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活动的作文600字

时间：2023-10-09 14:26:30 活动我要投稿

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【实用】活动的作文600字

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的活动的作文600字6篇，希望能够帮助到大家。

【实用】活动的作文600字

活动的作文600字篇1

　　星期一的下午，我们六年级在学校礼堂举行了“桂园书市”活动。大家都拿出曾读过的书籍统一定价为三折售出，各班的售货员十分忙碌，更有不少同学都买到了自己心爱的书。

　　我成为了我们班销售收银员之一。活动还没开始的时候，老师便带我们到指定的桌子上摆好书籍。一会儿，有部分班级来了，售货员们开始忙碌起来，一切“工作”紧张有序地进行：接书、收款、找零、盖章、登记等井井有条、忙而不乱。

　　渐渐地，五个班全来齐了，手脚好像乱了套，等着找零的人不断向里头挤，生怕把他们忘掉似的，拦也拦不住，我旁边两位收银员跟我一样忙得不亦乐乎，一会儿高叫寻找书和零钱的主人，一会儿接到了书，但所需的金额却迟迟不见影儿。被人群密麻围在里头的滋味可不好受，等一股人潮退后，满头大汗的我才抽空来到其他班的书摊前选购。人多的书摊我挤不进去，人少的书摊只剩下寥寥无几的`几本不怎么受欢迎的书。这时的我心理苦闷极了，做收银员又忙又买不到东西，真亏大本了！我在礼堂里转了一圈，见到不少同学三五成群的在讨论着自己所购的书籍，也有同学已经选购完了正准备回教室，我真羡慕他们。

　　45分钟的活动时间很快过去，我们把剩下的书和卖到的钱拿回教室分发给同学们。还好，我的好朋友帮我买到了我想要的书，有趣的是，等我们把书和钱全还给同学们的时候，零钱袋里还剩下10元钱，不知道是哪位“马大哈”在买书时特意赠给我们的“小费”哩。

　　这个下午，我们过得很开心，很有意义。我们学会了运用学到的知识运用到买与卖之中，丰富里我们的社会经验。

活动的作文600字篇2

　　学校的活动，马上引起了上级的高度重视。县委书记亲自做了批示，肯定了学校的做法，要求各机关、企事业单位针对这种现象，认真进行反思，从小处着眼做好反腐倡廉工作；纪检会、监察局的六家单位联合发出了通知，要求各单位结合学校的活动，开展学习讨论，并协助学校做好情退工作，确保以后不再发生类似的事情。

　　一时间，学校的活动引起了强烈的反响，新华社记者电话做了采访并发了消息；在唐山市召开的学校思想政治工作会议上，校长做了发言，介绍了学校活动的情况。全市区县的代表到学校参观，了解学校的专题的.语活动情况。（可苦了我，写材料，办展牌，91年春天，我整整2个月，没能休礼拜天）。

　　由于是作文故事，活动的其他效果，这里就不再介绍了。

　　反思：

　　之一：当时，我只是从可以发表的角度指导学生写了这篇作文我认识到了孩子日记中素菜的现实意义（当然，她也认识到了），不过，这篇习作，我不但进行了指导，而且亲自动笔进行了修改坦白地说，这不全是孩子的水平，一定程度上，有拔高的成分。不过，这样的修改对孩子的作文进步有很大益处后来，她发表和获奖的几篇作文，都很有一定的水平了，到了初中，她在一次全市的现场作文竞赛中，获得了一得等奖。

　　之二：用现在的理念来分析当时这次专题教育活动，我觉得：活动与作文本身就是可以结合在一起的，学校的德育活动离不开孩子们的读和写，这期间，写作是进行活动的手段和工具，在这样的情况下，写本身是一种需要的。反过来，活动又促进了学生写作水平的提高有内容、是需要，就要好好写，反复改。这期间，锻炼了孩子们的观察、思维和表达。

