感动的作文[常用5篇]
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的感动的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
感动的作文 篇1
书是人类精神的食粮。从小到大,我也看过不少书,有的让我捧腹大笑,有的让我深深感动,而《雾都孤儿》就是让我最感动的一本书。
这本书是英国的查尔斯·狄更斯的著作。书中讲了一个名叫奥立弗·退斯特的孤儿,一出生就没了爸爸妈妈,在贫民院里挨饿受冻,最终一个人好不容易从收养他的苏尔伯雷家逃出来却又误入贼窝,赛克斯和费金两个坏蛋让奥立弗偷盗,却改变不了他善良的心。在南希和露丝等好心人的帮助下,奥立弗才脱离险境。
这本书的主人公——叫奥立弗的小孩子,他无依无靠,却为何过上了幸福的日子,甚至让坏人们受到了应有的处罚?这正是因为奥立弗的坚强和善良。
奥立弗,一个孤儿,贫穷、没有亲人,却有那么多好心人愿意帮助他,赛克斯教他偷盗,然而善良的本性让他受到露丝一家的`喜爱和照顾,这个小小的身躯需要怎样坚定的信念才能做到这一切?
奥立弗从一生下来就注定要受委屈、要经历磨难,他在麦恩太太那里吃不饱,连过生日都不能吃蛋糕,甚至没有一顿饱餐。然而,离开了这里,噩梦还没有停止。到了贫民院,他继续过着这样困苦的生活,但他很少哭泣,虽然只是一个小孩子,受尽苦日子却要依然忍受着,可见奥立弗是怎样坚强!小小的年龄,却似乎拥有无比强大的力量以应付困苦的生活。
在贼窝,面对一个高大的男人和恶毒的老头儿,奥立弗一个小小的孩子当然不敢对抗,但赛克斯让他进入一家人家中偷盗时,他却抛开一切凶狠和威逼的话语,凭着自己善良纯洁的本性叫醒了大家却受了重伤。就是这样一个不曾受到好的教育的孤儿,他已懂得舍己为人,即使中,即使被别人当作小偷,他只选择帮助无辜的人。
书的尾声,奥立弗和许多好人住在了一起,终于过上了幸福的生活。他们感谢上帝,感谢生活,但我觉得,最重要的却是奥立弗自身的优秀品质和精神,这些帮助他自己度过了难关,当看到书的最后,我不禁潸然泪下,又翻看前面小奥立弗遇到的一切困难,我的心中油然而生一种赞叹,一种感动。
我喜欢作者塑造的这一鲜明的形象,奥立弗内在的美深深地打动了我。读完这本书,我想,在生活中,我们也应该学习奥立弗这种品质和精神才能像他一样幸福、成功。
久久不能放下这本书,因为它教会我太多,太多,奥立弗的形象将永远留在我心中,这本书将伴我走过一生。
感动的作文 篇2
今天我们学习了一篇课文《最后的姿势》,刚读完一遍,我双眼便含满泪水,细细再读一遍,泪水已忍不住滑落脸颊,我被谭千秋老师在生死攸关时刻的英雄壮举深深地震撼了。眼前不由自主的浮现出谭老师生命中最后的姿势他坚强有力的双臂毫不犹豫地张开,牢牢地趴在课桌上,护住他心爱的学生,为学生搭建起一片生命的天空。我由衷的敬佩谭老师,他是平凡而又伟大的英雄。谭老师没有走,他永远地活在了人们的心中。
我们永远都不会忘记发生在20xx年5月12日下午的那一场可怕灾难。那一刻地动山摇,砖瓦破碎,楼塌地陷,大自然用最无情的手段顷刻间摧毁了我们的希望,上帝仿佛遗忘了这里,丝毫不顾人们的悲泣,任凭黑暗无情地将这里笼罩,美丽的汶川成为了一片荒芜悲惨的大地,人们痛彻心骨。但是,你看,原来希望的火光从来都没有熄灭,在那乱石碎砾中,谭老师正用他的血肉之躯竭力与黑暗对抗着,看着那血肉模糊仍誓死护卫着学生的背影,我们怎么会不伤心难过,不悲恸,不落泪呢?
