游记优秀作文4篇【热】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的游记优秀作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游记优秀作文 篇1
三月的早晨还是比较凉的，却挡不不住我心中兴奋今天我要和妈妈去苏州木渎游玩，车程还是比较远的，终于到目的地。
木渎正下着绵绵细雨，让古老的木渎披上了朦胧的神秘感，听当地导游阿姨的热情介绍，木渎这个地方已有2500多年的历史了，至今还保留着当时的热闹风情吸引着很多国内外游客来着目睹这座古老的小镇。
首先我们来到当地著名的《严家花园》，严家在当年是户大户人家很有钱，花园里有许多美丽的花朵，有春季开放的海棠，茶花，梅花…..美不胜收，木渎是伴着小河的小镇，严家当时建造自家花园时引进了水流，水流穿过花园穿过凉亭一道道的水渠养了很多可爱的小鱼，鱼儿成群结队地游来游去。来到后花园里面有一棵参天大树，树桩很粗大，树的身高早已超出了围墙，原来是清朝乾隆皇帝下江南来木渎时所种下的，我心里惊叹着竟然保护地这么好，真有历史价值。
我们接着去码头坐船到《虹饮出房》，坐在船上，静静地水流，一路听着开船的阿姨唱着当地古老的歌曲，声音很美妙，真令人陶醉。真好听。两岸的柳树都已经全部发芽，被风吹的'柳条直摇好像在跳舞，又好像欢迎着我们的到来。
《虹饮出房》是以前乾隆皇帝来木渎看戏的地方，里面还有重要文物，那就是代表当朝皇家神威的“圣旨”，里面陈列着当时科举考试的场景，状元考试的试题卷，哇，那上面的毛笔字书写的好整齐呀，原来当时的读书人也很用功哦。
时间过得真快，就要坐车回返了，真让人留连往返，不愿离去，也许这就是“上有天堂下有苏杭”。今天真是个愉快的一天啊!
游记优秀作文 篇2
一天，小乌龟带着行李去旅游。
它爬呀爬，爬到小河边，看见许多小动物们在玩游戏：小松鼠在比赛爬树。一只长着大尾巴的小松鼠像一把剑一样蹭的一下就爬到了树顶。小白兔在百米赛跑。它们蹦蹦跳跳地，一只比一只跑得快。一只长着长耳朵、短尾巴的小白兔领先冲到了终点。小乌龟便问：“朋友们，我能和你们一起玩吗?”小松鼠笑着说：“好呀!我们欢迎你!”它们拿出水果招待小乌龟。它们边吃水果，边听着外面小鸟那欢快地歌声。吃完水果后，来到森林里，找许多小伙伴一起玩。小花猫、小松鼠和小乌龟玩起了捉迷藏。游戏开始了，小乌龟找小花猫和小松鼠。它们一会儿躲进树洞里，一会儿躲到大树上，一会儿躲在树丛里。小乌龟怎么也找不到他们，结果输了。小乌龟玩够了，它和小动物们说了声“再见!”下面，小乌龟准备去爬山。它爬呀爬，终于爬上了山顶。小乌龟看着下面的城市，真是美丽极了!来来往往的人们在游荡;川流不息的汽车在宽阔的'马路上奔跑。它再抬头仰望天空，云千奇百怪：有的像小猫，有的像小鸭，还有的像轮船。太阳闪烁着它那耀眼的光芒，向大地微笑，向人们招手。小乌龟玩够了，它准备回家了。
小乌龟这一天玩得可真开心呀!它下次还去旅游。
游记优秀作文 篇3
一览众山小，刺痛了幻殇。
——题记
总想去有意境的地方，更奢望“心里充满了幻灭的情思”。不追求什么，只追求能从中得到心灵的慰藉。跃过万水千山，也见过山山水水，留恋其中，又何曾想归家，只因其中有我所爱的，美的。悠悠去远方，游游而乐无穷。
看书、写作、教训……都乏了。没那种心情，自然作不进去——学校也应着这好天气，组织我们去登山。这固然很好，或许就事半功倍了。
