读书的作文集锦（5篇）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的读书的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的作文1
谈读书读书主要靠自己。读书有一个从低级向高级发展的过程，这就是听—看—用的发展过程。一个学生，通过听课，学到了一些基本的知识，掌握了一些基本方法，就可以自己去钻研。一本书从头到尾循序地看下去总可以看懂。个人的记忆力有限，总不能把自己变成一个会走路的图书馆。这个时候，要学会查书，一旦要用的时候就可以去查。需要某种知识，就到某部书中去查；遇到不懂的地方，再往前面翻。很显然，查书的基础在于博览群书。如果能“闭上眼睛”“看到”某本书在某个部分都讲到什么，到要用时能够“信手拈来”，那就不必预先去精读它，死背它了。你正在阅读的书，对于你的意义，只有你自己才是最好的裁判。每个人的看法都不会与别人相同，最多只有某种程度的相似而已。如果认为某些对我具有重大意义的书，也该丝毫不差地对你具有同样的意义，那真毫无道理。如果你读了某些书以后，学得它们不合胃口，那么，请就此搁下，除非你真正能享受它们，否则毫无用处。没有人必须尽义务地去读诗、小说或其它可归入纯文学之类的`各种文学作品。他只能为乐趣而读，试问谁能要求那使某人快乐的事物一定也要使别人觉得能快乐呢？当你捧着一本好书的时候，你应扪心自问：“我该不该像澳大利亚矿工那样工作呢？我们的尖镐和利铲都带好了吗？我们的准备工作都无懈可击吗……”请你永远保持这种英勇无畏的矿工精神吧，尽管这意味着艰难困苦，但工夫不负苦心人。你梦寐以求的黄金，就是作者在书中表达的那种深刻的思想和他那渊博的知识，他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以溶炼，才有可能化石为金。你的尖镐利铲则代表着严谨、勤奋和钻研。而你的熔炉就是你那立善于思考的大脑。
在此，我介绍一位名人读书的方法：爱因斯坦的读书方法：一总、二方、三合。一总：先浏览书的前言、后记、简介等总述性部分，然后认真地读目录，以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等，这样便可对全书有个总体印象。二分：在读了目录后，先略读正文，这不需要逐字读，要着重对那些大大小小的标题、画线、加点、墨体字或有特殊标记的句段进行阅读，这些往往是每节关键所在。你可以根据这些来选择自己所需的内容来细读。三合：就是在翻阅略读全书的基础上，对这本书有个具体印象，这样再回过头来细读一番目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的许多东西。好一个：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书的作文2
放暑假了，我们虽然不用每天背着书包去上学，但是学习还要继续，读书不能停止。老师每天在班级群里督促我们读书，时刻牵挂着我们这些熊孩子。
这不，今天老师在群里发了个《岩松说——为什么要多读书？》的链接。妈妈把手机递给我，我认真看完了这个链接。
待我看过，妈妈微笑着问我：“看完之后，你有什么感想啊？”
“妈妈，我知道了读书很重要，要好好读书。”我不加思索地回答。
“嗯。”妈妈若有所思地说，“文章中有一句我印象特别深刻，就是白岩松老师说的‘没有高考，你拼得过富二代吗’，你是怎么理解这句话的啊？”
“就是不努力，就不能和富二代一起喝茶聊天。”我调皮地说。
“哈哈……”妈妈被我的话逗得大笑起来，“你说得也对，但不仅仅是喝茶，如果聊的是人生，谈的是理想，那就是高雅之举。那你怎样看待‘富二代’呢？”
“就是很有钱，有用不完的钱。”回答完，我心想，这下肯定没有说错吧！
“说得对，也不全对。”妈妈看我满脸的'疑问，继续说，“是很有钱，但不会用不完。因为再多的钱，都是父母给的，花得心里不踏实。若不努力，总有一天会坐吃山空，那人生还有意义吗？”
“哦，我明白了！就像之前看的电影《误杀》，里面就讲了一个富二代在学校不好好读书，打架、欺负女生，最后犯下大错，父母也被撤职了，最终什么都没有了。”
“是的，那是一个反面教材，并不代表所有人，也有的富二代依然很努力，那么他们将会变得更加富有，不仅是财富，还有精神方面的。虽然你不是富二代，但只要好好学习，知识渊博，充满智慧，才是真正的富有。”妈妈边说边抚摸我的脑袋。
看着妈妈期待的眼神，我用力点了点头。妈妈接着说：“我看过一部电影叫《青春派》，讲的是一位高中老师带领一帮参加高考的学生。
