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抒情作文

时间：2023-10-11 11:19:33 抒情我要投稿

抒情作文[常用10篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的抒情作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

抒情作文[常用10篇]

抒情作文篇1

　　夜深了，街上的霓虹灯闪烁着，乡村晚归人家的窗户里还透着亮光。油蛉的歌唱，蟋蟀的琴声使静谧的夜色更显出了几分宁静。

　　在城市的某一处居民楼中，有一盏灯仍然固执地亮着，但那光亮又是那么地柔和。王老师正坐在那里为同学们批改着作业。忽然，九三班的毕业照掉了出来，这张照片打开了王老师悠远的记忆。王老师一边批改着作业，一边微笑地想着。李新奇应该参加工作了吧！这孩子，一看就是个好职员。清华毕业后，也没他的消息了。王建华和张欣怡也不错，是复旦的.苗子，好好培养，一定会成大器。王老师甜蜜地想着，突然猛烈地咳了起来，咳出了一片带血的浓痰。唉！几十年的肺病又犯了。

　　在另一座城市，李新奇反复睡不着，想着王老师。为了不想让大家知道那粉笔灰使他得了肺病，右手拿不动粉笔，竟说：“我左手写字好看”。学生们都笑了，部分同学笑着笑着就落下了泪水……自己参加了工作，不能让老师再用粉笔和黑板了。他暗暗想着……

　　王建华躺在床上，思绪万千。想着王老师，为了同学们，付出了那么多，到头来，桃李满天下，老师什么也靠不上他们，有什么用呢？王建华嗔怪着，迷迷糊糊地睡着了。

　　张欣怡此时仍在台灯下伏案修学，也想到了王老师。王老师的尘肺好些了吗？给他送去的鱼肝油和维生素A吃了吗？现在他睡觉了吗？他现在的学生给他惹麻烦了吗？都无从得知。明天就是教师节了，送老师一个适用于记号笔写字的白板吧！

　　王老师咳着咳着，手下触着一个单子。原来王老师患得根本不是尘肺，那是一张肺癌晚期的检查报告单。

　　几日后，王老师安详地去了，怀里抱着那块白板，而手里，却依然拿着陪伴了他几十年教书生涯的粉笔。

抒情作文篇2

　　看不到，也捕捉不到；听不到，也触及不到。

　　——题记

　　岁月的年轮无情地加深，夺走短暂的欢愉；时光的脚步冷淡地加长，带走遥远的遐思。

　　蓦然回首，成长的历程千滋百味。

　　蓦然回首，成长的道路永无止境。

　　如一眼清泉泛起的阵阵涟漪；如一方蓝天漂浮的朵朵白云；如一片原野涌动的棵棵青草。成长呵，奏响的刻骨铭心的旋律在我心田荡漾，如余音绕梁，三日不绝。迫使我从一个懵懂天真的小孩变成一个成熟坚毅的少女。远在天边却又近在眼前，遥不可及却又触手可及。

　　成长呵，带着憧憬与留恋，追求与彷徨无声地走过日月，走过四季，走过亲友的期盼，师生的'期待。

　　这时---

　　太阳说：“你长高了，应该学会做大人的事！”

　　大山说：“你长壮了，应该学会替别人分忧！”

　　大树说：“你长知识了，应该到社会去闯练！”

　　是吗，原来成长的结局就是长大，长大的后果就是责任，责任的背后就是肩负，肩负的最终就是成熟。

　　这是多么短暂又多么漫长的过程啊！

　　这是多么平淡又多么辉煌的历程啊！

　　它凝结了太多，却又聚而不散；它承载了太多，却又如释重负；它经历了太多，却又亘古不变……还远远不够，我应当如何去诠释成长---那令我心酸又心动的成长。

　　徜徉于星空下，不知为何，倍感惆怅。或许是因为失去了月的踪影吧！原来繁星也同我一样，离开了“大人”的庇护，只手撑起一片天空。虽然它们现在的光芒还远不如月，但那努力地在无名处释放独属于自己的光芒为夜路旅人照亮前进方向的身影却显得异常伟大。成长也使它们变成了一个“小大人”，亦使我变成了一个“小大人”。

