蒲公英的作文[热门]
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的蒲公英的作文10篇,欢迎阅读与收藏。
蒲公英的作文 篇1
蒲公英非常想飞,她的妈妈给了她一把小伞,只要起风了,蒲公英就可以随风飞起来。她还会在空中翩翩起舞,可风一停下来,蒲公英就会慢慢的落在地上,还在地上打几个滚。没有了风,蒲公英就飞不起来,像没有了生命的蝴蝶!
蒲公英的妈妈看见鸟妈妈、蝴蝶妈妈都把自己的孩子送到鹰先生那里去学飞行,都说鹰先生的飞行技术好。蒲公英妈妈便把小蒲公英送到鹰先生那儿去学飞行。
第一天蒲公英早早的来到学校等着鹰先生。鹰先生来后,开始教大家练习飞行的动作,过了不久,大家都学会飞了,只有蒲公英没有学会。鹰先生只好把她送到了风先生那里去,风先生对着蒲公英一吹,蒲公英又随风飞了起来,她自豪地说:“我会飞了,我终于学会飞了!”风先生对蒲公英说:“你别高兴的.太早了,你和鹰先生、小鸟、蝴蝶他们不是同类,是不一样的,你的飞行只能靠风的动力,而他们则是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理,不再骄傲了。
小蒲公英再也不学飞了,她默默的在山岗上,在草地里,陪伴着大地。在风起了日子里,她就穿着漂亮的裙子,随风翩翩起舞!
作者:江路小学四年级一班高艺华
指导老师:卢纯军
蒲公英的作文 篇2
破土而出的生命。
一天蒲公英的种子落在大块大块的石头缝隙里,旁边还有一株茉
莉花,就没有什么了。蒲公英非常难过以为自己一定不会发芽。“呜呜……”种子大哭道,茉莉花望着天空,又看看土温柔的说道:“孩子,你看我也不是在缝隙里长大的吗?你想活着就必须有活着的信念。”种子听到答案,以后它每天都想着这句话,这句话让它变得努力钻出黑暗,来到美妙的世界。但它不管怎么努力,可就是钻不出黑暗。过了一天、两天、三天……终于功夫不负有心人,种子钻出泥土,变成了可爱的芽儿,这让茉莉花很惊喜,很开心!
让暴风雨来的更猛烈吧!
过了几天,天气变的`潮湿起来,这让茉莉花很着急,小芽疑惑的问:“茉莉姐姐,你为什么着急?”茉莉看着天回答:“因为这几天很潮湿,可能要下暴雨,雨能让我们快点长大,但暴风雨可不同,它随时可以让我们死亡。”这么一说,小芽也变得紧张。但小芽的观点有点不同,它认为暴雨能让我们长快,那我们头上有一些石头可以帮我们挡住大量雨水,雨小会顺风飘走,这样大大减少死亡。这时忽然下起了暴雨,茉莉花吓的发呆,小芽拉起茉莉花往石头下跑。过了一会儿,茉莉花才反应过来,连忙感谢芽儿,小芽想让雨来的更猛烈些吧!
我长成蒲公英了
过了暴风雨,茉莉花变得更老更亲切。一天,芽儿竟然叫茉莉花妈妈,还告诉它一个喜事,这个喜事是它从小芽就要长成蒲公英啦!这件事让茉莉花高兴了一整天。那天下午芽儿正式长成蒲公英了,但它有个痛苦,它马上要离开这个世界了,它还想和茉莉花呆在这个世界里,所以蒲公英决不会留任何遗憾,这个痛我不想告诉茉莉花,不想让它伤心,但蒲公英忘了茉莉花要不了多久它也会离开自己身边,但茉莉花咬咬牙坚持和蒲公英一起离开。它们表面很开心,但心里很痛苦。
一件开心事,一件坏事
过了几天蒲公英生孩子了,瞧它那脸红彤彤的,像个苹果,原来它不但高兴生孩子了,还高兴接受了茉莉花的生日会,这事也太巧了吧!但蒲公英想破脑袋也想不出,来生日会其实也是为了生孩子做准备的。到了生日会了,随着鼓掌声和高兴的笑脸迎来了茉莉花。茉莉花抱着蛋糕轻轻的放在桌子上,这时蒲公英才看清楚蛋糕上写着:茉莉花生日快乐和祝蒲公英种子健康。看到这里蒲公英哭了起来,茉莉花赶紧安慰蒲公英,蒲公英不哭了,它决定今天要好好度过这一天,忽然蒲公英种子飞走了,而它的生命烛火熄灭了。它倒在茉莉花身边,它后悔应该不哭,不让茉莉花担心!
蒲公英的作文 篇3
起风了。
成熟的蒲公英被风吹起,一朵朵白色的小伞向着未知的远方飘去,跨越千山万水。蒲公英,你想飞到哪里?
