我心目中的老师作文(优选15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我心目中的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我心目中的老师作文1
在吴老师没教我们之前，我就久闻她的大名．听说她是一个教学好、态度好、全面素质好的好老师。
开学第一天，我一进教师，就看到吴老师正对着我甜甜地微笑。
吴老师上课可真怪！过了好几天，吴老师竟一篇课文也没上，而是让我们写有趣的作文。记得有一次上课，她就让同学们把“丑小鸭”比做自己周围的一位同学，想想这只在安同学，想想这只在安徒生老爷爷笔下受人欺负的“丑小鸭”在我们的笔下会变成什么样子？会变成让人羡慕的“白天鹅‘吗？给吴老师这么一激励，同学们久久未开动的思维一下子变得十分活跃。大家纷纷举手，说出来的故事，各不相同。各有各的色彩，各有各的清洁！在我写作文的时候，灵感犹如潮水一般一波接着一波，又宛如天上一颗颗小星星那么耀眼！那么明亮！
还有一回，吴老师想出奇招，让我们到讲台上面去“毛遂自荐”——自己推选自己做班干部。我当时的心理正犹如是左右为难，既想当一回班干部，又不敢举手。但最终我把自己的小手举了起来。可我一站在讲台上心就蹦蹦乱跳。这时，吴老师悄悄地走到了我的'后边，跟我说了句只有我们两人才听到的话：“别紧张！你行的！”听着吴老师的这句话，看着吴老师这如阳光般灿烂的笑容，我心中的一块大石头放了下来，轻松自如地完成了这次“毛遂自荐”。
吴老师不仅上课怪，留得作业也一样怪！不仅留一些简简单单的作业：抄词语、抄生字、背书……还留了许多出人意料的作业：“采访一个人，从何入手？”、“个体户调查”、“摔鸡蛋比赛”……数不胜数！ 吴老师可真是一个既怪又神的好老师啊！
我心目中的老师作文2
她写的字非常漂亮。我们每天都能看到她的粉笔字，这些白色的粉笔字犹如一只只洁白的信鸽，信鸽每天飞来了，飞走了，我们就一天天长大了，收获了。她的毛笔字也十分了得，有一次她在我的书桌上留下了一篇“墨宝”，娟秀洒脱的字体使我十分着迷。我如获至宝，把它好好收藏了起来，希望有一天，能像她写得那样好。
她的舞姿非常优美。看啊，她穿着鹅黄色的华服，手拿一根绿色长笛，在古典音乐声中翩翩起舞，舞步轻盈，像飞舞的蝴蝶一般。以上的情景是在妈妈的描述下我想像出来的，因为妈妈看过她跳舞，不知怎地，我总想象她如在月宫广袖舒卷的嫦娥，而我就是那只玉兔。
她非常温和。她在上课前亲切地和我们打招呼，而不是像一些老师到了我们班就疾言厉色。她耐心地给我们讲题。当同学犯了错误，她也会耐心地讲道理，不以暴力解决。她非常关注我们的安全，给我们下了一堆“不许”指令，这些“不许”却可以折射出她那份浓浓的爱。
她的语文课讲得非常精彩，把每一个自然段都分析得明明白白，把每一篇课文都读得声情并茂，把每一个词语都解读得十分准确。课堂上，她带我们观赏天马，感受它无与伦比的`艺术价值；她带我们去看海上日出，和巴金爷爷一起领略太阳的伟大；她让我们聆听激昂的琵琶曲，倾听王翰“醉卧沙场”的心声；她和我们同詹姆斯去钓鱼，深刻体会做人的真谛。
她是谁？她就是我们的班主任冯老师――我心目中的好老师！
我心目中的老师作文3
我心目中的好老师有很多，因为哪个老师对我们都很好，但是最好的那个，当然还是把我们从一年级带到六年级的老班——唐老师。
唐老师是个教育有方的好老师，为什么她教育有方呢？那是因为唐老师跟其他老师不一样，唐老师不会给我们做大练，给我们留出时间来看书，这样能提高我们作文水平，不然怎么会有那么多的作文发到小学生日报上呢？那当然跟我们的`看书是分不开的。
在唐老师对我们这六年里可以用严厉和和蔼两个词来形容，那就让我们看看这六年里唐老师对我们做的点点滴滴吧！
