收获的作文[精华6篇]
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的收获的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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收获的作文 篇1
随着小雨的渐渐停止，我们的听课热情随着太阳公公的笑脸而更加高涨，就连怒号的寒风也没能阻挡住我们学习的脚步!
因为马上就要讲到《积的变化规律》一课了，所以我选择了去三(3)班听课。好像要故意展示老师的基本功一样，上课之初，突然断电了，我心想：坏了，优秀的课例展示都是老师花费了大量的时间和精力，结合PPT课件的.配合来讲解的，此时的停电无疑在告诉我们“课没法讲了。”没想到，匆匆赶来的几位老师送来了些好的小黑板，展示课在传统教具的帮助下，依然有条不紊的进行，“专项训练”、“交流汇报”、“自主练习”在老师的引导下，孩子们依然听得认真，学得轻松!教学任务圆满完成。尤其是积的变化规律的探索过程，孩子们不但理解了两数相乘时，积的变化随其中一个因数的变化而变化，而且知道了一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。同时，孩子们也体会到了事物之间的密切联系，受到了辩证法的启蒙教育。
我不禁感叹：课堂上的突发事件往往是我们无法掌控的，但有了老师扎实的教学基本功，灵活的随机应变能力以及一个优秀团队成员间的互助，还有什么困难是不能克服的呢?
接下来的《小数的初步认识》这节课，我听得尤其认真，因为我参加选拔赛的也是这个课题哦!
听着胡晨曦老师沙哑的嗓音，看着她优雅的举止，分享着她对新知的步步引导，对自主练习的层次设计，对孩子们爱的表达“乖，你来说。”努力的想记下胡老师所讲的每一句话，可一切都是徒劳，一深入思考就忘记记录的我，只有此时翻开只言片语的“听课记录”，在点点滴滴的回忆中，消化胡老师的独到讲解，吸收胡老师课堂上的精华所在!
呵呵，又一个沉甸甸的收获!不虚此行哦!传上照片，与大家一起分享两位老师课堂上的精彩瞬间!
收获的作文 篇2
其实，自己注册那个好省APP也有一段时间了，但是自己却没有每天坚持发朋友圈，只是偶尔发一些自己认为经济又实惠的东西，但是发了一段时间之后，因为没有人买，自己也就没有耐心，再继续发下去了！最后的结果就是好长时间都不去搭理他！有的时候想一下，之所以还一直惦记着，大概就是因为里面还有小100块钱，需要等到这个月25号来提现吧！
最近因为家里的卫生纸比较紧缺，昨天在平台上买了卫生纸之后，今天看到好省APP平台群里边，也有人在发关于卫生纸的链接，因为自己感觉到挺实惠的，所以也就发了发！
但是因为最近一段时间发的都没有人买，所以发了之后也就没有再去关注！
可是到了中午，无意间打开那个APP的时候，发现里面竟然有人下了两单！虽然自己只挣了一块三毛钱的佣金，但感觉还是挺开心的，开心的是自己发的这些竟然真的有人看，也有人下单。因为是在对方淘宝上下的单，所以自己都不知道究竟是谁下的'单，但无论是熟悉的人，还是陌生的人，自己都感觉到挺有成就感的！
有的时候想一下自己真的是特别容易满足的一个人，有一点小小的收获，就会感觉特别的开心。
可能跟自己有同样经历的人，就知道自己高兴的并不是收获了多少钱，而是收获了一份信任，一份努力之后的成就感！可是不管怎么样？这种不经意间的小惊喜，小收获，还是挺能够让人开心的！
从这件事上也侧面的告诉了自己，无论做什么事情都得坚持？因为你发了，也可能就有人买了，可是如果你一直什么都不发的话，别人想买都不知道从哪里去买！
生活总是不会辜负一些努力的人和一些坚持的人，所以自己更加的需要坚持，需要更加的努力来充实自己，让自己的生活过得男孩而有意义！我不经意间的收获 天，灰蒙蒙的，天空中一片接一片乌云取代了光芒四射的太阳压得人喘不过气来。
马路上的行人寥寥无几，偶尔会有行色匆匆的人走过，人们的心情似乎也因为这天气变得压抑。
我独自一人走在回家的路上，脑海里浮现出的一幕幕使我感到无比的伤心、难过：试卷上鲜红的分数、老师的指责、同学们的惊讶，我第一次感到回家的路竟如此漫长。此时此刻，爸爸妈妈一定已经做好了美味的饭菜等待我回到家宣布喜讯。然而，我却不忍心看到他们失望的表情。
这时，一辆汽车从我身边飞驰而过，溅起路边的污水撒在我的身上，我顿时跌坐在了路边，内心所有的不开心终于都释放了出来，我蹲在路边哭了。我不知道自己的努力为什么换来的就是这种结果，我对自己失去了信心，再也不愿站起来。