这位老师有一句鼓励学生的话，‘乾坤未定，你我皆是黑马’，如果你连奔跑都不愿意，是不是连马都算不上？”
“是的，那不就是驴了吗？”
“哈哈……”妈妈又被我逗笑了，“那你知道钟南山爷爷吗？”妈妈的表情一下子严肃起来。
“当然知道！他是人民的英雄。”我非常认真地回答。
“非常正确！”妈妈说，“钟南山爷爷一生都在学习和奉献。1960年毕业于北京大学医学部，20xx年获英国爱丁堡大学博士，20xx年获香港中文大学荣誉理学博士，他的一生是个传奇。你记住，没有人能够轻而易举获得成功的！”
我想：是啊，高尔基说过，人生的意义在于奉献，而不是索取。只有热爱读书，不断学习，才能完成人生的高尚旅程。我深受启发，答道：“妈妈，我记住了！我会能力的。”
这次聊天，像春风拂面，留给我几多的思考。
读书的作文3
从小，我就热爱读书，我的家里最不缺的，当属书了。从童话故事到经典名著，从连环画到精装书，书柜里的每一本书都被我翻了又翻，读了又读。我爱利用各种零碎的时间来读书，我随着文字走到书的世界里，我随着情节的起伏喜怒哀乐，一捧起书本，所有的烦恼都烟消云散了。我沉浸于读书的美妙感觉中，他让我放松而愉悦，感受又收获。
因为热爱读书，我也热爱写作，读书和写作就像玻璃的两面，无论你正在看着哪一面，你都在凝视着另一面。小学一年级，老师就爱布置些练笔，我从一开始挤破脑袋地逼出几句话，到后来越来越喜欢，随着笔尖流泻出来的.文字，生动又可爱。
读书和写作几乎充满了我的整个小学生涯，因此，我的语文成绩一直都不错。
上了初中，生活和学习开始有了很大的变化，我的课余时间变少了，一切都加快了节奏，由于对这种变化的不适应，我的阅读量开始有了大幅度的下降，我不再对读书那么如痴如狂，我开始更重视我卷子上的分数。
但出乎意料的是，每天用做练习代替读书的我，语文的成绩竟然成了下滑的趋势。我急得像热锅上的蚂蚁，赶忙去请教一个语文成绩非常好的同学，他只是笑了笑，说他靠的是那玄之又玄语感。还没有发现自己问题的我十分怀疑他的话，执拗地认为他是做了什么很厉害的练习，不肯告诉我，所以才随便找个理由来搪塞。
我便时不时地观察他，可是他并没有做我想象中厉害的练习，他无时无刻不在读书。课间读，自习读，甚至吃饭的时候也在读。他读经典，诗歌，历史，读哲学文学，读时事。我这才发觉，他没有骗我。
再次请教他时，他用带着些许自豪、些许愉快的口吻对我说：“其实啊，每一本经典都是时间沉淀下来的精华，语言总是优美的，质量总是上乘的。坚持读他们，语感就出来了，成绩也就上去了。”“为什么?”我疑惑地开口，“没有什么比坚持读书的更能培养语感，也没有什么比语感更能保证分数，读书和成绩，本身就是不矛盾的啊。”
他的一番话简直是一语惊醒梦中人，我便重新捧起书本，感受书中的美，吸收书中的精华。读书仿佛有一种神奇的魔力，一切又慢慢好了起来。
所以，读书之于我，是享受，是思考与精神的洗礼，是不可磨灭的教育。我热爱读书，与书结缘，我不为了分数而读书，因为语文这门学科，本就重在素养。
我也明白了，读书当是件精细而持续的事情，细水长流地读书，是人生的一大乐趣，可能将来的我会遇到很多阻碍，生活的压力也许会不断逼迫我放下书本，但是我坚信“路虽远，行则必至;事虽难，做则必成。”
只要有书的陪伴，我与书的故事，一定会执着地延续下去，直到时间的尽头。
细水长流地陪伴，细水长流地读书，便是永恒。
读书的作文4
读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。书这无声的挚友让我明白：读书使我获得更多的知识，不断地充实自己，更让我明智。常与书相伴，能快乐成长。
回想起我与书刚刚相识的时候，我还是个天真、幼稚、好奇的孩子，总是喜欢看那些漫画书和童话书。书中寄托着我美好的愿望，我曾经幻想完美无缺的童话世界，我渴望摘取智慧之树的果实，这些书，才让我在童年时增添了许多乐趣。
随着年龄的增大,我小时候喜欢的书也不断地更新换代,如今已变成了一本本知识丰富的教科书。看到它们，我就像一个饥饿的穷人看到了一块面包似的。我之所以爱书，是因为书对我来说是一个良师益友，有了它，许多难题都迎刃而解。它载着我驶向知识的`彼岸，让我充满了智慧。
我最喜欢夜深人静，燃一支红烛，到书海中跋涉。若窗外还下着雨，则更是读书的好时候。万籁俱寂，伴着摇曳的烛光，听着雨声，是极易进入书的境界的。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮的铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，在书中实现了心灵的对象、思想的交流，时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，回环往复，绵绵不尽。