和蔼：唐老师几乎平时说话很温柔，平时总是带着笑容来上课，而我们则像雨水刷过灿烂的花儿，而唐老师有时可不怪我们，只有做严重的时候才会，还会给我们做好吃的。比如：有时后比完赛，第二天会亲手做饭给付出过的同学吃。还有打扫卫生时唐老师会叫我们怎样打扫快一点并质量高。但是有些同学不知道唐老师的良苦用心，每次惹得其他老师来找唐老师心里才平静下来，就会出现以下的严厉。
严厉：只要是犯了什么严重错误，唐老师就会从和蔼变成严厉，就像是晴天变成乌云，记得有一次，我们班有好多人没预习，原本面带笑容的唐老师脸上布满愤怒，大声喝道：“只要你们一天不完成作业，就一天别上课！”有句话说得好：刀子嘴豆腐心，在当天其他课的时候，唐老师会给我们说一说，并给我们时间把没完成的完成好。所以许多同学都会听唐老师的话。
和蔼和严厉是一组反义词，但它同时在唐老师身上，变得让我们努力学习，让我们不断的进步，所以唐老师是我心目中的好老师。
我心目中的老师作文4
在我的学习生涯中，有许多教过我的老师，得到他们的教育和鼓励，我健康的成长着。在我心目中，我认为最好的老师就是我们班的语文老师。
每天老师像大山一样屹立在我面前，用自己全部的力量推我们走向知识的海洋，上课不是大概的讲一遍，而是认真有耐心地给我们讲，然后把课堂坏给我们。
自从五年级被这个语文老师带上以后，我的语文水平明显提高了，从80多分变成了90多分，那是什么原因呢。！是因为语文老师的方法跟别的老师与众不同，她从我们每一个人身上找出缺点，让我们改正。一道题讲完之后让我们再读着记一记加深我们对着道题的印象。一道题错了，语文老师就又让我们认真的去思考，找出解决问题的方法，虽然我们觉得很累，但她有她的'道理，为的是；让我们下次遇到这道题，一看就会。还有老师让我们上课提前两三分钟背该背的课文，加深印象。
有时上课时，为了记住这道题，为了引起我们对语文的兴趣，会插入一些故事，笑话。
有一次，我没拿作业，其实是写在一张纸上不见了，却对老师撒了谎，但老师依然原谅了我，她是那么的和蔼可亲。从那以后，我再也没有对老师撒谎。
这个语文老师是那么的受人尊敬和爱戴，不只是她的脾气好，更是用独特的方法去教导我们学习。这就是我心目中的好老师—语文老师！
我心目中的老师作文5
是谁？几十年如一日默默为我们付出不求回报！是谁？如园丁般无微不至地照顾我们这些祖国的花朵！
是您——老师！您是高明的魔法师。您将知识传播，让智慧发芽；您将情感传达，让感恩永存；你将文字传承，让我来记载：
“我知道你上次考试不理想，但也不能自暴自弃吧”您语重心长地说。
“你懂什么？那次考试后，同学们嘲笑我，家长批评我，我什么时候受过这样的待遇？”我愤怒地吼着。
“其实没关系的。人可以跌倒，但不能从此赖在地上不起来；人可失败，但不能从此对生活失去信心。”说完，你抱了抱我……
犹记得那时我的愤怒，您的亲切。我是一个骄傲的人，经不起一次打击，那次考试我信心满满，想着大家的赞扬，父母的赞许的目光，我做梦都笑着。但命运就是喜欢捉弄人，那鲜红的数字犹如两把锋利的匕首，深深的刺痛了我的心。从此，上课积极发言的不是我；作业做得最工整的也不是我。我开始上网吧，沉浸在虚拟的网络中不可自拔。我自认为活得潇洒，然而您的出现却让我无地自容！
您的话，犹如久违的阳光，照亮我心中的黑暗！
老师，您是卓越的雕刻家！现在说来也好笑，在那时，我听不进父母的'劝说，看不见姐姐的无奈，唯独听进了一个穿着朴素大方，带着一副眼镜的您口中说出的话，想来我是幸运的，幸运遇到您，幸运在我的学习生涯中有您的陪伴，成就了如今的我，也成就了天下千千万万个你、我、他。
时间在你脸上刻下道道的皱纹，犹如把生命的档案细细描绘——“人类灵魂的工程师”，您无愧于这个称号。但是我送您一个真诚的称号——“我心中的好老师”！
我心目中的老师作文6
从幼儿园到现在教过我的老师很多，但在我的心目中好老师是我的班主任—李老师。
