(集合)玩的收获作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的玩的收获作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
玩的收获作文 篇1
在生活中我是一个爱动、爱思考、爱动手的男孩。星期天我突然想到如果在一个燃烧的蜡烛上盖上一个罐子会怎样?所以我做了一个小实验。
首先,我准备了一只蜡烛和一个透明的罐子。我把固定在桌子上的'蜡烛蜡烛点燃,让蜡烛在室内充分燃烧。在空气中燃烧的火苗上部呈金黄色,下部是蓝色,火苗燃烧的非常旺。然后,我把准备好的空罐子拿好,小心翼翼的罩在蜡烛上面,使蜡烛与空气隔开。我离开的非常远,生怕这个罐子会爆裂。这时我发现,罐子不但没有爆裂,而是火苗却在逐渐的变小,一直到最后火苗熄灭了。这是为什么呢?于是,我到电脑上搜索了一下,后来终于明白了。原来,物体在燃烧时,需要充分的氧气。因为我把罐子笼罩在蜡烛时,使罐子里没有了氧气,这样蜡烛的火苗就慢慢熄灭。
通过这个实验,我明白了世界万物都需要氧气,如果没有氧气生命就将不再存在。
玩的收获作文 篇2
今天,同学们叫我到楼下的公园里玩。
金倩倩问:我们玩什么呀?我说:听说桂花在太阳底下晒晒,就可以泡茶喝,我们也来摘一些吧,回家也可以泡茶喝呢!大家一致同意。我们摘呀摘,摘好多好多,我发现本来还淡黄色的桂花,现在却变成土黄色,我们又摘很多,发现摘下来的.桂花很快已经干,而且变成褐色的。
该回家,大家把桂花平均分好,我也拿一份。回到家,就把桂花泡在热水中。我闻闻,一股香味迎面扑来,我又尝一口,大喊:好苦,呸呸!
我又知道一个知识:桂花在太阳下晒会变颜色,不能直接泡茶喝。
玩的收获作文 篇3
喜欢的东西有很多,玩积木,玩游戏机都是我最喜欢的,玩有乐趣,也有收获。可也有别人认为,玩是在浪费时间,我认为玩中也能学到书本中学不到的`知识,也能得到启发自己。
我最喜欢的就是积木方了。有一次,爸爸给我买了一盒大积木回来,积木刚刚到我手里,我就开始玩起积房子来,我爸在旁边看着我积。我兴致勃勃地积呀,积呀,眼看房子即将盖顶建成了,就在这时咔啦的一声响,整个房屋子全部塌了下来了,我又气又恼怒,在旁边看我积房屋的爸笑地说:"塌得好啊,有失败,就会有成功,有教训,有总结经验吗?干吗发火了呢!盖房子讲究根基,基础不坚实,不塌才怪呢,"听了爸爸这一席话,我明白了建房屋的原理,于是我又始积起房子来,这一回我先把房子的基础打实,接着按顺序建起房子来,不一会儿房子盖好,我高兴地叫起,爸,怎么样,不错吧?"真不赖吗”,爸笑地回答我,我也很高兴地看着自己的劳动成果,看着,看着,忽然我从悟出了一个道理:读书,学习不是和积房子一样吗?如果现在不打好知识的基础,将来在学习上也同样会遇到"房子坍塌"的,所以我要努力学习,打知识的基础,将来就能建好知识的房子。
喜欢玩也不是不好的,只要在玩中得到乐趣,玩得有收获,在玩每一件东西都能悟出一个道理,就玩得值。这一次我玩积房子,它让我懂得了一个道理,就是做什么事情都要认真,讲不求扎实,且还要学会动脑筋,把事情做得完美。
玩的收获作文 篇4
这一段时间,我们班非常流行玩攻城的游戏。
星期五下午放学后,我丢下书包,来不及跟妈妈打招呼,就飞奔向操场找同学玩攻城的游戏了。我先简单地介绍一下游戏规则吧:有两方人,每方都有各自的城,当离开城到中间打仗时都要单脚跳,而守城的人要尽量把对方的人推倒,如果能把对方的人全部推倒就算获胜。
这次游戏是四、五年级的'大哥哥和我们三年级的同学pk。游戏开始了,我准备冲向大哥哥们,可这样直冲就会被大哥哥们推倒。现在一大堆人都冲出去了,我只看见三年级的同学一个个的被大哥哥们推倒。我想:这样硬攻肯定会输,得想一个办法。忽然我灵机一动,对朋友说:“要不,我们冒一冒险吧,我们使用调虎离山之计!”接着,我跟朋友耳语了一阵,朋友连连点头,说:“好!”我飞快地蹦了出去,大哥哥看我想逃跑,所以猛地向我冲过来,而朋友趁他们没注意,从大哥哥的背后用力一推。“啊!中计了!”大哥哥摔在地上,无奈地说:“没想到我居然落在小朋友的手里!”