就在这时，我抬头看到了那一对母子，一个五六岁的小男孩，他的足球掉进了路边泥坑中。那是一个不小的泥坑，而足球偏偏停在了中间，男孩焦虑万分、不知所措，他伸出胳膊努力伸向那个足球。然而他短小的胳膊却无能为力。这样的距离一个成年人完全可以将足球取出来，然而男孩的妈妈此时却站在离他不远的地方，微笑地看着她的孩子。那个男孩企图用脚将足球拿出来，可是他一不小心，失去重心，跌坐在泥水中。可是他并没有哭，而是站起来继续想办法，当他终于用路边的木棍将足球拿出来时，他的妈妈依然微笑着看着他的孩子欢呼雀跃。
此时，我终于明白了那个道理，只要一直努力坚持，不轻易放弃，就会取得成功。一次的失败并不能打倒我，我应该站起来，勇敢面对下一次挑战。
就在这时，天晴了，太阳从乌云中探出脑袋，一缕阳光照在了离去的母子身上。从那个男孩身上，不经意间，我得到了一份收获。
收获的作文 篇3
俗话说“一分耕耘一分收获”，只要你付出了心血和汗水，总会有一份回报。也许我们曾为希望如肥皂泡般破灭而伤心，为辛勤耕耘而无硕果可得落泪，为大量付出与所得的不等而悲怨不已 !可是，你可曾冷静想过你并非一无所获？收获并非一朝一夕的所得，它有时候化于无形，但请你坚信，只要你肯付出，终归会换得自己想要的收获。
记得有一位老师对我们说过：“因为你们还不懂得付出，所以收获并不多。”听了这句话后，我真的觉得很惭愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可数，而别人为我付出的则是多不胜数，例如父母为了养育我而付出，老师为了教育我而付出，他们的'付出都不渴望回报。而我们呢？不但没有付出，还希望收获。当我们看到别人受到表扬的时候，也希望受到别人的赞赏，但自己所做的一切根本就不值得表扬。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。
如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了习惯，那么我们就会很自私，在社会上的人际关系就会变得很糟糕，在公交车上，自私的人也不少见。当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个乘客的脚下。而这个乘客也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。
朋友，用你冷静的眼光再看看周围的世界吧！江河奔腾入海，历经旅程的磨难却收获了更广阔的生命；海波与岩石搏击，粉身碎骨却收获了永恒的美丽；枯叶落花悄然入土，湮灭了青春却收获了明年的硕果。大自然是公平的，收获是无所不在的，需要的只是发现而已。
世界似乎很公平，有付出才有回报，一分耕耘一分收获，劳动在创造财富。似乎收获的积累来自于辛勤的耕耘和适宜的途径，特长与智商只是催化了累积的过程，自然则带来惊奇：意外的幸运与灾难。
收获的作文 篇4
热茶在午后醺醺的阳光下散发着清香，时而浓烈时而悠长，烟雾在杯口徘徊流转。阳光把影子拉得好长好长，说着时光在飞快地轮转。而记忆中，一只斑斓的蝴蝶飞向了花丛深处。
时间像流水不停地潺潺流动。有些回忆在不知不觉中好似成了美酒佳酿。
躲在树荫下，望着你雪白的身影，充满着好奇。世间怎有如此冰雪似的可人儿，在心底偷偷留下你的倩影。校园里，你聪明伶俐，能言善辩而又活泼开朗，没有我想像中的冰冷却多了一份平易近人。
时间好像走得很慢，在你我相熟时。那时的你天真烂漫，害羞时脸上浮起两朵红晕，像醉人的红酒。还记得我们坐在同一组时，那时的时光像清酒，纯香甘甜，无忧无虑。我们欢笑着，玩乐着，带着轻松的心情度过每一天。回忆记录下我们一同放声大笑的日子。
时间拉进我们的距离，我们彼此熟悉了。转眼间，我们已成为了朋友。因为调座位，我坐到了你的身旁。假装安静的我们，内心其实都兴奋不已，看着你捂着嘴偷笑，我提醒你注意注意。与你同座的日子让我更加了解你。你嘟着嘴，眼睛瞪着我，手上还使着劲，我讨好地向你求饶，心中却又想着再怎样逗你生气。开心时我们一起欢笑，伤心时我们一同哭泣。我们在楼梯上晃荡着双脚，我们在操场上享受着日光浴，与你一起的.日子都成为美好的回忆。
进入毕业年级后，你我像橡皮糖天天粘在一起。我们同样有一肚子坏水，常拉他人下水。但时间像沙漏，越流越少。面对学习的压力，我很多时候不能陪你，不能理解你的心事，你却善解人意说着没关系。也许因为我们越来越稳重，生活也不允许我们无忧无虑，但我想有些事是不会变的。
关于你的回忆那么色彩缤纷，回忆你也就越舍不得你。但这段友谊我会一直珍藏下去。
收获的作文 篇5
一年一度的教师远程培训在每位教师的期待中，正式拉开了帷幕。与往年一样，我怀着一颗求知的心，以最大的热情投入到这场盛宴中。时光飞快，为期一周的第一阶段集中培训，又要落幕了，心情有些激动又有些不舍。回想这几天暑假生活是多么的充实多么难忘!