　　蓦然回首，成长的岁月天长地久。

　　蓦然回首，成长的追忆百感交集。

　　初三:枫逝残零

抒情作文篇3

　　青春的文字跃然于白纸，开出一朵奇异美丽的花，青春的花瓣穿行在雨滴中，花朵绽放出无以言表的美丽。不要绝世的凄冷，不要悲伤的情节，如花的日子悄然溜过指缝间，那青春划过心房的跪进那么明澄。蓦然回首，那日子早已不复存在。

　　青春如诗一般华美，如梦般迷离，或许曾看过泪流满面或许有过开怀大笑，也许莫名的喜悦可能淡然一笑，淡漠了起伏的心，不是每一种感觉都快乐无比，但一定令人无比怀念。

　　如花的日子总在悄然逝去，花样年华的尾巴越来越短，让人无端想起泰戈尔的诗：

　　早晨的时间过去了——沉黑的水不住的流逝

　　波浪相互低于嬉笑闲玩着

　　流荡的云片聚集在原野高地天边

　　它们留连着悠闲地看着你的脸微笑着

　　灌满你的水瓶回家去吧

　　日子悄然绽放，也在你不注意之间流逝，岁月是一汪净水，那么青春就是那其中的水仙花，不一定要汪洋大海的事情永远铭记，但要那细水长流的温暖，不一定要天空的广阔无比，但一定要有那浮云的飘荡自如，即使电闪雷鸣，也不能阻挡如花的日子，就算风雪交加，也不失青春的激扬。如花的日子那么美丽，或许有春的生机勃勃，有夏的花枝招展，秋的成熟寂寥，冬的冷漠傲骨，日子有那么不同的美丽，却有那么相似的`快乐，温暖。

　　娇美的花，鲜红的绽放在你的眼前，也许它卑微，也许它渺小，但水敢忽视它的存在，上面晶莹的露，纯洁的洗刷岁月，没有人事人非的繁杂萧索，自顾自的美丽的开。

　　淡然流逝，如花的日子不复存在，但记得那份纯洁，那份希望，蓦然回首无比温暖，蓦然回首芬芳依旧，如花的日子别样红。

抒情作文篇4

　　秋天到了，可爱而又美丽的菊花开放了。

　　你看，那株雪珠红梅开得多么漂亮啊；粉嫩粉嫩的；远远看去，就像一朵小型礼花，真令人喜爱呢。走进一看，内瓣又短又密，

　　好像一群可爱的孩子簇拥在一起，在说悄悄话呢。花的外瓣又细又长，向外伸展。花瓣的顶端很奇特，它们向内卷曲，像一个个在乐谱上跳跃的'音符，在谱写着秋天的金色圆舞曲。一阵微风吹过，那股清新淡雅的香味沁入了我的心田。

　　菊花的品种有：日出海天，绿翠，绿牡丹，一枝浓艳，玉翠龙爪等等。它们各有各的特点，各有各的颜色，数不胜数。

　　我爱秋天，我爱那秋天美丽的菊花。

抒情作文篇5

　　如何写好借物抒情的作文

　　一、教学目标

　　1、学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情

　　2“借物抒情，托物寓意”就是通过对某种事物（动物、植物、花草）的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志，展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考的一种表现手法。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。

　　二、拓展联想

　　（一）根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意” 或可托之“物”

　　1、物：?1?铺路石 ?2?树根 ?3?春雨

　　2、意：?1?无私奉献?2?坚忍不拔 ?3?奋发向上

　　（二）利用事物间的相通.相近.相似.或相反的关联,丰富突出事物的形象性.

　　1、“梅”

　　特点:百花开罢它独放,不畏风雪不争春.

　　王安石有诗：咏梅墙角数枝梅, 凌寒独自开. 遥知不是雪, 为有暗香来. 所言何志? 人应有不畏风雪不争春的内在人格美.

　　2、“萝卜”

归纳:萝卜平凡的外表的下面,是?

　　怎样美丽的内心,外表的美固然重要,但我们若拥有光华灿烂的内心世界,那我们就是美丽的.

　　三、如何写好借物抒情？

　　托物部分往往采用描写的表达方?

