(精华)未来想象作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的未来想象作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
未来想象作文 篇1
在20世纪，人类的很多幻想纷纷变成了现实，让我们展开想象的翅膀，畅想未来的科技发展。接下来，就让我来给大家说说未来的汽车吧！
未来的汽车跟现在的小轿车可不一样，它比现在的车漂亮多了。它可以变成飞机、潜水艇、变形机器人等。你走进去会看见一个无限大的空间，你可以在里面唱、跳、舞、玩游戏等等。
它最有特点的功能就是“瞬间转移”了。瞬间转移就是把人或物体瞬间转移到另一个地方，跟时空穿梭的感觉差不多。车里面，就好像小客厅一样，沙发围了一圈，中间有一台导航电脑，车可以自己开到人们要去的地方。如果人们想自己开车，就按动黄色按钮，司机的座椅可以迅速180度旋转，方向盘自动伸出，司机就可以自己开车了。按动白色按钮，瞬间转移的功能已经启动，在导航电脑上输入要去的地方，你倒数10秒钟之后就会瞬间转移到你所要去的地方。有一种时空穿梭的感觉哦！
汽车上还有黑、红、绿、蓝4个按钮。按下黑色按钮，车就会自动开到你要去的地方，司机的座位可以旋转，就能与乘客对话、聊天了。按下红色按钮，汽车会自动变成高科技潜水艇，带你探索海洋的奥秘。按下绿色按钮，汽车会变成机器人，带我们去寻找新的`世界。按动蓝色按钮，车的左右两旁迅速张开了一双巨大的、轻的、钢铁一样坚硬，但是又好像泡沫一样轻盈的翅膀，带你到天空中翱翔。
怎么样？未来的汽车不错吧！我一定要好好学习，以后当个发明家，发明出很多对人们有用，而且使用方便的高科技产品，做一个对社会有用的人！
未来想象作文 篇2
2893年，一种新型的鞋子问世了。
未来的鞋子与众不同，形状并不固定，可以随意变化，鞋子是用太空合金与月球尘土混合而成，它不仅可以耐高温、防水、防火、防电、防震，还可以防脚臭，它的颜色可以随着温度的变化而改变。
这双鞋不仅设计时尚，而且拥有多项高科技功能。鞋子里安装了脑电波感应器，主人可以利用脑电波来使用它，还等什么，那就让我们赶快去领略一番吧！
鞋子最吸引人眼球的是鞋的海陆空三栖变型功能。鞋子里安装了一个用纳米技术做成的智能识别器，这个东西可厉害了，它可以感知到周围的.环境，它可以判断鞋子需要变成何种千奇百怪的形状。如果你要过大海时：鞋子就会启动智能识别器，把这个信息输送到智能电脑。智能电脑就会显示出水滑板的图样，同时吸收空气，并把空气转化为能量，供鞋子变身所用。用不了几秒钟，你就可以变成大侠，在海面上玩“轻功水上漂”了。那可真是威风凛凛。还有如果你想在天空飞，鞋子也可以变成一条飞龙，带你到天空遨游。
除此之外，鞋子的自动调温功能也令人赞不绝口。当天气变冷时，鞋子会启动自动调节温度系统，把热气吸入，把冷气排出；反之，当天气热时，它会排出热气，吸入冷气。
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未来想象作文 篇3
章老师从来不随意闲置一堂语文课，在我看来，她的每一举动都有着深深的用意。
这不，今天的语文课，章老师拿出了一个大的文件夹，说是有未来大作家的照片，请我们分别上去观看。但是，看过的同学不可以告诉座位上的同学，文件夹里到底是什么。我们都很期待，拼命举手想让老师叫到自己。
小萌好像猜透了章老师的心思，等不到章老师的话音落，便脱口而出：“镜子……”下面许多同学也不禁“跟起了风”，而章老师只是神秘地笑笑，摇了摇头，并不说什么。
婧闻第一个被请上去，第一排心急的同学太想探究谜底了，婧闻开始迈步，他们紧跟着就伸出头张望了。章老师只好换了一个角度，非常隐蔽地给婧闻看。婧闻瞪大了眼睛，凝视着文件夹中的照片，不一会儿便“扑哧”一声笑了出来，小小的脸颊涨得通红，好像很不好意思。她笑着捂着嘴，回到位子上，什么也没有说。
第二、第三第四个幸运者，也同婧闻有一样的反应，“咯咯咯”地，笑个不停。同学们的好奇心彻底被激起来了，手举得更高了。小萌看到章老师打开文件夹时闪过了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是镜子，镜子会反光！”。章老师一愣，随着又恢复了笑容：“我把照片贴在了镜子上。”下面一片唏嘘声，但是“手林”的数量却好没有减少。
子涵也成为了幸运者，她上去看了之后，笑得很夸张，还十分幽默地评论了一句：“这个人以后肯定是一个大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一声：“自恋。”
我也有幸被请上去了，三步并作两步走，跳到文件夹后面。定睛一看，“照片”中的人圆圆的脸蛋，长长的`睫毛，笑眯眯的，呵！是我！这真的是一面镜子呀！原来我也可以成为未来的作家！未来的作家原来就是我！我乐了！也像其他同学一样，傻呵呵地跑回到位子上，回忆着刚才的那张“照片”。小萌忍不住问我：“是不是镜子啊？”我笑而不言。“是集体照对吧？”先前上去的婧闻朝我眨眨眼睛，我调皮地点点头。“原来如此。”小萌“恍然大悟”。可是这显然还是不能减弱她的好奇心，她用力地举着手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看个究竟不可。
等到最后一个同学都看完了，章老师语重心长，却还是没有收起笑容，她说：“这就是我的愿望，我希望我们班的每一个同学都可以成为未来的作家。你们都有这个希望。努力吧！”
大家若有所思，就仿佛一张未来作家的集体照闪在眼前。我抬起头，从章老师的目光中看到了她对未来的憧憬，也看到了，我努力的目标与方向……
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