四年级的作文必备（8篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的四年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
随着社会的进步，经济的发展，人口的不断增长，我们人类共同美好的家园——地球母亲遭到了严重的破坏，水资源遭到污染，森林资源遭到过度的砍伐，让鸟儿失去了家园，也更让地球失去了昔日的风采，爱林护林。
啊！我多想从心底大声疾呼：“人们！醒悟吧！不要乱砍乱伐了，树木是我们人类的朋友，它可以为我们净化空气，减少噪音，让我们在一个安静、舒适的环境里生活、工作、生活、工作、学习……也使我们的身体更加健康，还能阻挡风沙、山洪，减少自然灾害，防止水土流失，可见树木对人类是多么的为之重要哇！如果没有了树木，会导致我们的家园成为不毛之地，一旦山洪和风沙袭来，人类将不复存在，爱护树木，人人有责，让我们从现在做起，从自身做起，大家都知道每年的３月１２日是我国的植树节，让我们多植树造林，绿化我们的家园，做一名爱林护林的宣传员，让人人都懂得爱护树木就是爱惜人类自己。不随便折树枝，不在森林里玩火，不玩弄树木，让我们共同携起手来，把光秃秃的.山岭变成一片片茂密的森林。
同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，地球是我们的母亲，保护地球母亲，爱护花草树木，我们责无旁贷。相信大家的努力会换来地球成为一颗绿色星球的特大喜讯。
四年级的作文 篇2
我家有一棵滴水观音，之所以叫滴水观音，因为它早晨能滴水，就像观音瓶里的那根草一样，因此我叫它“观音”。
它最美的时候是春天，去年春天我像往常一样给它浇水，可它却不平常，它竟然开了花！只见它中间的花蕊像小伞一簇一簇的，而花朵则是白里透红的，树叶是椭圆形，脆的能看见它的经脉，树杆呈红深棕色，像被纸包上一样，一层一层的。上面还有一些毛，最底下像三条龙盘在一块，也像观音在盘腿坐一样，所以，叫它观音。
观音的性格如其名字一样高洁，从不用他人清理，
冬天，我把一棵橡树栽在我家园里，也把我的观音放在园里，第二天橡树像皱了的`气球倒了，而观音却还像个战士一样站立在那里，好像在说：“再冷我也不怕”。啊！我家的观音是最坚强的。
松树因为枝叶多才不怕冷，而我的观音能抵御风寒，不是因为枝叶，而是因为天性如此。
四年级的作文 篇3
我的课余生活，真是丰富多彩！有画画、游泳、收集树叶和花朵来做书签，玩黏土，抓蝴蝶，观察小鱼的成长过程、做好吃的蛋糕和果冻，但是，我最喜欢的事情是看书。
每当我趴在房间的地板上，吹着凉爽的空调，看着一本本好看的书，我觉得这是一种享受，每当翻开一本新买的书时，我的心里，就会有一种激动，而又期待的感觉，当我看完一本书时，我心里就有一种兴奋和满足的感觉，接着，又期待、激动、好奇地想汲取下一本书里的营养，书，不仅可以带给我知识，也可以带给我快乐，不是所有的书，都是枯燥无味的，每本书都有它的价值，每本书都能让我感到快乐，我想知道的`东西，书本都能告诉我，书也是一个神奇的东西，但是，书都是不一样的，有的让我开心，有的让我好奇，有的书还会让我有一点小小的伤心，有的会让我明白，世界是多么的奇妙。
书好像成为了我生命中的一部分，就像吃饭、睡觉、喝水、上厕所一样，但是呢，我觉得看书，比其它事情有趣多了，而且，我有的时候还会利用其它事情，把阅读也加进去，比如说上厕所的时候拿一本书看啦！喝果汁的时候一边喝一边看啦！睡觉前一边听英语一边看书啦！等等，我时时刻刻都离不开书，就像爱看电脑的人离不开电脑，鱼儿离不开水，小草离不开土一样。
我还觉得书可以给我带来无穷无尽的快乐，我要把它们当做宝贝一样爱惜。
四年级的作文 篇4
一、教学目标
1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。
2通过回忆、描述、赞美 爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、教学过程
1）高声赞美：同学 们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱 的是谁？
母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵 的礼物。
老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）