　　言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。

　　（一）、立意要明确

　　“托物寓意”在某种意义上说就是作品的思想，作者的感情。所谓“情意为主，景（物）为实”，思想感情是主要的，我们要由小见大，借自然之“物”来表达自己的思想、情感。

　　千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。石灰由于它的坚强不屈、洁身自好在人间留下了清白，而于谦呢，他也像石灰一样任凭怎样的千锤万击，任凭烈火如何焚烧，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏惧，坚决同恶势力斗争到底。

　　（二）、描绘要具体

　　文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住所托之物的“形”，进行具体的描绘。这个“形”既指它的整体特征，也指它的局部特征。

　　（三）、联想要恰当

　　既然是“托物寓意”，就必然要采用象征手法展开联想。而类比往往是引起联想、运用象征手法的基础。如《白杨礼赞》的白杨树和北方农民的质朴，坚强不屈类比点是：______________ ；白杨树和哨兵的类比点是：

　　__________________；傲然挺立，坚强不屈白杨树和我国民族解放战争中不可缺少的精神的类比点是：_________________ 团结一心，力求上进

　　（四）、过渡要自然

　　这类文章，要求作者插上想象的翅膀，上下几千年，纵横数万里，信笔写来，舒卷自如

　　物品回忆写往事，抓住特点述真情;

　　倒叙写人先回忆，具体事例写完整;

　　过渡句子巧妙用，首尾呼应抒发情;

　　一人一事一特点，一段生活一片情。

　　四、习作

　　《幸福的味道》

　　附，回忆人物的写法

　　回忆是人的一种思想情感。有人说，回忆是一颗酸枣仁，找寻尘封的记忆，会伴随着物是人非、人情冷暖。记忆的盖子一经揭开，便有丝丝的苦楚；但是当你心中还保留着一份美好的记忆时，回忆起来就像慢慢品尝一杯蜂蜜茶，很容易感受到回忆所带来的喜悦与幸福。

　　一、回忆人物离不开事件

　　选择什么事件呢？一要选择典型事件，即能突出人物性格的事件。如有同学在写《我的小学老师》中回忆小学语文老师上课的一次迟到，用一件本来很平常的事情，挖掘出了深刻的意义。原来老师刚刚送女儿到医院，急急忙忙地赶回来上课。就是我们现在读这样的事件，也依然可以想象老师走进教室那一刻该怀着怎样的情感，而这些情感正反映出主人公守时、敬业的形象。二要有主有次地选择素材。除非接触的时间较短，否则你一定会知道所忆的人的很多故事。倘若仅仅是写一件事，这就很容易写成以叙事为主的作文。以写人为主，最好选择几件事来全方位地表现人物，而在材料安排上依其主次有详有略。这样写出来的人物形象就是立体的，就更显真实，更显丰满。

　　二、回忆人物离不开描写

　　描写历来是写人的一个重要法宝。由于记忆中的人物都是过去所接触交往过的，难免模糊淡忘，所以要尽力仔细回忆，避虚就实，挖掘细节，再从多角度描写、再现人物，才能让人物形象跃然纸上。经典名篇《背影》为何成为经典？就在于这篇文章对父亲过铁道买橘子的那一连串的动作及那肥胖的背影描写得实在太细腻太传神，其中深蕴了作者在当时那特殊的背景下所体味到的慈父深情，以及油然而生的对父亲的由衷感激。同学们也许并不知道，在此前的很长一段时间中，朱自清对父亲曾有很深的误解，父子之间曾有过隔阂。

　　当我们在记忆中搜索素材的时候，脑海里一定会像放电影一样闪现出若干个镜头，我们就要从中选择那些最清晰、鲜明、生动的镜头来详细描写。例如有一位同学写了回忆姥姥的作文，两次特别描写了姥姥的双手，一次描写的是姥姥递给“我”一个苹果时苍老的手，另一次描写的是“我”给姥姥苹果时姥姥那颤巍巍的手，两次描写分别在不同场景下进行，把姥姥对我的爱及我对姥姥的爱表现得淋漓尽致。

　　三、回忆人物离不开感情

　　回忆一个人物，一定怀着某种深情，如怀念、赞美、歌颂等。这种感情往往

　　就形成一条线索贯穿全文，让回忆有条不紊地展开，倘若离开了这些情感，所回忆的内容就难串联起来。那么如何表现作者对所忆人物的情感呢？一方面可以采用心理描写，即作者做内心剖白，注意：这不是描写所忆人物的心理，而是写作者的所感所想；另一方面，在回忆的过程中要适时交代现在的情形，两相比较，在岁月的变迁中表现作者深刻的思想感悟。