我出生在一个偏僻的小山村。村中人过着近乎与世隔绝的生活,日出而作,日落而息。简单、平凡、温暖。虽然贫穷但却自得其乐。儿时最大的快乐莫过于与父亲在一起的.时光。父亲会在闲暇时,带我走在田间小路,随手摘下路边不知名的野花,扯一根柳条,为我编一个漂亮的花环。或在夏天鱼虾肥美时,带我下河捉鱼。蒲公英成熟的季节里,我会拉着父亲,摘下一颗蒲公英,用力一吹,蒲公英的种子便飞了起来,借着风,飞向远方。我问父亲:“父亲父亲,蒲公英会飞到哪里呀?”父亲摸着我的头,微笑着回答:“飞到它心中所爱的地方。”我听了之后似懂非懂地点了点头,只觉得此时的父亲很温柔。
后来,我长大了。有一天,父亲对我说:“风儿,我送你去读书吧。”我曾问过父亲,为什么要给我起名为风,父亲说,希望我一生不为俗事所累,能像风一样自已翱翔于天地之间。父亲为我整理好行囊,在一个凉爽的清晨,父亲带我踏上了求学的路。到了大山外的第一个镇子,我看着繁华的街道,心中只感到满满的惊奇。这是我第一次出山,这一切对我来说都是那么的稀奇。为我租了一个住处,带我到了学校,留下了一些钱,父亲便离开了。我心中虽有不舍,但也很快就被对新环境的好奇给冲淡了。
我一人在外好几年,每逢大节便会回家,但一年中与父亲相伴的时间也不过几日而已。每当思念父亲却又不能归家时,我都会折一颗蒲公英,向着大山的方向吹去。因为父亲说过蒲公英会飞到它索爱之地,希望它能满载着我的思念,飞到我所深爱的父亲那里。
蒲公英的作文 篇4
看似柔弱的飘荡
命运不知被风吹何方
风的沙沙声响
默默地在留声机里回响
被时间割碎的泛黄胶片里
又重现那年那一段缠绵的过往……
任记忆或温热或冰冷地流淌,
谁都寻不回最初的梦想。
那随着淡淡清风飘落的伞叶,
就是你轻轻的召唤,
诉尽人生苦辣辗转悠长。
泥土那纠结的阻拦,
让你无法在寄风安适地徜徉
浸透了咸湿泪雨的恸伤。
是被命运注解的'梦想。
还是天使折断了翅膀?
撒下了种子,却无法再次飞翔是她的宿命。
然而,梦的终点也是梦开始的地方。
孩子,
在你飞翔的时候,
请顺便捎上我——
无法完成的梦想,
一起随风飘荡……
蒲公英的作文 篇5
一棵普通的草,有一段十分不普通的来历。
它生长在墙角缝里,不起眼,更不夺目。但是坚强不屈地生长着,吸收着墙角里的一点点泥土的营养,少光照,少雨露,是恶劣的环境下生长。刚开始是小芽,在两块石头的缝隙里,是一幢楼的墙缝隙里,是一颗小种子,破皮发芽了。我在“百度”里搜索,根据这种草的形状,不经意间知道了是蒲公英。大概种子是随着风飘到石缝上的,将来的生存可能吗?
过了五天却奇迹般的生了又一根小茎,我为这一个奇迹而惊动了,就把这个消息告诉了妈妈,妈妈说:“蒲公英是生命非常顽强的花朵。”我懂了那就是和《白杨》这篇课文说得一样。蒲公英在这么艰苦的环境下还要生存,这是让人佩服,它就这样慢慢地生长。
原来蒲公英家族这样一直繁演,有毅力,有希望,一定能成为大的家族。梅雨季节,一直下雨,雨过后晴空万里,阳光明媚,蒲公英也就慢慢地过来了。
茎上有了一朵花,我悄悄地走过去一吹,蒲公英也就“摇头”了,不过它的果实——小蒲公英,被我这么一吹飘散了,有落到地上的,有飞向远方的。它们是又开始新一轮的.生长了?我想,今后,墙角隙上会有了很多的蒲公英,各地会有更多的蒲公英绽放,凭他们那种坚强不屈的精神,一定能克服困难,和白杨树一样坚强不动摇。
蒲公英的作文 篇6
绿油油的草地上,一棵蒲公英睡醒了,她慢慢睁开那嫩黄嫩黄的小眼睛,猛得抬头一望,天是那么蓝那么广阔,老鹰-天空中的飞行家,时而直冲天空,时而盘旋飞翔,时而俯冲向下,小蒲公英想:这是多么美的飞行啊!我一定要学会飞翔。
