我的同学作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我的同学作文，希望对大家有所帮助。
我的同学作文1
有人说过这样的话：“人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那 么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西 很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。 其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。”是啊，上学的时候没有过分地珍惜过同学的情感，有时甚至为了铅笔、橡皮之类的小东西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人们才真正懂得了同学的友情。同学的纯洁在于同学之间只想珍重这一份真挚友情，只想心无杂念地做彼此的一个红颜知己，只想把情意尽深深的收藏于心底，当同学沉没在迷津里时，只想牵着他的手去看谜底，想给他一份发自内心真挚地关爱却不愿在迷失的目光中让自己迷惑到底。只是愿意成为红颜，愿意成为知己。也许这会带着一点浅浅的爱情影子。但更明确了红颜知己不是影子，它不能阻御你将你的爱尽情地释放到底。
同学不是你的情人，不能总围绕在身边缠绵，不能常常的俯首于耳边思思细语。同学是不离不弃红颜知己，这是一种神秘而默契的'情意，为你的喜悦欢歌笑语，为你的忧伤迷离惆怅给一份温暖，一份慰籍，一份爱心,一份情意会选择默默的注视你行进的步履，在你失意的时候，在你困惑的时候，会用臂膀将你的脊梁托起。
同学情，一世情.
友谊----一个大家都想有的东西，可是友谊像什么？？人们的说法五花八门。但是，我认为，友谊像一块磁铁，吸引着我和我的朋友;友谊像一阵风，吹散了我心中的乌云；友谊像一阵雨，滋润我心中那片干枯了的土地，让它长出希望的苗；友谊像一只船，带我从悲伤奏响欢乐……
友谊像一块磁铁是因为有一次，我和我的好朋友蔡家琳闹的很僵，我都想再也不理她来表示我心中的愤怒，而她呢，似乎比我更生气。我们俩好像都像是对方不存在似的。可是到了两节课后的体育课，在昨晚体育课的准备运动后，老师大喊：“解散！”我和蔡家琳的手又不自觉得牵在了一起，我们俩都笑了。
我认为友谊像一阵风是因为有一次，我因为跑步太慢而被老师在跑步那一栏上打了个不及格，我伤心极了，感到头顶上的阳光一下子被一片乌云挡住了。这时，我那几个知心朋友——蔡家琳、赵菡若、沈莹莹他们跑过来你一言我一语的安慰我，他们的一句话就像一阵风，慢慢地吹散了我心中的“乌云”。
我认为友谊像一阵雨是因为有一次，我有一科考砸了，而且还不是一般的差，我觉得对考试没有了信心，心里的那片土地也渐渐干枯了，不过，我的那些朋友又跑过来安慰我，她们的话像甘露，滋润了我心中的那片干枯了的土地，让我心中的那颗希望的小苗重新长起来了。
友谊在我人生里很重要，在我需要时给我帮助，在我孤独时给我温暖，在我迷茫时给我指引。我想说友谊像一个多变的仙子，我想要什么，她都能给我，真想一生拥抱她的美好。
我的同学作文2
以前我非常不认同身心障碍，从不去关心他们，也不曾去联系他们。他们的身体与智商都令我感到不舒服。
我四年级时，我遇到了一位新同学，他是转学生。他的面貌不怎么吸引人去多看一眼，还让人有反感。这样的同学，大家都很排挤他。但是，老师说这位同学有身心障碍，需要我们的关心与照顾，恰好他坐在我旁边，这让我觉得我好“衰”，竟然衰到跟他坐在一起。有一次。他感冒了，上课时他不停打喷涕，让我无法专心上 课，脑袋只有“哈啾”这两个字。突然老师叫我，问我问题，我答不出来，接着问我旁边的那位同学，他答对了，老师骂我：“你太不专心了！给我到走廊去罚站！”我瞪他一眼，他没看见，我打算害他，那节课，我一直在生气。
下午打扫的时候，老师让他和我做同样的工作，我就里用这点来害他跌倒，当他走过来时，我伸出扫把，“砰!”他倒了，我笑了一下说：“活该!”他爬起来，掉下一滴眼泪，跑出教室。刚开始我以为他上课就会回来了，想不到已经放学了，都还不见他的影子。
我开始反悔，我开始徬徨不安，当我正惊慌失措的时候，老师走过来，说：“你这孩子，快!去把他找回来，记得，不要再害他了，他已经够可怜了。”我一听完老师 的话，立刻跑出教室找他，我不停的叫那位同学的名字。一分钟，十分钟，三十分钟过去了，我还不停的找，突然我听见一阵哭声，那是从厕所传来的。
我走了过去，那位同学坐在那你哭。我扶他起来，说声对不起，他那满脸是泪的脸，让我感到惭愧。我扶他到教室，他就离开学校放学了。只剩老师和我一个人，老师把我带到办公室里。
老师坐在椅子上，跟我谈了好久，老师跟我说，那位同学有智能障碍，是智障。在读书方面，不怎么起色。而且情绪很容易机动不可以随便受到刺激。老师对我说了几片刻后，叮咛我要好好爱护同学。
