六年级的作文5篇【优秀】
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
我最喜欢吃的食品并非街边小摊上的油炸食物，也不是当代少女喜欢吃的各种甜食，更不是肯德基的美味炸鸡。我最爱的食品是你绝对意想不到的，那就是乳白柔软的豆腐。豆腐看似简单，没有任何花样，甚至都没有什么味道，但是在我眼里它是一道上等的'佳肴。
其实，在小时候我也不喜欢吃豆腐，因为它没有味道。直到有一段时间，妈妈喜欢上了豆腐，每天用豆腐变着花样的给我们做饭，昨天是清淡香浓的鲫鱼豆腐；今天是麻辣美味的麻婆豆腐；明天又是家常小菜小葱拌豆腐……从这里开始，我才知道豆腐的味道是非常美味的。我发疯地爱上了豆腐，豆腐在我眼里就像是稀奇的金珍珠，昂贵的白玉，美丽的绿翡翠。
我因爱屋及乌，便喜欢起豆腐的制作工艺，我努力查找着有关做豆腐的资料，虽没有条件亲自尝试，但是也因为在心中掌握了做工的过程，而乐道其中。
豆腐看似简单，做工却复杂。豆腐的原料是黄豆，要先把黄豆洗干净，浸泡，磨成生豆浆，把浆液装好，挤压干净；再放入锅中煮沸，温度一般在90至110摄氏度之间，煮的时间也要控制；最后进行点卤加以凝固。只有这样完备的工序做出的豆腐才洁白无瑕，富有弹性。豆腐是很有营养价值的，其中含有较多的蛋白质和8种人体必需的氨基酸，常吃豆腐还能保护肝脏，增加免疫力并且有解毒的作用。
之后，我又开始学习做各种豆腐菜。有一天，我对爸妈说，今天的菜由我来做吧。然后就是一番忙碌，在这之中，我浪费了一多半的豆腐，因为我总是不能控制这柔软光滑的豆腐，切下来一块，才发现它已经被我捏碎了，我无奈地笑，越发地觉得豆腐很宝贵。终于端上了一盆豆腐汤，清汤寡水，但是用舌尖去细品，却美味极了，淡淡的盐味，合着酸酸的西红柿汁，还有黄瓜的清香。在这之中，最令人不可抗拒是豆腐中豆子的香味，浓淡适中，沁人心脾。
对豆腐的喜爱生之于心，每每想起它带给我味蕾上的满足，我心里美滋滋的。
六年级的作文 篇2
那挺拔的身材，高高的个子，泛红的短发，和蔼的面容是谁？她就是我所敬爱的班主任——沈老师。是她在我心中播下梦想的种子，像那阳光雨露沐浴着我茁壮成长。
沈老师的好就好在她有一套与众不同的教学方法。从五年级开始，沈老师就让我们自己上课。每位同学举手抢上课的资格。从那以后，一堂堂语文课就变得生动活泼。我也爱上了语文课。上课时，我们好象有交流不完的话题，有数不胜数的发现。可是沈老师的做法并没得到某些家长的赞同，甚至还有人说老师是误人子弟。
有一次，语文园地上让我们开展一次辩论会。那次辩论会，老师规定的主题为的“读书好不好”。那次辩论会让我记忆犹新。大家标新立异，畅谈自己的想法。那虽不是一场正规的辩论赛，可我们在这次辩论会上，运用了“毕生所学”，总的来说还是可以的。
其实，在我们心里，她并不是我们的老师而是我们的朋友。她有时会和我们一起在操场上跳绳，打球；也会和我们在教室里猜谜语，说笑话。输了，她要和我们得到一样的惩罚，赢啦，她也会毫不留情得惩罚我们。
沈老师，我崇拜、敬爱您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，但是看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却从中不能掂量出这中间蕴藏着多少的.奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
沈老师，您用您的一生教导我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
六年级的作文 篇3
时间如小河的水，带着悠悠笑声流去，岁月匆匆，我早已忘却了许多人、许多事，但在我记忆的深处，有一个人我永远不能忘记，她就是我的“机灵鬼”侄女。
我的侄女有一头宛如黑色瀑布的秀发，水灵灵的大眼睛，一双柳叶眉，小巧玲珑的鼻子，能说会道的樱桃小嘴，一张瓜子脸，白嫩嫩的脸蛋美得让人“羡慕嫉妒恨”，如果光看脸的话，还真以为是仙女下凡，但美中不足的是她还有一个小“将军肚”。我的这个侄女简直就是一个十足的“机灵鬼”，很会讨好人，如果比机灵的'话，她称第二，没人赶称第一，下面我们就来看看我的“机灵鬼”侄女吧！
