美好的时光作文(精)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的美好的时光作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
美好的时光作文 篇1
乘涤着名为回忆的帆，流走的是美好时光的海浪……
那一年初春。初春，春草莺鸣，花团锦簇，阳光照耀着大地，一切总是那么美好。每天早晨的“生物钟”总会准时奏起轻悦而美妙的“早晨独奏曲”。可在我耳里，这些都颇有几分糟糕透了的意思。我慵懒地伸了个懒腰。嘟囔着：“这么早就要起床……”厨房传来老妈的声音：“快点起床，今天你答应外公要去麦地的。”
我穿着简单的运动装跟着外公走进了麦场。到了那里，我飞奔似的跑进去，一缕轻风抚过我的耳际，似乎在欢迎我这个“小主人”。麦穗随着风摇晃着它的小脑袋，似乎在跟我诉说……初春的时光是一段美好的令人留恋的时光。
那一年盛夏。盛夏骄阳似火，烈日炎炎，告别了骄阳似火的如皋。我和爸爸妈妈来到了清爽惬意的杭州。坐在车上无聊的摆弄着爸爸的墨镜，对于这些名胜古迹，我颇有几分不屑一顾的意思。最后在老妈的目光下才缓缓抬起头无聊的看着一闪而过的树，不自觉地撇了偏嘴。“前面是钱塘江，回去要写日记的'。”“哇！好美！”我被震撼到了，在心里赞叹着。刚刚下过小雨的钱塘江似乎变得更加神秘，抚媚，雾气迷蒙。钱塘江好似一位身材窈窕，带着神秘面纱的女子。回眸一笑，倾国倾城。这是多么美的词都没法用来形容她的神秘，她的抚媚……那一年盛夏，是一段美好的时光。
那一年深秋。深秋，似乎是个凄凉的季节，所有的凄苦似乎都在秋天分别。六年的生活匆匆流逝，是到了分别的时候了。这天，班里的气氛非常的压抑，每个人眼里似乎都有丝丝不舍，谁都不愿意提起“离别”等词语，默默地做自己的事情。不知谁叹了一口气，班长也叹了口气说：“别不说话吧，开心点！我们要快乐的毕业嘛！”虽然他故作轻松地说，谁都不难听出他的声音有些酸涩。我心中五味杂陈：毕业后就再也见不到钱老师了，别见不到朋友们了。忽然很后悔长大……但不管怎么说，那一年深秋，依旧是一段美好的时光。
那一年严冬。严冬，风冷飕飕的。我的双手非常的冷。为了保暖，我拼命用双手搓，红红的双手在阳光下显得十分起眼。妈妈拿过手套温柔的说：“带上吧。”大手捂着小手，暖暖的……那一年严冬是美好的时光。
乘涤着名为回忆的帆，我找到了我那一段美好的时光。蓦然回首，原来如此。
美好的时光作文 篇2
春日的夕阳将世界染上一种深沉的红晕，明快的清风温柔地吹着，吹拂去一天的烦躁，吹来的是苗圃中的花草味与绿塘中的泥沼香。
夕阳的光的律动，给我们身上注入了一种难以名状的活力。每天的傍晚，拿上足球来踢一踢，是必备的消遣。大家兴致勃勃，分成两拨，占着两个半场，而球，则在中场发。球一发，大家跃然场上。每当谁想要单刀直入，便会遭到众人的死缠烂打，围追堵截，难以脱身。团结必然是重中之重的。
前面一个不留神，球像小兔子似的从对方脚下溜了出来，滚到我脚边。我顿时欣喜若狂，向左一拐，绕开前边两个凶神恶煞似的`后卫，带着球，一路狂奔。风在耳畔呼呼地作响，我的眼前是白色的底线。糟了——我猛地一顿，刹住脚，“悬崖勒马，为时不晚”，但后面的追兵也赶来了。我赶紧转身，只见小黄那闪亮的伶俐的双眼在前边闪闪发亮。我微微一笑，右脚一抬，用脚跟用力地传到小黄的脚下，他也报以一个轻快的笑。
他飞快地跑着，仿佛不是在带球，而是踩着一只风火轮，但是更多的人围了上去。小黄不断地转身，保护自己脚下的球，他的眼睛飞速地四顾着，在寻找有没有可乘之机。我向右一瞄，给了他一个眼神。只见他的一只脚便像泥磐般定住了，另一只脚一扫，那球朝天上飞了出去……
谁知，一个庞大的身影冒了出去——啊！“捡漏王”小张用他欣长的身体挡住了飞出去的球，轻巧一射——进球了！
我们欢呼雀跃，小张的脸上露出了无比欢喜的笑容……
