二年级作文经典(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的二年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
一天，小兔买了８张邮票，回家时，一陈大风把小兔的３张邮票吹走了，这时的小兔就像热窝上的蚂蚁急得团团转。公鸡看见了，走过去安慰他，说：“别焦急，我们一起去找邮票吧？”
在一片松树林里，小松鼠在一棵松树上捡到了一张蓝色的.邮票，他正要把这张邮票拿回家时，小兔看见了说：“小松鼠，这张邮票是我丢的。”小松鼠马上跑过去把邮票递给了小兔，小兔踮起来小心地接过邮票说：“谢谢，小松鼠。”
小兔继续向前走去，他在池塘边又发现了一张红邮票，小兔想：我和公鸡都不会游泳，那该怎么办？小狗看出见了小兔愁眉苦脸的样子，二话不说就跳进池塘把邮票叨了上来递给了小兔。
小兔走到草丛中，小兔看见螃蟹大叔在钳什么东西，问道：“螃蟹大叔，你在钳什么东西呀？”他说：“我在钳一张邮票。”小兔一看 ，原来是自己的邮票，他乐得一蹦三尺高。
最后邮票一张不少。
二年级作文 篇2
一天，阳光灿烂，万里无云，小兔子小白和大兔子大白一起蹦蹦跳跳的在森林里玩耍。
大森林的景色是那么的美丽，空气也很新鲜，而且还有阵阵微风吹来轻抚脸颊，小白和大白都感觉很开心很舒服~
就在这时，突然从草丛里蹿出来一只饥饿凶猛的大老虎，老虎张开它的血盆大口就对天吼了一声，两只兔子一下子惊慌失措，吓得到处跑，老虎似乎饿的很，一直追着小兔子们跑，而且紧追不舍，小兔子们被逼到一条小河旁，这条小河水流十分的急，就凭两只无力的'小兔子是根本过不去的，老虎见这种情况，于是就得意的挠挠爪子说：“你们还是乖乖的让我吃个饱吧~”于是老虎在那边哈哈大笑起来，有点得意忘形。
正当小白和大白走投无路时，一只大象经过了，于是两只小兔子急忙向大象求助，恳求大象能帮助它们，大象二话不说就答应了，用自己长长的鼻子把两只小兔子像滑滑梯一样滑到了对岸，等老虎反应过来的时候小兔子们已经在对岸了，老虎气得直跳脚，也不好拿大象怎么办，要怪只能怪这个百兽之王太自大了！
二年级作文 篇3
1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
5.这篇作文的`题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
二年级作文 篇4
春天来啦!大地妈妈脱掉了雪白的睡袍，换上了五颜六色的花衣裳。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
你瞧，柳树摇着绿色的大辩子，那是春天的画家吧?蝴蝶在花丛中舞蹈，那是春天的舞蹈家吧?小鸟枝头上叽叽叽喳喳地叫着，那是春天的`歌唱家吧?花儿绽开灿烂的笑脸，那是春天的图画吧?
你听，春姑娘在解冻的小溪上丁丁冬冬地弹着琴;小燕子飞回它们的故乡——北方，它们一边飞一边叽叽喳喳地叫着，好象在说：“春来了，春来了。”
春雨听到了，化作甘甜的乳汁来到人间，桃花喝了，脸笑得更红了;小草喝了，叶子更绿了;笋芽儿喝了，调皮地探出了头。
老师，我们找到了春天，她在柳枝上荡秋千，在小草头摇呀摇，在笋芽儿头上钻啊钻，在小燕子嘴里叫，在玫瑰花枝头笑。
二年级作文 篇5
三八妇女节快到了，我们萧山日报的小记者们准备送一份特殊的礼物给妈妈。那是什么呢？那就是小记者牌唇膏。
我来到萧山日报九楼的会议室开始学做唇膏，水晶老师把制作的方法教给了我们，并强调蜂蜡和油的比例一定要1：4才能成功。我们分成了5个小组，每组的前两个同学发好要用材料后，便开始了。首先我们要称13克蜂蜡和52克橄榄油、干花油。正当我们要称干花油的时候，我们组的称开始捣蛋了，它居然“睡觉”了。这下可把我们急坏了，大家都愣住了。这时，一位小朋友不慌不忙地问：“刚才是到几克的时候称黑掉了？”“31克，31克！”我们异口同声地喊道。“那再称21克油不就可以了嘛”那个小朋友说道。于是，我们继续称油。终于，52克油称好了。我们将油和蜂蜡倒入一个烧杯中，把烧杯放入装有水的'锅中，并把锅放在电磁炉上进行加热，加热的同时进行搅拌。搅拌了一会，蜂蜡融化了，一杯唇膏混合液做好了。水晶老师帮我们把唇膏水倒进了我们准备好的空唇膏管子里，并叮嘱我们千万不能动。过了大约十分钟后，神奇的事情发生了，原本是橙色的液体，现在变成了肉色的固体。一支小记者牌可以吃的唇膏就大功告成了。
时间过得飞快，活动结束了。回到家里，我把唇膏送给了妈妈，妈妈接过唇膏，脸上露出了满意的笑容。
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