当前位置：优秀范文网>作文大全>话题作文>公德作文>爱心>爱心的作文

爱心的作文

时间：2023-10-14 07:43:37 爱心我要投稿

爱心的作文实用(9篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的爱心的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

爱心的作文实用(9篇)

爱心的作文篇1

　　爱是甘霖，滋润枯竭的心田;爱是春风，抚摸禁锢的种子;爱是明月，照亮漆黑的道路。把爱心带给他人，就给了别人希望。

　　在一个风雪漫天的时节，一个人孤独地行走在街上。雪像舞动的精灵飘扬着，落在他的头发上。风呼啸着，像一只雄狮，似乎要吃掉他;又像一个锥子，直往他骨头里刺。他的亲人在这可怕的寒冬都离他而去了——他们被冻死了。他不知该去向何方，只能坐在一处墙角里哀叹命运的不公。不知过了多久，他已经奄奄一息了，地是饥寒交迫的无奈与痛苦，分仿佛看到了死神在向他招手。“这给你吃吧!”一个人说道。她把一个干面包放在他手里，并有将破旧的棉被盖在他身上。面包很硬，简直难以下咽，但是他却吃的津津乐道。此后，女子总会准时给他带来那硬邦邦的干面包。在那个寒冬，有许多人冻死了，但他却生存了下来，并成为了农场主。

　　记得有一次，在电视上看到，一个卖羊肉串的'老伯把自己卖羊肉串的钱都赞了下来捐给贫困学子。虽然钱不是那么多，但却有很多大山里的孩子因此进了学校读书。他们进入了梦书的地方，那个有着知识的海洋，与书的殿堂的地方。老伯从未放弃，一直坚持把这微不足道的爱心送给别人。一年又一年，他的爱心积少成多，竟然成了二十多万这样一笔数字。当别人问起他会不会继续下去，他只说：“只要我还有能力，我就不会停止。”这句话不知感动了多少人。

　　寒冬里的干面包与破棉被给了原本奄奄一息的人以生的希望。同样贫困的卖羊肉串老伯将自己的积蓄捐出去，给了贫寒学子读书的希望。不论何时何地，只要你将爱心奉献给他人，就一定会给别人希望。

　　爱让枯竭的心田开花;爱让禁锢的种子发芽;爱让漆黑的道路光明。把爱心带给他人……希望就在萌芽……

爱心的作文篇2

　　每个人都会有一些事情留在自己的记忆里，他们可能是自己亲身经历的，也有可能是听别人讲述的，无论如何，这些事情对于我们来说，肯定都有特殊的含义，我的叔叔是一个充满爱心的人，他经常利用休息时间帮助别人，我一直非常敬佩他，有一次我问他，为什么这么愿意帮助别人呢，他笑着说是一位老奶奶转变了我的思想，于是他语重心长的讲述了下面的`故事。

　　有一天，在一个公交车站，有一个年轻人来了几趟车都没有上，而且翻了几次钱包，来回踱着步子，显得非常焦急，原来他出门时忘了带钱了，在车站旁边常年乞讨的老奶奶看见了这一幕，这位老奶奶面色苍白，骨瘦如柴，在那的白色头发下的眼睛失去了光泽，衣服和裤子都是破旧的，但是，脸上却留着和蔼可亲的笑容，她满满的站起来，右脚一瘸一拐的走到年轻人旁边，问到：“你有一元钱吗？”小伙子脸上那焦急的表情立刻变得冷清，并说：“我没带钱。”老奶奶依旧笑着，从碗里拿出一元钱，说：“那我给你一元钱，看你等了这么久，还没上车，一定是忘带钱了。”小伙子惭愧的低下头，不好意思的说:“对不起，我误会你了.我不应该这么对你，以后我会还你钱的。”。老奶奶对小伙子说：“你不用还了，每个人都有遇到困难的时候，对需要帮助的人伸出援助之手，是我们做人的本分，我虽然没读过多少书，但是做人的基本道理我还是明白的”。小伙子听了后，更加感到惭愧，办完了事情之后，就回到那个地方找老奶奶，可老奶奶已经不在了，但老奶奶说的话却一直激励着这个年轻人。