这时,她看见一只花蝴蝶,在花坛中翩翩起舞,飞得那么自由自在,小蒲公英急了,对妈妈说:“妈妈,妈妈,我要飞,我想飞!”慈祥的妈妈对小蒲公英说:“傻孩子,风吹起来时,我们才能飞起来,你又没翅膀,现在又没风,你怎么飞啊!”小蒲公英听了像一只泄了气的皮球,脸上立刻没了光彩。
“叽叽叽,喳喳喳”一只喜鹊在枝头唱歌,小蒲公英眼珠一转,想:我可以跟喜鹊姐姐学飞,她有翅膀啊!于是就大声叫道: “喜鹊姐姐,喜鹊姐姐,快点过来呀!”喜鹊听到叫声,就飞下来,问:“可爱的'小蒲公英,你找我有什么事吗?”小蒲公英连忙回答:“有事,有事,事可大着呢!喜鹊姐姐你能教我飞行吗?”喜鹊姐姐这会儿可被难倒了,不知该怎么说才好,她又看看小蒲公英,失望地说:“真可惜啊!你没有翅膀我不能教你飞行啊!你去找别人吧!”说完就匆匆飞走了。
“你找我干什么?”小蒲公英拦住了准备去采蜜的蜜蜂阿姨。“蜜蜂阿姨,你能教我飞行吗?”小蒲公英诚恳的请求道,蜜蜂阿姨难为情地说:“对不起,小蒲公英,你没有翅膀我教不了你呀!我还要去采蜜呢!再见!”然后就“嗡嗡嗡”地飞走了。
就在小蒲公英快要绝望的时候一阵大风吹过,小蒲公英顿时飞了起来,她欢呼道:“啊!我飞起来啦!飞起来啦!”大风吹向南,小蒲公英也朝南飞,“不对,不对,我要去那边的山坡上玩!”可是不管小蒲公英怎样挣扎,大风就是不领情,一直往南吹,来到一条清澈见底的小河上,风弱了,小蒲公英真害怕,心想:要是我被吹进这小河里,可就完蛋了。庆幸庆幸,小蒲公英被吹到另一个山岗上,小蒲公英惊叫道:“啊!这是那呀?我要回家
。”
蒲公英的作文 篇7
大家好,我是蒲公英的种子,我叫小英。我的头顶上有好多好多的羽毛,可以帮助我在天空中飞翔。春天终于来临了!迎着风,我要出去旅游啰!
飞呀飞,飞呀飞,我看见了赶着去上课的小学生;还有玩的正起劲的小朋友;以及跟狗玩飞盘的`运动员。房子里,有正在做菜的妈妈,还有睡的香甜的小婴儿。咦! 我好像看到适合我生长的地方了呢!先飞低一点,下去看看吧。哇!这里风景优美,而且还有许多五彩缤纷的花朵,我还可以和他们做朋友,降落吧!
第一天我没有什么变化,第二天我还是没什么变化,直到第三天,我冒出了头,我看看旁边的花朵,我问:”你们可以跟我做朋友吗?”菊花说:”我的名字叫小菊,你呢?”我说:”我的名字叫小英,你好吗?”小菊说:”我很好啊!”于是我和小菊就成了最好的朋友。
秋天来了,我的头上长出了一个个蒲公英的种子,他们就像我一样,正开心的去寻找适合自己生活的地方呢!
第二年的春天来了,不知道今年会有什么样有趣的事!
蒲公英的作文 篇8
蒲公英??娜的身姿在柳条的轻柔下遥望春天。
我在家中无聊的翻着书,想着即将要举行的会考。突然听到有个声音对我说“出去走走吧。”我环视了一圈,确定家中只有我一人,继续拿起书看。“出去走走吧。”那个声音再次响起。我放下书,从家中走了出来。
雨后的春天分外妖娆,使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香,听听鸟叫,再到海边坐坐,感受春。
咦,那是什么?在青草从中有一团白茸茸的东西,它吸引了我的目光。我向它径直走去,发现那竟是一棵蒲公英!但我马上改变了想法,因为一场大雨刚过,一棵蒲公英怎么可能经受的住。那是天使的化身吗?不,它不是天使,天使不会在这里经受暴风雨的.洗礼,他只会躲在玛利亚的身旁。它是精灵吗?不,它不是精灵,精灵不会在这里体验战斗者的乐趣,他只会在花园里飞舞。它是公主吗?不,它不是公主,公主不会在这里听风婆婆讲故事,他只会在胆怯是哭泣。它是王子吗?不,它不是王子,王子不会在这里被泥土掩埋,他只会想方设法的展示自己的才华。它是什么哪?它是高尔基笔下的海燕,在暴风雨中接受洗礼。
再靠近一点,看的更清楚了,是处子的皮肤,健壮的青春!