2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样 抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样 一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）
学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）
深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实 具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪 的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。
真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）
情系笔尖：学生练写，教师评奖。
总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严 肃与深沉，让我们在生活 中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他 亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。
（一）百合花
哦，百合！是那么洁白，那么清香；那么柔软，那么挺拨；微风吹过，芳香四溢。它的花蕊轻轻摇摆，它的花瓣滑润、艳丽；它的花茎清绿挺直。啊，百合！真是完美无瑕啊！
它的花蕊是橙黄色的，伴随着优美的旋律，它在风中轻轻摇摆。真是一个名副其实的音乐家！
它的花瓣冰肌玉骨，洁白而又滑润，柔软而又好看，在阳光的照耀下它像我们展示它那鼎盛的时刻，它是一个美人。
花茎支撑着整个花朵，不厌累和苦；不求名和利。它顽强挺直，是一个坚强者！
橙黄色的花蕊，雪白色的花瓣，清绿色的花茎，音乐家，美人儿，坚强者。啊！组成这十全十美的花朵——百合。百合是纯洁、完美、顺利、祝福的象征。
在百花中，她与亭亭玉立的水仙，百花之王——牡丹，花中艳后——玫瑰来争美。
在恶劣的环境下，别的小花都枯萎了，只有她一人还在拨洒芳香，温暖大地，顽强生长。我不知用什么好词来形容百合的精神和品格了。
我赞扬像百合花这样顽强努力，追求完美的人。
（二）太阳花
去年春天，我种了一株太阳花。
它是一种攀爬类的植物，给它一根藤，它就顺着往上爬，让我想起了去年我种的扁豆。三个月后，阳台就变成了它的乐园，有两根藤甚至缠了起来。
刚开始，它只有绿色的枝条，没有一朵花。眼看半年过去了，太阳花还是不见影子，只有绿绿的枝条。
秋天到了，太阳花的叶子变黄了，枝头冒出了一些花骨朵。花骨朵是椭圆形的，红红的花瓣包在绿叶当中，像一个个小葫芦。它的藤蔓不再长了，两边出现了一些像竹子似的绿色的一节一节的`小藤蔓。小藤蔓渐渐长大，长到无名指一般粗的时候，它就会再次长出花骨朵。
没几天，花开了，红红的花瓣向四周炸开，像一个小太阳，黄黄的花蕊藏在花瓣当中，像太阳的心。
晚上，我推开窗户，太阳花睡着了，缩进绿叶当中，就像绿色的手掌。
当太阳花渴了，它的叶子会卷起来，好像皱着眉头说：“我渴了。”
当它喝饱了水，它又神气十足，高高地昂起了头。
现在，已经到了冬天，太阳花不再生长了，妈妈把它的茎剪了下来，这样它明年还可以再发出新芽。
我真希望明年能看到更美的太阳花啊！
（三）家电的争吵
在一个阳光明媚的早晨，小主人出去了。电灯、电视、冰箱、电脑、空调在家里因为自己的作用而争吵了起来。
电灯首先发言：“我的作用才是最大的。你们想想，我天天给大家照明，要是没有我，大家就只能生活在黑暗的屋子里啦！还有在街道的晚上，也要用到我。而且……”
“住嘴！”电视生气了。”你算什么呀。还不是我为大家开阔了视野，增长了知识，还有小朋友最喜欢的动画片，也得从电视里看。你又不会播放节目，还能干出什么大事，也不看看我，哼！”
接着，冰箱又开始反驳：“你们吵也没用，我才是作用最大的。我的肚子里盛满了食物，都是人们担心变质才放进来的，要是没有我，得浪费多少新鲜的食物呀！”
它们三个说完了，可是却把空调的鼻子气歪了。它急忙说：“我才是作用最大的。在夏天的时候，我吐出凉气让人们感觉凉爽无比，如果这个家庭少了我，后果会不堪设想。
“够啦！气死我啦！电脑气得浑身哆嗦。你们这些可恶的家伙，谁都没有我厉害，我可以让人们看电视、听音乐、上网等等，还有小朋友最喜欢玩儿的电脑游戏。总而言之，我什么作用都有，谁也没法跟我比。”电脑这番话让其它四个家用电器火上浇油，于是它们打了起来。
等到它们醒来的时候，突然发现自己已经躺在废品回收站里了，在这个时候，它们才想到：我们当初真该取长补短，相互学习，不应吵架，更不该打架呀！
四年级的作文 篇5