原来玩游戏也要动脑筋的。
玩的收获作文 篇5
坐海盗船
在一个阳光明媚的周末,爸爸带我去星海公园玩。来到公园后,爸爸说:“我们去玩海盗船怎么样?”“玩就玩!”我不加思索地答应了。我们到达海盗船那儿,发现海盗船上有几个人正在玩呢!我们就在下面看着他们玩。“呀——”,只听到那几个人不时大叫起来。海盗船停下后,他们几个人已经吓得魂飞魄散。这时,我也有点恐慌。“没事的!”爸爸鼓励我说。我心惊胆战地跟着爸爸上了海盗船。海盗船开始动起来了,我紧紧地抓住把手,生怕被甩出去。海盗船越来越快了,“嗨!”我慢慢适应了,感觉真是不那么可怕!我自言自语地说。
通过这次玩海盗船,我明白了一个真理:凡事都要自己去亲自尝试,才能体会中其中的乐趣。
吹泡泡
星期五,戴老师宣布:“今天,我们去外面玩吹泡泡。”同学们可乐坏了,连忙拿出自己的泡泡水,一窝峰似的涌出教室,来到走廊上吹了起来。我先拧开瓶盖,再拿出小喇叭,然后蘸了蘸肥皂水,最后,我把小喇叭放在嘴前,使劲儿一吹。结果一个泡泡也没有吹出来。我气坏了,又使劲一吹,结果还是一样,后来,我知道,吹泡泡要轻轻吹,才吹得出又大又圆的泡泡。我轻轻地一吹,果然吹出了大大的泡泡。大大小小的泡泡形状各异,有的像一滴滴亮晶晶的水珠,有的像一颗颗晶莹剔透的玻璃弹子,有的像一个个蓝色的`水晶球。最有趣
的是,我们的走廊变成了泡泡廊。泡泡不仅形态各异,而且色彩鲜艳,有红的,橙色的、黄的、绿的、青的、蓝的,还有紫色的,它们在阳光的照耀下,光彩夺目,美丽极了。
一个个五颜六色的泡泡像一个个仙子,乘着风,到贫困山区,送给孩子们一幢学校,飞到花园里,和蜜蜂尽情地玩耍玩着玩着,我忽然间看见泡泡上面有我倒立的影子,这是怎么一回事儿呢?我跑去问老师,老师说:“泡泡就像一面凸透镜,能够把物体形成一个缩小、倒立的像,你看到的,就是你的倒立影子呀!”吹泡泡不但好玩,还让我懂得了知识呢!我喜欢吹泡泡。
玩魔方
我喜欢的东西有很多,玩魔方,画画,做手工都是我的最爱。我最喜欢的就是玩魔方了。有一次,爸爸给我买了一个大魔方,魔方刚到我手里,排列整齐的六个面就被我拼的乱七八糟。可是怎么把它再拼回去呢?兴高采烈的我一下就变得垂头丧气。我真后悔把它弄乱。这时我发现了一张小纸条,我把它打开一看,说明书。我高兴极了。我大概看了一看,什么也看不懂。我去求助爸爸,爸爸一边认真地看着说明书,一边拼着魔方。过了一会爸爸拼了出来。我问爸爸怎样拼的,爸爸说:“你认真地读读就看懂了。”我这一次认真地看了一遍,一边看一边拼终于弄懂了一些方法,也可以拼出来几个面了,我高兴极了。
自从爸爸给我买了魔方,我就喜欢上了它,它让我懂得了一个道理,就是做什么事情都要认真,而且还要学会动脑筋。
放风筝
星期天,爸爸和我去学校放风筝。走进学校抬头一看,学校上空飘着各种各样的风筝,有老鹰风筝,小鸟风筝,五颜六色,特别漂亮。我的是金鱼风筝,我想我的风筝也不会比他们差,于是,我左手拿线,右手拿着风筝,开始放了,把风筝使劲往空中一抛,就赶快迎风跑了起来,边跑边回头看,它慢慢地飞起来了。一会儿飞得高,一会儿飞得低,因为一会儿有风,一会儿没风。好像风的跟我作对似的,玩了一会儿,我说:“我的风筝飞不高,不好玩,我不玩了。”爸爸对我说:“做什么事都不的一帆风顺的,要有耐心!”我听了爸爸的话,又去放风筝了,正好,这时风大起来了,风筝很快飞起来了,而且风筝飞得越来越高,我高兴极了!我的风筝比别人的风筝飞得还高,像要飞向太空。这时我想,要是我也是一只风筝飞向蓝天、飞向太空,该多好哇!我喜欢放风筝,我更喜欢风筝世界。
这个星期天,我不仅学会了放风筝,还懂得了做什么事都要有耐心,不半途而废才能取得成功。
拔河比赛
一天,老师要我们和三(2)班的同学进行拔河比赛,并且说比赛有两局。我们得知了这个消息高兴得都跳了起来。我们迈着矫健步伐,兴高采烈地跑向操场。
