收获作文4篇【优选】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的收获作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
收获作文 篇1
播种和收获张博严 浦口实验小学三（1）班今天，老师给我们每人发了一张纸片，告诉我们马上要做一个游戏。大家都大吃一惊，一张纸片能做什么游戏？老师又告诉我们游戏的名字叫“播种和收获。”我们每人用一张纸做成种子，有的人做成了子弹，有的.人做成盒子，还有的人做成了三角形。我把种子做成了小球，希望种子里能长出新鲜的食物。
首先，老师把我们分成了四组。第一组是我们组，我们兴高采烈地跟着老师走。老师把我们带到了走廊，让我们在这里播种。这里的地很硬、很脏、很暗。我先挖了一个大坑，然后把种子放进去，再培上土，接着去教室里拿水，我又顺便把肥料和阳光拿了出去。我飞快地找到了我的种子，浇起了水，浇完水我又施了肥，施完肥后我又给了它充足的阳光。最后我开开心心地跑回了班上。春去秋来，收获的季节到了。我半信半疑地走到了走廊，看见每颗种子旁边都有一个糖果。我拿了一个放在嘴里，非常甜！
我想：这应该是老师放在这里给我们的奖励。下次我种真的种子时一定要像今天一样认真，得到更多的收获。通过这个游戏，我明白了只要认真付出，就能得到收获。
收获作文 篇2
庚子大年，街道寂寥，已不复往日的繁华。我是口罩，是20xx年最为火爆的年货，对此，我很高兴，因为我没有想到，我们口罩家族也会有这般光荣的一天。
刚开始，我待在药房中，在一个偏僻的角落中静静的待着，不知从那一天起，在这个早已蒙上灰的角落中渐渐有了人来光临。
慢慢的，在人们口中我的知，就在今年新春，爆发了一种叫新型冠状肺炎的疾病，因此，人们开始疯狂的抢购我们，这才使得我们成为热销的商品。
短短几日过去，身旁，只剩下寥寥数个同伴了，我不禁为人们抢购的速度感到惊讶。这时，一个年轻的小伙子急匆匆地赶来，他脸上戴着一个微黄的'口罩，口罩里边似乎还垫着一层纸，脸微微泛红。“你好，请问店里还有口罩吗？我要100个，我们工作部门的已经用完了。”他抹了抹汗，边喘气边询问店员。“不好意思先生，店里只剩下10个了”店员答道。
他似乎有些失望，但还是将我们买走了。我随着他回到家，他正在开门时邻居家的一个奶奶正朝他打招呼，可以看出，邻里的关系很不错。只是让我奇怪的是，那位老奶奶居然没有戴口罩，小伙子也注意到了，他似乎有些犹豫不定的样子，沉默了几秒，他便把我塞到了老奶奶的手中：“奶奶，这个给您，现在是非常时期，您得戴口罩才行。”“不用，小王啊，我老人家没出门，你还要每天去医院值班呢，留着自己用吧。”老奶奶笑着拒绝了。可那个名字叫小王的小伙子却告诉老奶奶说他们医院有发口罩给员工，并将我留在了老奶奶那里。
我感到很奇怪，那个小伙子不是急需我吗，为何又将我转手送人了。直到后来，老奶奶将我又给了她在买菜路上遇到的一个环卫工人时，我才明白，他们都在为他人着想，都在这冰雪和病毒肆虐的寒冬中传递着温暖，他们，让我在这寒冷的冬天感受到了人间的温暖。
这次经历，使我收获了温暖，我相信，人们一定可以将寒冷和病毒驱散，我愿意伴随着病毒消失在这温暖之中……
收获作文 篇3
放学了，回到奶奶家，看见奶奶还没有炒好菜，我便四处看看，走走。
看见奶奶家的窗户有些灰尘，就拿着干净的抹布开始擦窗户。擦着擦着，我忽然停下手中的活儿。我发现一只蜘蛛正在织网就好奇地观察起来。
