蝴蝶的作文

蝴蝶的作文[常用8篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的蝴蝶的作文8篇，欢迎大家分享。

蝴蝶的作文 篇1

　　远远看去，一只蝴蝶像一片树叶一样翩翩起舞，又像美丽的花瓣一样飘然落下。

　　我悄悄地走过去观察，只见蓝色的斑点在它红色的翅膀上显得分外美丽，一条条花纹五彩斑斓，像彩霞般的`绚丽多彩。

　　我刚想去捉它，它一跃而起，一会儿在空中翩翩飞舞，一会儿竖起翅膀落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出了翅膀飞了起来。

蝴蝶的作文 篇2

　　今天中午，我、爸爸妈妈和一群小伙伴们去了英德玩。我们坐船游过了长湖，爬过了通天岩，其中，最令我难忘的就是捕蝶了。

　　我们在一个农庄里吃午饭，旁边有一大片菜地，菜地两旁还各有一个鱼塘。我们女孩子在捡贝壳，男孩子在用石头砸水蟑螂。忽然，我无意中发现菜地里有一大群蝴蝶，于是我想捉几只蝴蝶拿回家研究研究。

　　我叫来了伙伴，对他们说：“你们看，那边菜地有一大群蝴蝶，我们来捕蝶吧！”大家都同意了。可是用什么来捉蝴蝶呢？“我们不是有塑料袋吗？我们可以用这个来捕蝶吧！”我大声地说道。

　　第一次，我看到一只蝴蝶停在一根菜杆上，就一下子扑了过去，那只蝴蝶被我吓跑了。

　　第二次，我不再一下子扑过去了，而是轻手轻脚地走进那只蝴蝶，连大气都不敢出，生怕打草惊蛇，趁蝴蝶还没有发觉之前，我一下子把塑料袋罩住了蝴蝶。我开心极了，高兴地叫道：“我捉到蝴蝶了，我捉到蝴蝶了！”

　　我又按照这个方法捉到了1只蝴蝶。

　　今天实在是太开心了！

蝴蝶的作文 篇3

　　我非常喜欢那自由自在在碧空中飞舞的蝴蝶，它们能在天空中舞出优美的弧线，好看极了！美好的东西总是想收藏起来，于是我便爱上了捉蝴蝶这个活动！小的时候，每当到了暑假，几乎天天都在捉蝴蝶，记得那天……

　　小时候的我，是个非常爱捉蝴蝶的我。我清清楚楚的记得，我常常和比我小几个月的表妹在门前的小花坛里“溜达”。“这儿！这儿有蝴蝶！那只，那只好抓！”表妹指着那只蝴蝶大声喊道，我顺着她手指的地方飞快地跑去，两个人一起奔向那只蝴蝶。那蝴蝶虽然个头大，飞的却不慢，我跟表妹两人竟一个不小心撞到一起去了。那只蝴蝶，感受到了危险，急急忙忙的飞走了。我和表妹互看一眼，立马向另一只小蝴蝶奔去。我摊开手一看，嘿嘿！终于抓到一只了！这时，表妹也眼疾手快的`迅速抓到了一只蝴蝶。我们俩把蝴蝶放入一个小瓶里，戳出一个小洞来让空气流通。我和表妹对看一眼，心有灵犀的往后面公园跑去。啧啧，后花园里可真是到处都是蝴蝶翩飞呢！这景色，简直美不胜收，我跟表妹都情不自禁的停下脚步来欣赏。但是，很快的，我们就回过神来，迅速的去抓蝴蝶了。天色渐晚，我跟表妹商量决定在月亮升起时把蝴蝶放了。待月亮缓缓升起之时，我们打开瓶口。蝴蝶先是一只都不动，到后来争先恐后的从瓶子中飞出。在黑夜中飞舞着、舞动着，像一个个美丽妖娆的黑夜精灵！哦，多么可爱的蝴蝶啊！

　　岁岁月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季轮回。刹那间，几年过去了，现在蝴蝶的踪影早已不像以前那样随处可见。在花园中，有时一个下午也只见几只蝴蝶飞过。要是能再回到以前该多好啊，要是还能够和表妹一起捉蝴蝶该多好啊！

蝴蝶的作文 篇4

　　五月，是春与夏的交接点，当五月的第一丝风吹向大地，春天的景象渐渐消失了，取而代之的，是夏天的火热与繁盛。随着天气的慢慢炎热，我们的衣服也渐渐变薄，但是，那份心情却越来越强烈，充盈了我的整个身心……

　　这份让我抑制不住的心情就是思念。

　　去年这个时候，也是五月，我们正忙碌在考初中的学习当中，我们这些昔日的好朋友在一起的.时间已经开始倒计时，小学的时光正慢慢地，一步一步地走向终点，大家看似都在认真地看书学习，可谁的心里此时不是翻江倒海？

