小学游记作文（经典9篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学游记作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学游记作文 篇1
在国庆七天假期中，舅舅和舅妈带上我和老妈去宏村游玩。
10月5日上午9点，舅舅驱车带着我们向黄山市出发，大约11点多钟我们顺利的到达宏村。
我一开车门，一股滚烫的热浪扑面而来，强烈的阳光照得眼睛几乎睁不开，只能皱着眉头、眯着眼睛看东西，脑袋上方飘过一句话：这地方真热呀！
我们踱步进入大门，只见左右两旁栽着挺拔的金桂树，一股清甜的香气钻入鼻孔，感觉格外清爽。往前走了约20米左右，一个大池塘映入眼帘，再定睛一瞧，池子中心还有鸭子嘞！有的把深黄色的扁嘴伸入水中，食用美味的水藻和小虫；有的站在礁石上，眺望岸边的游人；还有的一双一双的在游水嬉戏。淡绿的池水、可爱的鸭子，搭配的多么协调啊！
岸边有许多的大学生在写生。有的画房子、有的画池塘、有的画树木……真是棋逢对手---各有千秋啊！
我们先选了一个比较安静的宾馆入住了，吃完美味可口的午饭后，大家在房间里美美的睡了一觉。下午2点，浙江的叔叔阿姨也赶到了宏村，稍作休整后，我们一起结伴去欣赏景区的.景点。
我们浏览了许多景点，最主要的就是南湖书院。跨入志道堂，只见中间摆放着几个方方正正的木桌，再往里走，一幅孔子的画像高高的挂在墙上，格外引人瞩目。我站在这里，有一种仿佛回到了古代和弟子们一起听先生授道解惑的感觉。晚上，由于大家累了一天，所有人都安安静静的进入了梦乡。
小学游记作文 篇2
啊！一个人还会有游记？我怀着好奇心把这本书给读完了。
“不读不知道，一读吓一跳。”大家会问：“为什么会吓一跳呢？”是因为这本书里写了一个叫格列佛的人去了小人国。“为什么叫小人国呢？”原来那里的人比正常人小至少300倍。这时大家会问：“格列佛是怎样来到小人国呢？”我给大家讲一下是怎么到的吧！是因为格列佛喜欢航海，可是在一次航海中他遇上了风暴。他被风暴卷到了陆地上，可是他已经筋疲力尽，没有力气看这是什么地方。格列佛就是这样来到了小人国的`。大家又会问：“他在小人国发生了什么事情呢？”发生了他在小人国被俘、他争取自由、被搜查口袋、一人退敌……给我印象最深的是搜查口袋，他很配合，但还是没让搜查员搜到三个秘密口袋，从这我看出他的机灵。我在《安全教育》这本书上也读到过这样的故事。
那是一个女孩子叫小林。一天她放学回家看见一群人在开她们家的门。她不慌不忙走到六楼，在六楼打了110报警电话，警察来把那一些坏人抓走了。小林就高高兴兴地回到了自己家。
机灵，是大家都有的。大家要把机灵用好，可不要用成了小聪明。
小学游记作文 篇3
今天，我们一家三口一起去著名的风景区青山湾游玩。
汽车在宽阔平坦的大道上奔驰，将近一个小时，目的地就到了，一下车，展现在我眼前的就是一幅美不胜收的山水画。蔚蓝的大海波浪起伏，一波波的海浪向着金色的沙滩涌来，抬眼望去，一座座青山，连浪起伏，把美丽的`大海，紧紧拥抱，望着这令人如诗如画的景色，我恍然大悟，原来这就是名副其实的青山湾。
在这片金色的海滩上，游人越来越多，有的在沙滩上筑碉堡，有的在海面上冲浪。我拉着爸爸迫不及待的下了水，咦！海面上哪里来的球呢？爸爸说那是安全的浮标。我抓住浮标，不想放手。忽然，一个海浪向我扑来，毫元准备的我被劈头盖脸地浇了个落汤鸡，我喝了一口又咸又涩的海水，我很生气，可是，海水却哗哗地朝我笑，这时，爸爸向我游来，原来，他抓住了一条小河豚，这消息使我兴奋不已。
从中午一直玩到夜幕降临，我也不觉得累，该回家了，爸爸看我依依不舍的样子，说下星期还来。
小学游记作文 篇4
“冲啊！”一声好似惊雷吼，万卷楼下起喧哗。今天是春游的日子。大军的路标直指玉屏公园。经历近一小时的长途跋涉，我们已经大步走进了玉屏公园。
入园三百步，就见游乐场，只见今日场内真是不同以往，人头攒动，人山人海，人潮汹涌。我还未等得近观，便被组长一行人拉入人群中，直至“太空飞车”处。