到了我家，我心理还挂念哪位同学，我开始想，我太冲动了，我实在不因该害他跌倒。我开始觉得很自责，我一整天都感到不安，心里一直浮现那位同学身影。于是 我拿出一张纸，我打算写一封道歉信给他。隔天我很早就到校了，校内没甚么人，我一个人走在走廊上散步，我一直走，忽然看见一个人，我越看越眼熟我跑了上去，竟然是那位同学，我拿出要给他的道歉信，拿到他的面前。他回头看了看，发现是我，和我打声招呼我对昨天的'是向他道歉，正好他也要低头向我说没关系。我和他的头互相碰了一下，我们互相笑了笑，接着他自己大声的大笑起来，我看着他的笑容，好灿烂。从此以后，我不曾和他吵过架，还变成了很要好的朋友。
经历了这件事情，我学到了许多东西，我学到了同学不可以随便欺负，这会引起别人的困扰，也会破会彼此的友谊。友情是很珍贵的，是花多绍钱都买不到的。至于那位同学，他因为病情没有好转，所以转到启智学校，虽然他转学了，但我永远不会忘记那天他灿烂的笑容。那天的笑容，好可爱…….。
我的同学作文3
难忘是记忆深处的一盏明灯；是荫荫草丛中的一朵鲜花；事故蔚蓝大海的一簇浪花；是昏暗港湾的一叶小舟……
我对她的难忘源于那一次英语的自我介绍。
暑假的第二天，我来到新的英语班，准备上课。我的任课老师为了活跃气氛，也为了让同学们互相认识，便让我们作自我介绍。
“大家安静一下，请第一排右边第一位男生先来。”老师微笑着说。男生果真十分拘束，他的不自如也让我开始紧张起来。我想：一个班30人左右，我要是说错个什么，得多尴尬啊！得让多少同学嘲笑我呀！得多没面子呢！想着想着我手心里边捏出一把汗。“这样吧，为了谁都能看见你，请下面做介绍的同学上讲台来！”老师和蔼的扫视着全班同学说道。什么？还要上讲台！我更紧张了，心跳明显加快了好几拍。天！真是十五个吊桶——七上八下！我整了整头发，用略略潮湿的手指数着：1、2！还有2个人，马上就该我了。我更加不安，连哭的心都有了。我开始不断的安慰自己：没什么，没什么。可越说没什么，越觉得紧张，后来干脆觉得老师的笑容也变得假惺惺。“下一个女生，来吧！”老师的话仿佛一枚子弹，击中我。我狠狠的咬住下嘴片，摇摇晃晃的走上讲台，双手死死的扯住衣角。
“我……”我看着讲台下及时双眼睛，心里又开始不停的紧张。“接着说，没什么，这以后都是你的小伙伴，有什么不好意思的！”在老师的开导下，我长舒一口气。决定飞速说完介绍，飞速回到座位。“我叫赵宋祺，今年10岁了在钢城小学四年级一班。”我的声音小到自己也听不清了，然后三步并作两步回到座位。下面一片嘘声，可我却又恢复了正常。
“那……下面的女生，你接着来。”老师指着我旁边的女生说道。她一副胸有成竹的样子，阔步走向讲台，大大方方的鞠了一躬，开始自我介绍：“大家好，我，叫许冬赢，今年10岁了！”她的声音异常甜美，宛如清晨歌唱的黄鹂。“我的小名叫七宝，大家哟后直接叫我七宝就好了，谢……”一语未了，同学们已经开始哄堂大笑。“七宝，哈哈，还八宝粥呢！”一个调皮的男生说道。我也偷偷的乐了，看来，她闹出的笑话比我还大！可是，事情并不像我想象的那样，她会无地自容，会失声痛哭……出乎意料，她却装作一副生气的.模样，撅起小嘴，说：“柴米有限酱油茶，这时开门七件事，也是生活的全部！”笑声小了许多。“这个小名寄托了父母对我的希望，不是吗？希望是丰衣足食，幸福安康！”笑声居然而止。
随后，是热烈的掌声，带头鼓掌的是原先那个调皮的男生。冬赢笑了，笑得是那样阳光灿烂。“谢谢各位同学们，我的自我介绍结束了，清下一个同学接着介绍。”一阵雷鸣般的掌声，她迈着小燕子一样的步伐“飞”回我旁边的座位。
之后，我和冬赢成了好朋友；之后，我在英语班落落大方；之后，我的性格有了巨大的转变。
我难忘许冬赢，因为——许冬赢这个平凡的小女孩教给了我不平凡的道理：要大胆，要勇敢，成功掌握在自己手里，未来属于自己。
我的同学作文4
长长的瓜子脸上，长着一双小眼睛，一个小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整张脸就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更脏，生活老师批评他，他却咧着嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼脸，老师看他那副怪模样，也只好原谅他。他是这个学期转入我们班的，尽管他其貌不扬，却非常引人注目。从同学们送给他的“幽默大王”的绰号中，就能猜着他身上准有许多有趣的故事。
有一次上语文课，刘老师讲得绘声绘色，同学们听得津津有味。突然，刘老师提了一个问题：“同学们，你们谁来说说学无止境的意思？”有一个同学举起手说：“学无止境的意思就是学习没有尽头。”刘老师肯定地点点头说：“对呀，我们通常讲的活到老学到老就是这个意思。”只见他猛地举起手，一本正经地说：“老师，你叫我们活到老学到老，那我们什么时候讨老婆呀？”弄得我们整班同学都忍不住大笑起来，老师也被他逗笑了。
还有一次夕会课上，我们班有一个同学随便借人家的钱，老师正在调查，看看这位同学借了哪些同学的钱，并且要我们做自我检查和相互检查。正当我们冥思苦想的.时候，只见他又把手高高举起，哭丧着脸，慢吞吞地说：“老师，我借人家钱了。”刘老师吃了一惊，忙问：“你借谁钱了？”“我借我妹妹的钱了，是妈妈要我借的。”他一边说一边用手使劲地搓着衣角，头埋得低低的，一副十足做错事的孩子的模样，弄得我们又大笑起来。
这个位风趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活泼，而且非常喜欢提问题，我们都很喜欢他。