　　不过，当时，没这样的认识作文是作文，教材里面的作文还要做，还不能少做，愿不愿写不管；活动中的写，照常，没能和教材的作文统一起来。

　　至于吕春霞的这篇作文对活动的意义，我想，就现在来讲，是不是更能把文学性作文、议论性作文、说明性作文，直接作为活动的方式和结果呢？

活动的作文600字篇3

　　金风送爽，师大附校又迎来了一年一度的远足活动。

　　一路上，欢声笑语不断，嘹亮的班级口号响彻云霄，怀着憧憬与希望，我们到达了目的地———凤鸣湖。

　　远远望去，连绵起伏的山峦环绕在四周，好一个青山配绿水，湖面平静，阳光洒落在上面波光粼粼，像一件闪闪发光的舞衣，妖娆美丽，湖的四周都是绿树，似乎还有一丝春天的气息，在这诗一般的环境里，各班开展各种活动，大家真是玩的不亦乐乎????

　　短暂的一中午的时间转眼逝去，我们又开始徒步返校，也许是太累，也许是过了那个兴奋，回去的路上，大家都垂头丧气，走得很慢，“为什么没有车子送我们回去，走那么长的陆太累了”“就是，就是，这简直就超负荷运动！”大家你一言我一语，议论纷纷。实际上，我又何曾不是如此，我的双腿似乎灌了铅，每走一步都很艰难，而且身上还背着一个包，我开始后悔自己的决定，我想放弃，但又无法放弃。

　　正当我左右为难的时，那熟悉的歌曲《我相信》传入耳边“我相信我就是我，我相信明天????????勇敢的大步向前，你就站在舞台中间”。听到这儿，我眼前一亮，对，相信自己，勇敢的`大步向前，超越一切困难，向目标前进！那一刻，风儿似乎在为我鼓掌，阳光似乎在对我微笑，带着坚定的信念为走完了全程，我成功了，我胜利了，我留给困难的只是一步步坚实的脚印和一颗被自己感动的心??????

　　实际上，人的一生就像在徒步旅行是过程，有起点也有终点，当然，在这一旅程中并非能一路顺利，但有些人在走过后是幸福的、快乐的，而有些人却是痛苦的，其关键就在于是否能保持良好的心态，有些人就拥有这一心态，在不如意的困境中能发现比挫折更有价值的一面，有些人却选择了逃避，但终归要度过这一节，只好被动的去承受，这永远都是痛苦的，所以，朋友，在遇到困难时，不灰心丧气，绝望就会变成希望，相信自我，保持良好的心态，相信终点就在眼前。

活动的作文600字篇4

　　今天的活动课上，我们玩了一个游戏—杀人游戏。

　　游戏规则是：每人抽一张卡片，有警察、杀手和平民三个类型。当老师说：“大家全都闭上眼睛，现在杀手睁开眼睛，”时杀手睁开眼睛，需要杀手杀一个人，再闭上眼睛，警察睁开眼睛，揪出杀手。若不能正确找出，打架睁开眼睛，帮警察寻找凶手。我抽到了杀手。

　　游戏开始了，老师说：“大家全都闭上眼睛，杀手现在要去抢劫一个叫小红的人，她背着一袋金子。杀手们，你们要去杀咱班的哪个人呢？到底谁是小红呢？”老师接着说：“杀手们统一一下意见，要杀那一个小红呢？”这是气氛很紧张。老师让杀手们全都睁开了眼睛，指着自己心目中的“小红”。老师说：“不要说话，被人知道的话，你就要被踢出去了！”正说着，一个杀手就指着一个人大叫“这个人！”唉，估计他要被找到了吧，我心里有些不安。老时见我们意见不统一，就慢慢的说：“杀手们意见不统一，就由我来定一个人吧！”说完，就用手指了指那个人。杀手们做出拿刀砍的样子，“杀”了小红，劫走了金子。“现在杀手闭上眼睛，警察睁开眼睛，猜一猜被杀的人是谁呢？被杀的人又是谁呢？”待警察猜断完，老师让大家全都睁开了眼睛，一个个猜杀手是谁，并且要说出理由。

　　轮到我了，我心里有些害怕。到底说谁呀？别人会不会怀疑我呢？我定了定神，乱指了一个人，随便说出一个理由。最后，那个说“这个人”的`杀手被找了出来，第一轮就被淘汰了。我们的“杀手”朋友少了一个。