我想把它摘下,让它在我的手中跳舞,我弯下身,发现它周围竟然开满了小黄花。好像是蒲公英谢掉后开出的,那故事中的小黄花并不是从出生的那一天就漂泊!这时那个声音又想了起来:“该回家了,不然回着凉的。”我选择了离开,回头,再次呼吸:
蒲公英依然在风中摇曳。
蒲公英的作文 篇9
飘摇在夕阳下,晚风中,不知多久,也不知多遥远。身背白色行囊,你起程了。随风飘荡,浪迹天涯。你已不知家在何方,更不知路在何方,只知道远方有你的归宿。
这一去你便不再回头,只有去拼、去闯、去流浪。信念早已在你心中坚定,为了这个信念,你也从不停步。只是朝着理想中的方向,踏着心的脚步,追逐你向往的目标,飞向那遥远的梦。
飘啊飘,你寻找着自己的天地。登上那朵云,飘上那座山,游过那个海,再飞过那片天你相信梦就在前方,就在太阳升起的地方……
那小小的、洁白的翎羽在你头上舒展着,在风中,飘逸得很。上面载着什么呢?大地的回忆和眷恋,童年的纯真的梦想和希望,还有远方朦朦胧胧的往……那曾是一种孩提时的冲动和希望,使你离开了温暖的家置身于这漫无边际的天地之间。小草、小花羡慕的目光和那种无忧无虑、无牵无挂的感觉让你飘飘然,你醉了。
醒来的时候,你依然飘在空中,在这漫无边际的天地之间。似乎依然无忧无虑、无牵无挂。然而,你又有些茫然了,前方真的有梦吗?征途漫漫,何处才是你梦想的天堂?你又有些徘徊了,梦还遥远,家又在何方呢?你孤身一人,心中的苦闷又向谁倾诉呢?谁来告诉你,难道就永远这样随风而去吗?
命运告诉你,路在脚下。可你却不禁问自己,路在何方?你曾坚信太阳升起的地方就是你生命的`地平线,然而你分明看见,那片希望离自己那样遥远。你想把自己托付给这广袤与深邃的天空,就这样无忧无虑、无牵无挂,但你不能,因为你无法放弃自己的梦想。
“风啊,你停停吧,给我些时间理清心绪;风啊,你不要停,别把我丢在这沼泽,送我去你的天堂。”
蒲公英,你好矛盾。你的信念,哪里去了?你的勇气,哪里去了?什么时候你把它们都收进了你的白色行囊?噢。蒲公英,请你听我说,哭过、笑过、彷徨过,人却总会长大。你看,远处的太阳升起的地方,霞曦依旧,你的梦就在那里。快去吧,寻找你的梦,永别放弃,永别停步……
蒲公英的作文 篇10
蒲公英是一种神奇的植物,它不像其他植物传播种子是靠一些动物,而蒲公英却靠风。
风一吹,蒲公英的种子就满天飘飞,飘落在土地上生长。老师就像蒲公英,学生就像蒲公英的种子,经过蒲公英六年的培养,自己落地生长。
早上第一节课,是语文课,同学们都早早地拿出书来早读课文。这时,一个身穿着紫色大衣、穿着牛仔裤、脚上穿着运动鞋的人走了进来。她并不是我们班的语文老师,而是数学老师,也是我们的班主任。她总是这么潮。
虽然她很严格,但我们基本上能从她的衣装上看出她这天心情的好坏。李老师还化了妆,看样子想要迎接什么人似的。
不出所料,到了中午,有一群穿着西服、手提着公文包的奇怪的人来到班上。我偷偷打量了他们一番。他们看上去也就二十出头,而且李老师一见到他们,脸上立即有笑容溢出来。
“他们肯定不是一般人,不然李老师怎么会对他们格外亲切。”同学们悄悄地说。没错,他们一定认识李老师。
在他们和李老师的谈话中,我听到他们叫“李老师”。哦!真相终于大白了,他们就是李老师以前教过的学生,今天回来看望李老师。
“铃铃铃……”谁的电话响了,原来是校长打电话来叫李老师开会。我们就趁李老师开会的'时间,和我们的“学哥学姐”们聊起天来。他们说李老师对他们挺严格的,不过这样才造就了他们今天的成就,造就了他们对社会的贡献。
没错,老师就像是蒲公英,放飞了一波又一波的蒲公英种子,而被吹落的种子,在大地上生根、发芽、成长……
【蒲公英的作文】相关文章:
蒲公英作文09-09
蒲公英作文09-09
蒲公英作文09-09
蒲公英作文09-10
蒲公英作文09-10
蒲公英作文09-11
蒲公英作文09-10
蒲公英作文09-10
蒲公英作文09-10
蒲公英作文09-10