【精华】信任的作文6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的信任的作文7篇，希望对大家有所帮助。
信任的作文 篇1
又是一节体育课，我抱着足球，拉上几个兄弟，如脱缰的野马一般冲出教室，奔向操场。浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒帘幕，镶着黄灿灿的金边，映在操场上，一场精彩的比赛即将开始。
一声清脆的哨声，拉开了比赛的序幕，几脚传递，我抢到了足球，防守随之而来。我不慌不忙地踩住球，身体向左一晃，右脚奋力兜出一道弧线，球在空中左右扭动，徐徐地传到前场。队友小木目光如炬，当即来了个雄鹰展翅，向球的落点飞去，一脚控住了足球，他用身体紧紧倚住对方，右脚张成弓形，猛地一射，对方门将使劲往地上一蹬，制住了飞向球门的.皮球。小土拍马赶到，只见他左脚轻轻一拨，避开了对方凶狠的铲球，右脚卯足了劲，将足球向前踢去。时间在这一刻仿佛静止，大家都屏住了呼吸，目不转睛地盯着那球，随时准备欢呼进球的到来。“啪”的一声脆响，足球洞穿了门后教室的玻璃。
小伙伴们面面相觑，一时有些慌了神。好奇心害死猫，我低着腰，蹑手蹑脚地猫进了教室，一抬头，却正好与在班上自习的阿明四目相对。不出所料，他状告班主任。一下课，我就被请到办公室喝茶。班主任悠闲地靠在椅背上，翘起的二郎腿有节奏地晃悠着，双手不停地敲击桌面，锐利的目光紧紧贴在我身上。我不由地打起了哆嗦，“为什么踢碎玻璃？”一声喝问如雷电般劈下，我心中一震有些恼怒：罪魁祸首明明是小土，我却要承担后果，他明知道我被抓，却不来承认罪行，估计是想抵赖，这还算不算朋友！“哼，下午班会课你全班检讨。”班主任根本不给我辩解的机会，一锤定了我的死罪。
我心事重重地走回班级，却迎面碰上了小土：“今天窗户碎了怎么没人说？”这小子还敢装傻，真是过分，我心中的怒意更甚，一手抡过去，将他推开，一边恶狠狠地想：下午班会课就揭发你。天空出现了阴霾，早已不复愉快玩耍时的晴空万里。
转眼就到了班会课，我按着额头，缓缓走上了讲台。“说说早上怎么回事。”老师不怒自威的声音响起。我仿佛看到了几秒后小土被我揭发时一脸惊愕的表情，内心充满了报复的快感，张口道：“其实玻璃……”小土一愣，蹭地站了起来，疑惑地问：“玻璃不是我踢碎的吗？”我脸上的表情瞬间凝固。什么？他竟会自己承认。难道是我错怪了他？难道他真不知道我被抓？难道之前的一切都是我在以小人之心度君子之腹？我一时茫然。究竟谁是友谊的破坏者？又一时庆幸，还好话没出口。
不由得恍然大悟：信任是友谊的桥梁！只有真正相信彼此，才是真心的朋友。
天空不知何时再次放晴，下了班会课，看着还在和老师解释的小土，我走了过去，拍了拍他的肩膀，金黄的光晕洒下一地斑驳的背影，时光仿佛就此定格……
信任的作文 篇2
一个声音打破了家里的寂静，一直陪伴我三年的郭老师打来了电话，接到电话听到这里，我不由地鼻子一酸，泪水流了下来，一滴一滴浸湿了枕头，也化开了我心中的想念，仅存的，是一种无言的感激。
话语中，老师既严格又和蔼可亲，就像老师在我身边一样，用慈祥的目光看着我。老师在电话里对我说：“孩子”，别上火，要努力学习，放假的时候记得回来看我。老师的叮嘱，老师的鼓励，一遍又一遍在我的脑海里回忆，此时我能感觉到那是老师对我的爱。
