活动的作文6篇(精华)
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的活动的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动的作文 篇1
这学期的新鲜事儿可真多，这不，上个星期的奖分卡制度，深受同学们的喜爱。这个星期五，也发生了一些“奇怪”的事儿。
以前每个星期五中午，班级里总会少些身影，他们去参加社团。而这次，明明是午自修，同学们不在教室，反倒多了许多陌生的人。咦！听！怎么有老师讲课和同学们唱歌的声音？是我听错了吗……不，没听错！真的有声音！循声找去，呀！我明白了！同学们都在进行社团活动啊！这下好了，这样一来，我们全班同学就都有社团活动章邻呢！这时，动听的歌声回荡在一楼音乐教室。
“小百灵”合唱团的'队员们尽情歌唱，同学们一个个表情丰富，嘴巴大张，眉毛高挑，融合清脆的钢琴声，在完美的配合下，发出了天籁之音。
我是合唱团的老队员了，规章制度啊，发声方法什么的早就了解得一清二楚了，在发声练习时，我们老队员领着高声部练习，让新来的弟弟妹妹们能够更快地进步，更快的融入到我们这个集体里来。短暂的一小时很快过去，快乐的社团活动结束了。
校园生活是美好的，是快乐的。社团活动是丰富多彩的。我认为：校园生活+社团活动=一张张开心的笑脸！啊！我爱美好的校园！更爱那令人开心的社团！“快乐”星期五，名副其实！
活动的作文 篇2
听同学说今天是班级一年一度的扮鬼脸大赛。一大早我就起床了，因为我高兴得睡不着觉，心想：现在班级里会是什么样子，同学们又会拿什么当道具呢？
于是，我怀着兴奋的心情，迈着轻快的步伐，像只欢快的小鸟来到了班级。我看到老师头带着空心南瓜，手持金色的魔杖，身穿银色长袍，像个魔法师，热情的在门口迎接着同学。我一来到班级映入眼帘的有南瓜灯，彩条等等，班级里洋溢着节日热烈的气氛。接着，同学们陆陆续续来到班级里，大家都议论纷纷，有的在讨论着带了什么道具，有的在讨论将要扮什么表情，还有的在讨论一起合作表演。我拿出我准备好的道具，左手一口假牙，右手一件披风。
大赛开始了，同学们都扮着鬼脸。东阳表演的是翻白眼的恶魔，他用双手把嘴张大，还用力把眼皮往下拉，看起来非常恐怖，胆小的女生都用手悄悄捂住自己的眼睛。芷兰扮演的是小丑，她有着红红的鼻子，大大的.笑脸，长长的耳朵，耳朵是用布条这些道具拉长的，大家看到了，都哈哈大笑起来，芷兰成了我们大家的“开心果”。而我表演的是吸血鬼公子。瞧，我身穿黑色长袍，嘴里有一口暴露的假牙，笑起来就像是地狱来的吸血鬼。看到同学们惊恐的表情，我在心里忍不住“嗤嗤”的笑起来。
最后的环节是颁奖了，按照鬼脸的创意、观众的喜爱程度来投票。东阳一票，芷兰一票，我三票，所以老师把奖给了我，我高兴得一蹦三尺高！游戏时间结束了，我们依依不舍地回了家。
从今天的游戏中我收获了，鬼脸不仅可以释放我们的情绪，还可以给其他人带来欢笑，我非常开心。
活动的作文 篇3
在我的印象中，童年的所有活动，就像一条珍珠项链，每一颗珍珠，都代表着一次活动。其中，最闪亮的一颗珍珠，便是我要写在这张纸上的一次印象最深刻的活动。
那是一个星期一的下午实践课上，我们班在班里举行了“你猜，我猜，大家猜”的活动。这活动可新奇了！我是主持人，心里既高兴又紧张。
“叮铃铃??”上课了，同学们成群结队地走回教室，急急忙忙地坐下位置。我们数了三声，活动开始了！
我走到讲台边润了润嗓子说：“亲爱的同学们，今天我们举行这场活动，主要是想让大家发挥自己的聪明才智，比一比谁更会动脑筋，让大家来个360度的急转弯。好，下面我来出第一道脑筋急转弯：‘什么动物最初用四条腿走路，然后用两条腿走路，最后却用了三条腿走路？’你们猜猜，这是什么动物？”这时，同学们有的自言自语，有的议论纷纷，有的索紧双眉思索着，还有的早已高高举着双手了。
我轻声地喊了一下：“黄卡，你来回答。”黄卡站了起来，抬起头说：“这是一个超级动物。”说完，同学们哈哈大笑。我对黄卡努了努了嘴，说：“你错了，超级动物是什么样的？你知道吗？不知道吧。”黄卡听了，垂头丧气，恰似一个泄了气的气球一样。
于是，我又叫了几个同学回答，都是无功而返。
忽然，我看见杨连华还高高地举着手，就叫了她回答。 杨连华一副胸有成竹的样子，站了起来，说；“这是人类。”
“为什么说是人类？”我故意问。
“婴儿是手足并用爬行，长大了是用两条腿走路，老了要用一根拐杖帮助走路。”杨连华回答。
“对！对！”我高兴的宣布。一阵掌声随之“哗啦啦”地响起来了，杨连华也为自己的表现心满意足。