好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是敛思凝虑，心无旁鹜，细细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，虽难为人理解，却自得其乐。
读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人读书，不受丝毫的干扰，这是一种何等风雅的人生……可是，这样的人生已随昔人一起远去了。所以，在现实社会中，只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以忙里偷闲，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要有片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者方能领会。
在书中，我能懂得冰心“爱的哲学”真正内涵；在书中，《伊索寓言》教我生活的智慧和想象的魅力；《论语》使我明白如何学习和做人……读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李清照吟诵几句“兴尽晚回舟，误入藕花深处……。”
这些年来，我终于明白了一个道理：只有书，且只有一本好书，才可以陶冶人的情操，与书为伴，健康、快乐的成长。
读书的作文5
一日在街边碰到儿子同学的妈妈，打过招呼，同学妈妈就夸起我儿子来，说经常收到老师的表扬短信，都有我儿子的名字，说时羡慕之情溢于言表。说得我都有点不好意思了，嘴上“谢谢夸奖”的同时，提到她家孩子，她说“凯旋妈妈，我想咨询你个问题，我家孩子不爱读书怎么办？”那语气急切中透着无奈。我不敢轻言，更正她“咨询”二字把我说得像专家一样，那真是不敢当的。可看到人家妈妈那一脸真诚，就暂且荣幸一把，直奔主题吧！
“xxx妈妈，平时你家孩子除了学校的课本，都有哪些课外书呀？”
“几乎没有。他说他对这些不感兴趣。”
“那孩子们爱看的漫画书什么的呢？”
“也不喜欢。只有一次看的是什么‘九世’的书，我也不是太了解。”
“那你平时看书吗？或者孩子的爸爸看的什么书？”
“也几乎没有。我对这方面也不是很喜欢，孩子他爸比较忙，在家就是休息，看书的机会也少。”
就这样，我俩站在街边像说相声似的你一言我一语的聊着，相谈甚欢。此时，我的大脑像上足了劲的发条快速的运转着，搜寻着我需要的内容，好不辜负人家的'信任。看谈的差不多了，基本情况也了解了，现在的我心中已明白个大概。这孩子可能不是不爱读书，而是引导的不够，或者说是没有这样的一个读书氛围感染。
想到此，就直言不讳的告诉她：“这不是孩子的错，是我们可能做得还不够好。”“改变孩子先从改变自己做起。”“适当的在家中营造读书的环境。”“身教胜于言传。”等如此这般的一番说明，孩子妈妈点头称是。经过与孩子妈妈的进一步探讨，约定速成。
鉴于孩子们喜欢动物和新奇事物的程度，我首先推荐了沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》，希望以此开一个好头。不过我不是推荐孩子马上读的，而是让孩子妈妈先读，先行一步“爱”上读书，如果真“爱”上了更好，如果不是，最起码在孩子看来“是”就可以了。于是，马上回家取我家儿子的《斑羚飞渡》送给同学妈妈，让她等孩子放学回家时看到她认真的甚至津津有味的在看这本书，以引起小家伙的注意。当孩子稍加关注时，要用吸引他的语气把他引到这本书中，如此这般的坚持下去，让孩子想不爱上读书都难。关键是，我们做家长的也一定要坚持。“你可以吗？”当同学妈妈听到这句话时，第一反应就是“这有什么难的，为了孩子让我做什么都行。”真是天下父母心，亘古直到今呀！
数日后，接到反馈，效果挺好的。最起码孩子看到这本书时没有之前的反感，在主动的看呢。这就是进步！我告诉儿子同学妈妈，继续加油！自己坚持的同时，一定要看到孩子读书时进行适时的表扬。再者，通过书中的故事，你们也可以做沟通和交流，谈谈彼此看到的不同，或者看孩子感兴趣的话题，尽量以孩子的眼光看待问题，融入孩子的世界。
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