　　这个年轻人就是我的叔叔，他把帮助别人当成自己的乐趣，作为生活的一部分，我坚信，这种正能量会一直传递下去，使我们的社会更加和谐、友爱！

爱心的作文篇3

　　春天，本该是万物复苏、播种希望的季节。可是一场百年未遇的特大干旱席卷了我国西南大地。在电视上，我看到小伙伴们。

　　一方有难，八方支援。 20xx年3月26日上午，我校--青岛太平路小学大队部代表市南区少先队员向全市的少先队员发出了“我为灾区献爱心”环保义卖活动。作为一名少先队员我心中的那份激情也迅即被带动起来了，我暗暗下决心：一定要尽自己最大的力量去为旱区的小伙伴们奉献上我的“爱心”。

　　首先，我组建了我班的“义卖”小队，制订了详细的工作计划和职责安排。然后我们几个同学又各自回家亲手制做了精美的包装盒和漂亮的发卡等，在休息日这天我们一起来到了人流量很多的台东广场上进行了义卖。看着胸前飘扬的红领巾，我们有使不完的劲去喊去叫卖：义卖！义卖！请您为旱区献份爱心吧！许多叔叔阿姨听了我们真诚而稚嫩的话语都停下了脚步，微笑着和我们边交谈边选择一样自己中意的物品，然后很认真的把钱投进了我们的“爱心箱”。广场上风很大，我们的手都冻麻了，可是我们涌动的热血却持续沸腾着。很快，我们的义卖品几乎都卖了出去。我们看着空空的义卖盒子和收款箱都笑了。

　　然后我又很积极的投入到收集“环保”物品中去。周一学校传达了活动内容：周二至周四是收集物品时间。这天我放学回到家，把家中的.废旧报纸整理出来。看看这不够多的报纸，我犯了愁：太少了！突然我想起我家楼下有一个小足球场，那里每天都有一些男孩子踢球玩耍。我每次路过那里时，经常看到他们喝完各种饮料随手就把瓶子随手乱丢。想到这里后我决定去看看：果然一出门我就看到五六个男孩子正大汗淋漓的在喝着手中的饮料，然后又都是随手一丢上场玩去了。我顾不得什么了，立即快步走上前一个一个的捡起空瓶和到处丢弃散落的报纸带回了家。回到家我边清洗边想：学校不是3天时间交环保废旧物品吗？那我就3天都交。只要能多帮旱区小伙伴一些，我一定要认真做。随后的第二天，第三天我都是认真收集了废旧报纸和捡空瓶子。邻居们看到后都表现出很纳闷的表情，好象在问我：你怎么捡垃圾啊？()我对他们笑笑走开了。我并没觉得丢人，相反，我反而觉得无上光荣！因为我为旱区伙伴献上了我的一份心意。虽然这份心意很小，但是我的内心深处却是对旱区小伙伴最深沉的一份“手足之爱”。

　　爱心活动虽然结束了，但是我们太平路小学的“爱心之举”却深深的刻画在每一位同学的心中，也深深的牢牢的镌刻在我的心灵之上。“旱灾无情人有情，太平爱心代代传”！太平师生不仅献出了自己的爱心，也下定决心节约用水，珍惜水资源，保护水资源。以实际行动支持灾区，夺取抗旱救灾的胜利。我也一定会严格要求自己，杜绝浪费水资源，以实际行动为旱区伙伴献上我的“爱心”！

爱心的作文篇4

　　那是今年的一个雨季,天公不作美,雨下了几天也不停,雨点儿像从天而降的子弹,把花瓣都给击落了.大地像一个巨大的盆,正等着装水呢!