组长段苇曼还真是有胆量。坐上了“太空飞车”后仍是面不改色，依旧镇定自若。倒是我们几个在下面观看的，都替她捏了把汗。“太空飞车”开始晃动了！这“太空飞车”可不是“海盗船”那样仅仅是180度狂摇，而是360度狂转，我的心怦怦直跳。不知道船上的人心情如何。突然，“飞船”出现了“异常”，它忽然在半空中停止旋转了！哎呀，别是“游戏未止，故障先出”啊！正在我们着急地想法子时，“太空飞车”又转起来了，而且还是倒着转呢！呼，真是一件让人心惊胆战的“恶作剧”呀。终于，游戏结束了，我们几个旁观赶紧跑上前去慰问玩“太空飞车”的组长及其他同学，段苇曼组长照样跟没事人一样，倒是另一位同学王一浩被吓得精神恍惚。太空飞车真惊险，仅是旁观也颤抖。
我们全组一起把目标对准了三百多米远的“摩天轮”。大步齐向前，直至轮下面。我三步并作两步，一下窜上了一号机，独处一室。王一浩和段苇曼是二号机，李楠和汤玉敏是三号机，杨浩文与唐泳馨是四号机。我逐渐升上了顶端，一看，嗬！我班人员有的'在东，有的在西，有的已经在回营路上，有的还在犹豫不定，谁知他们在言语什么？还得下去细倾听。
坐完摩天轮，刚好就是指定集合时间了。我们吹响军号，大步向学校返航。
小学游记作文 篇5
桃花园位于拥有世界自然文化遗产——皖南古村落——西递、宏村的黟县境内。桃花盛开季节，学校组织全校师生去春游踏青。如果你有兴趣，你的摄像机镜头就紧跟我们一起快乐出发吧！
一路上，同学们兴高采烈，有说有笑，心情都异常的激动。我们分乘多辆豪华旅游巴士，经过近两个小时的行程，终于抵达了目的地。
刚进桃花园，我就被路两旁的桃花所吸引，那成片成片的桃树林，是花的世界花的.海洋，散发出沁人心脾的浓郁花香，让我有些醉了，“怪不得叫桃花园，真是名不虚传啊！”我暗暗赞叹道。
走进桃花园，春天的气息更加浓厚了。同学们七嘴八舌地急于表达内心的兴奋，但嘴笨词穷的，真正体会到“书到用时方恨少”了。当老师宣布解散时，我们早已按捺不住，纷纷跑到树下。不过，不是欣赏桃花，而是打开桌布，先解决“温饱”问题。看来再好再抢眼的风景，也敌不过强劲的食欲，这似乎是我们每次出去游玩的通“病”。
水足饭饱，我走到一株桃树下，仔细观赏着树枝上的桃花：粉红色的花瓣，中间钻出一丝丝黄色的花蕊，真漂亮！我凑上去闻一闻，一股清香直钻鼻孔，真好闻！忽然，一只小蜜蜂“嗡嗡”飞过来，停在旁边的一朵桃花上，全然不顾及我可能会伤害它，只尽心尽力忙碌着采它的花粉。我想：蜜蜂已经把人类当作它的好朋友了，若不是人们g击它，它是不会轻易蜇人的。“你放心采吧，我不打扰你！”我默默道。正准备离开，妞妞走过来，问道：“怎么样？香吧！”我指了指蜜蜂，“嗯！”一声，两人悄悄走开了。
此时，同学们都三三两两自由活动着，有的是观花赏花，有的纯粹是“瞎胡闹”。唉！
我找个清闲的地方坐下，随手拾起一片花瓣，静静地思考着：花开花谢，桃长桃熟，我的心儿在桃花园里欢乐奔跑……
小学游记作文 篇6
劳动节那天，我们全家人一起去了著名的横店影视城，那里有很多明星在拍电影，说不定还能碰上几个呢，嘿嘿！
到了横店，我们去了很多好玩的地方，比如广州街、香港街，秦王宫，清明上河图，还有好玩的梦幻谷……不过，我最喜欢去梦幻谷啦！因为那里有好多好好玩的东西，我想小朋友一定都非常喜欢去这个地方的。
当我一进大门的时候，这里可真是人山人海呀！还有很多游乐项目，有摩天轮、有雪域飞鹰，有海盗船、还有吉祥木马……我一下子被这些好玩的东西深深的吸引住了。不过，我最喜欢吉祥木马，因为它与我往常做过的木马完全不一样。
我迫不及待地来到吉祥木马那儿。那里队伍的很长，像一条长龙似的。我仔仔细细的看了一下木马，哇！它竟然有两层，大大的`，圆圆的，像一个大蛋糕，我真忍不住想要吃一口，上面还有一个大大的顶棚，像一把大伞。里面住着各种各样的马，好像在欢迎我们呢！我焦急的排着队伍，我等了好久好久，终于，轮到我们了。我飞快地走了上去，挑选了一匹白色的小马，然后，我用左脚踩到马镫上，右脚跨过马身，稳稳地坐了上去，两手紧紧的抓住那根扶杆，生怕小马会把我重重的摔下来似的。等我们都准备好了，吉祥木马就开始转了。木马转呀，转呀，一会儿高，一会儿低，像在草原上奔跑。我一眼望去，晚上的梦幻谷真是灯的世界，光的海洋呀！我好像在空中自由的飞翔，是多么的欢快！
