有趣的游戏15篇[精品]
有趣的游戏1
今天，老师让我们玩了一个游戏，这个游戏的规则是大家围成一圈，记住左右边的同学，打乱顺序后，再牵回原来左右同学的手不松开，快速还原成原来的位置。
我们知道了游戏规则，就迫不及待马上开始玩游戏了。第一次，我们打乱顺序以后，一下子变成了一个死死的`结，我们就像无头苍蝇，到处乱钻。最后我们失败了。老师说是我们不团结，所以才解不开。
第二次，我们吸取教训，又打乱了顺序后，慢慢的静下来，大家看到盘乱的手在思考，有的说：“你先钻。”有的说：“不，是你先钻。”还有的说：“不是，应该是他先钻吧！”尽管大家都是尽力了，最后我们又失败了。虽然我们没有成功，不过我们知道了一个新知识，只有“团结友爱，互相帮助”才能获得成功。
最后一轮，老师让我们分组，女生5个人，男生也5个人。因为人比较少，我们就非常容易解出来了。
这个游戏不仅好玩，而且让我们懂得要团结合作、互相帮助这个道理。
有趣的游戏2
实践课上，邱老师拿来一个神秘的布包，笑容可掬地跟同学们说：“同学们好，我手里的布兜里，装着一样东西，你们猜猜看，是什么呢？”同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的人说里面是小白兔，好像会动；还有的说里面装的是布娃娃；还有的说是玩具小熊.......答案五花八门，大家面红耳赤的争论不休。然后，老师请了几位同学上台来把手伸进布袋里摸一摸，但是不允许把摸到的东西说出来。让坐在底下的同学观察这几位同学的表情。其中刘丹彤上去摸得时候，只见她先是小心翼翼地把手伸进布袋里，同时眼珠子骨碌转了一圈，然后似乎胜券在握的样子，喜出望外地飞奔下去了，其他几个同学上去试过后，表情各异、神秘兮兮的样子。这可真让我纳闷啊！里面到底是什么呢？老师看见大家兴趣盎然，说：“每位同学都可以上台来摸一下，更好地感知一下它的形状、质地！”这可正是大家期待已久的想法。教室里顿时热闹非常，嬉笑声响成一片。邱老师耐心地让每位同学上台来试试，观察着神态各异的孩子们，带着令人捉摸的笑容，似乎陶醉其中。
我带着这个疑问，迫不及待地三步并作两步冲上讲台，先看了看邱老师眼含笑意的表情，依然很迷惑。我小心的把手伸进布袋里，哈哈，摸到了，冰凉凉的质地，像铜或铁做的，一面表面上有凹凸不平的感觉，也许是漂亮花纹吧，它中间还有个凸出来的把手之类的吧，圆圆的满是花纹的背面却是比较光滑的一面。我一下子想到了可能是一种类似盾牌的兵器！我真想里面亲眼看一看到底是不是盾牌，邱老师似乎察觉了我的心思，赶紧捂好布袋，请接下来的同学进行体验。
在大家的.焦急等待和催促下，终于到了公布答案的时刻，只见邱老师，从布袋了拿出来了一样在阳光的反射下有点刺眼的东西，原来是一面古代的铜镜！底下顿时唏嘘声不已，只有个别几个缓过神来说：“我答对了”。邱老师最后又点了几位同学说说玩了这个游戏的感受。邱老师说这面铜镜是赝品，是仿汉代的。汉代是古代铜镜发展史上的繁荣时期，此时的铜镜多为圆形，半圆形钮逐渐代替了弦纹钮，并有钮座。镜背面多有铭文，而且铭文逐渐成为铜镜装饰的重要组成部分。汉代铜镜的纹饰是草叶纹、星云纹等，镜钮四周往往由同心圆的多层连续图案组成，并用四分法把纹样分成四等份，构成既对称又连续的圆形装饰图案。西汉早期由于刚刚经历了连年的战争，社会经济处于恢复期，铜镜都比较小。
通过这个游戏，我觉得这节实践课很有收获。头回看到了、感受到了西汉时期的铜镜呢！而且牢记在脑海里的是汉代铜镜的知识。让我知道观察物体，要亲身去感受实践，多思考，用手去摸、皮肤去感觉、用眼去看、用耳去听才能更好地感知事物。治学更是要有认真的态度、严谨科学的方式呢。我打算下一步要研究一下我妈妈淘来的那些古代瓷器呢！
