【通用】想象优秀作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的想象优秀作文4篇，欢迎阅读与收藏。
想象优秀作文 篇1
一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地
想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果，其目的就是为了发展儿童的创造性。因此，想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在，无拘无束，儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合，创造出新的形象。这种形式，促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来，从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里，儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里，儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。
丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象，创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”，学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中，要重视对学生进行敢于想象，敢于创新的训练，发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时，在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导，让学生从形状的角度去想象，去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象，去试试做做，找出色彩搭配方面的最佳组合，达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样，教师为学生创设了想象的空间，让学生从不同的角度去探求，获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。
二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材
由于想象是一种积极运用表象的心理过程，它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下，带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的`题材要能引起儿童的创作欲望。
有了素材，还要组织加工，学生的逻辑思维较为稚弱，形象思维却异常活跃，所以加工素材应扬长避短，发挥优势，放飞学生的想象力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。”由此可见，写好文章，更需要借助想象力，它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象，把眼前的实景、实物或实感，跟想象的内容自然巧妙地结合起来，从相似的事物中谋求联结与拓展，使想象的两翼张开，打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机，再联想到飞行员；听到鸟叫便联想到唱歌，再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动，可以启发学生由此及彼整体观察素材，将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练，通过联想，使学生的认识更具体、更形象、更深刻，学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义，写起文章来更加文思奔涌了。
三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想
德国著名的哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻，拟人的手法；要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要开展较丰富的联想。
1．睹物想象。
小学生联想具有直观性和具体性的心理特点，所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、长城、黄山、黄河，并用已有的地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。除此，还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游，同学们对薄公英发生了极大的兴趣，就可让学生以《飞呀，飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题，分别介绍了自己的家，家里有哪些人，长大准备飞到哪里去，想干什么，使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。
2．听录音想象。
作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景；闻水声，想象泉水叮咚的溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海；录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象出海的场面，告别的情形，欢腾的闹市……
3．续写想象。
许多课文的结尾有有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路续写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，想到了什么，在记录过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作。
4．假设想象
假设的东西，本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界，令人神往的地方。学生最富有幻想，先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊，再讲几个科学幻想的故事，然后要求学生，利用一个晚上站在阳台或空旷地，抬头远望苍穹，展开想象，最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。
实践证明，作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的中心，非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力，只要教师善于挖掘，就能开发出更为广阔的想象空间。
想象优秀作文 篇2
童年，是人的一生中最美好的回忆——一颗颗绿油油的大树上有几只小鸟在高声歌唱，幽静的山洞里传出布谷鸟的欢快声，还时不时听到孩子们的欢歌笑语……于是，在20xx年9月27日这一天，我决定重回故乡。
我乘着美国阿波罗新制私人飞机正在飞往故乡的路上。我拿着手中的“苹果27”，打开“读心”画板，想出了、画出了我记忆中的家乡：从高望去，那就像是一个蝴蝶形的小岛，离近点看，才发现是一个小镇子。进入之后，你会被父老乡亲的热情给围住，被孩子们的天真可爱而想留下，被那池塘边依依多情的柳树所吸引……
想着想着，我就到了家乡。下了飞机后，我不禁惊叹道：“这是我的家乡？天哪！”眼前的.美景，是我想都没想到的:绿化带旁的平房换成了高楼大厦；自行车、摩托车、电动车都变成了美国刚研制出来二十七天八时十三秒的飞虎排氧车；以前的泥泞路变成了宽阔的琥珀路；路上不再有垃圾，街上不再有人乞讨……我被眼前的景象迷住了。
我开着澳大利亚铂金排氧潜飞（可潜水可飞天）车正逛着故乡。逛着逛着，突然到了我以前上过的小学，我忍不住下了车。我刚准备进去，一个声音把我拦住了：“请出示门卡。”我定睛一看，原来是英国研制的超智能防盗伸缩门。这我可愁了，这样的高科技，我该怎么进去呢？“嘿！”一个人拍了下我的肩膀。我上下打量了一下她，发现她是我的小学同学杨天天。她拿出门卡，开了门，解释了情况：“我大学毕业后就来这里当语文老师啦！你最近过得怎么样？”“我挺好的，现在在丹麦皇家学院艺术系二级学习，今天好不容易放一回假！你呢？过得怎么样？”“还算可以啦！现在在湖边大别墅定居。”“哇！那里一个月可是要租金6万呢！”……我们聊得非常开心，可是光阴似箭，日月如梭，一转眼一天的时间就过去了。
我们只好依依不舍得告了别。看了一眼二十年来变化那么大的故乡，我又坐上了飞机，在返往丹麦的路上想着我童年的那些美好的回忆……
想象优秀作文 篇3
小孩在日常生活中的所做所为、一举一动总是不自由的，只要一越过“安全范围”便会被骂的狗血淋头、惨不忍睹。但是如果小孩变成大人，就可以开始“无法无天”、“为非作歹”，所做的每件事都不在遭到限制。
假如我是大人，我一定会先像同学们一样，光明正大、快快乐乐的骑着自行车在马路上行驶。这在大家的眼中可能是件轻而易举、易如反掌的事，但平时视我为心肝宝贝的父母亲，一直放不下心来担心我会出事故，我只好忍住心中的跃跃欲试，看着自行车彷佛也在向我哭泣。一旦成为大人我一定要骑着自行车，在路上呼啸而过，在路上尽情奔驰；在路上为自己的梦想圆梦。
假如我是大人，我一定要玩高空弹跳、云霄飞车。每次到了人山人海、游客如织的游乐园游玩，总是会想尝试比较刺激的游乐设施，但都因为身高或年龄的关系，只好打道回府无法参加。一但变成了大人，条件便都可以达到标准，也就可以享受到游乐设施的娱乐。一想到坐在云霄飞车的恐怖，在想到高空弹跳的惊险，就令我彷彿身历其中，更想当一位货真价实的`大人。
假如我是大人，我一定要熬夜做自己想做的事。每天我总是觉得有一大堆的事情还没做完，但在这时父母亲都会要我上床睡觉，每天这样的情形总是会再上演，我虽然知道父母亲的好意，但我还是执迷不悟，总要和他们拖到最后的那一刻。成为大人之后，我希望能熬夜把事情做完，再安安稳稳的睡觉，为自己的一天负责。
对于小孩而言，大家都想成为一位大人，因为不用考试、因为不用上学、因为不再被大人打骂……等等。但大家是否曾想过当大人后要上班、要养家、要承受经济压力的痛苦……等等，所以各位小朋友还是继续安安份份的当个小孩吧！
想象优秀作文 篇4
我最喜欢听大自然的声音了。它时而狂燥，时而动听，时而轻微，就像一首动听的交响曲。
今年冬天的一天，我们家关着窗，我听见“哗啦哗啦”的声音，原来我以为是狂风，可是一打开窗子，听见的声音可不是“哗啦哗啦”而是“撕里撕里”的声音，原来是从北面吹来的微风掠过树捎的声音。这里我起了20xx年1月下的一场大雪，雪花飘落在地上，轻得没有声音，那时候我才两岁，四周一片宁静，宁静得就边雪花落在地上都听得见一丝微弱的声音。
大自然的声音很多很多，有的和砸铁一般，有的和棉花一样没有声音，有的`声音不大不小??
每次听到大自然的声音，就使我呆呆的望着窗口，仔仔细细的听是什么声音。
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