一道道脑筋急转弯在欢乐的'气氛中解开了。没想到，半路杀出了一个“程咬金”。卓海曼很不服气，站起来说；“刚才是你考我们，我们可不可以也考考你？”同学们听了，觉得这主意不错，赞成了。没办法，只好迎接挑战咯。
“一年只上一天班，而且永远不必担心被炒鱿鱼的一个人是谁？他上的是哪一天班？”卓海曼提问。
我思考了一会儿，信心十足地回答；“这个人是圣诞老人，他上的班是一年一度的圣诞节。”
“嗯，你回答对了。”卓海曼很不服气，不过认赌服输，她吐了吐舌头，点了点头。
这就是我要写在这张纸上的活动。
我终身难忘，它不仅仅发挥我们的聪明才智，还让我们在活动中得到了快乐！
活动的作文 篇4
今天是周六，盼望已久的汉阳陵课外实践活动终于到来了。我和爸爸妈妈一大早就来到了汉阳陵广场，有些同学已经早早到了，我们就在一起追逐打闹，等待其他同学。十点左右人都到齐了，我们在一位女老师的带领下，领取了汉服，在广场上排队集合。老师说现在要开始学习穿汉服和行汉礼了，她给我们讲了汉服的三大特点和汉服的.穿着方法，并且做了示范，我听得很仔细，在妈妈的帮助下我把汉服穿好，然后是学习行汉礼，教了我们古时候是怎么见面打招呼和向长辈行礼的。
接下来我们在讲解员的带领下参观了汉阳陵博物馆，博物馆里有很多汉代时期物品，我看到了陶俑和工具，讲解员讲了古代人是怎么制造和使用这些工具来种粮食的，我听完之后感觉我们的祖先是多么聪明和伟大啊！
最后我们来到了银杏林，刚进入银杏林，就看到树上的叶子全都黄了，许许多多的叶子落到了地上，铺满了大地，好像给大地穿上了一层厚厚的外衣，真是太美了!我情不自禁地用双手捧起了一把树叶，用力往天空一抛，并且喊着下叶子雨了，我看见其他同学也很兴奋地玩了起来，有的和我一样抛洒叶子，有的在一起跳绳，有的追逐玩耍，有的摆各种姿势拍照，最后我们集合在一起喊着班级口号合影留念结束了活动。
这次活动我感觉非常有趣，学到了很多书本上学不到的知识，我也希望爸爸妈妈今后能多带我去其他的博物馆了解更多的历史知识。
活动的作文 篇5
七月九日上午，我怀着激动的心情，跟随着淮北日报社的老师们，走进了濉溪县人民法院第三法庭.接受了一次别开生面的普法教育活动。
“ 原告；被告；书记员；审判长......”一个个陌生的名词出现在我的面前。“原告就是告发别人，被告就是被别人告发......”谢法官一一为我们讲解着，并让我们以不同的身份到各个席位上去亲自体验和感受，我首先坐在人民陪审员的位置上，我开始觉得自己真的.变成了人民陪审员，在法庭上和审判长还有审判员一起审理案件。接下来，我又拿起了审判长的法锤“咚，咚”的敲了几下，那声音非常清脆.后来，经过谢法官的讲解我才知道“法锤是智慧和正义的象征，也是一锤定音的意思.”不是随便敲着玩的。
体验结束后，张法官又用通俗的语言给我们讲解了案件的分类，让我明白了“老百姓之间打官司叫‘民事案件’，不遵守国家法定；法律的案件叫‘刑事案件’”等。
这次活动让我学到了很多知识，明白了法律的尊严，我也会以一个小记者的身份，把这次普法活动给同学讲一讲，让大家尊重法律，不犯法。
活动的作文 篇6
按照指定的座位坐下后，我发现每人面前都有一个用竹篾绑扎成的飞机,或者小兔的模型，旁边还有一些黄色的纸、浆糊、颜料等。原来老师们要教我们做花灯呀！
我被分到第五组，首先李老师讲述了有关花灯的传统知识，告诉我们如何用竹篾绑扎花灯，如何糊花灯。然后，我就迫不及待地动手做花灯了。
先糊飞机的头部，我用一根筷子蘸上浆糊，均匀地涂抹在竹篾上，拿一张小三角形纸糊好，用手铺平，并沿着竹篾轻轻地按压，最后把多余的纸剪掉。用这样的办法，整个飞机的头部就糊好了。
到了糊机身时，我正要拿纸糊上去，老师突然说：“先想想，如果把整个都糊住的话，蜡烛怎么放进去呢？”我一想：对啊！蜡烛怎么办呢？
正在我迷惑的时候，杨老师又给每人发了一个带一块小长方形木板的U型竹篾。哦！这是提花灯用的，只要把它和花灯部分套在一起，花灯就能提起来了。我终于明白了，糊花灯时，四周都要糊起来，但上下两个对应的口要留下来不能糊，用来穿竹篾提花灯！
我终于把花灯糊好了，开始画花灯。我先给飞机的头部画上一个红色的五角星，左右两侧画了两个红红的大眼睛，顶端、两侧翅膀各带一个小风车。最后，我蘸上绿色的颜料，在机身正面写下“一帆风顺”，机身侧面写下“中国号”，漂亮的`飞机花灯就做好了！提起花灯飞快地一跑，三个小风车就随风转起来，像真飞机要起航似的，真开心！
虽然市场上有各式各样的电子塑料挂灯，但我最喜欢的还是我自己亲手做的纸花灯，因为它不但代表着春节，更包涵着我对新一年的憧憬，这样的花灯最有年味！
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