实用的想象作文6篇(集合)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的想象作文6篇，希望对大家有所帮助。
想象作文 篇1
离开故乡二十年了！今天，因为同学邀请回来参加大聚会，我才又一次踏上了这块熟悉、陌生而又温馨的土地。家乡变了，变的更加美丽富裕了。
刚进村口我就愣住了。“变了！变了！全变了！”我欢呼着。“这是我的家乡吗？”我不由的疑惑起来。那坑坑洼洼的石子路已变成了平坦的柏油马路；路两旁的臭水沟已变的清澈了里面的小鱼也多了；烂树叶和枣树枝也变成了一排排的大柳树；树园子的'枣树也变成了苹果树。那一间间的老土房变成了幢幢整齐的别墅和三层的楼房。乡亲们都变的富裕了，过去他们穷，没有文化知识，只能靠种庄稼赚钱，可能现在他们已经有了一套最佳的科学的种地方法，要不庄稼怎么种的这么好。
这么多的高楼，哪一家才是我家？我连忙问了一个老乡。他指着一座别墅说：“那个粉墙三层的就是你们家！”我简直不敢相信，愣了一会便飞快的向我的家跑去。看见了我的爸爸妈妈，我一头冲进他们的怀抱，给他们讲了我着二十年来的酸甜苦辣——爷爷奶奶看见我回来，哭了起来。我的眼泪也向泉水一般的涌了出来。我跑过去抱住爷爷奶奶不原再分开。弟弟回来后，带着我到村里的亲亲家转了一圈。晚上妈妈给我做了一大桌的好吃的，有鱼、虾、大螃蟹、肉饼和面汤。我们一家人高高兴兴，有说有小，好不亲热！奶奶说：“这二十年来，大家都想你呀！你在外面一定受了不少的苦吧？”我说：“没什么，人在江湖，谁不都有个酸甜苦辣的。您们就别担心了！”一家人都笑了，我也笑了。晚上，我跟爷爷奶奶一块睡的，我们又谈了很多的事，几乎一晚上也没睡。第二天，我和全班的同学在一起，搞了一个同学会。同学们都来齐后，我们各自畅谈了自己的工作和生活的情况。有的当了老板；有的当了舞蹈老师；有的成了影视明星；有的当了公司的职员！
二十年，什么都变了。只有一样永远没有变，那就是亲情——浓浓的亲情，忘不了的亲情！
想象作文 篇2
树叶虽然平凡，但是它的品质是可敬的。我多么想变成一片平凡的树叶，为人们做贡献。
假如我是一片树叶，在美丽的春天，我会舒展着我的身体，尽情吸收阳光和雨露，让世界充满生机和欢笑。
在炎热的夏天，我要释放更多的氧气，让空气更加清新；我要和我的兄弟姐妹形成一把天然的大伞，为人们挡住炎炎烈日。
在秋风习习的日子里，我要飘落在水里给小鱼做一把雨伞，让小鱼在伞下吐出一个个美丽的泡泡；我要落在地上给蚂蚁作运动场，让他们在上面欢乐的赛跑；我要落在小朋友的手中，让他们做成一个个书签、一个个标本；我要飞到医院病房的.窗口，为生病的小朋友跳着优美的舞蹈，让他们忘记病痛。
在寒风刺骨的冬天，我要投入大地妈妈的怀抱，奉献出自己的全部营养。
我知道一片树叶很渺小，但成千上万的树叶联合起来力量就是无限的。我要同所有的树叶一起，无怨无悔地为人们为社会奉献自己的一切。
想象作文 篇3
我是一只很不起眼的小黄鹂，突如其来的选美大赛，让我改变了一生。
“谁要参加选美比赛？”画眉姐姐用她甜美清脆的声音说着。无数人举着手，我便举起了自己手。“就你！不起眼的小家伙，你还是不要丢人了。自以为是！”孔雀用她尖细的嗓门刺痛了我的心，别小瞧我！
我沮丧地来到了大树的旁边，讲述了刚才发生的事。树姐姐笑了笑说：“来，我帮你打扮一下吧！”我突然发现树姐姐原先叶子干枯干枯的，怎么现在变成了绿油油的呢？原来以前人类不爱护树，不过现在知错改啦！树姐姐用她精致的小手给我做了一件小裙子，闪闪亮亮的，在阳光下发出耀眼的光芒。树姐姐用她树上各种各样的叶子、树杆做出了小黄冠、小帽子、小凉鞋……为我打扮着。
不过我缺一样东西，这个东西能让我变得干干净净、漂漂亮亮的，原来是河！“她肯帮我吗？”我刚说出心中的疑惑，“谁说不帮你呀！”小河笑着搭上腔。于是我洗得干干净净地上场了。
“安静，请大家安静，现在选美大赛开始了！”画眉姐姐高兴地说着，于是孔雀骄傲走上了台，漂亮极了，下一个是凤凰……到我了，我紧张地走上了台，绿色的'衣服发出闪亮的光芒，使人感到无比耀眼。激动人心的事发生了，我竟然得了第一名。
我真的不敢相信。骄傲的孔雀不再骄傲，我的朋友也越来越多，其中我最感激的是树和河，如果没有它们，我是无法得第一的。
现在我从一个不起眼到起眼，从朋友少到朋友多，是要靠努力得来的。
（六年级时获“楚才杯”一等奖）
想象作文 篇4
一年一度的举重大赛来到了，动物们都积极参加，也包括弱小的蚂蚁。
狮子大王说：“哦，蚂蚁们也来啦？这次有好戏看了。”蚂蚁们说：“大王，我们一只蚂蚁力量小，但是，团结力量大呀！”
第二天，蚂蚁们去了大象贝贝的“哑铃健身房”练习举重。大象贝贝说道：“你们可真有毅力，但是，我们这的哑铃很重，你们是举不起来的。再说，就连我们的老顾客——黑猩猩先生，也是买上几个小点儿的哑铃回家，送给他的朋友。”听了贝贝的话，蚂蚁们灰心丧气、没精打采地走了。
他们又去了小狐狸灵灵的.舞蹈厅。灵灵非常开心自己有这么多学生。首先，教他们学习劈叉，小蚂蚁们受不了了，哭着喊着要回家，灵灵说：“哎，你们……”
这一切被狮子大王看到了，他叹了口气说：“哎，蚂蚁们必定要输了。”说完，狮子大王默默地走了。
