未来的想象作文【优选4篇】
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的未来的想象作文4篇，欢迎大家分享。
未来的想象作文 篇1
教材分析：
本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。 本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习， 通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。
教学实录：
(课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着
上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。)
师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗?
(学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。)
生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。
生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗?它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧!
(这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么喜欢它，激发了学生对汽车的情感。)
师：同学们说的多好啊!这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的'海洋! 汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢??
(引导学生说出汽车的优越性)：
生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方
生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。
师：(鼓励)说的太好了!是啊!汽车好象是现代的“千里马”给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗?
(教师继续引导学生谈)
生：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。
生：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严重的污染的，我通过上网查资料知道它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢!
师：哦?你还通过网络资源查找了资料，真棒!(鼓励表扬)
生：其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上!(众笑)
师：是啊!要告戒每一位司机不要酒后驾驶，那是多么危险啊!
生：我爸爸是交警，他告诉我每天都有很多人丧生在车轮下呢!
师：是啊!汽车给我们人类带来诸多方便的同时也给人类带来很多的危害，具不完全统计：拿一辆汽车来说，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋;它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米;每天有800余人丧生在车轮之下，
(教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶地小心议论声)
师：听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么?
生：我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好呢?
生：我想有没有一种车是安全没有危险，没有噪音，没有尾气的呢?
师：是啊!我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未来的汽车会是什么样子呢?大屏幕出现课题《未来的汽车》
其实这个愿望同学们不难实现，你们看(多媒体展现虚拟电子邮箱)今天老师意外收到一封E-mail，里面说了些什么啊?你们想知道吗?好!(点击电子邮箱出现电子邮件。)学生自发读电子邮件的内容：(大屏幕显示邀请函内容)
学生自发读了起来：
尊敬的韩老师：
第八界汽车博览会兹定于5月18号在北京举行，欢迎您与贵校四名汽车小设计一同前往，参加未来汽车设计大赛，届时请带好未来汽车设计方案。
方案要求：设计一款新型美观、功能齐全、安全舒适、有利环保的未来汽车。
未来的想象作文 篇2
我以前的学校，又矮小又吵闹，没有那么多特长班，还有书都不是新版的。
我现在的.学校，又高大又庄严，围栏还是顶级的呢！而且，特长班里还多了一个琵琶班。
可是，未来的学校，应该再多一些特长班，再换新版的书吧！但我觉得不止这些，应该再把学校装修一下，再栽几棵枣树或者再栽几棵杨树吧！这样我们的学校又增添了一抹绿色，一片美丽的风景。
未来的想象作文 篇3
未来是什么样子的呢？是炮火硝烟弥漫的战场？是高科技的舞台？让我来看它肯定就是个机械时代。
一天，我呆在家很无聊，便玩起手机，刚玩一会，一个电话来了，我一听那好像是个机器人，它说要接我去未来，“啊？未来？”我半信半疑的听着电话，忽然，手机屏幕上出现了一道蓝光，然后我就被吸进去了，过了一会，我到了一个地方，我看到了不可思议的镜像，很多东西都浮在空中，而且到处都是机器人，大概可以用“人和机器人各一般”来比喻“那是哪里？”我惊讶的想。
有一个十多岁的小孩从空中飘过来，后面还跟着两个机器人。
“爷爷，你终于来了”
“啊？爷爷？难道这是……”
有一个机器人说：“现在是20xx年。”
“我的天呐！我尽然来到了未来？啊！那我怎么回去啊？”
小孩说“是这样的，爷爷：我知道你那个时空里现在很无聊，所以我就把你接到这来参观机器人的。”
“哦”我简直不敢相信，
“来005，006快给我爷爷打个招呼！”
“你好！我叫005/006”
我孙子说他们是保镖机器人，主人遇到危险就会去保护他，孙子叫我拿石头扔他，我不太相信，就拿起一块小石头扔了过去“嘀嘀嘀！”警报器响了，一个机器人手上的“炮筒”对着孙子照了一下，那石头就被挡住了，还被反弹了回来，还好我反应及时接住了它，孙子叫我去他家坐坐，到了他家门口，立刻就有个机器人走过来“欢迎回来！”我惊呆了，之间孙子按了一下按钮；几个机器一个用红外探照灯照我，一个用奇怪的罩子把我罩起来还有一个用白光来照……
“别担心，那是再给你杀菌”。
一会儿，我和孙子聊着聊着，一个机器人闪着红灯说“警告，预测五分钟后会有10级地震”我慌了，但是孙子却从容淡定的'说，
“不怕，咱再聊会儿。”
“都快地震了，还有闲工夫聊天？快想办法呀”
只见孙子拿出了一个红色的遥控器，按了一下按钮，又来了一个机器人，他用绿色的照了一下我们，然后我们就变小了，机器人打开了一道“门”我们进去了，然后看到机器人将房子折叠，缩小，竟把房子带走，然后机器人飞上去，我和孙子看到很多机器人飞上天，我就问：
“这是怎么回事”
“是灾难预警系统，能预测在20分钟以内的灾难”
过了一会，机器人的红灯灭了，变成了绿灯，孙子说“地震停了”然后我们准备回到老地方，
“等等！这水景不错，去拍个照留念吧”
于是孙子让机器人飞到水上方，舱门打开，我迫不及待的冲出去，
“快回来，飞行鞋没电了”
可是已经晚了，我掉了下去，“啊！不要啊！我还不想死啊”眼看就要撞到礁石了，我几乎绝望了“砰！”“啊！我没撞到礁石，只是从床上掉下来了”原来只是个梦，如果那些机器人是真的就好了，所
未来的想象作文 篇4
时间过的真快，一转眼间就到了20xx年，学校是一座座高大的房子，而且还有电梯，能让你座电梯上下楼。
未来的学校，不用粉笔写字，只要老师想写什么，黑板就会自动显示出来，可神奇了！
未来的学校，课桌上有一个小电脑。我们就不用写字了，直接在桌子上的电脑上写完就可以了。就可以交给老师了。如果你有不会的题我们课桌上的电脑它可以教你，直到你会了为止。
未来学校的电梯是高科技的，它只要你站在电梯门口，电梯就自动地开了门。只要你说出你要去几楼它就带你去几楼。
未来的学校有多台自动清洁机器人，它们的名字叫作干净。如果教室里很脏的话，清洁机器人会帮助你们清洁的'干干净净。
未来的学校操场能大能小，如果今天上体育课的班级很多，有点小，它会自动把操场调的大一些，让我们活动的自由一点。
未来的学校的操场还能自动划线，比如：明天开运动会，有跑步这个项目，现在只能老师划线，可是未来能自动划线！可神奇了。
“快点起床”我醒来，原来这是一场梦。我想让我们努力吧！这个梦一定能成为现实。
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