　　六年来我们一起经历了多少风风雨雨，刚来这个学校的画面好像还浮现在我的眼前，我看着一张张陌生的脸，心里却莫名涌出了一股亲切之感，何况现在我们已经做了六年的同学，那份依恋，那份难以割舍的情感，怎可以仅用语言表达出来？

　　还记得我们的第一次诗朗诵，获得了台下人们雷鸣般的掌声；还记得运动场上，运动员矫健的奔跑和同学们费尽全力的呼喊，他们汗如雨下也毫不在意，声音与动作简直完美的结合；还记得我们的方块队，我们在烈日炎炎下努力练习，终于，功夫不负有心人，我们以团结赢得了二等奖，我们喜出望外……

　　我们一起笑过，也一起哭过……

　　还记得换老师的时候，我们一起留下了包含爱的泪水；还记得我们班被批评时，同学们的后悔与自责；还记得运动员为了班级的荣誉，跑得汗流浃背……

　　经历了这么多的风风雨雨，我们已不在是刚进入小学的小孩子，我们的友情已经今非昔比，这样的友情，怎可能割舍？

　　“滴滴，嗒嗒，滴滴嗒嗒”，时钟还在不厌其烦的摆动着，我开始恐惧，因为离小升初越来越近……

　　终于，那一天到了，我怀着沉重的心情去参加了小升初的考试，回到班里后，我觉得气氛出奇的奇怪，班里的同学居然在一边收拾东西一边唱歌！这令我无比震惊，我刚准备发话，突然，有一个同学唱着唱着居然哭了，其他同学也一样，我恍然大悟：他们唱歌原来是为了掩埋悲伤，那听似玩笑的歌声背后，原来隐藏了巨大的思念……

　　我被突发的一切感动的不知所措，我好像对着他们大声喊：我爱你们！可就在这时，烦人的下课铃响了，真不是时候！

　　五月对我来说是个充满思念的时节，它同时也是一个蝴蝶纷飞的时节。我相信，我们分别在蝴蝶纷飞的五月，也终会再次团聚，在这蝴蝶纷飞的时节！

蝴蝶的作文 篇5

　　在一个晴朗的日子里，在一片宽大的青菜叶上，有一个小虫卵里伸出了一个黑乎乎的小脑袋，一个长满了小绒毛的小家伙从里面爬了出来。他睁开眼睛看见蓝蓝的天空一望无际、白云朵朵漂浮在空中，太阳公公笑眯眯地看着他。眼前一片片绿油油的菜地、金灿灿的'油菜花。小毛毛虫心想：“这个世界真是太美了。

　　小毛毛虫吃者菜叶一天天的长大了，有一天，他看见一群小鸟展开美丽的翅膀在天空自由自在地飞翔。小鸟们看见他以后都嘲笑地说：“这是什么东西呀，长得黑忽忽的，真是太丑了。”小毛毛虫听了非常难过，心想：“要是有一天我也能像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔该多好呀!”

　　于是，小毛毛虫把自己裹在一个小屋里，不吃也不喝，闷闷不乐地睡着了。忽然有一天小毛毛虫被饿醒了，他钻出小屋去找食物吃。这时，他觉得背上有点重，便回头一看，发现自己竟然也长了一对五颜六色的翅膀，他高兴极了，使劲扇了扇翅膀，没想到自己也能自由自在地飞翔了。

　　小毛毛虫终于变成了美丽的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇6

　　我是一只小蝴蝶，虽然不威武也不神奇，可我有飞上蓝天的胆量，敢同苍鹰比高低。

　　我是一只小蝴蝶，是经过种种困难演变成的`，以前我是丑陋的毛毛虫，现在我却美丽无比。我的翅膀是多么美丽，红色、黄色、蓝色……一条条、一块块相互交错着，组成了各种花纹和图案，头上还竖立着犹如雷达般灵敏的触角。

　　我是一只小蝴蝶，忙碌的飞到东来飞到西，虽然我不能像蜜蜂采粉酿蜜，没有金鸡那么富裕，没有凤凰那么华丽，可我仍然十分快乐，因为我把世界装扮得如此美丽。

蝴蝶的作文 篇7

　　前两天在燎原兄的博客上听到了小虎队的一首歌，名字叫蝴蝶飞呀。轻快的旋律，琅琅上口，美丽的歌词，充满青春的活力。于是，我选择了循环播放这首歌。我们之所以喜欢一首歌或迷恋一幅画，大抵是因为它们寄托了我们日益消逝的青春情怀以及渐行渐远的那些单纯。青涩只属于过往，沉淀下来的难道只能是所谓的成熟与稳重么。这首歌让我感受到一种久违的单纯与美好。

　　关于童年，我总会遥想起那些年家门前结满桃子的'桃树，一个个水灵灵的桃，一张张粉嫩嫩的脸，那是个让人味蕾绽放的年纪。如今告别故乡多年，一年也难得回几次家乡，前两天打电话回家提及家门前桃树是否又长满了桃，结果堂弟告诉我桃树早被砍掉了。那一瞬间我怅然若失，仿佛我的童年也随之被砍掉了一般。