李老师是一位和蔼可亲的老师，她也是我的启蒙老师。李老师有着一头乌黑发亮的头发，扎着一个马尾辨，走起路来一甩一甩的；她长着一双炯炯有神的眼睛，能说会道的.樱桃小嘴。
李老师博学多才，上课生动，让我们在轻松快乐中掌握知识。
李老师上课时，那双眼睛边看书，边窥视着同学们的言行举止，所以你们的一举一动都在李老师的眼皮底下，让你在上课的时候不认真也不行。在她窥视你的时候，当她发现你有一个不良的举动，她不会直接下去批评你，而是会用责备的目光看着你。当你发觉时，你便会明白，也自然会惭愧得改过来吗，认真地听起课来。
李老师在课堂上总绘声绘色地给我们讲课。讲课时会很有趣，很生动，让我们仿佛身临其境，既让我们快乐地学习，又让我们学习到了很多知识。
李老师也是我们的美术老师，她画的鸟儿栩栩如生，深深地吸引着我。
李老师也是一个关心学生的好老师。有一次，有个同学腿受伤了，我帮她去打饭，但第一次打饭时一不小心就把饭倒在地上，于是，我又打了一碗，刚打完，高年级的哥哥姐姐就来了。这一来，无疑我像泼了一盆冷水一样，心里凉凉的，饿着肚子回到了教室。不一会儿，李老师就在学校外面给我买了热气腾腾的饭菜叫我去办公室里吃。我深深地被李老师感动了。
这就是我心目中的李老师，一个让学生尊敬、知识渊博、漂亮而又充满爱心的老师。
我心目中的老师作文7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮的，最美的星星。
老师是我们的.引路人，他们毫无保留地将知识教给我们，让我们知道天有多高，地有多厚。
六年级上册时，我们热爱篮球，热爱得疯狂，稍微有点空闲就要去投几个球，连短暂的下课十分钟也不放过。老师怕我们影响学习便开始阻止我们打篮球，镒几个打篮球的人都开始恨老师了。
后来洪老师又开始“禁球”，廖成元因为没有按时上课也被“禁了球”，他一周都不能打篮球，只能远远地看。一天，我下午到学校又打起了篮球，正在我们高兴时，洪老师忽然叫道：“廖成元！这是谁的球！”我猛地想起了廖成元不能打篮球，对洪老师说：“我的。”
洪老师把我叫了过去，见洪老师正在批评廖成元，见我过来就对我说：“你为什么知道他不能打球还让他打？我不让他打篮球，是为了让他改正错误，不然，他什么时候才能改正？”洪老师一脸严肃。
“我没注意到他在打。”我的声音很小，自己都快听不见了。
“你的成绩也下降得很快，球先放我这儿，你去休息吧。”洪老师抱着球走了。
为了拿回篮球，我在家努力练习，争取得到好成绩。终于在一次数学考试我得到了96分，洪老师答应星期五把球还给我，我很吃惊，原来几次考八十几分的居然在洪老师的教导后提升了那么多。
这就是我心目中的老师，他让我认真学习，考出了好成绩。
我心目中的老师作文8
田洋，一位平凡得不能再平凡的老师，然而，在同学们的眼中却是一位可以依靠的朋友。
20xx年的一天，同学们如往常一样在门口排队，意外却发生了——一位同学忽然感到头昏眼花，神智渐渐不清……只见她靠在墙边，脸色煞白，两眼迷糊，说不出话来，渐渐瘫倒在台阶旁。同学们被眼前的一幕惊呆了，一片嘈杂，不知如何是好。田老师，是您听到外面的骚乱声，箭步跑出教室，一把抱住那位晕倒的同学，把他扶进教室。您没有半点停息，一边安排同学去请医务人员，一边通知那位同学的父母……虽然这件事只是我们小学生涯中的一个小插曲，但您镇定的眼神、无私的帮助，这份浓浓的情怀让我们久久不能忘怀。
田老师，您就是这样伴随着我们成长，和我们一起学习一起欢笑。您总能在我们危难时挽救危局，更似我们情谊深厚的伙伴。有时同学之间会出现一些小小火花，这时您会化身消防队员，给我们摆事实讲道理，化解矛盾；有时我们在学习之路上会遇到一些障碍，此时您又会化身为一盏明灯，照亮我们前进的道路。