　　有一位同学回忆过世的奶奶，想起如今生病的自己，不禁泪流满面。那时作者病了，奶奶为了让孙子缓解病痛，为了让他开心，不惜弯着腰、驼着背扮演小动物的行走姿势，用老迈的声调模拟小动物的叫声。写到这些情景时，作者对奶奶的怀念之情，一定会引起读者共鸣。

　　除了上述三个注意点，写回忆人物的作文还要适当地选用其他的写作技巧，以使文章锦上添花。例如，可采用倒叙的顺序，先写眼前的场景，再回忆过去岁月中的点点滴滴，能使读者与你一起进入回忆的情境；可采用先抑后扬的手法，更能反衬出人物光辉的一面。

　　回忆是重现昨天，回忆人物其实是在进行心与心的倾诉，你是在用你的笔推开你的心灵之窗！

　　向日葵的幸福

　　江阴市英桥国际学校五（2）班李紫嫣

　　幸福是随处可见的，每个人都有属于自己的一份小小的幸福，我也有。当年的我，还太小，不懂得幸福是什么？就问妈妈。她沉思了片刻对我说：“跟我来看。”她把我领到窗前，指着那片向日葵说：“就像它们，你现在可能不懂，以后就懂了。”我似懂非懂地点点头，离开了窗口。

　　时光飞逝，也带着我的这段记忆离开了。长大了的我，又来到了窗前，那段追问幸福的往事又像流水样冲回来，我问妈妈的那些话，又在我耳畔回想。望着这片向日葵，我似乎明白了什么道理？哦，向日葵的幸福就在于太阳出来了，随着太阳转动，每天向着太阳。这就是向日葵的幸福。呃！那我的幸福到底是什么呢？

　　那天，妈妈带我去黄山湖公园玩。她见我像蝴蝶那样轻盈地跑着，多么开心。在塘边，我忘情地拨弄着水草，妈妈边看边笑着，她的笑多烂漫啊！看到妈妈的笑脸，我明白了妈妈的幸福，她的幸福就在于看到自己的骨肉，开心又健康，就知足了。那我的幸福又是什么呢？我又思考起这个问题。

　　时光过得真快，这学期匆匆地结束了。校园里也发生不少悲欢离合的事。有一场英语考试时，我心中似有几百只兔子在跳动一样，手心里渗着汗。考完了，我心中的那群兔子也安分了，但我希望快报成绩。第二天，老师发试卷时，那些该死的兔子又跳了起来，不一会儿，老师点到了我的名字，我拿到卷子一看等第，哇！我真想叫起来，100分，那个“1”字在向我招手，两个“0”字在向我微笑。我乐开了怀！一下子，我似乎明白了，我的幸福是什么？它不是别的，是在自己耕耘后，收获的那份欢喜之情！

　　幸福不是触手可及的，它远在天边，近在眼前。它经常出现在你身边，你要有颗善于观察的心，它就会靠近你，并让你发现它，这就是我的幸福观。我忘不了那窗外的向日葵，是它启发我幸福是什么！

　　本文写在冬日下雪中，当时的我想念老家，眼前出现了两棵树，想起我曾在树下的生活画面来，继而想到这两棵对我的影响，表面上写树，实际上是对往昔生活的回顾，抒发了“睹物思人”的情感，这两棵树算是种在我的心里了，原因是外公种树，子孙好学，读书改变人生境遇，让人有向上追求的力量。

　　种在心里的树

　　朱少平

　　①门外落了大雪，我赖在被窝里。一缕晨光照到窗口，布帘上的仙鹤微微振翅，我枕着手臂，在床上侧睡着，情不自禁地想到家乡的两棵树。

　　②我的老家在庐江黄陂湖畔。外婆家的门口，有一棵歪躯干的刺槐树，有两层楼房那么高。这棵树令人称奇的地方，是树身上生长着许多蘑菇。这棵树令人讨厌的地方，是树身上落下的槐刺，常会扎着我们的脚板。自外婆家厨房换地方后，那棵刺槐树就被锯断了，连树墩都挖掉了，放在树下的.那块舂米的青石墩也埋到地底去了。幼时，我不懂门前种槐树的缘由。长大了，我才知道，槐树有花香，也有刺棘。人在槐树下的生活体验，相似于大千社会的包罗万象。