一天中午午休的时侯，小强第一个冲到图书角，拿了一本《安徒生童话》，又跑回来，坐在位子上，欣喜若狂地看了起来。我定眼一看，这本《安徒生童话》是我已渴望已久，但是还是拿不到这本书。
于是，我讨好道：“小强，我的好同学，这本书可以先借我看吗？”“不行，这本书我已经等了三个星期了，今天才拿到呢，让你先看，这是不可能的！”我生气了，哼，小气鬼，还是好朋友。你不让我先看，我也有办法。
我以迅雷不及掩耳之势，想从他的手中夺来这本书。不料，也许他捏得太紧了，也许我的动作太粗鲁了，只听“嗤”的一声，书破了，就像一张漂亮的面孔破了相一样，丑丑的，“你、你……！”小强的声音有点抖，他瞪了我一眼，拿着书，掉头就走。
望着小强的背影，我忐忑不安。
第二天，小强走进了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只见他在书包里拿东西，我的心像十八个水桶——七上八下。许多不安的猜测占据了我的心，我不由自主地盯着他的书包。他掏出一本“新书”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童话》吗？已经被他给修补好了，像新书一样。他捧着书，递给我，说：“我身为一班之长，却不知道要互相谦让，这本书先借你看吧！”我说：“不，不，不，是我的错，还是你先看吧！”就这样，书一会儿在我这，一会儿在他那……最后，小强说：“不要在推了，你就先看吧！”说着，就把书递给我，我接住书，心里就像大海的波涛，汹涌澎湃。我接的不仅是一本书，还是一颗真诚的心。
我的同学作文5
教学目标：
l、掌握根据中心表达的需要安排文章的详略。
2．训练学生列提纲，的构思能力，教育学生同学间要相互帮助相互学习。
教学分析：
重点；目标1、
难点。目标1
教具：幻灯
教学设想
本堂课先由教师引导学生明确作文要求和必要提示，接着引导学生学习课文中范文写法，然后要求学生阅读课外类似范文，应用所学列出文章中心与提纲，最后由学生根据所学写提示，将所写作文的构思通过提纲形式列写出来。这样，学生在循序渐进的学习过程中，学会文章的整体构思。
教学过程
一、写前准备：
教师布置好写作任务提出有关的作要求和必要的提示，帮学生对命题或材料进行分析，审题、拟题和立意的工作。（幻灯）
题目：记我的一位爱的同学
1．这位半命题作文题，可填上“动脑筋”，“钻牛尖”等词，可取同学某一方面专长、爱好、兴趣来描写该同学的性格特点。
2．你可以以这位同学某方面的专长。爱好，兴趣等中选取一后将有关方面的几件事情按一定结构顺序来组织文章，突出这同学的形象或某方面的性格特点。
3．文章要注意应用外貌、语言、动作、心理等描写方法，注意材料的选择与详略，要突出中心。
4．文章以记叙为主，适当地方也要有些议论、抒情。
＜写前；准备，磨刀不误砍柴＞
二、学习知识
请学生齐读《背影》，一文然后抽查两三个学生列出文章
提纲，并说说这样安排的合理性。＜幻灯＞
①怀念父亲，最难忘背影＜开篇点题＞
（1节）（略｝
②车站离别看见背影(2-6节)(详)
1.徐州见闻
2.扬州理丧渲染气氛(略)
3.南京送行亲自送行
细心关照
买橘告别着重铺垫(详)(细写背影)
③；接读父信，再现背影（首尾呼应）（7节）
（中心：文章表现父子深情）
三：应用知识：
要求学生阅读类似的文章。请学生根据阅读内容，列其提纲（教师抽查，简要评析）。（学生板演，教师明确订正、板书）《在我成长的道路上》
＜一＞：开头点题一（语言生动形象）
（1节）（略）
＜二＞：亲人对我的悉心1：妈妈教：“我”做人以诚信为本的`事。
关怀和正确引导＜（详）
（详）（2．3节）2：外公开导“我”立大志的事（次详）
＜三＞．结尾再次点题照应前文（语言生动形象自然）（4分）（略）
中心：表现“我”在成长的道路上正是由于得到了亲人的悉心关怀和正确引导，“我”才得以健康成长）
四：创新知识：
要求学生根据教师提出的要求和提示，根据所学知识，应用知识开始写作上的谋篇布局的列提纲的任务。
如果学生确有困难，教师可先列个提纲作示范。（教师抽查两篇好的与一篇差的提纲，师生共析，教师明确)
五：布置作业：
一要求学生准备下堂课写作文（当堂课内完成）
我的同学作文6
还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，高雅安慰我“黄心宇，咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给贺老师处理吧，贺老师肯定找得到的。”高雅生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，贺老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，这下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”田磊一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”高雅突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做完，然后交给了贺老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。