累了，卧在草坪上，只有鼻子翁动的声响。静静地，如此美好……
一段段足球的经历，我小学生涯最后一座高塔。这美好时光，见证团结的力量，成长的欢乐与进步……
美好的时光作文 篇3
在一个阳光明媚的上午，我们盐城晚报的小记者坐在大巴上，一同前往悦达射阳岛高尔夫球场。那天，发生了许多小故事。
在旅途中，小打小闹在所难免，我也不例外。我和好朋友孙晟铭一起坐在大巴上，我们很无聊，就一起玩拍照。当我拍累了想休息时，她竟然趁我不注意偷拍我。
到了球场，打高尔夫球时，我第一次把球从盒中倒出时球非常整齐。我看孙晟铭弄得很乱，便在第二次给她做了个示范。谁知，球竟滚出去一排，我尴尬地对她说：“里面的肯定很整齐。”话音刚落，我把盒子打开，发现里面乱得不可开交。哎！真是没脸见人了！
开始，我们A组体验的是7号球杆。“双脚与肩同宽，球放在脚的前方……”教练把要领告诉我们并指导。“我打出去啦！”“我也打出去啦！”经过教练的指点，大家的技术突飞猛进，现场一片欢呼，最远的打到50米开外呢！后来，我们体验了推杆。用推杆打可就轻松多了，只要把球推进洞，随便几杆都可以，只不过你打了这个球，就必须把它打进洞。在草地上，我们玩得很爽。
美好的'时光总是短暂的，转眼间活动就结束了。我怀着不舍的心情回到家，期待下次活动的到来。
美好的时光作文 篇4
说起来，还是六年级暑假的时候。
在学校看了“快乐英语”的宣传，是要在青少年活动中心教英语。想想，自己的英语不是很好，于是便决定暑假期间去学学，与我一起的的还有刘书航和卫杨锐。
我去的是初级班，老师叫冯金海，很年轻，脸上总带着淡淡的笑容。但或许是宣传的影响不够大，班上人很少，不过我们还是分为了三组。“分数的规则就由我来定吧，看你们哪个组先拿到100。”老师当时拿着笔记本笑着说。
我们相当自由，经常会有老师在教英语，而我们读着读着就蹭地一下站上桌子的场面。老师也不怪我们，只是鼓励着说：“那就读大声一点吧，下次上得快有加分。”于是我们比谁上桌子上得快、比谁读得声音大、比谁最快猜出老师说的英语的意思……这样都能加分。
老师常常举行背书比赛——教科书虽薄，我们却都背了下来，这可关系到小组的“名誉”。我们把桌子摆成一个圈儿，在中间放上一把椅子，站在上面背书，而由老师当评委。“背得好加分。”老师又搬出了“加分”来诱惑我们——我们极为热衷于加分，只要可以加分，再背下来一本书我们也愿意。看同伴小组的成绩比自己差的远，善意地嘲笑几下，打击几下，接着便是激烈的竞争，这也正是我们在这里学英语的乐趣之一。
而这乐趣之二，就是课间游戏。老师的游戏有很多，虽然小，却有趣有用。我们曾经排着队，手拉着前面同学的衣服围着教室跑，嘴里含糊不清地唱着英语歌——也就是这个“幼稚”的游戏让我永远记住了左、右的读法。或者是“蒙眼拾物”，闭上眼睛听负责指挥的同学口里念着前进后退或左右（英语），直到喊停再蹲下身捡物品，同样，好玩的同时我也学会了方位动词。
只是一个月短短的时间，过得太快了，快得我们一下子接受不了老师要走。老师竭力安慰我们：“你们听着，我因为大学那边还有事，所以必须先回去，高级班的闵老师会把这个学期教完，你们好好学，哪天我到红安来你们可别什么都忘了……”讲一口流利的英语，健康快乐的成长。——这是老师留给我们最后的寄语。
我们没来得及送老师，但老师却留下了一首长诗。闵老师告诉我们，老师是临走时刚写的。这首诗不押韵，也没有华丽的`词藻，但里面的话语却感情真挚。闵老师慢慢地读给我们听，我们也哭了一上午，最后每个人都眼睛红红地回的家。
虽然那天最多的是眼泪和不舍，但我也收获了一样最珍贵的东西——这首诗的复印件。六年级的暑假距现在已有一年之多，但那个暑假，我却把它与那首诗一起珍藏。那个暑假，快乐的、伤心的、所有的事都在时光的飞逝中，蜕变为不灭的回忆，最美好的时光。
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