　　③另一棵是臭椿（chūn）树，是外公悄悄移栽的。种树时，没有人在意它。那棵臭椿树至今尚在，高大挺拔。它比我的年岁还要大，估计有三十五年左右吧！

　　④我家与外婆家是邻居。二十多年前，我家新建房子，这棵树已有十来年的树龄。建房时，住在我家门前的向东妈反对我家从老屋地基向前放了一米远，破坏我家的放线打桩。木匠父亲便用五尺来丈量，多次争吵，经过外公调解，我家向前挪动了两块砖的地基。后来便以此树为三家地界，树身方圆一米不许有建筑物。这棵臭椿树的功劳不小，它像石碑一样，成为邻家地界的证物，消释了邻里间的矛盾。

　　⑤在这棵臭椿树下，仰望星空的人有很多，他们接二连三地考进大学，离开家园，通过读书改变命运。如今，亲眷都进城工作，有落脚首都，有落脚特区，有出国定居。我也正是在这棵树的指引下求学，就业在外乡。由两棵树所牵系起的情思，我禁不住遥想往昔的情景。

　　⑥黄昏后，输了棋的表弟撵着我追，要夺回我手上的马。我们在门前转圈，不经意的我跑丢了鞋，槐刺扎疼我的脚板。大表姐让我把脚抬高点，放在她的膝盖上，她用针给我挑刺。清早，我搬了小板凳，坐在那棵臭椿树下看书，微风晃动着树枝，和煦的光影落在我捧起的书上，也落进了我的心里。

　　⑦故乡的这两棵树，大概是种在我的心里吧！若不然，在这落雪的日子，我怎么会想到树呢？

　　本文表面写柿子树，实是借物抒情。在摘柿子和留柿子时，写出母亲的生活情怀和作者对生活的感想，让人感受生活的奥秘，并理解生活的本真。

　　留两个柿子看树

　　陈满意

　　①小时候，父亲是泥水匠，跟着村里的建筑队日日为生计忙碌。母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。母亲不识字，但她在生活中处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。

　　②挨着院墙有一排粗大柿子树，黑黢黢的躯干，粗糙皲裂的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的一片片柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火，柿叶摇摆着秋的火焰，像擎在半空中的火炬。那些饱满而丰润的柿子很快褪去了少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。

　　③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来，甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如没开个的棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，挺可惜的，你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成的网套，还是把那个柿子套下来。乡下的人家底子薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”

　　④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。

　　⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来，光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。

　　⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来，而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说，“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说，“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”

抒情作文篇6

　　小草虽然没有鲜花那么娇艳，也没有参天大树那么伟岸，但是它宁愿献一点绿色在天地间闪耀，所以，我非常敬佩小草。

　　春天，万物复苏，生机盎然，小草也偷偷地从土里探出头来，为春姑娘披上绿油油的大衣。玩耍时，如果觉得累了，还可以躺在小草身上，软绵绵的，真舒服呀！

　　夏天，小草长得越来越繁茂。在烈日炎炎的天气里，花儿无精打采的，连大树都蔫了，但是小草依然昂首挺胸；当狂风肆虐时，小草暂时弯下腰，狂风过后，小草又会恢复往日的生机。当暴雨侵袭时，小草们手拉手战胜洪水的.咆哮；小草，你的身躯虽然弱小，但是你不屈不挠的精神令人心生景仰。

　　秋天，小草变得面容枯槁，像一个老奶奶，真让人怀念它的过去。

　　冬天，小草的叶子和茎都枯萎了，但它的根并没有死，等到下一个春天，它还会再发芽。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！

　　小草，你真伟大，你的生命力真顽强，我敬佩你——小草。

抒情作文篇7

　　北方的冬天，大雪纷飞、银装素裹。南方的冬天虽不像北方那样银装素裹，但却另有一番迷人的景色。

　　南方最显着的天气就是雨天，即使是在冬季，雨也是常客。天空阴沉沉的，从空中掉落的第一滴雨滴在地上向外四散开来，形成了一朵晶莹剔透的水花。随着雨滴越落越多，地面的低洼处形成了一个个小水塘，雨落掉水塘里，泛起了一串串涟漪。待太阳出来时，水塘就像是一面镜子反射着来自太阳的耀眼光芒。

