母校的作文常用(4篇)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的母校的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
母校的作文 篇1
在这毕业季到来之时，我们异常紧张，因为还有五天不到就毕业考了，马上就要离开这座童年母校，离开所有陪伴过你的好朋友，这或许是互相见到的最后几面。
第一次见到现在的英语老师孙瑾的时候，我以为她一个严厉的老师。没想到，您的课上却是幽默的，上课时经常扯上一些跟课程无关的东西。有一次您讲试卷，突然来了句：刚刚在办公室三班的陈老师对我说，你讲试卷怎么那么慢，我一堂课讲三张试卷，你三堂课还讲不到一张试卷。没办法，讲的东西太多了。事实也的`确如此，一张试卷上做的笔记起码有不下十个知识点。
还有语文老师，他课上非常幽默，我非常喜欢上他的课。但他生气的时候，都会龇着牙、咧着嘴，用戒尺重重的敲下桌子，大声说道：谁说话这篇课文抄一遍！若是有人说话的话，他就用着奇怪的笑容走到你旁边去，抓住你的衣服，或者抓住你的手，把你的手抬起来，用戒尺装模作样地重重的打上去，其实那一点儿也不痛，跟没打上去没啥区别。可有些人把手拍在一起，弄出重重的啪啪声，还叫了声啊，痛！这举动总是将我们逗得哈哈大笑。您就会抬起头，用同样的、奇怪的笑容看着我们，似乎在说：我看还有哪位想试试？
数学老师的课是传统教育方法没有幽默细胞，很严肃。她在课上最常说的几句话就是：我看哪个人在讲话；这道题哪个写错了那个手就该死；我看哪个明天没带啊；没带跟没写没区别啊。每天早上一来，第一件事就是到教室里来一个个的检查作业，遇见谁没写就是啪的一下。考试时也是如此，谁计算题错了、谁考得不好都是啪的一下。公平对待，不论成绩好坏，犯错都是啪的一下！
在这栀子花盛开的季节，白色的、清幽的花香带来的却不是欢乐，只有伤心和离别，以及无尽的紧张，因为要与共同成长过的好朋友及关心过你的老师们分别。
母校的作文 篇2
在以前我一直认为“女人是水做的”这句话很对，很有道理，因为以前的我就想是这句话所说的那样。以前的我是一个脆弱的.人，遇到小小的挫折只会哭。哭，似乎已成了我的专长，甚至每个星期都要哭几次。但自从那件事后，我变得坚强多了，不再一遇到问题只会哭。
记得那是一年的秋季，当时我失去了一个最好的朋友，因为一件事情相互不能理解，而闹矛盾了。我的心情十分悲伤，以至于三、四个星期都无精打采。每次，静静地想起她时，总会暗暗地流泪。妈妈似乎察觉到了什么，于是就给我讲了关于外祖母的事情。外祖父在妈妈十岁的时候因车祸而离开了人世，家中的外祖母知道后，因伤心过度而昏了过去。但苏醒后的外祖母却背着丧夫之痛坚强地支撑着家，把五个孩子抚养成人，还让他们都上了大学。“什么痛苦比得上失去亲人的痛苦？”妈妈说道，
“一个人无论面对什么困难都应当坚强，世上没有过不去的坎。一个坚强的人才算是一个成功的人。”听了妈妈的话以后，我变得更加坚强了，不再一味地哭泣。
生命有无数的困难与不如意，唯有我们学会坚强、勇敢地去面对，才能不被命运所打倒。抛开害怕，抛开哭泣，抛开脆弱，要坚强地面对生活。做人应当坚强。
母校的作文 篇3
三年前，初次来到这里，一双眼睛好奇地张望这里的每一个角落，新鲜有趣；三年后，最后一次站在这里，一双眼睛不舍地注视着这里的每一栋楼、每一棵树、每一寸土地……难过流连。
这里，我的母校，这里——港头中学。
走进校门口，便能看到写着“腾飞”二字的雕塑，那座雕塑，是“港头中学”首字母的融合，是这所学校标志性的建筑。
喜欢教师宿舍楼前的大榕树，郁郁青青，盘虬卧龙，宛如守护神一般，静静地伫立在那儿，绿阴如盖。榕树下，是我们的“秘密基地”，记得快中考的那段时间，我们四人来到榕树下，怀着激动又复杂的心情，拍下了属于我们的合照，那棵大榕树啊，藏着我们多少的`秘密，见证了我们三年的成长，友谊的分分合合。
400米田径场是我们仨平日里最喜欢去的地方，喜欢在跑道上走着，聊着一天发生的好玩事；喜欢在操场上酣畅淋漓地奔跑，挥洒汗水，发泄压力；跑累了，便惬意地坐在草坪上看着同学们结伴上学的百态……快上课了，就一蹦一跳地跑回教室……
总喜欢开玩笑似的“嫌弃”教学楼不能“与时俱进”，后来仔细想想，如果从美术鉴赏的角度来讲，这样的设计还真的是“别出心裁”。
初中教学楼和高中教学楼所构成的是“和谐美”，而与科技楼相比，便是“对比美”。教室里斑驳的墙壁究竟是“历史的积淀”还是“人为的艺术”，这就不得而知了。
我的一位老师曾说过：“我们是福清人，就应该爱福清！”同样的，那么作为港中的一份子，我们有什么理由不去爱护它！有什么理由在这里虚度自己的每一天！
时常想起下课时，一起聊天时欢快的笑脸；时常想起“做坏事”时，总有几个“哨兵”在门口战战兢兢勘察“敌情”的滑稽画面；时常想起中考前夕，老师们苦口婆心的教诲；也时常想起你们——我最熟悉最优秀的6班同学。
感谢陪伴，6班的每一朵“花”；感谢遇见你，永远的港头中学！
母校的作文 篇4
春去秋来，树叶绿了又黄。我希望自己有火般的热情也有水般的温柔，于是我常常用笔在自己的桌面上，涂写着水火两个字。
初三，紧张的、恐怖的初三学习，我已经开始初三的生活了。成绩优秀的同学又开始拼命地做着资料书和作业，我想像他们那样做地“天昏地暗”，但实际上我做不到。相对成绩不是很好的`同学就尽情的玩耍，挥霍着他们的青春。
我羡慕他们，也想像他们那样开心地笑，尽情地闹。但是在教室里我必须慢慢写完该写的作业。初三，我紧张，但做不到很很很专心地学习。初三，真的不懂得它所代表的含义。
学校，不再是记忆中“一个有很多房子的地方”，它代表着我必须学习的地方，习惯了早早起来去上学，习惯了很快地吃完饭再学习，习惯了去做很多的作业。
我喜欢学校，因为它给我带来朋友，让我成熟地对待事情。我也不喜欢学校，它让我知道了什么是挫折的滋味，让我冷漠地对待事情。
我对学校的感情，有些复杂但又清晰可见。
【母校的作文】相关文章：
[精选]给母校的作文09-30
给母校的作文09-23
母校的作文[经典]10-12
【精选】母校作文09-27
[精选]母校的作文10-04
母校作文（精选）10-14
母校的作文05-10
母校的作文06-12
给母校的作文（精选）10-15
(经典)母校的作文10-15