谭老师不是伟人,他只是千千万万个教师中的普通一员。地震来临时,他离门口只有咫尺,完全可以平安撤离教室,但谭老师却镇定自若的组织学生有序逃离教室。危急时刻,他又毫不畏惧的选择奉献自己的生命来保护学生,他用他宝贵的生命完美地诠释了爱与责任的师德灵魂,用实际行动真正实践了他所讲授的'人生的价值大公无私,为他人着想,为集体着想,为国家着想。谭老师是当之无愧的真英雄。
我难以想象经历着地震灾难的学生心中该有多么的恐惧、惊慌和绝望,但我却能清晰地感觉到谭老师那有力的双臂为学生搭建出来的生命的天空是多么的晴朗。这小小的一片天空,就像清晨的第一缕阳光一样耀眼而清新,它赶跑了所有的不安和恐惧,让学生们获得了希望和新生。我相信他的学生们一定会在以后的生活中再无畏惧,他们会奋勇前进,珍惜生活,驾驭生活,永远昂首挺胸的去完成自己的完美人生旅程。谭老师一定是心怀安慰的,因为他相信黑暗不会永远掌控一切,风雨过后,便是彩虹,他知道当太阳从东方升起,他的学生们一定会迎来更加美好灿烂的明天。
人世间除去亲情之爱,还有一种大爱,就是别人倾尽全力乃至付出生命帮助你时却从不期待你的回报。大爱无欲,谭老师就是这么一位充满大爱的人。“世界以痛吻你,你却报之以歌,你报世界以歌,世界许你新生。”我相信世界上一定有天堂,相信谭老师一定在那个美丽的新世界天堂里继续着他心爱的事业。
感动的作文 篇3
在上《慈母情深》时,我们认识了一位慈爱的母亲。课堂上老师让我们唱《烛光里的妈妈》,当音乐的旋律响起,我们跟着一遍又一遍深情地唱着:“妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下,妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。”我的脑海里就浮现了妈妈的面容。妈妈平时忙碌的`一幕幕在我眼前闪过,我的眼里不禁有了泪花。
不知不觉中,我已经十岁了,在这十年当中,您为我不知付出了多少心血,从无怨言,好似春雨般滋润着我,使我健康快乐的成长。
每天早晨,妈妈早早起来把一切准备好,就叫我起床。等我吃完早餐,便一起走路上学。记得有一天早晨,外面下着小雨,您拿上雨伞,带着我在风雨中匆忙向学校走去。雨越下越大,哗哗的下个不停,迎面还不时吹来一阵阵冷风,我冷的直打哆嗦,您又急忙脱下身上的衣服给我披上,然后把雨伞几乎全部打在我的身上,自身却任雨水打在自身身上。我们继续冒着雨不停的向前走去,我不想走了,妈妈你就把我书包拿过去,笑着说:坚持一下,就到了。为了鼓励我,还给我讲故事。我听到您不时地喘着粗气,额头上流出的汗水和雨水都溶在了一起。望着妈妈,我想,有这样一个好妈妈,我真幸福。
妈妈,谢谢您,谢谢您对我无微不至的关心、照顾,我不知道怎样才能报达您对我的养育之恩,但是,请您相信,我不会让你失望的。
感动的作文 篇4
生活中的事情,就像夜中空的星星一样,多得数不清。有的让你感动;有的让你感觉后悔;有的让感觉惊喜;甚至有的让你感觉悲伤、忧愁……
这些事当中,有一件事使我最感动,最难以忘记。
记得那是一个星期天,在那天早晨,妈妈告诉我说:“今天我们到医院看望住院的奶奶去,礼拜天车多,我们坐公交车去吧。”我跟着妈妈迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站,阳光明媚,温暖的阳光洒在屋顶上,汽车上……金光闪闪。“呀,今天的天气真好。”“嘟嘟”一个声音打断了我,我抬头一看,哦,车来了,我和妈妈上了车,车上十分的拥挤,我们好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了,车在路上飞驰着,一站,两站,三站……车门又开了,上来的是一位白发苍苍的老人。只见那老人拄着一根拐杖,艰难地上了车。司机一看说:“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下来,可小伙子视而不见,车开了,突然一个急刹车,老人向后退了两步险些跌倒,他脸色苍白,大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动,有几位乘客用不满的神情看了看他。突然,“老人家,你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去,原来,说这句话的'是另一位老人。“来吧!”老人顿了顿脚,说“好吧”,另一位老人站了起来,走到门口,有几位乘客被老人的行为深深的打动了,便起身给老人让座。老人不经意的回答了一声:“不用了”。所有的乘客都大吃一惊,接着就是一阵沉默……车仍在行驶,车站到了,这位老人下了车……
世界上竟会有这样的老人,自己已经很苍老了,却把座位让给了更需要的人,多么高尚的行为呀!我被他深深地打动了,我想:老年人都能如此,而我们年轻人呢?
感动的作文 篇5
我有个好朋友叫童童,以前我可不是那么喜欢她,她是爷爷奶奶带大的,所以衣服有些不那么干净整洁,头发也乱糟糟的,大家都不喜欢和她玩。
有一天早上,我醒来一睁眼看闹钟发现已经七点半了,我匆匆拿起一片面包就赶忙往学校跑,“今天有雨,要拿伞!”我跑的太快,没听见妈妈的话。到了学校上课的时候只听见外面哗哗哗的下起雨来,一开始我以为雨会停,可是中午放学的`时候雨也没停,看见同学们带雨具的自己回家,没带的有爸爸妈妈来接,我一个人坐在教室里伤心极了。这时有一个声音传到我的耳朵,你用我的雨伞吧,我家就在学校对面,我抬头一看是彤彤。哪个雨伞,谢谢你。
第二天,我看见彤彤没来就问同学怎么回事,原来彤彤昨天淋雨生病我听到这个消息眼泪直向下流。周末我去看彤彤,她躺在床上。上依然挂着笑脸,我最彤彤深深地感动了,以后我们就成为了好朋友。
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