小学的'学习生涯一路走来，我们的欢笑、哭泣、成绩、收获与失败，您在分享的同时，却消耗了您的青春年华，无怨无悔。田老师，您就是这样一位平凡的老师——————我们心中的好老师。
我心目中的老师作文9
刘老师是一个严格又温柔的老师。她生气时，如同一只火爆猴；她温柔的时候，把我们看做亲生儿女一般。她那酷酷的短发，在人群中是一个闪光点。你那胖胖的`身材，不是脂肪多，而是知识多得脑子装不下了。
刘老师她可是“剪纸高手”。国庆节快到了，刘老师想把班级装饰装饰。同学忙得不可开交，和刘老师一起剪纸“啊！终于完工了。”我们大叫起来。整个班级焕然一新了，窗上贴着窗花：有小鸟在天空飞翔；有小兔蹦跳；还有小花在风中随风飘动灯管上还挂着许多彩带，色彩缤纷，美极了！那“ABC乐园”、“看看谁最棒”、“星级作业”都被设计得十分别致。同学们争先恐后挤上前去参观，真叫人一惊一爆。
刘老师不仅手工剪纸一流，而且上课也很特别。
刘老师她当我们感到疲劳时，会带我们玩玩游戏，踢踢足球。上课时，老师讲故事，讲着，讲着。老师忽然发话了：“现在我们把刚才的活动写下来吧！”“啊，只听我们一声大叫！”有的同学说：“我们中刘老师的计了！”，有的同学说：“我们怎么会被老师骗了呢？”哎，后悔声一串连一串。但是这种场面我们很开心，因为老师先让我们放松，然后再有压力。
这个“大花园”，刘老师像一个园丁，栽种着我们这些小花，一会儿施肥，一会浇水，一会除虫花儿正在茁壮成长。
我心目中的老师作文10
每个人心目中的老师都不一样。有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而在我心目中的老师都与你们不同的。我心目中的老师，上课时，那张笑脸像有魔力一般，让我们身不由已地跟着他走进知识的殿堂。我的老师有一头海浪似的乌黑秀发；还戴着一副眼镜，虽然老师比较严格，但在我的心中，老师是非常公平的。在我心目中老师是天平，永远对我们公平；老师是保护神，永远为我们着想；老师是灯塔，永远交给我们正确的方向……老师在我的心中是很高大，很有博学，很有才华，很美丽的人。
而在我的身边就有这样的一位老师，她平时对我们比较严厉是因为她这么做都是为我们好。她在为我们上课的时候她的声音是那么的.动听，让我们是那么的着迷，她优美的语言与她动听的声音每每在教室中想起我。
总之，我心目中的的老师很伟大。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！在我的心目中，我们是：闪烁的小星星，老师是：看守着群星的月儿;我们是可爱的地球家园，老师是：那一望无际，蔚蓝天空上灿烂的太阳，她把充足的阳光播撒给了我们;我们是：花儿中那娇脆的蓓蕾。
总而言之在我心目中的老师，永远是用最真诚的微笑看着我们成长。永远是用微笑面对我们。
我心目中的老师作文11
鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空，我们每个人的成长离不开老师，老师不仅传授给了我们丰富的知识，而且还教会了我们如何做一个正直、乐观、积极向上的人，我在心里感谢我的老师，谢谢她们无私地奉献和对我们无尽地关爱！
我心中的好老师很多，毛老师就是其中的一位，她不仅是我们的英语老师，还是我们的班主任呢！她的.个子高高的，皮肤白白的，一头微卷的黄头发在脑后扎起了一个清爽的马尾辫，感觉挺亲切的，真像一位邻家大姐姐！
英语课是我们三年级新设的课程，刚开始学时，我还真有点担忧，觉得学英语应该挺难吧！毛老师告诉我们，只要我们上课认真听讲，积极动脑、勤动口、勤动手，回家跟着复读机坚持“每日一读”，做好复习、预习功课，学英语其实是件快乐的事！一年学下来，这方法还挺好的，同学们的英语成绩也都还挺不错的，这虽然跟同学们的努力是分不开的，但其中毛老师的付出是最大的。很多时候，由于劳累，她的咽喉犯病了，医生让她休息，但她不放心我们，还坚持来学校为我们上课。