这就是我的同学――高雅，我的好朋友！
同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。
刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的'招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。
在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点：他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
转眼，升入初中三个多月了，，在这三个多月中。在这三个多月中，我渐渐熟悉了同学们，在我眼中，他们那样可爱，那样优秀，那样……
同学，一个多么美丽的字眼，它永远用它的纯洁打动着我的心……
我的同学作文7
每当我看见笔袋里的那支橙色钢笔时，就会想起我的同班同学小小。
从一年级到现在，我和小小都是无比要好的朋友。在学校里我们每天形影不离，我们一起学习，一起玩耍，一起吃午饭，一起写作业校园中到处都有我们的身影。
可是有一次，我们之间发生了一件不愉快的事情。那天下课以后，小小发现我的文具盒中多了一只新的橙色钢笔。哇，小宝，这支钢笔也太酷啦！你哪里买的啊？小小瞪大发光似的双眼，把钢笔拿在手中翻来覆去地看，时不时地还抬起头来羡慕地看我一眼。我得意洋洋地挑挑眉毛回答道：厉害吧，是我妈妈昨天新给我买的，快还给我吧。我准备从小小手中拿回我的钢笔。可小小不舍地侧过身体连忙说：等一会儿，让我写写字试试。说完就跑回到自己的座位。我耐着性子等他写完字过去拿笔。可小小却一个劲儿的央求我借他用一节课。渐渐地我有些不耐烦了，皱着眉头对着他大吼一声：不行！小小生气地把笔往书桌上一甩，嘟囔着说：还你就还你，谁稀罕，小气鬼。这时钢笔差一点就滚落到了地上，我急忙用手去接，可是钢笔还是从我的手边划过。只听啪的一声，笔重重地摔落在地上。我心疼地捡起钢笔，发现笔帽处摔掉了一块漆。我抬起头愤怒地大声吼道：你干什么啊？我再也不理你啦！说完，气冲冲地头也不回地走了。从那以后，我和小小就再也没有说过话。我们之间友谊的小船从此翻了。就算每次碰见，我也只是尴尬地低着头和他擦肩而过，假装没有看见。有时我也想和他说话，可是又一想，是小小把我的笔先弄坏的，又不是我的错，凭什么我先讲话。
就这样，时间一天天的过去了。有一天，我发现小小有点不正常，每节下课他都会到我的座位附近走来走去，眼睛还一直溜着我的笔袋看。下午的时候，我离开教室去操场玩儿，等我再回来之后发现我的钢笔不见了。我四处寻找，差不多找遍了整个教室，却一无所获。我伤心极了，眼泪止不住的流了下来回想起小小上午的奇怪举动，我有点怀疑是不是他拿了我的钢笔，但是我并没有把这件事情告诉老师，因为其实在我的内心深处，我还是把小小当做自己最要好的朋友。快到放学的时候，小小突然来到了我的面前，他低着头，脸红红的，小心翼翼地从兜里拿出了我的钢笔，轻轻地放在我的书桌上：我我对不起！你能原谅我吗？小小说话有些支支吾吾。这时我发现钢笔帽上多了一个可爱的小虎头形状的'粘贴，掉漆的地方被贴得整整齐齐的。我的心瞬间暖暖的，眼眶有些湿润。我立刻站起身来拉住小小的手，感动地对小小说：对不起小小，是我做的不好，我不该那么小气。小小慢慢地抬起头，眼泪在眼睛里打转，胆怯地问道：咱们还能做好朋友吗？那当然！我们永远都是好朋友。我手中紧握着钢笔坚定的说。我和小小紧紧的拥抱在一起。
从此这支橙色钢笔有了另外一个可爱的名字小虎头钢笔。如今，每当我看见这支钢笔时，总能想起小小来，因为这只钢笔可是我和小小之间重获友谊的证明啊！
我的同学作文8
亲爱的新同学：
欢迎你来到旅专，我谨代表大家欢迎你加入06电商4班这个其乐融融的大家庭。06电商4班是一个团结的集体，一个充满活力的集体，一个不甘落后的集体，一个饱含热情的集体。它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。
在这个个大家庭里，充满着真情，充满着友爱，充满着对一切食物的美好追求，自由的空间任你遨游，广阔的天地任你驰骋，在这个大家庭里我们能提供给你良好的学习环境和生活空间，你将会在这美好的校园环境中陶冶你的情操，发挥你的特长，攀登科学的高峰。你也许会遇到各种问题和困难，请及时告诉我们，我们将会竭尽全力的去帮助你解决这些问题和困难。
亲爱的新同学！加入06电商4班，你会发现它是一个积极进取的集体，在过去的一年中不论是在系里面的篮球赛、排球赛、跳绳比赛、辩论赛上，都可以看得到我们班级里的那些积极是身影，也许班级里过去的活动你没能来得及参加，但是相信在将来班级的每一次活动上我们都可以看到你的身影，相信有你的加入我们将会取得更加傲人的成绩，我们的班级将会绽放更多璀璨的光彩。
情爱的新同学让我们一起努力奋斗吧，因为有我们的团结凝聚，才有数不尽的荣誉，有我们的不离不弃，才有荣辱与共的甜蜜，有我们的共同努力，才能把06电商4班的蓝图描绘得更加美好，更加绚烂。谢谢大家！