第一局比赛开始了,三(2)班有一个同学注意力不集中,没有全力以赴。所以第一局被我们班轻轻松松地赢了。休息片刻,第二局比赛开始了,我们被吓了一跳,原来三(2)班来了两个大胖子,我们不时地把红领巾拉过来又被拉过去,红领巾像调皮的小猴子,在绳子中间蹦蹦跳跳的。眼看我们就要输了,突然,候班长一声大叫:“三(1)班加油呀!”在班长的鼓劲下,只见个个小脸蛋都涨红了,两腿蹬得笔直,大家齐声喊:“一二三加油”,一用劲,我们又赢了。我们拥抱在一起,有的同学激动地流下了眼泪。拔河比赛结束,我一个人坐在教室里,默默地想:“团结力量是无限的。”
折纸
你会用纸折一个立方体吗?嘿嘿,我会,不过这不是跟别人学的,是我自己玩出来的。有一次劳技课,我待着没事干,就折起纸来。折只兔子吧!可是我有点记不清了,怎么办呢?其它我都不想折,干脆自己随便折吧。我想到哪儿折到哪儿,一步一步折下去,我想,这样折会折出什么来呢?应该不太会像兔子吧。我朝孔里一吹,嗯,虽然不像兔子,少了长耳朵,不过折出了一个立方体,我高兴地玩了起来。周围的几个同学见了很奇怪,问到:“这是什么东西啊?”“一个立方体。”我答到。他们“哇”的叫了一声,七嘴八舌的让我给他们折。哈哈,玩纸也玩出了新花样,看来只要边玩边思考,许多奥妙就在你身边,需要你去发现。
玩的收获作文 篇6
玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但我却在玩中学到了许多科学知识。
原来我非常喜欢玩一种小游戏:把一块橡皮放在桌子上,再把尺子放上去,最后在尺子两端各放上一块橡皮,让它们一左一右地压来压去。
今天,我又玩起了这个游戏,我仔细观察,认真思考,可是一点都没有发现什么。过了一会儿,我想出了一个问题:它是靠什么保持住平衡的呢?于是,我返回书房,用心研究起来,原来这个我创造的玩具就像跷跷板一样有平衡力。如果左右两端的橡皮位置一样,哪边重,尺子就会向哪边倾斜,这样很容易辨别轻重;如果两块橡皮距离支点的远近不一样,离支点远的橡皮虽然有点小,有时也能压动另一端比它稍大的`橡皮,这就是平衡力的作用。
通过玩,我懂得了平衡力是无处不在的,我还知道了平衡力的用处,我今天真高兴!以后在玩中我还要仔细观察,发现更多的秘密。
玩的收获作文 篇7
一天,我和爸爸在体育场里捡到一个篮球。整个球是白色的,有一部分还凹进去了,看来是别人扔掉不要的。我捡起来一拍,球根本弹不起来,而且一点都没声音。爸爸说:"这个球没用了,我们走吧。"我说:"这个球充了气就可以继续用,我们把它带回家吧。"玩中的乐趣和收获500字
回到家,我和爸爸找来打气筒,把气充进去。渐渐的,凹进去的地方鼓起来了,球也比原来更大了,就像人梦中醒来一样,忽然有了精神。我喊起来:"够了,够了!不用再充了!"爸爸连忙停下来,拔掉气针。我拿起来,用力一拍,啊,不得了了,球"砰"的'一声,像火箭一样飞起来,几乎飞到了屋顶上,"哇"!我吃惊地叫起来。几秒钟后,球落下来了,我连忙接住。这次,我用了很少的力气,球才听我的话,我让它去哪里他就去哪里,还发出清脆的"砰砰"声。
我终于知道了:球跟我们人一样,人吃饱了饭才会有力气,有力量,球充满了气才会有弹性。
玩的收获作文 篇8
“玩”总会被人认为是浪费时间的行为,个性是玩电脑游戏,但是我却不这样想。
在我以前读幼儿园的时候,我老爸教我学电脑,但是鼠标一点儿也不听话。学了几次都是控制不了鼠标,我都有点灰心丧气了。于是,我爸爸想了一个办法,让我玩一个叫“无敌堡垒”的游戏。我一见到游戏,眼前一亮。我试了一下,还真好玩。见到攻击堡垒的敌人,只需用鼠标对准敌人,轻轻一按,就能够把敌人消灭掉。玩了几次,我发现我把鼠标控制得很好了。在玩其它游戏中,我认识了回车键、空格键等,还熟悉了每个英文字母及位置。所以学英语的时候,我很容易的就把26个字母默写出来了。有些游戏有积分,能够用来买东西,这方面很像数学的`应用题。反正,我觉得玩电脑游戏能够学到很多东西。但我不鼓励大家经常玩游戏,在假期里做完功课的前提下玩,那样能够调节一下学习的紧张气氛。作为学生,我们不能沉迷于电脑游戏,就应以学习为重。
透过玩电脑游戏,我明白了一个道理:只要适度地玩,必须能从玩中得到乐趣和收获。
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