　　雨也有它温柔的一面，它并不都像人们映像气势如瀑布那样飞流直下三千尺。我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它温柔、恬静。

　　早晨时下的毛毛细雨把大地笼罩，向窗外看去，第一眼还以为是那清晨的薄雾，后一细看，才知是那温柔的雨。它无声地滋润着万物、滋润着人们的心田。虽是冬天，但还是忍不住出去感受一下这细雨的滋润。雨丝从脸上划过，给人一种清清凉凉的感觉。它不像大雨那样瞬间把你淋湿，你可以尽情地与它欢乐、与它相拥，感受这不一样的感觉。

　　晚上下的雨，给人的感觉与早上截然不同。在灯光的照耀下，每个雨滴都折射出耀眼的光芒，给雨增添了另一份迷人的姿色。在灯光下，你可以更清楚的欣赏它的姿态。它滴滴答答的落在地上，就像一位美丽动人的'姑娘在嬉戏，溅起了一朵朵水花~~

　　北方有迷人的雪景，海滨有宜人的海滩，高原上有一望无际的大草原和成群的牛羊。虽然每个地方都有不同的景色，每个人都有内心向往的世外桃源，而我还是喜欢家乡的冬雨，因为它带给我的是心的体验。

抒情作文篇8

　　灯已灭，夜未央，凭栏抚琴，满腹断肠愁；击砧声，捣杵音，登舟弄箫，夜夜相思曲。

　　——诗音花月影

　　深秋之夜，无边苍穹，一片月华，晰照长安。冷风萧瑟，别家捣衣声，布帛无情，砧杵有意。制征袍，予戍士，件件缝思情。

　　阵阵秋风难拂去，绵绵爱恋寄明月。那吹不断的情线，那么执着，一往情深。

　　夜阑人静，欲枕席来眠，才梦一刻，鹧鸪哀鸣，又醒再难眠。披裳挂衣，取一古筝，凭栏抚弄，七弦之音，奏诉断肠愁。

　　塞外处处黄芦草，桑林萧关尽瑟瑟。饮马渡秋水，水寒风似刀，飞箭系雕羽，帅旗缀锦带，独立扬新令，千营共一呼。莫学游侠儿，矜夸紫骝好。不问情愁，只愿君，一世安好。

　　深夜疾风刮，大雁急飞掠，草木皆纷披。多少征戍士，白骨露荒野，千里无鸡鸣，一将成而万骨枯，一夜征人尽望乡。

　　红豆生南国，秋来摧几枝，愿君勿采撷，此物最相思。今君独在异乡为异客，妾身每逢佳节倍思君，相思之重又添一重。何日平胡虏，良人罢远征。

　　寒风掀罗帏，人比黄花瘦，白霜凄凄送冷气，在这多事之秋，赴千里之任，地远天长，关山重阻，梦魂相聚也艰难。

　　望月怀思，抚琴寄情，又触鸳鸯弦，祁愿琴音随风去，速速飘至情郎耳。过往顾盼含情之眸，今已成泪水之泉，相思苦涩谁人又知？

　　静拨银筝，声声切切动心弦。倘若今日良人归，相迎不道远，直至长风沙，愿同情郎尘与灰。露重湿罗袜，玉阶载我情，明月有情应笑我，琴音邈邈君难闻。牵念何时入心扉，每一个音符，每一根琴弦，把对你的挂念，皆洒满了楼台。