新同学
一转眼间，我已经上中学啦！面对着新的'中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么？因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体！
早在军训时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你打饭，明天我帮你打水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看！在训练的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。
现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家；学习上，同学们还互相勉励这一类的事，还有很多很多。
我看十二中的新同学，我心里感受到亲切，我看十二中的新同学，我感受到力量；我看十二中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是十二中的新学生！
我的同学作文9
清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。9月，这个炊烟袅袅的季节里，我找到了一把钥匙，一把让我开启六中大门的钥匙。 作为一名住校生，我们更多的时间是和同学们在一起度过的，四年的时光就像一曲生活的歌，只是，在这首歌里出现了一些小插曲，就像6月的天一样，阴晴不定。
风 “我的笔怎么在你这儿！你知不知道随便拿别人的东西是不礼貌的行为！”我生气的说。“我不是都和你说过了吗？当时你不是答应得好好的吗，怎么现在到说起我来了。”另一个同学同样不服气。“你跟我说过吗！我怎么不记得，你这叫偷！”我大吵到。最后我们两个人打了起来，最后那个同学甩下一句：“咱俩绝交！”，头也不回地走了，当时，我看见。她分明落了泪。我愣愣的站在那儿，手里握着那支笔。我仔细回想了一下，那天她确实跟我说过要借用我的'笔，我也答应了。怎么办？想去道歉又拉不下这张脸，这时，她流泪的画面又浮现在我眼前。我握了握笔，下定了决心。
第二天我拿着那支笔去跟她到歉，并把那只“罪魁祸首”狠狠地抛了出去，同学也原谅了我，我们的友谊又加深了。 有时候，朋友之间的误会就像一股风，总在不经意的时候来，但总会吹走的，只需要一句对不起。
晴
友谊，又像晴天的太阳般，温暖人心。
一个夜如漆夜晚， 两个女孩并肩坐在花坛边，抬头望着满天星际。这两个女孩，一个是我，另一个是我的好朋友——杨琪。
我指着天空，对杨琪说：“看！星星！多亮啊！”“哪有？你又骗我。”杨琪推了我一把。“真的真的！你看嘛！”我挽着她的胳膊，使劲的晃。“那我怎么没看见？”杨琪疑惑了。“有的有的！它是最亮的一颗！永远闪耀在我心里！”我闭着眼睛说。你又犯神经经病了吧！胡想八想写啥呢!”杨琪拍了拍我的头说。
“是咱俩的友谊之星啦！”我靠在杨琪的肩膀上甜甜地说。 杨琪久久不说话，任由我拖回教室。
因为，其实那晚根本就没有星星。
雨
“凭什么我们一个星期干3次值日，你就干一次！？”我们愤愤的对扈永琪说。“星期五早上本来就应该是星期四的干！再说我早上怎么过来呀！”扈永琪不满了。“再说了，你每天都可以回家，垃圾袋想什么时候带就什么时候带，我们还没法带。你叫我们干也行，可是你又不给我们垃圾袋！”我们吵了起来，各有各的理，谁劝也不行。“我凭什么给你们垃圾袋！”扈永琪吼道。最后，高老师来了，分别开导了我们。
是啊，大家都在一个宿舍里，谁多干几次又有何妨呢？我们还要在一起4年时间，所有困难要一起面对，所有快乐要一起分享。何必
对这种问题这么在意呢？举手之劳而已。 同学之间的纠纷，就像一阵细微的小雨，对对方都不好，但如果我们让这阵雨停了，就会看见雨后的彩虹。 金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔。在一片落叶下，我捡到一把钥匙，一把名叫友谊的钥匙……
我的同学作文10
有句俗语说得好：耳听为虚，眼见为实。可有些事情，有些人，你即使见到了也不一定是真实的他。我身边就有这样一个同学，他是我迄今为止见到过的最多面性的人，他可以在一节课一小时一分钟甚至一秒钟内向你展示他的N个面，一会粗心一会细心，一会贴心一会闹心。咋一听，可能你会认为这是我的四个同学，其实不对，就是一个，就是一个和我相处了四年的同学。现在我就好好地给你介绍我这个“性格迥异”的同学吧。
记得有一次班上进行小测验，同学们都在奋笔疾书，他也不例外，只不过他会趁老师回办公室拿水时，冲着我们做鬼脸，学大猩猩击掌。我们看了哈哈大笑，但他连忙对我们摇摇头，竖起食指撅着嘴巴“嘘嘘”，还假装害怕的样子用手指着老师办公室的方向。一开始我们都捂着嘴巴，在手的掩护下偷笑，但看着他一脸假兮兮惶恐的样子，我们实在憋不住了，也顾不得正在考试放声大笑起来。可正当老师的脚步声由远及近快到教室门口时，他又以迅雷不及掩耳之势的速度坐好，在我们目瞪口呆下又一脸无辜的开始奋笔疾书，还不时地趁老师不注意，冲我们眨巴眼，看着他一流的演技，我们不得不佩服，但更令我们佩服的是，他竟然能够第一个交卷。