在这次培训中即开阔了眼界又提高了认识，更重要的学到了先进的教学技术，提高了自身的工作能力!除了丰富多彩的内容，今年的培训更重视教育教学技术。每年都有新变化，每年都有新内容。信息技术与学科教学的有机结合，让一切变得可能!各科老师共同研修一个课题，从中借鉴有益于本学科的内容，各取所长为己使用，学到了很多知识。这是最大的与众不同!相信在这个炎炎的夏日，收获一定是满满的!我们努力!用技术武装自己!
在这个“时新月异”甚至是“分秒新异”的信息时代，喘息之间，即是万变，如此叫我们如何不学习!尤其是现代教育技术的应用，不仅改变着教育方式和教学过程，也改变着教师分析和处理教育教学问题的思路。面临着教育信息化和课程改革的新形势，对于我们广大的中小学教师来说，这既是挑战更是机遇，所以我们更应该主动的将自身的教育技术能力的提高和业务能力的`提高提到日程上来，把握这次宝贵的暑假培训机会，努力提高自己的综合教育教学能力!
我认为在语文教学中，教学内容与教育新技术的结合应该是很有实效的。结合多媒体，结合ppt演示文档，结合最新的社会资讯，同时也体现出“大语文”的时代观念，能让学生收获更大，学习效率更高，老师的教学也是事半功倍!由于是最新的社会资讯，最重要的是调动了学生学习的兴趣，主动性和积极性!下面我就举例说明一下我在以往的作文教学中(材料积累)是如何引导学生的。每一位选手都在书写着自己的传奇，每个传奇背后都有一段精彩的故事。对于步入新高三的同学们来说，他们不仅是我们学习的榜样，更是我们学习的动力，最重要的也是我们议论文写作难得新鲜素材!于是我就可以选取奥运会中一些感人的故事做成演示文稿集合其比赛现场放给学生看，让学生在接受起来更直观形象!也可以将众多感人的有论证力，有说服力的事例做成思维导图，形成一个新鲜例群!让学生掌握起来更系统!
相信在这个炎炎的夏日，收获一定是满满的!我们努力!用技术武装自己!努力超越自己!
收获的作文 篇6
“明天秋游！”郑老师大声地宣布。“秋游啰，耶！”同学们个个情绪激动，无比兴奋。
“不过……”郑老师话锋一转，同学们紧张地问：“不过什么？”“秋游的便当得自己亲手做，爸爸妈妈不能参与。”“啊！”有同学叫起来。“我只会蛋炒饭！”“我连蛋炒饭也不会！”不少同学在叹气。也有同学很得意：“烧菜？我最拿手了！”……
回到家里，我把这件事说给爸爸听，他拍手叫好：“自己动手，丰衣足食，我很支持郑老师的做法，明天一早，我会叫你起床的。”
清晨，一切都还是雾蒙蒙的.，就听一声震耳欲聋的叫声：“起床了！”我才醒悟过来。穿好了衣服，我立马飞到了厨房。我把油倒在锅里，打开煤气，让油在锅里呆一会儿。过了几分钟，我把土豆丝放了进去。油宝宝见到新朋友来了，马上不安分了，四处飞溅；还有一些特别调皮的，直冲我帅气的脸蛋，“啊哟！”我被油宝宝击中了，脸上火辣辣的，留下了一块小红印。接着，我继续翻炒锅里的土豆丝。经过15分钟的艰苦奋斗，一盘凝结着余波人民血汗的酸辣土豆丝终于出炉了。可接下来还有一盘雪菜毛豆。这次，我吸取了教训，倒菜时，离油锅远一点，再远一点，一直退到安全距离才小心翼翼地把菜倒进去，手一松开，人就马上逃到了厨房外，过了5分钟，我闻到了一股焦味，才发现菜已糊了。忙科了半天，我把菜装进了保温盒，任务终于完成任务了。
今天，我终于体会到了烧菜的不易，可平日里我还总是挑三拣四，嫌这不好吃。说那没味道，甚至把好多的饭菜倒掉。以后我再也不能浪费了，还要多做家务活，让劳累了一天的爸爸轻松一下。
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