怎样奇特的'衣服？使用怎样神奇的东西？从事什么新奇的职业？乘坐如何先进的交通工具？做什么不可思议的事情？机器人保姆、水陆空三用汽车、神奇书本、智能服装、袖珍电话……所有这些现实生活中人们梦寐以求的、便捷完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、特征及功能。如此一来，激发了学生想象的火花，他们的想象能力便会不断提高。
三、填补思维空白，创造全新想象
在教学中选取一些相关的，甚至毫无联系的事物或词语，让学生进行整合，想象它们之间的关系，填补其中的思维和情节空白，也是提高学生想象能力的重要手段。例如，教师给出钢笔、橡皮擦、转笔刀等不同的文具，让学生按照自己的思维想象出这些文具之间会发生什么样的故事，它们会有哪些语言、动作、神态及心理活动等。一位学生在作文《文具的抱怨》中这样写道：
夜深人静时，乐乐的书桌上传来了一阵说话声，原来是书包里的文具在相互诉苦。钢笔拉着苦瓜脸说：“我真是命苦啊，遇上了这么个小主人。每天拿着我不好好写字，却在桌子上乱戳乱画，有时甚至把我当飞镖往门上插。现在我的笔尖已经分叉了，再也写不出漂亮的字了。”橡皮接着说：“我比你也好不到哪里去，小主人每天把我弄得脏兮兮的，隔三岔五还用小刀在我的脸上刻字，昨天更是残忍地削去了我肚皮上的一块肉，疼得我晚上睡不着觉。”转笔刀哭丧着脸说：“我的日子也不好过，这个小祖宗每天不用我削铅笔，却把小木棒和铁钉塞进我嘴里转来转去，疼得我有口难言，现在一看到他我就浑身发抖。”文具盒抱着肚子抱怨道：“我也过不下去了，这个小魔头每天总要把我摔上个五六次，有时还故意把我踢个老远。早上他狠心的在我的肚皮上踩了一脚，到现在还疼个不停，真不知道这样的日子什么时候才会到头。”话音刚落，房间里就传出了几个文具一片伤心的哭泣声。
教师评选出一些这样的好作文，然后进行讲故事比赛或情景剧表演，能激起学生的兴趣，学生的想象力会更加活跃。坚持长期训练，定会收到意想不到的效果。
小学生就像一张洁净无瑕的白纸，小学阶段培养他们的想象力和创造力是最好的时机，而写想象作文恰恰就是培养小学生想象力的最佳方式。因此，我们教师应通过各种途径为学生作文插上想象的翅膀，让他们飞得更高、更远。
想象作文 篇10
20xx年的一天，我坐着神舟二十号飞船到了月球新村。月球新村里，有几个部落：动物王国、机器人王国和人类王国。我走到了动物王国里，只看见里面有地球上已经绝种的动物，有长牙虎、长毛象，还有恐龙。“这些动物为什么能在这里出现而且生活在这里呢？”我问动物王国的管理人员。管理人员说：“我们把这些动物在地球上的遗体或者残留物带到地球上来，指挥机器人用能量给他们进行‘治疗’，他们就诞生了，而且适应了这里的环境，能在这里生活了。”这了一会儿，我坐着时光快车到了人类王国。里面种种东西都和我们地球上的很不一样。有飞天船，它可以在天空和海上行驶。有木盒床，它可以从木盒大小变成一张舒适的大床让人们睡觉……各种新奇的东西让我眼花缭乱。听了管理人员的介绍，我对动物王国和人类王国了解得更清楚了。这时，那边走过来了一个机械人。他拉着我到了机械人王国。机械人王国是一个大大的国家，什么都是机械的，没有一点东西是木的和胶的。就算是早饭、晚饭，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是金属造的。上街呢，不用带钥匙，只要验金属dna就能开门的了……月球新村之旅真让人着迷。其他星球上有很多不同的东西等着我们去发现。让我们长大后去寻找吧！梦里,我登上了月球 。
哎！劳累了五天了,我要睡一个好觉.我一躺下,就进入了甜蜜的梦乡. “罗世登,罗世登!”原来,是一个白发苍苍的老爷爷在叫我.我睡得迷迷乎乎的,就问:"您是谁呀?”"我是月球上的公民”老爷爷刚说完,随着一缕光,我被带到了月球.太神奇了,太神奇了!
啊!这里高楼大厦,绿树红花.白胡子老爷爷带我去了一座高大的玩具城.这里玩具可真多啊！ 而且都是我闻所未闻,见所未见的玩具.孩子们有的骑着玩具龙在天上飞;有的骑着白龙马在地上跑;还有的骑着玩具鱼在水里游……我一看,心情万分激动,飞奔过去,跨上一只金凤凰,腾云驾雾在天际遨游.
正当我骑得起劲时,忽然听到白胡子老爷爷在叫我.我按着凤凰的翅膀,瞬间回到了老爷爷的'身边."孩子,我带你去糖果公园逛逛吧!” 不一会儿,我们来到了公园门口.啊,这里是糖的海洋,果的世界!我们的周围都是果树.苹果树上,结满了红彤彤的苹果,我迫不急待地摘下苹果,往嘴里塞,哇!这苹果是冰糖做的,太甜了,我简直要把舌头都吞到肚子里了.我走进公园.这公园长椅是冰糖做的,假山是冰糖做的,就连地板都是冰糖做的。真有意思呀!有营养,想吃就吃呀. 再往前,我发现几个小朋友在做游戏，其中一个小朋友从楼上跳下来,我大惊失色地叫喊起来:"救人啊!”可大家望着我直笑.我疑惑不解,跑过去一看,原来这大楼前的地板是棉花糖的...... “罗世登!罗世登!快起来吃饭了”我一觉醒来，说：“月球真美好啊!”妈妈大眼睛一瞪，疑惑不解。嘿,我就是不告诉你呢,妈妈!你大胆地猜吧!
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