蜘蛛先吐出一根长长的丝，然后用腿勾住丝，再把丝从里往外一圈一圈织成一张小小的网。蜘蛛没有停歇继续织着，过了很久，蜘蛛织的网不断扩大，最后才成为一张完整的网。蜘蛛真是厉害，我惊讶它的耐力和坚持。蜘蛛织好了网，便躲在了角落里。蜘蛛是太累了，它要休息了。我只好继续擦起窗户。一分钟，两分钟……大约过了五分钟，蜘蛛还在休息。它一动不动，肯定已经饿得饥肠辘辘。
时间一分一秒的过去。这时一只小蚊子飞过，这可是蜘蛛的`美食。说实话，我没见过蜘蛛吃东西呢！呀！真可惜，蚊子灵活地飞走了。看起来蜘蛛捉到虫子也不是件容易的事儿。又有一只蚊子飞过，我只看了一眼，啊！这次我惊奇地发现蚊子已落入蜘蛛的陷阱里啦！这下可以好好看着蜘蛛怎么样进食啦！
捕捉到美食的蜘蛛不紧不慢地吃起来，好像是在向我炫耀呢！看着它津津有味儿地吃起来。我笑了。此刻，我体会到了它的来之不易。
其实，动物与人一样，没有谁不付出就收获。人努力工作得到收获，动物坚持不懈得到收获。
收获作文 篇4
刚上初中时，语文老师教我们学习写作。他每天都用晚自习的一点时间为我们讲解写作的基本知识和基本技能，从未间断。而我则对这些理论丝毫不感兴趣，因此常常在他的写作课上开小差。
那时，他还要求我们每隔两天送一篇习作给他看，不许马虎，否则不准回家吃饭。为了应付差事，我常常从一些破旧的报刊上东摘一段，西借一节，然后拼凑成不是文章的文章交给他，三番五次，五次三番，居然也在他面前蒙混过去了。
半年过去，班上已有好几位同学的文章见诸报刊。每每有学生的文章变成铅字，语文老师总会当着全班同学的面，表扬并鼓励一番。目睹这些同学被老师表扬时的高兴劲儿，我的心也痒痒起来。于是，使劲写起来，有时写不出来，就重演给老师交习作时的办法。然后，我把这些“作品”很认真地誊在稿纸上，寄出去。静候佳音。可是好几个月过去了，仍不见有“作品”变成铅字。这时，我才感到恐慌起来，为什么别人都能发表作品，而我却不能呢?难道我不是搞写作的料?或许因为文章题材不好?还是因为……我整天被这些问题困惑着。每次看到语文老师，我总是很不自然地低下头。
不知语文老师是不是发现了我的心事。有一天，他突然把我叫到他的办公室去。他先问我愿不愿意听他讲故事，在我低声说了声愿意后，他慢条斯理地讲开了。
一位聪明的老国王召集聪明的大臣们布置一项任务:“我要你们编一本《古今智慧录》，留给子孙后代。”这些聪明的大臣离开了国王，工作了很长一段时间，最后完成了洋洋洒洒12卷的巨著。国王看了以后说:“我相信这是古智慧的结晶，然而，它太多了，我怕人们读不完，把它浓缩一下吧!”这些聪明的大臣又进行了长期的努力，几经删减后，变成了一本书。可是，国王还是认为太长了，又命令他们再浓缩。结果这些聪明人把一本书浓缩为一章，然后再浓缩为一页，再浓缩为一段，最后变成一句话，聪明的国王看到这句话时，显得很得意。他说:“这真是古今智慧的结晶，我们全国各地的人一旦知道了这个真理，我们大部分的问题就可以解决了。”这句话是:“世上没有免费的.午餐。”
听老师讲故事的那个晚上，我彻夜未眠，心中老是翻着那个故事的始末。想着想着，我似乎从中找到了失败的原因。是啊.世上哪有免费的午餐，一顿午餐不知要经过多少工序才能完成。关于国王得到的智慧录，不也费了许多力气吗?其实做任何一件事，取得任何一点成绩，都是这样，都得费一番周折，都得付汗水甚至血水。这也从侧面反映了成败的根结。
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