活动的作文600字

活动的作文600字必备[3篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的活动的作文600字3篇，欢迎大家分享。

活动的作文600字 篇1

　　在这小学四年的时光里，我度过了一次又一次美好充实的班队活动，有很多有趣而又难忘的故事。在这短短的几年光景里，最让我难忘的还是那一次。

　　那是在我小学一年级的时候，第一次遇见这样的场景，心里有些小小的激动和一点点紧张。老师看见我们这些小猴子，也是非常的开心。我还记得这是我们第一次做班队活动，就是竞选班干部。我提前几天就准备好了演讲稿子，当我来到学校后，看到同学们都信心充足，但是我心里一直都在打鼓，我只有自己在心里默念加油！努力！一定要胜利！我顺着这句话打开了班队活动的大门，我手里紧紧地握着这稿子，心里有说不出的紧张。

　　我看着同学们积极踊跃的.举手发言，一个个地上台展现自我。在那时，我突然感觉自己来到了一个大空间，我身旁出现了一只白精灵，它对我说：你仔细地听别人怎么说，记住后，再把你手上的稿纸和别人说的结合。你一定要对自己有信心，加油！你一定可以的！突然，又蹦出来一个黑精灵，它对我说：别听他的，它胡说。就这样，它们两个的声音交杂在一起，我也一下就回到了现实中。

　　想了想那个白精灵说的话，我按照步骤一步步的做，再深深地吸了一口气鼓起勇气走上了台。我充满自信的开始了我的演讲：大家好，我叫熊梓涵，我喜爱运动，我一直在坚持练习跆拳道，我也喜欢音乐，每天也在坚持练习钢琴。今天我竞选的是副班长，如果我当上了副班长，我一定会努力的做好老师的小助手，帮助同学们纠正不良的学习习惯，请大家投我一票吧，谢谢大家的支持！没等我说完，台下响起了热烈的掌声。

　　这次竞选留给我的印象太深刻了，也是我第一次当着这么多人的面来展现自己，心里像是有无数个小兔子在蹦跶，感觉手心里全是紧张的汗水。

　　几年过去了，我始终相信自己只要肯努力，有勇气，有信心就能做好任何事情。以后我要更加努力！

活动的作文600字 篇2

　　学校的活动，马上引起了上级的高度重视。县委书记亲自做了批示，肯定了学校的做法，要求各机关、企事业单位针对这种现象，认真进行反思，从小处着眼做好反腐倡廉工作；纪检会、监察局的六家单位联合发出了通知，要求各单位结合学校的活动，开展学习讨论，并协助学校做好情退工作，确保以后不再发生类似的事情。

　　一时间，学校的活动引起了强烈的反响，新华社记者电话做了采访并发了消息；在唐山市召开的学校思想政治工作会议上，校长做了发言，介绍了学校活动的情况。全市区县的代表到学校参观，了解学校的专题的语活动情况。（可苦了我，写材料，办展牌，91年春天，我整整2个月，没能休礼拜天）。

　　由于是作文故事，活动的其他效果，这里就不再介绍了。

　　反思：

　　之一：当时，我只是从可以发表的角度指导学生写了这篇作文我认识到了孩子日记中素菜的现实意义（当然，她也认识到了），不过，这篇习作，我不但进行了指导，而且亲自动笔进行了修改坦白地说，这不全是孩子的水平，一定程度上，有拔高的'成分。不过，这样的修改对孩子的作文进步有很大益处后来，她发表和获奖的几篇作文，都很有一定的水平了，到了初中，她在一次全市的现场作文竞赛中，获得了一得等奖。

　　之二：用现在的理念来分析当时这次专题教育活动，我觉得：活动与作文本身就是可以结合在一起的，学校的德育活动离不开孩子们的读和写，这期间，写作是进行活动的手段和工具，在这样的情况下，写本身是一种需要的。反过来，活动又促进了学生写作水平的提高有内容、是需要，就要好好写，反复改。这期间，锻炼了孩子们的观察、思维和表达。

　　不过，当时，没这样的认识作文是作文，教材里面的作文还要做，还不能少做，愿不愿写不管；活动中的写，照常，没能和教材的作文统一起来。

　　至于吕春霞的这篇作文对活动的意义，我想，就现在来讲，是不是更能把文学性作文、议论性作文、说明性作文，直接作为活动的方式和结果呢？

活动的作文600字 篇3

　　在学校领导的组织下，我们东风西路小学的全体师生利用星期一至五的中午2：00---2：30分的时间，在学校的大操场举行了“快乐大课间活动”。自从举行了这个“快乐大课间活动”后，更加丰富了我们小学生在学校的课余生活，每次活动都令我记忆犹新。下面，就让我来说说最精彩的一次吧!

　　那一天，晴空万里，同学们刚从午休醒过来，个个睡眼朦胧的，老师给我们提了提神，马上就带着我们下去参加大课间活动了。

　　先是做校园自编韵力操，刚做完，同学们就都“醒”了，真是“不做未睡醒，一做全是劲”啊!

　　接下来是大课间的真正开始了,我们班首先是玩糖粘豆，全班一共有50个人，因为人数太多，所以一次不能玩完，只能分男女同学来玩。游戏规则是：

　　1.首先，让所有的同学站在一起，并围成一个大圈，再让两位同学站出来，象捉迷藏一样，一要抓住对方。

　　2.被捉的`同学要尽力跑，并跑到想替自己跑的同学前面，身子要碰到这位同学(这就叫“粘”了)。那么，这位同学就成了替罪羔羊要马上逃跑，要不然就轮到他抓人了。

　　首先是男同学玩。“游戏现在开始!”随着苏老师的一声令下，游戏开始了。

　　先是小胡和小郑开始玩，他们你追我赶，小胡由于脚下打了一滑，就追不到小郑了，而小郑就马上“粘”到小王那里，小王马上“飞”了出来，对着小胡做了个鬼脸，把小胡惹得生气了，他不甘心，对着小王穷追不舍，但是小王更妙，来了一个“猴子流体术”，避开了小胡的“攻击”。这时,小王看见了我,他灵机一动,马上“粘”到我的身上，把我吓了一大跳，我拔腿就跑，跑了好久的小胡已经筋疲力尽了，可是他还是对着我穷追不舍，我马上并“粘”到小张那儿了……。

　　大课间活动可真有趣，它不但活跃了同学们的课余时间，而且增强了我们的体质，更是锻炼了同学们的意志力以及培养了同学团结互助，勇往向前的精神，我们希望它能继续开展下去!

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