暑假前，我们班来了个新同学，当老师带他进教室的时候，谁都看不起他，因为他小鼻子小眼儿的，看起来很“土”。
他胖嘟嘟的脸上长着许多“小痘痘”，眯缝着小眼儿，小小的鼻子倒是很灵敏，我早上吃的鸡蛋灌饼他都能闻出来，一张乌鸦嘴不停地说呀说的，大家都不喜欢他。
有件事让我改变了对他的看法。那是五月十二日汶川大地震后，老师让我们给汶川灾区的小朋友捐钱、捐物。同学们有的捐一块钱，有的.捐十块钱，还有的捐五十块，而他却捐的最多，上来就捐了两张 一百的。捐书时，有的捐一本，有的捐三本，还有的捐七本，而且捐的都是对学习一点也没用的书，他却捐了三十多本。顿时，我对他油然而生敬意
他就是我现在的好朋友——以前大家都看不起的“土包子”金子豪。
四年级的作文 篇6
平时，农民伯伯在田里浇水，施肥，播种，插秧苗，非常辛苦。这节课，我就要体验当农民伯伯的感受，去“播种”收获。我心里想：我能当好农民吗？要是播下一颗种子，它能长成大树吗？它还能结果，结出红通通的苹果，或是黄澄澄的梨吗？
这时，老师对大家说她有“种子”。她取出一个白色纸袋，冲着大家摇了摇，我们很好奇，猜测袋里可能是绿豆，红豆，黄豆等等。老师说：“这是一颗神奇的豆子，只要你认真去播种，就能种出跟别人不一样的`东西。我们都很激动，够着头去看老师袋子里的东西，到底装的是什么呢？接下来，老师把种子发给每一位学生，原来这是一颗用报纸做成的“种子”呀。我用手捏捏它，差点把种子弄烂了。我想这颗种子如果种下来，种出来的肯定是一颗“报纸树”。
我去室外找到了一小块土地。我先开始松土，然后把种子小心翼翼放到土坑里，埋起来，再浇浇水。我还默默练了几句咒语呢。我刚种完种子，天空飘起了雨滴，我想雨水能把我的种子滋润，让它很快生长，开花，结果的。我先回到教室里，其他的同学也陆续回到教室，我们一起静静等待了一段时间。
不一会儿，老师也走进教室，她宣布说：秋天到了，大家要收获果实了。我们再次跑出教室，跑到各自播种的地方，我看到了一颗糖果躺在那里，这就是我收获的“果实”呀。我开心极了。老师和我们一起品尝丰收的果实，好甜蜜啊 ！我知道了一份耕耘，就能得到一份收获。作文
四年级的作文 篇7
上一次开运动会时，我爸爸担心我受凉得感冒，从家里拿了一个坐垫送到学校，到校门口保安不让他进去，然后我爸爸把坐垫交给了一位老师说：麻烦您把这个坐垫交给二年级二班的阿依达娜。我爸爸说完话就去上班了。那位老师到二年级二班喊了我的名字，但是同学们说：没有这个人。然后那位老师到我们班的.时候忘了我的名字就给老师说：你们班有没有叫阿里什么娜的学生。我的老师说：有一个叫阿依达娜的学生，是她吗？那位老师说：应该是她吧！我在下面看了半天心想这个坐垫是不是我们家的，我仔细看了看才想起来那是我小时候爸爸给我买的坐垫，然后我连忙跑过去说：那是我的坐垫。
我心想我的爸爸真糊涂呀！因为我才升的三级，爸爸居然说我是二年级的学生。
四年级的作文 篇8
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这是描写庐山的诗句，而我们今天要去征服一座山，它叫——仁皇山。
天还没亮，我和妹妹早早地起床了，看到爸爸妈妈还在睡觉，我和妹妹就大声地说：“起床了！起床了！太阳晒屁屁了！”爸爸妈妈被我们吓得差点滚下了床。我和妹妹在一旁偷偷发笑。
在去仁皇山的路上，放眼望去景色优美，公路两旁的柳树似乎在欢迎我们的到来，随风摇晃着它那长长的辫子，花儿向我们微笑，草儿向我们招手，仿佛早已看到仁皇山的样子。
不一会儿就到了仁皇山的脚下，我连忙跑下车。一眼望去，呀，真高！看来今天一定很不容易。刚开始我们体力充沛，分了组，我和爸爸一组，妹妹和妈妈一组，我们开始比赛爬山。可是没过多久我们就爬不动了，我跑到亭子上看：“哎，这么多的台阶呀！要爬到什么时候啊！”我很不情愿地说。妈妈听到了说：“做事不能半途而废，要有始有终！你看妹妹那么小都没有抱怨，你要加油！再坚持一下。”听了妈妈的话我又来了动力，开始继续往上爬。
不一会儿，我们就爬到了山顶。可是刚到山顶我就遭遇不幸，从草丛中爬出了一条很长的虫子，它黑黑的身体上有一条一条黄色的线条，样子很吓人。爸爸说只有仁皇山才有这种虫子，我给它取了一个名字叫“小皇虫”，就差一点儿我就被它咬到了。据说被它咬到就会中毒，严重的话还会死亡呢，真是太恐怖了！
山顶上的.景色更是美不胜收，一眼望去山下的风景尽收眼底。绿叶遮住了阳光真是绿树成荫啊！山路边的花儿是那么的姹紫嫣红真是千姿百态，我身在其中，久久不能自拔。
这次爬山我不仅欣赏到了美景，还懂得了“坚持就是胜利”，当你胜利的时候你是那么的快乐！
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