在学习和生活中，毛老师对我们都挺关心的。学校或班级一有什么重要事情，她就会立即在QQ群中贴出公告，让我们大家共同关注。特别是每次天气发生变化，毛老师都会在群公告中温馨提示，挺暖人心的！但如果我们犯了错误，毛老师也绝不纵容。记得有一回，我和一位同学陪着另一位腿受伤的同学没去音乐教室上课，只口头向班干部请假，没向音乐老师请假，结果音乐老师给我记了旷课。毛老师知道这件事后，急忙把我叫到办公室，了解了事情的经过后，对我进行了耐心地批评和教育，使我认识到了自己的错误，懂得了遵守课堂纪律是一个学生的本分。
这就是我心中的好老师——毛老师！
我心目中的老师作文12
大家都说，老师就是给我们传授知识和讲解道理的人，其实大自然也是我们最好的老师。
小草——是我心目中的老师。当春姑娘降临之时。小草总要从深深的土壤里奋力钻出来。它靠着那股钻劲与韧性，终于破土而出。它告诉我们——做人要有毅力。
青松——是我心目中的老师。它永远都是那么高直挺拔。不管遇到怎样的风吹雨打，它总是不肯低头屈服。它告诉我们——做人要坚强不屈。
蝴蝶——是我心目中的老师。当它还是一条小毛毛虫，包裹在厚厚的茧中，它多么希望破茧而出，于是它努力挣扎，奋力撞击，在经历了一次次的蜕变、一次次的失败，它终于成功了，不仅从茧中冲出，而且还化身为美丽的蝴蝶。它告诉我们——事业不可能一帆风顺，途中一定会经历各种各样的挫折，只要努力不放弃就一定会获得成功。
阳光——是我心目中的老师。当太阳从地平线上缓缓升起的时候，千丝万缕的.阳光洒在大地上，让一切都充满光辉、充满生机、充满朝气。它告诉我们——要学会与他人分享。
蚂蚁——是我心目中的老师。一只蚂蚁可能算不了什么，可是一群蚂蚁却能搬走大骨头，在洪水来临的时候能裹成蚁球保护群体。它告诉我们——团结就是力量。
在大自然中还有许多值得我们学习：麦穗悄悄低下头，那是在教我们谦虚；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳；含羞草轻轻合拢叶片，那是在教我们切莫张扬。
我爱大自然，它是我心目中最好的老师。
我心目中的老师作文13
说到我心目中的好老师，我会想到一个人——我的妈妈。或许妈妈算不上是严格意义上的老师，但我们家的宗旨是“三人行必有我师焉”，有妈妈这样一个人在我的身边生活着，不得不说，就像是有一位时刻指导着我的老师在身边。
比如说，她不求回报。在很多时候，我都看得出来，我的妈妈是一个不求回报的人。她在做的以及过去做的和未来将要做的都是让身边的人感到幸福快乐，她却没想过要得到一些什么回报。当然，妈妈也不是生下来就是这样的。印象中，在我很小的时候，妈妈也为家里的事情都是她在做，没有人帮助她，而感到过烦恼，但后来妈妈越长大越明白，一个人做也是做，一家人也是做，她如果有精力有能力做完这些事儿的话，她就不再要求爸爸或者我给她搭把手了。她再也没有在家里或者在工作中要求过回报，她尽可能的做自己能做的和可以做到的，用大白话来说就是“为大家谋福利”。可以说，妈妈不求回报的这一点是我想要学习她的第一点。
比如说，她勤奋好学。关于妈妈勤奋好学的这一点，我不得不说，这是我作为一个学生来说，远远不及她的。妈妈非常的好学，虽然她没有上过多少学，但是她在生活中，遇到不懂得事情就会钻进去学去研究，特别是年轻人所了解的.那些，她不会觉得是没什么用的，她始终跟随着年轻人的脚步，去接收最新鲜的思想和观点，不是说一定要跟年轻人一样“潮”，但妈妈能够尽可能的不像个老古董一样跟不上时代。她时刻都在学习着，甚至请教我以及我身边的同学，以防她这个年纪大的人被社会所淘汰。
妈妈还有很多的优点都值得我学习，甚至于妈妈的缺点少之又少，要我打着手电筒都找不出来。我很庆幸我的身边有这么一位好老师，让我知道自己不能停止学习，活到老学到老！