　　上完辅导班,我快步走回家.正巧碰到了大雨猛烈的狙击,到家旁边了,困难摆在眼前:前方的平地已经被雨水灌成了一个池塘,水很深,就是穿靴子也很难不被沾湿,何况我穿的还是球鞋.我在原地徘徊了一会儿,一想:再怎么样我也得回家!于是,我做好准备,纵身一跃,然后像离弦的箭一样跑进楼中.回到家,我叹了口气,一看,鞋和袜子都湿透了,裤脚也都被沾湿了.没办法,我只好烘干那些潮湿的衣物.

　　第二次出门，我多长了个心眼，穿上了胶靴，把裤脚塞胶靴里，觉得没什么欠缺，我就出发了。回来后，又发生了意外，雨似乎是成心气我，下的'更大了。我又走到那个平地。呀！前面垃圾池里的垃圾垃圾大军也闲不住了，跑到平地的各个地方游玩，平地是一片狼藉！如果从这里走过去，不仅会沾到水，还很容易被垃圾滑倒。怎么办呢？正当我不知所措时，我忽然看见墙壁边缘有一些足有水壶在小的红砖块,一块块排得很整齐,直通到一个屋檐下,从那里一步就能跨到楼里,我挠挠头,不知是什么意思,这时,一位阿姨从我身边走过,跨到砖块上,一步一步走到屋檐下,轻松地走到楼中.我马上意识到这几个砖块的作用,也走上去三步两步便轻松上了楼,没沾到一滴.

　　回家后,我想:到底是哪个乐于助人的人,我虽不知他是谁,但他的精神记在了我的心里.在这倾盆大雨爆发时,又有谁能忘了自已,用爱心给予人们温暖,把爱心搭成一条冲破潮湿与阴暗的"桥"呢?

　　我凝望着那雨中的爱心"桥",虽然简陋,但却有着那份幸福,分送到每个人身上,包括搭桥者.因此,我也要学习他,在别人需要时,给别人搭一座爱心桥.

　　……

爱心的作文篇5

　　丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。

　　近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。

　　如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。

　　一、培养小学生对家庭的“爱心”

　　对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的'物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。

　　如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。

　　家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"

　　二、培养小学生对大自然的“爱心”

　　大自然是一个美妙的课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。

　　走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。

　　让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。

　　三、培养小学生对生活的“爱心”

　　小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。

　　综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。

爱心的作文篇6

　　小区里有一只小狗，米色的卷毛中掺杂着斑斑点点的灰尘和泥土，眼睛凶狠的瞪着路上的行人，牙齿半露在外边，不时发出“汪汪”的可怕的叫声。就因着这张丑恶的嘴脸，从来没有一个人同情它，喂给它食物。

　　有一天外面下起了倾盆大雨，我不经意间向窗外望去，一个弱小的不起眼的东西在墙角瑟瑟发抖，恨不得钻进那面厚实的墙中，看着那无助可怜的'模样，我情不自禁的拿起一把伞冲出了家门，我走到它身边，只见它胆怯的向我这边移动，再也没有平日的狂妄，它对着我柔柔的叫了一声，唤起了我心中的内疚。

　　那早已是几年前的一天，外面同样是雷雨交加，我和几个伙伴一起在屋檐下看雨，这时一只小狗跑来，用无助的眼神看着我，我想让它和我们一起玩，可是一个孩子说：“它会咬人，有狂犬病。”所有人都愣住了，急急忙忙用雨水泼它，一声巨响随着闪电炸开了天空。小狗既怕我们又怕雷声，疾速奔向远方，从我们的视线中消失了。我们以为一切都结束了，只听见一声刺耳的尖叫，把我们吸引过去，那只可怜的小狗被无情的车轮夺去了生命，我的心灵也受到了极大的触动，它的死都是因为我吝啬的没有让爱心萌芽绽放。生命只有一次，无论它是多么可怕的小动物，那也毕竟不是它所能决定的，失去了就再也不能挽回了。

　　又是一声柔柔的叫声，把我从回忆中叫醒，天晴了，雨停了，心中的“爱心”之花已经绽开了，我不会再丢失爱心，我和小狗紧紧的依偎在一起，好温暖，好幸福。一滴晶莹的泪珠滑下脸颊，这是我和“爱心”的约定，要让它花开不败!

