实用的想象作文汇总（3篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的想象作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
在未来的世界里,科技都很发达。不瞒你说，我们人类的生活因为科技发展变得越来越好了。就像一条条道路一样，刚开始是高低不平，走起来忐忐忑忑的土路，接着变成通畅的水泥路，又变成光滑的高速公路，一点一点的在变化。告诉你们一个小秘密，我从哆啦A梦的口袋里借来一件未来的衣服，非常神奇，非常高科技，我都舍不得穿呢！
这件未来的.衣服有很多功能，它有一个总控制器，在衣领上，上面有几个按钮，有清洁功能，雨衣功能，搜索功能，保存功能……
清洁功能是清洗衣服上的污渍，这是上百万个微小清洁器在“作怪”，这些清洁器在衣服的每个角落包括衣领，时刻“保卫”着衣服，使衣服时刻洁净如新，不用再为洗衣服而发愁了。
清洁功能的按钮下面就是雨衣功能，雨衣功能就是把衣服变得像海绵那样软乎乎的。来吸取雨水或雪中的成分，吸取这些成分是为了增加衣服的水分，让衣服不会干的皱巴巴的。另外，雨水被吸到海绵般的衣服里有一个转化过程。就是经过烘烤化成养分，保养衣服，让衣服散发阵阵清香，很好闻。
雨衣功能下去就是搜索功能，它是连接着无线网络的，想听歌，干什么的就按它，就会放出动听的歌曲，这个还是声控的，想听什么说出来，就可以听到。而且，听歌曲时为了不打扰别人，放的声音是在衣服内里放出来的，只会自己听到。
雨衣功能和搜索功能虽然都是很棒，但是他们的“传人”保存功能也很棒哦！它是摘取生活中的一部分的“重要成员”。出门旅游，看到好风景就把它拍摄下来，保存起来，随时播放起来看。这时，你们可能会提问题：播放时怎么播放？其实，播放时，这些画像会映在你眼前的空气上，你不管什么时候，一抬头就会看见。
嘻嘻！未来的衣服神奇不神奇，有机会到我家看一看，欣赏一下，只不过在等五十年以后吧！
想象作文 篇2
一天晚上，我坐在床上读着《神笔马良》这篇课文。马良用他的神笔为贫苦的人们做好事，他给穷人画了报晓的公鸡、耕田的黄牛。可他从来不给富人画画。我真羡慕马良。看着看着，慢慢地进入了梦乡。
忽然，一阵风吹来，我睁眼一看，一位白发苍苍的老爷爷，站在了我的床边。我惊奇地看着他，问道：“您是谁?”老爷爷笑而不语。我急忙迎了过去。老爷爷从怀抱里拿出来一支笔。我一看这不是神笔马良的神笔吗?老爷爷说：“我曾经给马良一支神笔，我还有一支神笔，(送给你，)是让你给穷人画画的'!”我点了点头，接过神笔。一抬头，白胡子老爷爷不见了。我心想：这位白胡子老爷爷给我的是神笔吗?我半信半疑。
拿着神笔，来到了奶奶的房间。奶奶天天做家务，十分辛苦，所以我要为奶奶画一个家务机器人，来顶替奶奶去做所有的家务。我拿起笔在地上画了一个家务机器人。我刚画完最后一笔，“嘭”的一声，机器人站了起来。机器人说：“主人，你好!需要我做些什么?”“你帮我奶奶去做所有的家务吧!”“好的，没问题!”说着(机器人)拿起拖把，把家里的屋地(面拖得干干净净)。奶奶看到这一切，高兴得连嘴都合不上了。
第二天，为自己画了一辆小汽车。我驾驶着小汽车，来到了连续几年干旱的小山村。看到这里的大地已经被太阳烤得爆裂，河水枯竭，人畜没有了饮水(喝)，都快渴死了。于是，我画了一场大雨，然后画了一条大河。天空“哗哗”地下着大雨，河水奔腾地流向了田野。村民高兴地鼓掌欢呼起来，大地响起了一阵阵雷鸣般的掌声。
“起来，到床上去睡!”奶奶在叫我。我醒来了，才发现原这是个梦。我想：要是真有神笔，那我一定要为祖国为人民多做贡献。
想象作文 篇3
幼儿园里，花狗毛毛，小熊多多，斑马乐乐，小鸟丽丽，都戴着眼镜。唯独布娃娃呢，没有眼镜。
有一天，布娃娃很伤心，她拿着一片小叶子在嘴里“呜呜”吹着。
毛毛听了，心里难受极了。
毛毛对多多说："布娃娃有心事呢。"
乐乐说："对，我们帮帮她。"
丽丽说："我听布娃娃说过，她好想有一副眼镜。"
天哪，哪儿有玩具戴的眼镜呢？
幼儿园里有个叫妞妞的女孩儿，她喜欢和玩具们玩耍。
妞妞把丽丽抱在怀里说："丽丽，你们好乖好乖哟。可是，谁最乖呢？谁最乖，谁就是你们中间的小博士，我给她奖励一顶博士小帽。”
一顶博士小帽？多多，毛毛，乐乐，丽丽都想得到博士小帽。她们在一块儿叽喳是啊，该选一个最乖的小博士。
丽丽说：“我们选布娃娃吧！”
大家都没意见。丽丽告诉妞妞：“布娃娃最乖，我们选她了。不过，她想有副眼镜。”
妞妞说：“这太容易了。"
妞妞找来笔和墨，给布娃娃画了一副最最神气的.眼镜。
布娃娃再也不吹伤心的曲子了，她开始给她的伙伴们唱歌，好快乐的歌儿。
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