我心目中的老师作文14
在我小学一年级的时候，有一位年轻漂亮的女老师：圆圆的杏眼，高挺的鼻梁，一头乌黑秀丽的长发……
“夏老师夏老师！”一下课，我们就会把她团团围住，问题像雨珠一样，一串连一串地问下来。这时，她总会扬起嘴角，将最和蔼的一面献给我们：“别急别急，一个个问，来，你先说……”也不知道夏老师究竟有着什么神奇的魔法，常常三两句话就能使我们笑成一团。有时说着说着，她自己也笑了，那银铃般的笑声再加上灿烂的笑容，真是惊艳了时光。那一刻我真的.觉得：夏老师好美！
上课时，夏老师总把头发高高挽起，一手捧着教科书，一手执着教鞭为我们讲课。“小眼睛看好黑板，这道题该怎么想呢……”每一道题的每一个步骤，每一个步骤的每一次计算她都讲得仔细认真，再难的题目，只要被她一讲，马上就变得简单易懂、条理清晰了。
时隔五年，当我再次遇见夏老师时，不得不惊叹岁月的变化之快。老师的头发稀疏了，中间还夹杂着几根白发；老师的皮肤松弛了，眼角增添了几道鱼尾纹，松垮的脸上岁月的痕迹比比皆是。但又觉得，夏老师一点儿也没变，仍旧如以往那般热情：“丹妮啊，好像胖了不少哦！”老师明媚的笑容与五年前比起来，真是毫不逊色！此时此刻，我真的好想回到过去，再次与同学们一起向夏老师发射“问题炮弹”；再次欣赏那美丽的笑容；再次坐进她那洋溢着欢乐的课堂。
六年寒窗，您是那一股暖流；人生如海，您是那一座灯塔。哦！我敬爱的夏老师！
我心目中的老师作文15
老师是我们的向导，带领我们遨游知识的海洋。所以我们这群未来的主人必须要有一个好老师做我们的向导。我心目中的好老师是这样的：
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，戴着一副眼镜，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的副班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近3年了。
她首先会让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。她在给我们上数学课的时候，准是让我们有12分的精力来听讲，有什么疑难问题她准是耐心的给大家讲解。就像我们的妈妈一样关心我们和爱护我们。为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找更多的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。他会带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，每次我们有不懂得题问李老师，她都会耐心的给我们讲解每一道题。这次考试我的数学没有考好，李老师不但没有批评我，还鼓励我上课要认真的听讲，有不会的要及时的来问老师。当时我听了李老师的话好想过去和李老师来个深情的拥抱。
李老师对每个同学的.要求都十分严格，但是态度却很温柔，这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。但同学们在心里却又是对老师非常喜爱。
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边，在我幼小的心灵里，李老师就是我们的好老师，她的认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;李老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
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