　　扇罢秋风，桃红早已落尽，登舟弄箫，一曲《风入松》予君，绕指红尘，朝暮又与我有何干？今夜醉曲，只伴残月。一曲箫音，涟漪了前世今生的.眷恋。

　　知了苦鸣，枝桠静静挺立，风过，阵阵瑟瑟声。青竹低诉，芭蕉携泪，夜yin也只会单曲循环，每每倾听，感觉不一，是寂寞在唱歌，是孤独在嘹亮。

　　喜鹊临枝添悲凉，夜夜盼归泪洒裳，若是两情相依，怎堪别离两地。掬三分流水，拈七分秋色，酿的却是十分的酸楚。

　　千言万语敌不过笙歌一曲，寒月凄凄只想把情寄，数次梦中与君聚，为何现今音信杳？揣君是否将妾忘？是否有新知？不，你我有诺，绝不叛我。

　　镜湖荡漾，水波与堤平，影射憔悴容。猿猴哀啼，不绝如缕，倾我相思苦。

　　掮一轮皓月，携一缕清风，一曲琴韵，弹绝忧伤，悲欢尘世离合，蘸一抹离愁，盈满袖暗香，自顾盼，独悲切。

　　歌罢，曲终，已是月淡星稀，蝉亦止嘈，清露满枝头。夜夜轩窗明月照，日日栏上思恋君，无弦锦筝谁能唱，离歌一曲竟成殇。

　　月落乌又啼，鸣唱千年风霜。搁琴摆箫，匿情收恋，肥了相思，瘦了容颜。

　　思念是一首歌，它在心底轻轻吟唱。

抒情作文篇9

　　对于我来说，青春不过是一场荒唐的梦。在那个属于自己的梦里，不管如何张狂放纵，你无所畏惧。

　　我的青春，不可能华丽丽的书写，只会平庸庸的叙述，因为那个叫做青春的梦，我们都曾拥有过，它就是心底最珍贵的故事。

　　写这篇文章之前，刚和父母吵了一架，我不喜欢别人把自己的观点强加在我身上，所以我反驳他们对我的教育，也更不会去做我不喜欢的所有事情。或许你要说我任性，甚至是不孝，但在这个年龄，也许这就是青春。

　　小学四年级的时候，我第一次为自己觉得重要的东西尽自己最大努力去疯狂。那时候我的同桌是个面容姣好的女孩，我一直对她有着说不出口的喜欢。一次她送给了我一个粉色的半透明的小塑料盒，我把纸片，漂亮的贴画和干净的橡皮放在里面，拿给她看，她搬弄着盒子对我说：“这真像个小床。”从此那个小盒就是我的宝贝。有一天下雨，一个淘气的男同学不知出于何种原因抢走了我的盒子，被我发现立即紧追着他跑出了教学楼，在湿滑的小操场上追逐。他没想到这个盒子居然对我如此重要，但如果停下来，他知道一定不会有好事。所以他也尽力的跑。我不知道小时候的我从哪里来的'力量，我宛如雨夜中燃烧着滑落着的一颗星，拼尽全力紧紧追在他后面。一米，一分米，一厘米，我终于抓住了他的湿淋淋的衣服，把它撂倒在地，抢回了我的宝贝。现在想来，当真如一场虚幻的梦，那样的不真实，到现在我还没有过那样疯狂的奔跑和斗志。

　　每个人的青春，都有自己心中想要坚持和维护的想法和感情。

　　升入初中后，一次上心理课，老师在下课前总结这节课的活动感悟。她说，如果遇到有人有生命危险正在呼救，我们应该先考虑自身安全，再想出万全的对策去救人。听了这些话，令我很反感，下课后我留在教室里对她说明了我的观点，我告诉她，如果看见别人有生命危险，应该先不考虑自己，第一件事就是救人。我们谁也说服不了谁，直到教室里的人都一个个散去，我们也仍未停止辩论。我心中好像有一种力量，让我为自己心中坚信的信念去战斗。最后，我对他说，我还有大把大把的时间，我可以用我的青春去证明，我一定是对的！

　　曾经的那个女生，后来她说她也喜欢我，但是我没有回应。曾经的那个观点，现在要我说，我不敢，我怕死，我不可能第一个冲上去救人。也许离开了那个无所畏惧的梦，我们就是懦夫。又或许，是因为我变得越来成熟，我越来越跟不上青春的脚步，只能望着它的背影渐行渐远，直至离开我的视线。

　　擦干眼泪，那么青春，就让它是个梦吧！

抒情作文篇10

　　朝花夕拾，多少值得留恋的东西封存在记忆里。可是，时间让曾经刻骨铭心的回忆模糊在某个角落里，如落叶，任风吹散，腐朽在土壤里。想要再去找寻时，它或已残缺不全，或已消失不见。

　　曾被认为是微不足道的东西，现在是多么的弥足珍贵。

　　没有想到，我竟然把那“乱七八糟”的东西拿到大学来了：一张在高中冬至时的饭票，物理老师曹天全老师在监考我们时练字用的草稿纸，甚至自己整理得几张化学笔记，同学写给我的小纸条，高考前开级会时无聊作的笔记，怕记错而写下来的物理公式，每一次考试的成绩条，高考的准考证，英语口语听说写着座位号２５号的小四方纸……