老师说：“你转学为你好，就向你考上大学一样喜悦”。
爱，其实就是这么简单，它不是刻意安排，只要用心感受，留点感激在心中，老师就会悄悄的出现在我身旁。
在哪儿，是老师对我的`思念，我得到的是老师和我之间的信任和喜悦。
信任的作文 篇3
世界上有魔力，可以开启魔力的能源之一是彼此间的信任。一旦彼此被信任，那信任就会化成魔力，创造奇迹。而今天，我们五（3）班用信任创造了奇迹。
我们做了一个游戏，游戏规则是：四个同学坐在四张座位上，两两成90度，然后躺在后面同学的腿上。陈老师请了黄一凡、陆科玮、周雯颐和刘禧。我心里疑惑不解，心想：陈老师让他们干什么？同学们也不知道陈老师葫芦里卖的是什么药。
等到他们一切准备就绪后。陈老师做了一个令我们意想不到的举动——她在抽掉黄一凡的凳子！这时教室里有一些慌乱了，同学们有的瞪大了铜铃般大的眼睛，目不转睛地看着；有的双手捂住嘴，失声尖叫着；有的很害怕，闭着眼睛不敢看，却抵挡不住诱惑，一次一次地眯着眼睛偷看……当陈老师抽完第三张凳时，那尖叫声已不绝于耳，一声盖过一声。当抽完第四张时，我们都屏息凝神地看着，余之芊的嘴张开了O型，吃惊地瞪大了眼睛；褚至轩不顾一切地向讲台奔去。我看见刘禧的腿在不停地颤动这，好像快要撑不住了；周雯颐的脸涨得通红，腿已微微弯曲；好像马上就要摔下来似的.。我不禁为他们捏了一把汗。可惜没有足够的信任。由于他们的担惊受怕，没到10秒他们就倒在了地上，陆科玮有些不服气，一边揉着腿，一边嘴里嘟囔着。他们这一组以失败告终。
陈老师又让尹伊一组上来试一试。在尖叫声中，陈老师抽掉了所有的凳子，可他们还是屹立在讲台前，10秒，20秒，30秒……到了一分钟时，全班沸腾了，尖叫声、欢呼声不绝于耳“响彻云霄”。同学们欣喜若狂，激动地一蹦三尺高。渐渐地，徐琛有些体力不支了，脸色变得苍白无力，流露出痛苦的表情，有些羞愧地问：“尹伊，你觉得重吗？”尹伊咬紧牙关：“不重。没关系的。徐琛，你还好吗？”“还行！”徐琛挺了挺身子。当陈老师问他们：“还要坚持吗？”“要！”他们的声音虽然不那么响亮，但是掷地有声。全班被他们震撼了。当他们倒下时，“1分31秒！”缪可言激动地用那颤抖地声音说，“耶！”全班高呼，个个脸上绽开了花，为他们感到骄傲，感到自豪！
看，只要彼此信任，信任的魔力就会散发出来，让世界充满奇迹。
信任的作文 篇4
我最信任的一位小伙伴名叫巧燕，她长着苹果似的脸，一双明亮的眼睛，樱桃小嘴，喜欢扎着条“马尾巴”。
我和巧燕是读小学1年级认识的，在那么多的同学中，我最信任的人是巧燕。在学习上，我有困难她就会好不犹豫的帮助我，学习成绩考差了，她就在我身边鼓励我，让我从跌倒中站起来。她经常到我家去玩。可是，她每次去我家，我总会有什么东西不翼而飞。这时，我心里想：怎么会这样，她一到我家我的.东西就会不见？难到是我的东西长脚了吗？应该不会吧！不，我一定要弄清楚。
星期六，巧燕又来我家了，我为了查清楚事实，装肚子疼，然后我就去侧所，我从门缝里看见她走到房门口，东张西望的探了一会儿，看见没人，便把我的书包翻了个底朝天，把我书包里的钢笔装进口袋里。这下，我明白了：原来我所有的东西不见，大概是巧燕偷走的。我以前那么信任她，没想到她是那样的人，让我不只以后要把她当作小伙伴还是小偷。