爱心的作文篇7

　　周未，我正在窗前看书，突然下起了大雨。我猛然想到那位天天在小区后院捡拾垃圾的老爷爷。

　　他肯定没来得及回家。这么大雨，他会躲在哪儿呢？他会淋病的。不行，我得出去看看。我偷偷瞄了一眼在厨房做饭的老妈，屏息静气地找出一盒康泰克装在兜里，然后蹑手蹑脚地穿上雨衣，拿上一把雨伞，悄悄摸到门边，轻轻地打开防盗门，然后飞一般冲了出去。

　　雨重重地打在雨衣上，像是要把我打倒似的。我深一脚、浅一脚地跑过绿地，刚一转弯，就看到了那个衣衫褴褛的老爷爷，他躲在屋檐下，举着一个硬纸壳遮住头，正缩成一团瑟瑟发抖呢！

　　我连忙跑上前，撑开雨伞，遮在老爷爷头上，从口袋里掏出感冒药递了过去：爷爷，天太冷了，你快把药吃了吧，别感冒了，这把伞给您，快回家吧。老爷爷先是一怔，接着伸出粗糙的`大手，颤巍巍地接过药和伞，动情地说：“好孩子，谢谢你，你真善良！”听了老爷爷的话，忘记了寒冷，高高兴兴地跑回了家，任由雨水打在脸上。

　　啊！给予真得是快乐的！

爱心的作文篇8

　　“霍！”身边的人说，“这人真老。”“老成啥样了，司机竟然还准上车，真是……”后面一串话没听见，因为我被这老人的年龄震住了。

　　他苍颜白发，佝偻着腰。神那，最起码都890十了呀，还准上车，我对这司机无语了。真是个活宝呀。啥都敢放上车，真牛。我服了。实现转到那个老人身上。他在那站着，对此我那时也没啥想法，为什么呢，就因为他比我迟上了20分钟。这就是规矩，没道德的人车上的规矩。只见他扶着扶手，慢慢“挪”到一个貌似是军人的身边（因为他穿着军服，所以我认为这就是军人了。）说了句：“请问可以为我这个老头让一下座位吗，走了十里路了，困了，想歇一下，请问可以吗？”那个男的没说什么，把头撞向窗外，默默的看着远方白茫茫的`大雪。老人被无视了。

　　站了一会，一个小女孩走过来拉了拉老人的衣角“爷爷，坐我那吧。”“谢谢。”说着又瞪了那个男人一眼，转身走了我突然想到了一句名词“风萧萧兮易水寒，老人一去不复还，想了想，哈哈笑起来。身边的人都是一副看神经病的眼神看着我，我脸上的笑容冻结了。无奈，空悲切。( 海南天骄模特经纪演出 - 天骄文学 www.tj-model.com )

　　很快车到站了，是第一站。那个一直看着窗外的男子起来了。人们都看着他，小声的议论着。他刚走了两步，忽然一阵冷风袭面，我打了个颤，又停了一下那个男的走出去了人们一直看着他的背影。嗯？他的背咋看着这莫湿呢？转头看着他刚坐的座位，我呆住了。

　　只见那个玻璃烂了一个超大的洞，几乎就烂完了。我的眼睛湿润了，原来他一直是用身体为车上的人挡住寒冷啊。

　　有一个人上来了，我起身让她坐在那，然后就默默的站在一边，人们夸奖我的话也没听见去，因为那个人挡住的不是为了别人的夸奖，甚至可以忍受那样的眼神，我自认为我对不起那几声感谢……