发试卷了，果然不出我们意料，他只考了个70分。如果说这些题目他不会做也就算了，可你再给他一次重做的机会，他居然可以做得全对。哎，所以他没有少吃他爸爸的“竹笋烧肉”。不过他的手又特别的巧，别人不会的手工他都会，别人要花很多时间捉摸的东西，他看一眼就能栩栩如生的把它展现在你面前。你瞧瞧，这和考试时的'他是同一个人吗？老师也会经常对他说：“哎，你要是把这个认真劲用一点点在学习上就好了。”
不仅仅如此，他还是个贴心又闹心的矛盾体。
记得四年级那年过教师节，他早早到校，在讲台上为老师摆上他精心制作的手工作品，还为老师打好水，下课追着老师捶背，上课超级积极地回答问题，中午帮同学们打饭，还主动擦黑板……老师们不禁感叹：“这猴儿终于长大懂事了，比养个女儿还贴心呀！”可没想到的事情发生了，他下午课间带着一群男生折他新研制出来的纸飞机，不仅仅把本子都撕了，还举行飞行比赛，把飞机全部从窗户扔出去。不一会，楼下就像下了雪一样“白屑皑皑”。气得大队辅导员恨不得生吞了他，不仅在校园广播站批评了我们班，还扣了好多分，那一周的流动红旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是这样一个具有多面性格的同学，不过这样也很有趣，就好像同时拥有了几个小伙伴，让我们的学习生活充满了乐趣。哦，说了半天重点忘了，他叫倪永智光，是楚才小学六（3）班的学生，那个坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帅小伙就是他，如果你想和他交朋友，一定得适应他那超级“变脸”的性格哟！
我的同学作文11
从开始上幼儿园，她就是我的同学，难过时她总是会像个亲切的大姐姐般安慰我，即使像个小丑表演些滑稽的表情和动作来逗我开心她也不觉得难堪，小学后更是同窗六年，缘份将我们紧紧绑在一起，几乎天天形影不离，一同欢笑，一同研讨课业，酸甜苦辣都相互扶持，她就是令我钦佩的同学–吕一萍！
口齿伶俐的她，说起话来辩才无碍，台风稳定而大方，因此常常被老师钦点训练参加朗读比赛，而她也没让大家失望，表现的有声有色，平时当其它同学都很畏惧上台发表意见，只差没脸色苍白无半点血色，双脚发软站不稳时，她却能有条不紊侃侃而谈，让原本也是怯于上台的我钦佩不已，更希望向她看齐，她也是阅读的好伙伴，只要有好书我们都会分享互相介绍给对方，学校为了深耕阅读，推广了‘阅读星光计划’，她是班上第一个达到两百本的人呢，而且她并不是为了奖品才阅读，她就是觉得那是一件很快乐的事情，只要有时间总是会窝在教室或图书馆，享受属于她的书香世界，一陶醉其中，可真是没玩没了，想拉她出去走走都是一件难如登天的事情，也正因此她有着许多人都远远不及的文采和思维，她写出来的文句老师都竖起大拇指夸赞颇有深度和巧思呢；一萍也乐于帮助她人，当要认证笛子‘六月茉莉’，有两个男同学手足无措，毫无头绪，连基本的指法都没概读，她却愿意牺牲自己的下课时间，一次又一次，一遍又一遍的'指导她们而没有半点抱怨！
最令我钦佩的同学还有李雅筑这位如出水芙蓉的才女，她的思考敏捷，班上女生对学习数学都有些恐惧，丈二金刚摸不着头绪，然而她却能用最基本的观读和清晰的思考去解决这些难题，让我们既羡慕又忌妒！个性坦率大方，永远都是风云人物，好似众星拱月，大家都喜欢前呼后拥腻在身边和她交朋友，她的写作能力也是让校长和老师赞不绝口，有如行云流水，妙笔生花，不会吊书袋，卖弄文句，却能把自己的生活体验和想法娓娓道来，功课更是名列前茅，是大家的小老师，无论有什么疑难杂症不懂的，她都愿意耐心指导，不会摆出不耐烦脸色，她也喜欢阅读，图书馆包罗万象的藏书都可能是她喜欢涉猎的种类，而且很有自己的见解和想法，遨游引人入胜的浩瀚书海，增广自己见闻，她那积极好学乐于助人的态度是我学习的榜样。
齐柴斯特菲尔爵士︰‘人有一半以上的部分是经由模仿而来，关键就在于如何选择好的模仿对象，并且认真学习她们。’孔老夫子也说：‘三人行必有我师焉’野樱必须经过凋叶、尽秃、飘蕊的过程才能再度摇曳一树碧绿，苍鹰必须完成除喙、卸爪、拖磨的磨炼才能蜕变为苍穹的王者，遨游天际而不坠，普通的玉石只有经过千锤百炼才能焠炼成璀璨的水晶，人也要懂得见贤思齐，不要终日浑浑噩噩过日子，学习别人的优点，让自己精益求精，更上一层楼，才能也成为一个别人信赖而钦佩的人！
我的同学作文12
墨蓝的沉重的天幕正一点一点地向背后徐徐散去，那美丽的蔚蓝色晨曦刚刚在遥远的东方懒着山峦和草原。“啊！又是一天春光明媚啊。”你懒懒地伸着双手，长长的睫毛眨啊眨，透过你仿佛看到了从前的我们，不由一阵感怀。站在镜前，昔日扎着羊角辫，奶声奶气的小娃娃，如今都已经长大了。
我怀念我们的小时候，每天早晨，我们一起到祥子口买我们爱吃的棒棒糖。我们那时真是小孩子，只要一点点糖，一点点的甜蜜就可以引出那样云里雾里的幸福，一瞬间的快乐就像是永无止境。然后我们就会手拉手去屋后的小溪边玩。一次，我们打水仗，叶子不小心，一只鞋子让水给冲跑了，我们急得伸手在水里乱抓。你抓到了一根鞋带，一边兴奋地大喊找到，一边拼命地向上拽，谁知叶子竟然应声而倒！看着浑身湿漉漉的她，你才知道：你闯祸了！你抓到的竟然是叶子脚上穿着的鞋子的鞋带！我们先是面面相觑，望着犹自四脚朝天，满脸倒霉样的叶子，然后便哈哈大笑！