我打开门，她赶紧又坐到原来的地方，她对我说：“我们去买点零食回来吃吧！”我想看看她捣什么鬼，就答应了她。我们来到了零食街，巧燕来到一家人最多的商店。她是不是又要偷东西了，我一直偷偷的盯着她，果然不出我所料，她拿了一盒价值2元的口香糖。我到底要不要揭开她的真面目呢？我不想让她难堪，就没有接露她。
没想到我最信任的一位小伙伴竟然是这样的一个人，我感到十分伤心。巧燕，我希望你能够改正缺点，那样，我们还是好小伙伴。我相信你能行！我为你加油！你听见了吗？
信任的作文 篇5
今天天气不错，我灰色的心情似乎也变的好起来．回到家，惯例朝自己房间径直走去，却看到我的日记本摊开在桌上，愉悦的心情立马飞到九霄云外去了．我气愤的冲出屋子，朝妈妈大吼大叫：”你偷看我日记本，你是小偷，我恨你！”妈妈张着嘴，似乎要辩解，却好象惊住了，说不出话来．我不由分说的认定了妈妈就是偷看了，最后甩下一句话：连日记都不能保管我的秘密，你让我怎么办！我再也不写日记了！”然后跑回了卧室，狠狠的摔上了门。
我趴在床上，望着窗外电点点星光，绝望至极，我的妈妈竟然偷看我的日记，我不会原谅她了！夜深了，我似乎睡着了，却被断断续续的抽泣声惊醒，是妈妈在哭，我的`心颤了一下，静静的听着，妈妈说：我确实没看她的日记，我甚至连她用什么颜色笔写的都没看，我想解释，可她根本不给我机会．”爸爸安慰妈妈说：孩子大了，总会有点逆反心理嘛．别往心里去，明天我教训她．””不要”妈妈焦急的说：”我不想让她对我有愧疚感．”爸爸感叹地说：”她什么时候才能明白你的爱呀！”妈妈哭的更厉害了：”她为什么连我也不信，却要依靠她的日记本呢！”我听到这泪水夺眶而出，想去和妈妈道歉，却没有勇气。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒啊！对待生我养我的母亲，我却如此的不信任，甚至恶语相向，我太不孝了！母亲为我倾注了毕生的心血，我却不知感恩，却不信任她，枉费了她对我的信任啊！我想，我以后还会继续写日记，但我会把更多的心里话倾诉给妈妈！
信任的作文 篇6
不知在何时，人与人之间已缺乏了信
任，不知又在何时。我们已被对方算计。
现在社会虽是改革开放但社会还是很黑暗，整个社会全是欺骗，利益，信任早已全无。如果现在社会能多一点信任那么学生也不会怕老师，很多员工也不会被老板炒鱿鱼。所以我觉得现在社会还是以前封建社会的一个缩影，只是人与人之间的信任度略比封建社会更好一点罢了，但是这种信任度与理想的信任度还差之甚远。有的时候你可能会被其他人误解这是你心里就感到不服想要发泄就出现了叛逆心理，出现这种心里的原因我想并不全是叛逆者们的错，更多的往往是其他人不顾及叛逆者们的感受而一味考虑自己的得失，导致现在的叛逆心理的最大原因其实是我们的信任已经不存在了。
在学校里，我们现在常常会怀疑学校是不是又坑我们钱了，而学校也会怀疑学生周末是不是又在家放松或抄作业了。为了避免这类现象的.发生需要我们一起配合。首先做到坦诚相待不要过分怀疑他人，其次把眼界放开阔，心揣光明，少几个心眼多几分宽容。第三我们要公正看待对错，明辨是非知道凡事都有两面性也不要一味的抱怨世间不公。
以上是我对信任的定义，现在社会是黑暗的，人心是冷漠的，但我们应不与世俗同流合污，洁身自好做好正真的自己。
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