有趣的游戏3
今天下学的时候，买可和几个同学在草坪上玩老鹰捉小鸡。
宋梦博当鸡妈妈，权珈嘉，李坤瞳，李怡萱，李尧当小鸡，买可当老鹰。
游戏开始了，宋梦博紧紧护住鸡宝宝。他们玩的很开心，权珈嘉刚才差点摔倒。买可怎么跑都跑不过宋梦博，也抓不住鸡宝宝。
玩着玩着买可坐在了地上，因为他太累了。过了一会儿，买可飞快的.抓住了两只小鸡，买可大笑说：“哈哈，跑不过我了吧。”宋梦博说：“你别得意，还有两只小鸡呢。”买可又说：“我一定会抓住那两只小鸡的。”他跑啊跑啊跑，还是没抓到，最后，买可连一只鸡宝宝都没抓到。
今天玩得真开心啊！
有趣的游戏4
今天，我们班级里玩了贴鼻子的游戏。
一开始，大家都争着举手，希望自己能上去表演，我也高举着手，可惜没能选上。张新科被选上了，他们打猜决定先后顺序。胜了的同学的眼睛被蒙了起来，这样他就看不见了，我们大家就成了他的眼睛。
游戏开始了，班级里安静下来。张新科在“一、二、三。”的喊声中转了三圈，他已经不是面朝大家了，而是朝着门的方向了。他慢慢地抬起手，小心翼翼地向前走着，坐在位置上的同学再也坐不住了，有的指挥他左边，有的喊着他向右，还有的叫着上面、下面，张新科没了主意，摸来摸去，像没头的苍蝇一样，不知道该听谁的了。
张新科停了下来，定了定神，好像根据大家的.声音确定黑板的位置。他终于摸到了黑板，并顺着方向估计了小丑的鼻子的地方。他把鼻子贴了上去，不过就是贴歪了一点，教室里发出一阵叹息声。
看来盲人的生活真麻烦，以后我一定要帮助他们。
有趣的游戏5
今天，老师和我们玩了一个游戏，名字叫“拷贝不走样”。我一听见这个名字，心里充满了疑惑。这时，老师公布了游戏规则:先让同学们面对墙壁，然后老师给第一个同学出示一张有词语的卡片，那个同学再用动作告诉下一个同学，当传到最后一个同学的时候，就走到讲台上，表演出这个动作，再说出这个词语。
游戏虽然开始了，但教室里还是乱七八糟的。只等老师一说，我们便安静下来，开始玩游戏了，同学们都忍不住往后看。而我却心惊胆战的，期待着同学拍我的肩膀。终于，我等到了这一时刻，只见她双手旋转，好像在甩绳，她的脚又不停的.跳，哦，我知道了，是跳绳，我奋尽全力的把这个词语告诉下一个同学......
比赛结束了，我们取得了第一，但提起是谁知道答案时，我们的第一个同学说出了实情，我们犯规了，我的心情一下子从山顶跌到了湖底。
虽然这次游戏我们失败了，下次我们一定会取的第一名的。
有趣的游戏6
晚上，我和爸爸、妈妈一起玩用扑克牌巧算24点的游戏，游戏的.规则是这样的：将大小王和J、Q、K四种牌去掉，剩下的牌任意抽出四张，利用加、减、乘、除等运算符号使结果等于24，谁先算出谁就赢。前几轮都是爸爸获胜，接着妈妈第一个算出来了。后面的几轮我还是一无所获，我有些着急，爸爸说：“别急，用心想想。”新的一轮开始了，这一次被我最先看出“玄机”，我连忙说：“我算出来了，7乘5再减去9加2的和。”游戏继续进行，爸爸太厉害了，稳稳地把胜利握在手中，我和妈妈都心服口服，但我们也不甘示弱，都积极动脑子思考着。这个游戏真有趣，不仅可以娱乐还提高了我的速算能力，我喜欢这个游戏。
有趣的游戏7
我们的双手很能干，能洗菜，能写字。今天，我们在作文班，玩了有趣的手影游戏。
我做什么好呢？我选择了狼。首先，我伸直右手，四指并拢，做它的头。接着，我大拇指弯曲，做它的耳朵。然后，用小拇指张开，做它的嘴巴。再伸出左手，把食指和中指翘起来，放在右手大拇指前面。
我把双手放在太阳底下，真像一只狼的影子。我还把橡皮夹在小拇指中间，摇一摇，狼好像在吃着香喷喷的肉。
