（合集）四年级的我作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的四年级的我作文3篇，希望对大家有所帮助。
四年级的我作文 篇1
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。
——题记
漫步清晨，清新的空气，悦耳的鸟鸣，还有晶莹的露珠，多美！但我的眼中出现了不同寻常的美，那株凋零的野生玫瑰。
或许你会说玫瑰凋零了就不美了，你错了。
凋零的花为何不美？难道它没有了往日的高贵华丽，没有了优美的姿态？不是的。细看它，虚弱的身躯中带着含蓄，多么像一位安静的少女，衰退的.叶片似乎成了她的裙子，微风吹动，她在风中摇摆，跳起了婀娜多姿的舞蹈。能说不美吗？
凋零的花为何不美？难道它没有了昔日蓬勃的生命力？不是的。要知道，一株花的逝去，意味着另一株花的盛开，一个全新的生命正在不经意间萌发，充满了生机。
凋零的花为何不美？就因没有伟大的诗词举人赞美过它？不是的。它的美，美得含蓄，美得谦虚。它的美，美在心灵，美在内心。它的美，不是人人都能感受得到。只有当你真正放下心中的烦躁，放下心中的苦闷，才能真正体味得到。那些诗词名人都没有感受到吗？那就让我来狠狠地赞美它吧！
凝视这株玫瑰，心中愉快了许多。乐在从它的身上，我看到了人生，看到了我们活着的真谛：它的死犹如人生道路上的挫折和失败，也许会令我们丧失信心，但和这些死去，有新生的玫瑰相比，我们是否要学学它们的精神呢？看着眼前的玫瑰，油然而生的自愧不如涌上心头。
风，轻轻地走过。带走了他的最后一片花瓣，花瓣在风中舞着，好似婉转的曲子，打着旋轻轻落下。我为它辞行，这映入眼帘的美。
四年级的我作文 篇2
我家有许许多多的玩具，有：小汽车、变形金刚、小飞机等等。我最喜欢变形金刚了。它是六一儿童节妈妈给我买的礼物。
变形金刚的样子很帅气。它的身上是金黄的，像被油漆涂过似的，它的头小小的，只有樱桃这么大。它的眼睛小小的，黑黑的`，看起来像两个小黑豆，眼睛下方有一个尖尖的鼻，像个金子；它的身体凹凸不平，就像个小算盘；它边上有两个小轮子。
它和我消除寂寞了，每当我遇到不开心的事，我就按下红色的按扭它就可以变成车子。
现在变形金刚已经成了我的“好伙伴”了。每当我上学走了的时候，它好像对我说：“小主人，别走，再陪我玩一会吧。”我放学回来的时候，它好像对我说：“你终于回来了！快快，陪我玩一会儿。”每当我不开心的时候，它好像说：“小主人，你怎么不开心，给我说一说，好吗？”
这就是我最喜欢的变形金刚，你们喜不喜欢？
四年级的我作文 篇3
如果有人问我你敬佩的人是谁，我会毫不犹豫的回答:"我敬佩的一个人是常怀仁."
常怀仁是我的同窗好友。他国字脸，白皮肤，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在脸上显得很有智慧。
常怀仁有刻苦钻研，永不满足的精神。一次课间，同学们像箭一样冲出教室，跑到操场上玩。这时教室里只剩下我和陈怀仁专心致志的解答一道数学题。我们时而思索，时而讨论，很快这道题被我们解答了，我欣喜若狂，手舞足蹈起来，可是常怀仁却皱着眉头，眼睛紧盯着数学题，冥思苦想，我十分纳闷，数学题已经解答完了，还想啥呢？我百思不得其解，把头凑过去，说，"题不是解答了吗？怎么还在思考呢？"常怀仁还有好像没听见似的.，依然埋着头全神贯注的思考，看他聚精会神的样子,我只好坐在旁边等着。只见他一会儿计算，一会儿画线段，一会儿沉思，一会儿微笑。
滴答滴答时间一分一秒的过去，陈怀仁的额头上不知何时布满了汗珠，他依然目不转睛的盯着计算板，突然他从座位上跳起来，高兴的说算出来了，第2种解法也算出来了，原来他在思索着第2种解法，顿时我心头涌出了一种敬佩之情。
陈怀仁不仅有刻苦钻研的精神，成绩还非常优秀，每次期末考试，他的成绩都能名列前茅，可他从不骄傲，总是默默学习。
常怀仁成绩好，有刻苦钻研的精神，他是我最敬佩的一位同学。
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