那种纯净的，清爽的笑，像凉凉流过的小溪。“哗啦！”一声打断了我的思绪，我无奈地扯下脸上的毛巾，看向罪魁祸首，“你搞什么？想谋杀啊！”我愤愤不平地揉揉被你砸到的脸，不满地佯怒道。弯弯的嘴角却泄露了我的心情。
“快迟到了哦！”你依旧“温柔”地提醒我所剩时间不多。语文课上，你与同桌聊得火热。语文老师笑容可掬地邀请你回答她的问题，你一愣，呆呆得望着课本，不知从何作答，哪还有早上的嚣张样。似是察觉我的目光，又抬起头，求救的'目光看向我，可怜兮兮的样子犹如受了惊的小白兔。趁老师再次重复问题时，我以口型向你传送那可救你于危境的答案。许是你没看懂，依旧哑口无言。老师似乎也与你干上了，没有叫你坐下，反而让你就这么站着了。估计那可若有地缝，你早就掩面往里钻了。看着你那无地自容的模样，我又想哭，又想笑，可又哭笑不得。
吃饭时，我捧着手里的饭菜，眉飞色舞地向你讲诉冷笑话，顺便还扯上了你上午刚被罚站的“英雄伟绩”，你怒目圆瞪，大大的眼睛里似乎蕴藏着一座活火山，终于爆发，斥道：“再笑再笑，看不把你咽死！”气乎乎的脸因为怒气而多了些生气。你开始挥发“长舌妇”的长处，滔滔不绝的向我扫射机关枪：“你个小没良心的也不知道帮帮我，害得我站在那里，丢死人了啦！还有。”我悔不当初，恨不得往你那一张一合的嘴里塞个臭袜子。最终，整整被你唠叨的我目瞪口呆，什么有的没的都被你扯了出来。你这才像一直斗胜了的公鸡一样灌下了一大口水。
这初中生活如此无味，搞得我昏昏欲睡。若不是还有你陪着我，我一定会被沉重的学业给压扁。你总像我的大姐姐一样，让着比我不懂事我。我想，那荡漾在我们身旁的，就是友谊吧。
你说你爱音乐，所以你无课上课下总爱哼着曲儿；你说你讨厌数学，枯燥乏味的方程式绕得你头都大了；你说你喜欢某某电视剧，说得总是神采飞扬，洋洋得意。看到我的不在意，再轻轻地揪住我的脸，“阴森森”地问道：“有在听吗？”我会很自然地接到：“没有。”反应过来之后我便跑，你便追，直到累了，才丢下一句：“你等着！”转过头来看着我扮鬼脸，气得你一溜烟跑得更快乐。好象在说：“这孩子真懂事。”
我的同学作文13
他是一个帅气的男孩，搞笑的男孩。他生气时像老虎，搞笑时像小丑。
有一次，陈老师带着我们去三台山玩坐，公交车的时候。因为怕邓沐洋没位子坐，他就把一本书放在了他旁边那个位子上，有一个可恶的女生把那一本书扔在地上后坐在了那，他见了像在汽油上点了火，立马燃了起来，跑过去大声说：“你干嘛？这是我给我同学的位置。”她就当作没听见。看见这样的情景，像火上加油，他的火你是看不见，可我看见了，他头上的`火可直冲云霄，他又说：“你给我滚！”说完那女的就走开了。他愤愤的对我说：“下车我们打死她。”我没有思考的拒绝了，又说：“好男不跟女斗，我不打女人。”他安静地坐在位置上，双眼瞪着那位女生，我又从他的眼睛里看出了“火灾”。
下车了，他二话不说向那个女生跑去，那个女生也知道有杀气，就大步的跑向终点（玩的地方），他追了过去。我担心会出事就跟了过去。可我来晚了，他坐在地上说：“啊，跑太快了摔了一跤。”之后他又去追。后来告诉了老师，可老师没搞明白，他又向森林跑去，好在后来他哥哥的妈妈来了事情才完结。
他就是我的同学——郭乐勋。
（周正豪5年级）
评：这就是你的智慧，对朋友了解又关爱。语言、行为、表情等写得生动逼真。性格鲜明。
再遇同学
几年后，我高考中榜，考上了我梦寐以求的大学。榜前，我发现了一个熟悉的身影，眼睛一热，发现那人是我的好朋友扶磊文，我立刻上前打招呼，他也认出了我，我们两个高兴地哭了起来。
我们走在路上，一边聊天一边走向一家下午茶店。走进这家店，我发现了一种新品蛋糕——森林木屋，这块蛋糕是屋子形的，上面涂了一些巧克力奶油，特像木屋，我便点了两块这种蛋糕和两杯奶茶。
我们坐在椅子上吃着蛋糕，还聊了一会天，得知他和我在同一所大学，我非常兴奋，也更加觉得世界正在变小。
吃完蛋糕，我们各自回了自己的学校。
我走进宿舍，整理了一下行李又去电脑里玩了玩游戏。很久之后，我发现已经下午6点半了，该去吃晚餐了，我走进一个自助餐厅，拿了一个座位号，付了座位钱，便去夹菜了。
夹完菜，我座在了七号位上，津津有味地吃了起来。吃完后便回去了。
几个月后，我带着行李和扶磊文一起来到了陌生的城市，走进了学校大门，上第一节课时，我发现扶磊文又和我在同一个班，老师点完名后，分配了宿舍号码和室友，天大的巧合，我又和扶磊文在同一间宿舍，可我在听到扶磊文的名字后又听到了我另一个朋友邓宏宇的名字，为了试探是不是我的小学同学邓宏宇，我特地买了一袋橙子和一些梨子和苹果，由于这家伙不吃，跟我的那个小学同学一样，所以我断定他一定是邓宏宇，我们三个人高兴地叫了起来，也开始了我们的大学生活。
评：太美好的人生畅想！清晰、有趣，有点激动人心。
我的同学作文14
他，即是我的朋友，也是我的同学，他叫小希。
三年级的时候，因妈妈工作的变动，我从宝丰施洋小学转到竹山实验小学就读，认识了小希，虽然跟他只相处了短短两年时间，但他给我留下的深刻印象却无法抹去。
小希的学习成绩比我好，但他从不张狂，显摆。这种低调，朴实的性格合着他那肥墩墩的身体给人第一印象就是憨厚、老实。
我刚来到实验小学，对新的环境很不适应，可小希却在此时热情的.帮我介绍学校，班里的情况，班主任汪老师见我们相处的还不错，于是就把我们俩安排坐在了一起，希望能互相帮助，取长补短。