同学们也在做手影，有的做威风的老鹰，有的做可爱的.花朵，还有的做美丽的蝴蝶。我想：做手影真有趣呀，以后我还要玩！
有趣的游戏8
这次课，老师教我们玩了一个游戏——写纸条。
游戏规则是这样的：先把十六人分成四个组，第一个组写是谁、第二个组写在什么时候、第三个组写在什么地方、第四个组写在干嘛。
我是属于第三组的，我想了一个地址，写在纸上——“在太平洋”。开始拼装起来读纸条了，我们争先恐后地举起手来，都迫不及待的想读一读！我从每个组的'纸条里分别抽了一张，然后连起来就变成了这样一句话：狸猫在火车站吃饭！“终于来了一个正常点的！”同学们异口同声地说道。原来，前面组装的句子都十分搞笑，同学们哈哈大笑，有的甚至笑得滚到地上去了。比如：列宁在厕所里打灰太狼，恐龙在太阳系自杀……。听到这些怪句子，我开始胡思乱想了，我想出一个十分好笑的句子：公鸡在天上飞翔。怎么样？我编的这一句，是不是也很好笑呀！
这个游戏让我明白了一个道理：我们组词造句要符合规则和常理，不然会闹出很多笑话。
有趣的游戏9
今天，老师跟我们玩了一场有趣的游戏。
老师先偷偷地在纸条上写了一些字，揉成一团。扔进袋子，再让我们抽，抽到什么就要按纸条上写的来做什么。老师还说：“有人可能会抽到‘中奖’的纸条哦！”同学们听了兴奋不已，都争先恐后地举起了手，喊道：“老师，让我来。”
老师讲完游戏规则后就开始点名了。点到我了，我急急忙忙地跑了上去，心里暗自发笑：老天爷保佑啊！我可要抽到可以领奖品的'纸条啊。于是，我用手一伸，伸进袋子里，然后，把手一收，取出纸团，并打开纸团，谁知上面竟然写着：请你学妈妈化妆的样子。“哎呀，这可完了，我不会。”我说。老师说：“得按规则来，当场表演。”没办法，我只好坐到椅子上，比起了妈妈化妆的样子。我手指并拢，先抹抹脸蛋，又擦擦眼睑，最后，用食指涂涂嘴唇。我的表演逗得同学哈哈大笑，我自己的门牙也快要被笑掉了。
今天的游戏真有趣。
有趣的游戏10
今天我们到少年宫玩游戏，这种游戏可好玩啦。
游戏开始了，老师先给我们每人发一张纸，然后老师向我们提出要求：第一组的同学在纸条上写上人名，随便写谁的名字都可以;第二组的同学在纸条上写上在哪里，如在教室里，在饭盒里等都可以；而第三组的同学就写干什么。
等我们都按老师的要求写好后，游戏也就开始了，老师问：“谁愿意把你写好的`纸条拿出来与同学的组合一下呢同学们都争先恐后地把纸条递给老师，老师随手从三个小组里各拿出一张纸条，凑合起来一读：小王在冲凉房里吃饭。哈哈哈，大家一听，都笑得合不拢嘴； “李静在宇宙里上网。”太夸张了吧，我怎么会在宇宙上呢？“小伟在大街上脱衣服。”老师一边念句子，一边捂着肚子笑个不停，同学们听后更是笑得前俯后仰，我笑得眼泪也都出来了。
这是什么游戏啊？怎么会组成这样的句子呢？老师说这叫“错位游戏”，你们看，要是我们平时说话或写作文时不注意搭配，也容易闹笑话啊。
有趣的游戏11
今天，我们在玩抢糖果的游戏了。
老师开始宣布游戏规则了，她说：两个人面对面，双手交叉，当老师说左手，或者是右手的时候，就伸出老师指令的`手来抢糖果。但是如果伸错手就算输。
说着老师拿出一大把穿着花衣裳的棒棒糖，我看到了以后，心想：今天我一定要赢。
游戏开始了，教室里安静的连一根针掉下来都能听见。我和我的同桌都目不转睛地盯着那根棒棒糖。只听老师说：预备---左手，开始。我和同桌都伸出左手来抢那根棒棒糖，结果我们俩手同时握住了棒棒糖，成了平局。第二局我用闪电般的速度抢到了糖。我赢了！所以我高兴地又蹦又跳。同桌呢？她在那里像泄了气的皮球一样垂头丧气的坐着。
这个游戏不仅能锻炼我们的反应能力，还能吃到美味的糖果，真好！
有趣的游戏12