　　接着第二轮、三轮、四轮，杀手一一被找了出来，真是好人永远胜过坏人呀！这就是邪不压正的道理。

　　这真是一次快乐的活动课！

活动的作文600字篇5

　　盼望已久的综合实践活动终于到来了！3月9日至3月11日，我们来到了四会实验基地，开始了两天半的学农生活。我在这里学到了许多课本上没有的知识和技能。

　　这里的课程非常有趣、丰富多彩！我们在这里上过野炊、青春教育等课程。我们下到田里插秧过，挑过肮脏的粪水，学习了搭帐篷、叠被子等生活技能。其中，令我印象最深刻的就是最辛苦的挑粪。

　　来到了挑粪的地点，教官便开始将要求。他规定两人一组，一人先去拿一个粪桶，另一个人则去拿一根扁担。较高的人在后面抬，较矮的人在前面抬扁担。我和小李同学一组，抬着扁担大步向粪水池的所在地走去。我们一边走一边哼着小调，我的.心中却充满了顾虑：那粪水这么脏，我可不想去抬啊。还有，粪水那么重，我们俩能抬得动吗？带着心中的疑问，我们加快了步伐。到了粪水池后，我们轻轻地把桶放下，等到桶子装满三分之一的粪水时，我们就立刻返回了灌溉区。粪水并没有我想象中的那么臭，我的心情舒畅了许多。可是，又有一道巨大的难题挡住了我们的去路：桶子变得十分沉重，我们俩得费尽浑身的力气才能抬得起。我本想放弃，但是搭档的勇气鼓舞了我。我们斗志昂扬，决定齐心协力把粪桶抬到灌溉区。经过了一段时间的煎熬，我们终于把粪桶抬到了灌溉区。通过这次挑粪活动，使我体会到了农民伯伯们的辛苦，每一粒粮食都是用农民伯伯辛勤的汗水换来的，我以后中午在学校搭食再不会随便浪费粮食了，我会好好珍惜这来之不易的粮食的！

　　这次综合实践活动非常具有教育意义，这次学农既锻炼了我坚强不屈的意志，又培养了我的生活自理能力和团队合作能力，希望下次还能够开展这种有意义的综合实践活动！

活动的作文600字篇6

　　今天上午语文老师告诉我们一件事：下午第一节课我们要进行一项活动——跳蚤市场。这种活动我们都是第一次听说，我们感到十分新奇。

　　中午，我回到家吃过饭，就开始收拾东西。本来我是想着吃过饭就让妈妈先送我回家，把一、二年级不看的故事书拿去卖，但是店里突然忙起来，我也只好自己收拾收拾店里的玩具。我在我的玩具箱里找到了一些玩具：一个福娃、一个悟空人偶、一个可以变形的暴冰熊、三个小汽车，然后我妈妈又拿了三本作业本和一个奥特曼，还有一支笔。

　　下午我来到学校，数学老师在黑板上，给我们布置两道数学题。一会儿上课铃响了，老师叫我们出去排成两队下楼。

　　到了楼下，老师指挥我们摆摊，摆好摊，我一看除了我和个别几个人带了些学习用品，其他全是漫画书和玩具。

　　一会儿老师说可以开始买卖，就开始出现讨价还价和大声哟呵的声音。于是我也开始叫卖：“清仓大甩卖！玩具车一律两元，奥特曼一律一元，人偶福娃一律十元，爆冰熊十五元，作业本一律两元……”可是不管我怎么喊，就是没有人来买我的东西。

　　过了一会儿，终于有人来买我的'东西了，她要了一只笔付了我一块钱。一会儿数学老师看上了爆冰熊，要我变一下给他看看，可是爆冰熊太不争气了，它有一个关节有点儿松容易掉，但只要不太用力是没问题的，可那个零件还是掉了，老师以为是坏的就不要了。

　　过了好一会儿，终于又有人来买我的东西，他拿了一个小汽车付了我一元，又过了好一会儿，快该收拾东西了，语文老师又要了我一个奥特曼，我很高兴的给了老师。

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