学习作文（通用）
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的学习作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
每天放学，我都能看见许多的大哥哥和大姐姐骑着自行车回家， 我很羡慕他们，于是今年暑假妈妈给我买了一辆崭新的自行车。
周六的.早晨，妈妈推着自行车，我们来到了广场准备开始学骑自行车，妈妈先示范着在广场上转了几圈，我看着妈妈想肺飞燕般的骑着，心里好嫉妒，真想骑一圈“飞”一下过过隐。
该我了，我迫不及待地跳上自行车骑了起来，而妈妈也扶在我的车后面，跟着车子跑起来，我手握着车把叫踩着踏板，眼睛紧盯着前方，车子一会儿偏左，一会儿偏右，我胆战心惊，嘴里不停的唠叨着：“不要松手。”妈妈告诉我：“车头一定要掌握平衡，不要左右乱摆。”听了妈妈的话，我稍有进步。正在我骑得高兴时，回头一看，妈妈早已松手，我顿时慌了神，只听“砰”的一声，我摔倒在地。站在旁边的妈妈，笑眯眯地对我说：“没事，多练几遍就好了，做任何事情都要坚持不懈。”听了妈妈的鼓励，我再次骑上自行车，又开始练习。
经过反复的练习，我不仅学会了骑自行车，还学会了紧急情况下的拐弯和刹车。
我终于可以轻松自如地在广场上“飞”几圈了，风儿轻轻在耳边吹起，好像在对我说：“你真棒！”鸟儿在天空中为我唱歌，我的心想吃了蜜一样甜，别提有多高兴了！
学习作文 篇2
我觉得自己初中学习之所以能画上一个漂亮的句号，最关键的是来自于我对学习有一个合理的规划和科学的安排。就语文来说，课文是我们学习的载体和示范，仅仅记住要义，理清逻辑框架是不够的，更重要的是汲取文中的精华，洞悉其间的奥妙，和尝试着分析编者选择这篇文章的用意。
我们应该从每一篇文章中学到一些新的'知识，例如本文作者的写作手法和思想，或是积累一些自己喜欢的语句，这对我们作文水平的提高有很大的帮助。对文章不要死记硬背，囫囵吞枣，无论你对它是否有感觉，都请用你的心去体会，体会每一句话，每一个词语，甚至是每一个字。而当你真正理解了这篇文章的时候，自然而然的，你也就真正掌握了这篇文章。当然，在现在的这个时代背景下，仅仅掌握课内知识是远远不够的。以广读博览来增加文学内涵与修养，正是我们需要的。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这对我们是受益匪浅的。古人的诗词，经过精雕细琢，反复推敲而来，它们都是语言的精华。所谓背古诗，并不仅是要求把它们记得滚瓜烂熟，如此收效甚微。背，是建立在充分理解诗的基础上的。愈是精华，愈是极品，就愈要把它们弄清楚。三天一首小诗，日积月累，胸中就建起了一座古文化的“宝藏”。这样，不仅扩充了知识量，又提高了文学素质，何乐而不为呢？
多读一些经典名著，对自己语文水平的提高也有很好的效果。现在很多的同龄人沉醉于像郭敬明等大学生作家的作品，而欠乏对传统经典名作的热情和关注。我读过郭敬明的一些作品，的确不错。但细细想来，书中又有多少是文学的精华呢？那只可能作为我们课余的一种娱乐罢了。要想真正的获取知识，那就请读名著吧。也许我们并不能完全读懂作品的深刻内涵，就多读几遍，用你的心慢慢斟酌与品味，就一定有极大收获。
学习作文 篇3
墙角，有一辆酷炫的滑板车， 上面沾了一点灰。每次看到它，我都会想起我以前滑滑板的威风和帅气，还有那个学滑板的经历。
一年级时，妈妈给姐姐买了了辆滑板车，当妈妈把它拿进房间时，我立刻拆开，啊！一辆崭新的`滑板车。姐姐摸摸它，又珍惜地说：“我马上要小升初了，这辆滑板车，就交给你保管，记得，一定爱护它哦！”
刚开始的时候，我并不想去学，只是每次给它擦擦灰。有一次，当我下楼玩时，我偶然遇到楼下的小弟弟，他正好骑着滑板车，多么帅！于是我开始学习滑板了。
刚开始时，我还不会上车，我便在爷爷的帮忙下站了上去，扶着爷爷的手绕着广场走了一圈，后来，我每天不断练习，慢慢地学会了上车、前进、转弯等动作，有一次，我在练得高兴的时候，“砰”的一声，摔跤了。脚上出血了，好疼，眼泪一下子就流下来了，我生气地把滑板车扔到了墙角，再也没理它。
姐姐过来了，帮我把伤口处理了一下，安慰我说：“娟娟，学习会遇上困难的，我们要克服，要加油，要坚持！”听了姐姐的话，那一刻，我充满了信心。我又学起了滑板车。
现在我已经会几个高难度的动作了，大家都喜欢看我的表演。
学习作文 篇4
前不久，老师告诉我们一个好消息，长春市体育局组织了一次公益活动，我有幸的加入了羽毛球培训班。
星期六一大早，我满怀激情的来到了东北师范大学田径馆，开始学习羽毛球。首先，教练让我们做热身运动。然后教练教我们握拍的姿势。别小看这握拍，其实平时握拍我们的方法都是不正确的。正确的应该是虎口朝拍的侧面拿。
接着，老师让我们自由练习颠球。于是，我飞快的跑到了球网旁边去练习颠球。我本来以为非常非常简单的`掂球，却变成了难的不能再难的掂球。本来可以垫70个，可现在6个也掂不好了。于是我开始认真地练习。一个、二个、三个，唉——掉了。再来，一个、二个、三个，二十个。我高兴的说：“太好了，我掂了20个。”教练看见了，对我竖起了大拇指说：“非常好！就这样一点一点练，看看最高记录是多少。”接着我又开始练习，练了一次又一次，终于，我掂到了74个，我笑的比蜜还甜。
这时，老师们开始打球了，我们当啦啦队。只见老师一个高球，另一个老师一跳，拍比动车都快，“嗖”的一下把球打了过去。老师一看打了回来生气了，于是使出了绝招，“扣杀”，可是另一个老师一揽求，球没有落地，老师又一下子打了过去。教练见状，一个超高球，“嘣”的一下，又打了回去，这个球太高了，于是打出了场外。
随着快乐的时光，课程已经进入尾声声，我们下课了，我恋恋不舍的回家了。这次活动让我懂得了一个大道理：遇到困难，一定要向前走，不要退缩，直到克服困难为止，这样的你才是最棒的！
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