　　这些不是垃圾，这是回忆留下的痕迹，这是让我能够将那离散的点串成珠链的线。琐碎的事，总是那么容易忘掉。踏在漫漫沙滩上，捡着记忆的小贝壳，清凉的海水冲着小脚丫，我仿佛又变成了一个小孩子……

　　记忆，虽是过去，但我想在我成熟的时候，想想我当初是多么的幼稚；在我为人父母的时候，能够更加理解小孩的心理；在年老的时候，还能再过一回青春。记忆与现实的巨大落差，也许让我们理解得更深。

　　走过的曾经，我犹有依恋。也许，一切的一切迫使今夕紧牵着的手分开，但在千丝万缕中，藕断丝连。走过的曾经，多多少少还能给我当时的感觉。

　　记下还能回想起的感受，不要轻易让它从指间流走。这并不是迷恋过去，并不是沉睡在过去的光环抑或是苦海当中，而是为了更好的未来。

　　在回忆中思考，体味，会有不一样的滋味。

　　岁月在容颜中渐渐老去

　　久久凝视着QQ相册中的你，脑海中忽然没来由地蹦出一句话：岁月在容颜中渐渐老去。

　　斜倚老公肩头，笑靥如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆响。让看着的人，情不自禁敞开心扉，邀一缕阳光进藏，在斑驳的心底摇曳生辉。其实细看看，眼角已有细细的鱼尾纹，昔日单薄好看的单眼皮儿，还有那单纯清澈的目光，如今都已蒙上了岁月的风霜，雕刻着年轮走过的痕迹。只是那飞扬的唇角，还彰显着昔日的青春与活力。

　　翻看记忆的扉页，往事一幕幕，纷纷扰扰，扑面而来。

　　上幼儿园的你，第一周周五放学回来。问你，明天还上课吗？你歪着脑袋想了想，然后狡黠地眨着眼说，有的老师说上，有的老师说不上。别人笑破了肚皮，你却一本正经。

　　岁月轻踮着脚尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，总是好奇而期待，我什么时候长大啊。小学第一天，老师告状你上课不听讲，老是傻笑。怪你，你说我在想老师的手和花朵那个更香更娇嫩啊。别人气急无奈，你却一脸无辜和认真。

　　时光悄悄徙转，如顽皮少女轻旋的舞步。已经渐渐长大的你，开始竭力挣脱被束缚的笼网，渴望有属于自己的天空和向往。生命的激情和朦胧的憧憬，时刻难安地躁动着，什么都想去尝试。

　　不记得你从哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四点去教室读书，美名其曰——人一天中生理最佳记忆期。看着一棵棵霜打的茄子蔫儿下去，班主任朝你咆哮，尽信书不如无书。你却神采飞扬地巧笑，实践证明，具体问题具体分析依然是真理。

　　一波未平一波又起，书桌上凿个洞，抽屉里放本书，这种“明修栈道，暗渡陈仓”的小伎俩，终是无处遁形。在班主任无奈又无力的失望中，你终于做回了乖乖女。

　　趔趄着走完十六岁的花季，蹒跚着蹚过十七岁的雨季……终于到了自由飞翔的季节，你如断了线的风筝，挣脱一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。

　　流年似水，恍然间，多年一如夕阳轻移的脚步，伶伶俐俐的走向岁月的西山。浅浅的笑容，静静的眼神，淡淡的心性，幽幽的情怀……时光沉淀了岁月，亦苍老了容颜。越走越远，记忆已模糊；蓦然回首，往事已不再。

　　更悲催的发现，原本已忘了人生最初的出发点。好怀念曾经那些无忧无虑的纯真的年代，好怀念那些一起走过得傻傻的少男少女。岁月已然把我们雕刻的'“面目全非”，纵使相逢应不识吧。

　　真心感慨：岁月在我们的容颜中渐渐老去。伤感吗？当然。无奈吗？自是。谁还能阻挡岁月匆匆流逝的脚步。

　　但我们可以充实丰盈的是我们的心。多微笑，做一个开朗热情的人；多倾听，做一个温柔善意的人；多看书，做一个淡定内涵的人；多思考，做一个聪慧冷静的人。

　　虽然行走在时光深深的隧道里，岁月越来越苍茫，但从来都不惧那一抹忧伤，因为心始终在阳光之上。