记得一次期中考试，英语试卷发下来以后，100分的试卷，我考了90分，对于英语基础不是很好的我来说，这个成绩还算让人松了一口气，小希有点不相信，于是就把卷子拿去前后反复检查，忽然，他像炸了营似的站了起来，我被吓了一跳，“这道题……这道题”，他似乎想说什么，眼睛直勾勾的盯着我，手指着试卷最后一道阅读题，“这个空你填错了，老师只画了一个斜杠，却没有扣分。”我愣了一会，才缓过神来，他还用他的答案与我的对比，果然确实错了。这时，我有些为难，给老师说，还是不说？说吧，分数又少了2分，90分和88分那个级别不一样呀…….，不说，那是不诚信，我不敢再往下想了，纠结呀，谁能告诉我怎么办呢？小希见我这幅样子，，用严肃的眼神看着我：“你是不是想做一个不诚信的人呀？还是为了这个虚假的分数？”听到他的话，我顿时无比羞愧，毫不犹豫的走向讲台去…….“老师，我这个空错了，没扣分……”。回到座位上，我感到如释重负，刚才那种虚荣，慌张的心理已烟消云散，这个“88分”才是我真正的成绩。
小希不仅对我的学习很负责，对我的生活也很关心。
有一次，我和妈妈出去吃饭，准备乘车回家，我的手指不幸被车门夹住，严重的夹伤让我疼痛不已，我咬着牙，紧紧捏着冒血的无名指…..我和妈妈赶紧到了医院，做了伤口处理。第二天到学校后，小希很快就注意到了我那受伤的手指，关切地问：“张铭铭，你的手怎么回事呀？”“哎，不小心被车门夹的。”“什么？”他的眼神露出了焦急，“没事儿吧？严不严重呀？那你的手还能写字吗？”我无奈的回应：“应该行吧，勉强”，“什么叫‘勉强’？照理说你要在家好好调养，你就不怕在学校被哪个冒失的家伙撞到了吗？现在有我在这里，下课时，我不会让除老师外的任何人靠近你，你就放心吧。”听了他的话，我热泪盈眶，短短的两个月，我们之间竟产生了如此深厚的友谊。原来同学之间的友谊是这么的简单平凡而又意味深长，我不再为我是乡下转来的孩子自卑了，我不再心灰意冷了，而是被一股温暖的友情包裹着。
五年级开学了，我们原班的老师学生基本没多大变动，可是，一个周过去了，我依然没有发现小希的身影，心里空落落的……我想：他也是因家庭原因转到别个学校就读吧？
如今，我们都是初中生了，小希，你还好吧？我们何时才能再见？
我的同学作文15
灯倏地亮了，突如其来的亮弧似犀利的剑锋划过我睡意正浓的眼缝，一阵阵刺痛，刚轻拉上毯角挡住这不怀好意的光，闹钟又摧促了起来；我知道，远方的父母已在寒风凛冽的晨曦中忙碌开来。我和我的同学也该起床了。
捏起寒冰刺骨的脸帕，准备擦去满脸的睡意，却偶然间发现原来水中还有一个我，那就是我的我吗？我对我的我笑笑，他也笑，笑得干净且漂亮，像怒放的栀子花，纯得不带一点杂质。然后，他笑笑，嗯，你也是。熟悉的面容渐渐消散在水里，留下的一圈圈激荡的连漪，似盛开的莲。
我的我和我一样有着深切且时常大雾弥漫的眼，但他的眼神却时刻闪烁着坚定，就像希腊神话里的神，让人蔑视不得。我记得他曾对我的同学说，我是支蜡烛，只要你们愿点燃我，我就照亮你们。这话似乎有些自诩，但毫无一丝嘲笑。我的我告诉我，他好想站在讲台上，用幽默却严肃的神气对我的同学说，不敢面对我的是懦夫，因为工作搞不好，我愧对你们；成绩搞不好，我愧对自己，我是一个天大的矛盾。说完，他笑得很坦然，嘴角的弧线温柔地延展开去。那双清澈如同一潭深蓝色湖水的瞳仁渐渐的被水雾一点点吞噬，弥漫。以一幅玩世不恭的态度对待身边的一切，哪怕一阵风，我知道，他需要一种支撑他走下去的坚强和一份足以威慑天下的神情，他把头骄傲地抬起。无垠的苍穹似碧蓝的海，云朵的倒影一掠掠飘过。
我的我的确是一位坚强而自信的王。坚定的眸子和那幅玩世不恭的神色足让人领略到无限风采，像条腾飞在云雾中的巨龙，只容敬仰，不可触接；我的我又是最孤寂和懦弱的王。他常背对着所有我的同学伫立教室的窗口静静打量天空的深处，那儿是乎有他向往的王国和自由，长长的.校服被寒风抛起，咧咧作响，缠绕着热血沸腾的声音，久久激荡在喧器的打闹声中。
夜深人静，我的我突然匍匐在我的怀里，失声痛哭，晶莹的泪珠沿着坚毅的面颊无声滑落，我摩挲着那张轮廓分明的脸，你怎么了？他仰起头，大雾弥漫着深邃的眼，汩汩的泪水不断溢出，像个受伤的小孩。他告诉我他很弧独，他也想让自己快乐，让自己和所有的同学打成一片，可是他的工作不允许，他也放不下他的工作。我的心被莫名的东西狠狠一撞，接着听到支离破碎的声音，一块块跌落。我告诉他，请放下你的顾忌和玩世不恭的神色，我和我的同学渴望看到你干净而飘亮的笑脸和你清澈明亮且坚定的眼神，我们爱你的一切，就像爱着洁白绚烂的栀子花和它生长的黑色土。我抹去眼角的泪痕，看着他眼中的雾一点点散去，似莲花的剥落，留下纯纯的花蕊，我们紧紧相拥，像小孩，痛痛快快地哭。
我的我对我和我的同学说，他不会再孤独。
倏地，眼一阵刺痛，我知道我和我的同学该起床了。
我依然对我的我说，今天是很好的一天，你一定要快乐。
我也对每一个我的同学说，今天是很好的一天，你一定要快乐！
【我的同学作文】相关文章：
我的我的同学作文11-19
我的同学作文10-01
我的同学作文10-01
我的同学作文09-08
我的同学作文09-08
我的同学作文09-08
我的同学作文09-08
我的同学作文09-08
我的同学作文09-08
我的同学作文09-08