记得有一次，我一个人准备去看电影，可这事不知怎么的被我那古灵精怪的侄女给听到了，嚷着要跟我一起去，我虽然极不情愿，但谁叫她是我侄女呢！一路上，侄女使劲把我的手拉着，生怕我把她给卖了似的，我想逗一下侄女，就说：“喂，等一下我一个人去看电影，你自己在外面守着。”不料，侄女信以为真，我一说完，侄女马上嚎啕大哭，弄得脸上一把鼻涕一把泪，没想到侄女人没多大，演技到是不错，侄女咽呜着对我说：“我不嘛，你明明说要带我去看电影的，现在又不带我去，你说话不算数，你是大坏蛋，我要找五姨婆告你！”说着，还用袖子擦了擦鼻涕，我见她要找妈妈告状，连忙答应侄女要带她去看电影，可侄女得理不饶人，哭着说：“我不信，你把钱给我。”我怎么可能把钱给她呢，弄丢了怎么办，侄女见我不给，眼珠滴溜转了转，停止了哭声，笑眯眯地看着我，之前哭鼻子的小女孩形象烟消云散，她又把我的手拉住说：“小姨，你喝水吗？我包里有瓶水，喝不喝？”侄女这么一说，我倒是有点口渴了，就叫侄女把水给我，只见侄女慢吞吞的拿出水，拧开瓶盖，递给我，我正准备要接，可侄女不知是有心还是无意，水一下子洒到了我胸前的钱包上，侄女连忙说：“哦，对不起，我给你擦擦吧，说着，把钱包取下，我还没反应过来，侄女就取出了钱包里的钱，把钱包递给我，眼睛眯成了一条线，小将军肚一起一伏，还翘起了兰花指，迈着小碎步，一蹦一跳的乐开了花。糟了，上当了，唉，真拿她没办法。
这就是我的“机灵鬼”侄女也是我最难忘的一个人，每当我不开心时，脑海中就会浮现她的笑脸，你瞧，我的“机灵鬼”侄女又来了。
六年级的作文 篇4
近了，更近了，那是什么？一条长长的银链，拨动着，跳跃着，闪烁着迷人的光芒，霓虹灯在闪烁，夜幕下的大海来到了我们的面前。只听“啪”的一声，刚刚那漂亮的银链摔在礁石上，断了，变成千万颗珠子，滚落下来，溅起了洁白的水花。涌到岸边的银链，变成七彩的泡沫，慢慢消失了。
我们一家悠闲地漫步，走到了宁静的海湾，只见大海亲切的拍打着沙滩，就像姐姐轻轻拍打弟弟，让他安眠入睡，送上的小贝壳在霓虹灯地照耀下泛着亮丽的色彩，就如给沙滩弟弟盖上了一层五彩被。粼粼波光荡漾的海面上，五颜六色的灯光交相辉映，就像给大海穿上了五彩布块缝合的花裙子，大海好似娇柔多姿的少女，穿上这件衣服，更加妩媚动人。
那不远处的海面上漂浮着几只渔船，渔人撒开大网捕捞小鱼，岸上还有悠闲的人们在钓鱼。此时的情景，正像一幅色彩斑斓的油画，就连人们身上都镀上了一层亮晶晶的`光。
走着，聊着，我们来到了波涛汹涌的海岸，大海突然翻腾起来，这无边无际的海就像一口五光十色沸腾的大锅，翻着浪花，鼓着泡沫，真是一浪更比一浪高！这一浪刚走，那一浪就立刻冲上来，在海边玩耍的人们，吓得赶紧转头向后猛退了几步，尖叫声此起彼伏，大海见这个突然袭击把人们吓撤退了，兴奋得不得了，在人们身后张开漆黑的嘴巴，大笑着，似乎在挑衅：“来呀！和我比试一把！”
在谈笑风生中，我们边走边看，又回到了宁静的海湾。海姐姐和沙滩弟弟嬉闹着，无声无息的海浪轻轻的漫上沙滩，又悄然离去，温柔中带着羞涩，静谧中带着和谐，这时，海风轻轻拂过海面，泛起波纹，霓虹灯又不停的闪烁起来，真是金光闪闪，海风吹过面颊，带着淡淡的咸味，清新又凉爽。
该走了，轻轻翻腾的涛声传入我的耳畔，这似乎是海精灵的低语：“朋友，不要忘记了大海，大海永远是你们的挚友！”是啊！我永远不会忘记魅力无边的大海！永远不会忘记这次霓虹灯下的漫步，美丽多姿的大海会永远停留在我的记忆中！
六年级的作文 篇5
翻开那已发黄的书本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一样的音符，不禁让我回想起学琴这七年来的苦与乐。
我是五岁的时候开始学弹电子琴的。记得刚弹的时候，老师说：“手要拱起来，像里面握了个鸡蛋一样。”听老师这么一说，我觉得好简单，可到自己去做的时候，手却一直立不起来。如果右手一直像这样的话，就不能弹琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，让它立在桌上……这样反反复复地练了好多次，终于可以一点儿一点儿地拱高了。
接下来是让右手手指能够灵活地弹动琴键，这种事让用右手写字的人做简单，可是对于我这个左撇子来说就是一个挑战。还是得一个个手指来，先是大拇指顺利过关，到了无名指就不行了，它老是弹不下去，就是按下去了，也弹不响。老师琢磨了很长时间对我说：“你先用中指帮忙弹一下，等无名指练好了，你再慢慢改回来。”对呀，手指之间可以互相帮忙，还是老师理解我。后来练多了，不知不觉中，我的无名指没力气的`毛病改好了。
虽然学琴伊始有数不清的困难，但是到了后来，我发现弹琴越来越有意思了。弹好一个曲子以后，会有很大的成就感，特别是学会一曲大家都耳熟能详的曲子后，我弹，姐姐和妈妈唱，多惬意呀！
学琴，苦中有乐。它已成为我生活中不可缺少的一部分。
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