　　与其说我们喜欢的是某一首歌或其他，倒不如说我们喜欢的是所有美好的人事。一个人的格局和心胸决定其生命的厚重程度。虽然生命可能无法延长，但是生命的宽度和厚度可以无限拓展。如果把眼光过多地放在自己身上，会胸闷头晕眼花；只有当我们将目光投向广袤的世界，我们才会变得不那么自私狭窄要死要活。

　　我的一位大学好友写了一部长篇小说，他将其中的一些篇章发到了网上。我无意中点击阅读了那些文字，一种熟悉的味道扑面而来。与其说这是一部校园青春小说，倒不如这是一部记载我们大学四年共同走过的点滴生活回忆录。他将这部小说取名为《半裸青春》。我看完后，情不自禁地给他留言：有些青春永远不会过期，有些记忆永远不会褪色。书写属于我们自己的热血传奇，讴歌那段无法重回的青春岁月，感叹逝水流年，爱恨离别。半裸青春，肆意绽放，让渐渐泯灭的青春之火重新燃烧吧。光荣与梦想，爱情与友情，离启与别殇，尽在半裸青春，青春万岁。

　　每次和爷爷通电话都会是一种甜蜜的负担，一种美丽的哀愁。时光将爷爷不断地拉向苍老，而我却仍然后知后觉地逃避一些光阴留下的故事。生命的轨迹有很多种，不仅仅只是因为选择了开始就一定要抵达。重点是如果你真的决定放下了，就请果断地转身。再多的甜言蜜语都抵不过雪中送炭的贴心问候。那就这样吧。

　　有一天，当我们老了，哪儿也去不了，牙齿也掉光了，天边的夕阳散落在我们身上时亦无法再感知余晖的温暖，只盼着你我的眼神依然明亮如昨，眼神里依稀透着青春的光芒。那些过去的就让它们安然地过去，那些未来的就让它们悄然地到来。认真地活在当下，用心感受每一秒的呼吸，只要有爱就不会觉得特别孤独。

蝴蝶的作文 篇8

　　在20xx年6月7日，芒果老师为我们上了一节有趣的科学课，让我们知道了胡蝶到底是怎么度过一生的。

　　芒果老师先举例了凤蝶科中的中华虎蝶，因为这个蝴蝶实在杭州发现的，被列为国家二级保护动物。紧接着，芒果老师又提了一个问题：凤蝶科的蝴蝶有什么特征？

　　刚一提完问题，一双双小手飞一般的举了起来，没举手的同学也在激烈的讨论，你一言我一语的，让芒果老师都不知道叫谁了，于是，她就随机选了一两个人。而同学的回答句句都直击中心：“凤蝶科的蝴蝶都有很多颜色，而且他的翅膀下面有像一条丝带一样的尖尖角”

　　听完同学的回答，芒果老师表扬了我们，又拓展了其他关于凤蝶科的知识。接着，她开始了主题。为我们讲起了蝴蝶的几种形态。总体分为：卵，毛毛虫，茧，羽化，最后变成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在叶子的背面的，卵孵化后是毛毛虫，而毛毛虫就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。过一时间，毛毛虫就要成茧了，它会拼命的往树枝上爬，然后变成茧。

　　芒果老师停了一下，让我有不祥的预感，果然，芒果老师开始提问了：为什么茧要弄在树枝上呢？这一个问题难倒了好多同学，“做这件事难道不就是天经地义的吗？”我旁边的同学自言自语道。

　　突然，大厅里没了声音，原来，大部分同学都说不出来了，老师总算公布了答案：如果把茧弄在树枝上，蝴蝶出来的时候，可以使它们的翅膀干得快一点，早一点能飞；可如果弄在别的'地方，很有可能让它们一生都飞不起来。

　　芒果老师刚讲完，我们就讨论了起来，你说一句我说一句，可是芒果老师还是很耐心的回答了，让我们知道了很多的知识，终于，大厅里又安静了下来。

　　之后就进入最后的一个环节了，老师告诉我们蝴蝶书签怎么做。具体是这样的：先把蝴蝶的翅膀摘下来，用双面胶粘好，再反复按压，最后把双面胶贴在白纸上就完成了。而我们在过程中，都睁大了眼睛，仔细的看着芒果老师手中的蝴蝶，一次又一次的发出了惊叹的声音，仅仅用了几条双面胶就做成了蝴蝶书签，难道不觉得惊奇吗？而我们看完老师的示范，每个人都产生了想亲手做蝴蝶书签的欲望，于是，芒果老师都给每个班一份书签了。

　　活动终于告一段落了，这节课真是一堂有趣，又富有知识的课！可我们还沉浸在课堂中，沉浸在那知识的海洋中！

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