沿途却无心欣赏阳春美景，也只希望“会当凌绝顶，一览众山小”的意境。山麓之下，这座山不算壮美，却吐露着我魂牵梦绕的感觉。山路崎岖，阳光懒懒的晒着，心情也在不知不觉中好了些。路上话不多。眼前的只是绿，白色的花儿也在清风中摇曳，远处高山上层层叠叠的梯田——好像脱离了尘世，只是行尸走肉地走着。这座山微笑的眼眸，像梦境中的萤火，不会被时光的流冲散。这圆锥形的山，越登越小，树木却不胜计数，阳光刺过绿叶，连光都印绿了，隐隐约约，很美。
在恍惚中我登上了山。大家都沉浸在无止境的美中。摇曳的叶，沉睡的石头被唤醒。极目远眺，眼中的一切属于我们。一直很喜欢《望岳》，这或许就是我要的境界，我长长地呼了一口气，仿佛能吹退天边的云——有多少的伤卡在咽喉；有多少眼泪滴湿枕头；有多少你觉得不能够被懂的痛，只能沉默；有多少夜晚没有尽头；有多少的'寂寞无人诉说；有多少次的梦，还没做，已成空……积压在心头的霾，无法散去，那里的阳光无法射透，或许五柳先生是对的，生活中种种的压力让我们苟延残喘——只是找一处疗伤。
就让它永远与岩石沉睡于此。
生活中难免会有磕磕绊绊，种种的压力积压在心头总是恍惚的、愁闷的，那么，我们应当做的就是去给心灵做一个SPA。我很喜欢这次的远足活动，平时的学习压力在逐渐上涨，让我们憋得喘不过气来。去亲近自然，毫不吝啬地去玩，这才能够让心灵回到“原始状态”。让心去“玩”，让心去“放松”，这也才是“游心”的真正含义。有很多人都认为这篇文章比较空洞、做作，我却不以为然，学生的压力有时候甚至是远远大于成人的，只是他人不了解罢了。学生所面临的不单单是考试、背书、记公式的学习压力，更在于教师、家长，甚至学生与学生之间所施加的压力。教师过于严格的要求，使学生紧张、自负、自弃；家长给学生超高的目标，使学生不得不去学，主动变为了被动，本来有趣的学习变得可怕；其他学生的优点有时候也会成为学生的压力来源。所以学生的解压更重要，所采取的方式也要是正确的。总之这次的“游心”对于我来说有很大的收获，使我更有力量的去学习。
——后记
游记优秀作文 篇4
去年放假时，父母带我一起去九寨沟的五彩池去玩。
赶到五彩池，我禁不住叫了一声：“很漂亮呀！”父母闻此声而至，也都停下来了步伐，情不自禁地朝五彩池放眼望去。五彩池在太阳的映照下看起来分外夺目，很好看。五彩池说白了有五种色调构成的蓄水池，分别是梨黄、草绿色、鲜红、四季豆紫和晶蓝。梨黄是太阳的色调，草绿色是蓄水池的色调，鲜红、晶蓝和四季豆紫自然是蓄水池下彩石的色调。当阳阳光照射在浅水时，是淡绿色的；照在深水区时，就变为墨绿了。一阵风轻拂，水一动，色调又发生变化，变出了橘色和青绿色，或许是黄和红交叉式来到一起，蓝和绿交叉式到一起的結果吧。看见这变幻无穷、漂亮的五彩池，我禁不住钦佩自然界的奇妙！
这儿的水出现异常清亮，上边沒有一切悬浮物，也有鱼和虾米音乐呢！我禁不住蹲下触碰了一下，一股清爽涌遍全身上下，爽无比！
“啊，鱼多！”我身边的母亲叫着。我边说着：“早看到了！”边蹲下去观查鱼。这儿的鱼许多 ，有五彩缤纷的.锦鲤，整体金黄的黄花鱼，也有上蹿下跳的小鲤鱼。这时候，我发现一条小丑鱼，它和其他小丑鱼不一样，一般的小丑鱼全是五颜六色，但这一条小丑鱼全身上下全是灰黑色的，上边也有一些深红色黑斑，不好看无比。但它在鱼类里仍然抬头挺胸，或许是仅有它一条小丑鱼的原因吧！“菁菁，要离开了。”母亲的响声传入了我耳中，我看了一眼五彩池，静静地与它道别了。尽管我离开五彩池，但它的模样却始终“画”在了我的心里。
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