蚂蚁们在回家的路上，突然看见一个大瓶子，标签上写着“大力士菠菜”，他们齐心协力地把盖子打开，争先恐后地钻进瓶子里，津津有味的吃了起来。回到家里，他们美美的睡了一觉，早晨起来，蚂蚁们竟然变成了“大巨人”。
举重比赛开始了，蚂蚁们一上场就震撼了全场，狮子大王也惊呆了，比赛结果毫无悬念，冠军自然非蚂蚁们莫属。
比赛结束后，蚂蚁们成立了健身馆，以前瞧不起蚂蚁们的小动物们都纷纷跑进他们开的健身馆来健身了，你看，狮子大王也在那里健身呢！
想象作文 篇5
小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。
一、想象能力对小学语文作文的重要性
（一）想象能力能够激发写作兴趣
小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。
这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的`魅力。
（二）发展个性写作方法
每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.
（三）提升学生作文写作水平
作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.
二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
（一）带学生领略自然界的魅力
写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的定义，才会有更多想象的能力和空间。
在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。
（二）立体空间的培养
有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。
（三）自由发挥想象
对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。
三、结语
总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.
在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。
参考文献：
[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.
想象作文 篇6
当蒙娜丽莎遇上了达芬奇，她的微笑便永远留在了人们心中；当维纳斯走出了米洛斯，她的断臂便永远迷惑着一代代雕塑大师；当敦煌莫高窟的飞天遇上了科技，他们的梦便成了现实......想象的力量让一个又一个的奇迹拨开他们神秘的面纱，微笑着向人们走来。
是那一片宁静的田园，是那一丛依稀可见的树林，是那一条蜿蜒安详的河流，带来了一个让人永远琢磨不透的微笑。意大利的达芬奇用他一代大师的笔调为我们留下了一个迷。于是当我们面对蒙娜丽莎的时候，大脑活跃了――她是在为那一片美丽的景色所陶醉？是为她的富贵雍容而欣然？抑或是什么也没想，只是一中自然表情的流露？还是象有的人所说她的微笑里藏着让人不安的恐惧......我们无法去考证每一种说法的正确与否，因为你不能否认“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。然而，正是因为画家有意无意的一点“空白”，才给我们留下了无限的想象空间，让我们去勾勒心中不同的蒙娜丽莎，进而让这幅画在想象中经久流传。
是那一个充满神秘色彩的国度，是那一个深深隐藏的米洛斯洞，是那一段柔美的身体，带给了世人一声长长的.惊叹。那个断臂的女神，她的玉臂究竟是如何和她柔美的身躯相调和的呢？是擎着金苹果？是扶着战神的盾？是在拉裹在下身的衣裙，还是想伸手抚摩碎在地上的阳光？人们惊叹着，微笑着任无数美妙的形象从脑海中穿过，任无数的维纳斯在心中复活......其实，艺术的力量并不在于它自身，只有当人们的想象与之相撞，才会迸发出无穷的力量，所一我们可以说：“我们的想象成就了美妙绝伦的维纳斯。
是那一袭飘飞的羽裳，是那一身优美的舞姿，是那一个美妙的飞天梦，带给了人们冲向蓝天的渴望。神秘的敦煌，轻盈的飞天，承载了多少人的飞翔之梦。想象着自己能融进天空，明代的万户试着用简单的火箭上天，他失败了，后人却在月球上留下了他的名字；想象着能象鸟一般飞翔，莱特兄弟制作并不断改进着他们的“飞机”，使后人看见了飞的希望；不再是想象，当人类的第一个飞行器进入蓝天时，人们可以自豪的欢呼了，千百年的梦，千百年的努力终于成功了！是什么，是什么让奇迹出现的？是我们的想象，是我们人类特有的能动性激发着我们不断挖掘自身的潜能，指引着我们实现我们的梦！
“视通万里，思接千载”，艺术上的想象，科技上的想象......无时无刻不在散发它独特的魅力，只是一点启示，就触动了千万人的神经，只是一点发挥，就引起了世界的共鸣，只是一点飞跃，就创造出了无数的辉煌，想象的力量给人类插上了创造的翅膀，我们惊喜，我们飞翔，我们还想问一声：“想象，你究竟还有多大的力量？”
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