快乐的时光总是过得那么的快，转眼，我们的旅行就要结束了！我依依不舍地离开了那里，我想，我下次还要来。
小学游记作文 篇7
早就听说“西峡的风景美如画”，我们的车在蜿蜒的山路上行驶，让我很有幸一览西峡的美景。
龙潭沟
我玩赏过汹涌澎湃的大海，我欣赏过水面如镜的丹江，观赏过清凉见底的宝天漫，却从未见过龙潭沟这样的水。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”龙潭沟的水真狂啊，在那陡峭的山壁上一泻千里，像水击石，砰砰作响，急流入潭，哗哗若笑。它漫过小路，又向另一条水路的远方延伸，龙潭沟的水真清啊，清澈见底，犹如一块块明镜，清得可以看见溪底的沙石和小鱼，瞧!一块块带有花纹的鹅卵石静悄悄地卧在溪底，一条条小鱼在溪水里欢快地游来游去。真应了“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。'
我们来到水帘洞，远远望去犹如一条白布从天而降，打落在水面上，溅起层层水雾，犹如细雨吻在脸上，仿佛忘记了夏天的炎热，如烟如雾，如梦如幻，我仿佛看到了当年孙悟空在花果山水帘洞中穿梭自如，我真想尝试那种境界，于是，唤来老翁，撑着竹筏准备穿过水帘，很可惜水流太大，无法接近，于是我们绕过水帘，从旁边进入洞中，意外地发现水帘上有一道七彩虹，美丽极了。
我们继续往上走，爬到山顶，天来天池，龙潭沟的水真白啊，仿佛那是一片白云在阳光的照耀下闪闪发光，真像是流动的水晶，龙潭沟的水真凉啊，仿佛那是一块块冰淇淋，游人们搓搓手，洗洗脸，顿时凉爽了许多，精神百倍，重新集中精神，再向山下走去。
石门湖
第二天，我们驾车来到石门湖，石门湖的山很美，水很静。"远看山有色，静听水无声”石门湖的山真绿啊，满山的绿树，将座座山峦装扮成绿色的海洋，使人心旷神怡，石门湖的山真俏啊，青松作连衣，花草作头饰，鸟蝶作点缀，真是千姿百态，神气非凡。石门湖的'山真多啊，山连山，山靠山，山抱山，真可谓千山万水，峰峦叠嶂，犹如山的海洋。西峡的山围绕着西峡的水，西峡的水又倒映着西峡的山，鸟儿尽情歌唱，花儿争奇斗艳，鱼儿游来游去，构成一副绿色的山水画。
小学游记作文 篇8
这个暑假，你去过哪里呢？我去了杭州西湖，那里可好玩啦！
人们说“上有天堂，下有余杭。”不错，就是这样，杭州最美的就数西湖啦！
西湖的水是那么的清澈，宛如明亮的镜子一般，人看了就像用手去摸，用眼来看微波的荡漾，那感觉，根本无法用文字形容。太阳一照射，水面上立刻反射光，有光的水面好美。夕阳西下的时候，太阳像是躲在西湖后面，向我们害羞的招着手，余暇五彩缤纷的，好美啊西湖旁边，山朦朦胧胧的，像是用水粉颜料点缀般，美极了。荷花想小姑娘的脸蛋，粉红粉红的，像一位淑女一样，静立在荷叶之上，有种说不出的美。我觉得西湖像超尘脱俗的仙子，大方，把自己的美丽展现给人们看，让人们开心。
我在西湖边玩耍，妈妈和爸爸则用手机拍下西湖的美景，我好奇，把我的'手机拿出来，我也拍，西湖就是西湖，怎么拍都那么美啊！
下课时，听同学说西湖很好玩，他去那里玩过，我想，那里肯定不好玩的，空气污染那么重。今天才发现这里好美，湖中的金黄金黄的鱼儿游来游去，有的在嬉戏，有的在自由自在的游来游去，游客们看鱼儿几个小时都不厌倦。
杭州西湖，是我见过最美的湖，这座湖，是我童年生活中不磨灭的回忆。
小学游记作文 篇9
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的.如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
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