星期二的一节语文课上，老师走进教室对我们说：今天我们要玩一个游戏，这个游戏是夹玻璃球。一听到这一节要玩夹玻璃球，我十分兴奋，同学们顿时欢呼起来。老师公布了游戏规则：用筷子夹玻璃球，游戏时间一分钟，两人一组，游戏结束后夹得多的一方获胜。听完游戏规则，我忐忑不安，心想：用筷子夹玻璃球？玻璃球那么光滑，这也太难了吧！
这时，张馨月和孙程昊走上了讲台，他们是第一组。只见他们拿起筷子，弯下腰，对准玻璃球快速地夹了起来，放进自己面前的`纸杯里。他们皱着眉头，看起来十分紧张。时间一分一秒的过去，我觉得时间过得真快呀！
比赛继续进行，只见王芳仪走了上去，她拿起筷子，弯下腰，对准玻璃球一个接一个地放进了自己面前的杯子里。她微微笑着，好像夹玻璃球对她来说很轻松的样子。时间到时，王芳仪居然夹了24个玻璃球！全班同学都惊呼起来。
游戏结束了，我觉得做事情只要静下心来就可以做好。
有趣的游戏13
今天下午，老师组织我们玩一个有趣的游戏——“7的倍数”。游戏规则是这样的：全班同学7个人一组分成若干小组依次报数，当报到7或是7的倍数时，都要改说“大家好”！报错的同学将会淘汰，最后哪个小组成员最多即可获得冠军。
游戏开始了，当轮到我们小组时，我的心里像揣了十几只活蹦乱跳的小兔，“嘭嘭嘭”地跳个不停。于是，我不断提醒自己一定不能着急，不能紧张。终于轮到了我，我从容地站起来，报出了“25”，我长长地呼了口气。游戏还在继续进行着，期间，有很多同学因报错而离开了自己的小组，想到自己仍然坚守在自己的“岗位”上，不禁有点飘飘然起来了。很快，又再次轮到了，由于我放松了警惕，十分自信地报出了“49”这个数字时，结果被无情地淘汰了。最终，我们小组因为我的'失误而没能得到冠军，我很自责，但从中我也吸取了教训，只有不断总结成功的经验，吸取失败的教训，才能使自己得到不断提高。
有趣的游戏14
今天我参加了牛通社了组织的“花儿与少年世界环游记”的活动，让我流连忘返。
最有趣的是寻商品“游戏”，有十件商品，分别藏在不同国家馆。每一件商品藏的馆都有提示，比如刺猬绒毛玩具藏的馆是袋鼠的故乡，你就知道它在澳大利亚馆。根据提示，大家就知道应该到哪个馆去找。
老师把我们分成十个小组，十个个小组再分批进行，第一批是一到五组，给每小组一张纸，上面是十件商品藏的地方的提示。大家就按照要求去找，看哪两组最快集齐十件商品，就有奖励。我们五个人看了纸上藏商品的不同的.馆，然后按远近顺序一次去找，五个人马不停蹄地一个馆一个馆地找。
我们跑的飞快，找到一件连忙找另一件，跑得汗如雨下，最后在大家的努力下，终于找齐了商品，而且十件商品一件也没错，终于得了第二名。我们每人得了一瓶糖。虽然今天很累，我却很高兴，今天我认识了十个好朋友，还亲自动手做巧克力棒和马卡龙，亲手画出了最美的图画，这样的活动真的太好了。
有趣的游戏15
今天上午，我和我的好朋友:刘津，李莹和王鑫辉在操场上玩警察抓小偷的.游戏。游戏的规则是:警察必须在小偷跑出5秒后才开始追，把小偷都抓到了游戏就结束。
游戏开始了。李莹和王鑫辉当小偷，我和刘津当警察。一声“开始”令下，李莹和王鑫辉飞快地跑出去。大约过了5秒钟，我和刘津开始追。因为王鑫辉跑得比较快，我和刘津商量，先集中力量抓李莹，再抓王鑫辉。我和刘津一左一右紧紧跟在李莹后面。不到一分钟就抓住了李莹。紧接着我和刘津又转身追向王鑫辉。一会儿我跑得快一些，刘津跑得慢一些稍微休息。一会儿刘津跑得快一些我跑得慢一些稍微休息。终于王鑫辉因为体力不支被抓住了。我们休息了一会儿，4人轮换，由我和刘津当小偷，李莹和王鑫辉当警察，又开始新一轮游戏了。
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